小班刷房子教案一、基本信息教學(xué)對(duì)象：小班幼兒教學(xué)內(nèi)容：刷房子教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)房子的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、門窗等。了解不同顏色的顏料混合后會(huì)產(chǎn)生新顏色的現(xiàn)象。掌握用刷子均勻涂刷顏料的技能。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察房子圖片和實(shí)物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和空間認(rèn)知能力。在顏料混合和涂刷房子的過程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒在小組活動(dòng)中交流合作，提高語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、熱愛美的情感。讓幼兒在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)房子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能用刷子均勻地涂刷顏料表現(xiàn)房子。理解顏料混合的原理，并能嘗試調(diào)出自己喜歡的顏色。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有個(gè)性、有創(chuàng)意的房子作品。培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中的耐心和細(xì)心，保持畫面整潔。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過展示房子的圖片、實(shí)物模型等，讓幼兒直觀地感受房子的結(jié)構(gòu)和外觀，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.演示法：教師在黑板或操作臺(tái)上示范顏料混合的方法以及用刷子涂刷顏料的技巧，讓幼兒更清晰地掌握操作步驟。3.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自參與顏料混合和刷房子的活動(dòng)，在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.小組合作法：將幼兒分成小組進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)幼兒之間的交流與互動(dòng)。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)房子有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，知道房子是人們居住的地方。2.物質(zhì)準(zhǔn)備各種顏色的顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、紫等）、顏料盤、刷子若干。畫有房子輪廓的畫紙若干，白紙若干用于幼兒自由創(chuàng)作。房子的圖片、實(shí)物模型。展示作品用的展板。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)設(shè)計(jì)教師播放一段小朋友們?cè)诜孔永锿嫠５囊曨l，視頻結(jié)束后，提問幼兒：“小朋友們，剛剛我們看到的是什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答出房子。接著展示一些不同風(fēng)格的房子圖片，如高樓大廈、小別墅、農(nóng)村平房等，讓幼兒觀察并說說這些房子有什么不一樣的地方。2.時(shí)間分配：5分鐘（二）新課講授（15分鐘）1.認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)（5分鐘）教師拿出一個(gè)房子的實(shí)物模型，向幼兒介紹房子的基本結(jié)構(gòu)，包括屋頂、墻壁、門窗。指著模型的各個(gè)部位，讓幼兒說一說這些部位像什么，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。例如，問幼兒：“屋頂像什么呀？”幼兒可能會(huì)回答像帽子、像小山等。2.顏料混合講解與演示（5分鐘）教師在顏料盤里分別擠出紅、黃、藍(lán)三種顏色的顏料。向幼兒講解顏料混合的原理，并進(jìn)行演示：將紅色顏料和黃色顏料混合在一起，讓幼兒觀察顏色的變化，告訴幼兒紅色和黃色混合后會(huì)變成橙色；再將黃色顏料和藍(lán)色顏料混合，變成綠色；紅色顏料和藍(lán)色顏料混合，變成紫色。提問幼兒：“小朋友們，你們想不想試一試調(diào)出其他好看的顏色呀？”3.刷房子技巧演示（5分鐘）教師拿起一把刷子，蘸上顏料示范如何均勻地涂刷在畫有房子輪廓的紙上。邊刷邊講解：“刷的時(shí)候要輕輕地、慢慢地，從左到右或者從上到下，把顏料均勻地涂滿房子的各個(gè)部位。”提醒幼兒注意不要把顏料刷到紙的外面，保持畫面整潔。（三）課堂練習(xí)（20分鐘）1.小組任務(wù)布置將幼兒分成若干小組，每組發(fā)給一套繪畫工具（顏料、顏料盤、刷子、畫有房子輪廓的畫紙）。每個(gè)小組的幼兒一起商量，選擇自己喜歡的顏色為房子“刷漆”，可以用單一顏色刷，也可以嘗試將不同顏色混合后刷。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，給房子添加一些自己喜歡的裝飾，如煙囪、小花、小草等。2.小組合作繪畫幼兒開始小組合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于顏料混合有困難的幼兒，教師可以再次示范講解；對(duì)于不敢動(dòng)手或者比較膽小的幼兒，教師要鼓勵(lì)他們大膽嘗試，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。3.時(shí)間分配：20分鐘（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.作品展示每個(gè)小組完成作品后，將作品展示在展板上。2.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞作品，先請(qǐng)每個(gè)小組的代表介紹一下自己小組的房子，說一說用了什么顏色，是怎么混合顏色的，還有哪些特別的裝飾。然后請(qǐng)其他幼兒說一說自己最喜歡哪個(gè)小組的作品，為什么喜歡。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)幼兒在繪畫過程中的認(rèn)真態(tài)度、想象力和創(chuàng)造力，如“你們看，這個(gè)小組的房子顏色搭配得真漂亮，還有這些裝飾很有創(chuàng)意，大家都很棒！”（五）總結(jié)與拓展（5分鐘）1.總結(jié)教師和幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)房子的結(jié)構(gòu)、顏料混合的方法以及刷房子的技巧。表?yè)P(yáng)幼兒在課堂上的積極表現(xiàn)和出色的作品，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)觀察身邊的事物，用畫筆記錄美好的瞬間。2.拓展教師可以布置一個(gè)小任務(wù)，讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作一個(gè)房子模型，下節(jié)課帶到幼兒園和小伙伴們分享。（六）作業(yè)布置1.讓幼兒回家后用畫筆為自己家的房子涂上顏色，可以畫在畫紙上或者直接畫在自己家房子的墻上（在家長(zhǎng)同意和監(jiān)督下）。2.鼓勵(lì)幼兒給爸爸媽媽講一講今天在幼兒園刷房子的有趣經(jīng)歷。七、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容“刷房子”是小班美術(shù)教學(xué)中的一個(gè)重要活動(dòng)。在教材中，它處于培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力和動(dòng)手能力的關(guān)鍵階段。通過讓幼兒認(rèn)識(shí)房子的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，不僅能加深幼兒對(duì)生活中常見事物的認(rèn)知，還能鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。同時(shí)，顏料混合的環(huán)節(jié)為幼兒提供了探索色彩變化的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。這節(jié)課對(duì)于幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的啟蒙作用，是幼兒從感知美到創(chuàng)造美的重要過渡階段，為后續(xù)更復(fù)雜的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。八、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識(shí)房子的基本結(jié)構(gòu)，掌握顏料混合的方法并能用刷子均勻地涂刷顏料表現(xiàn)房子，基本達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過觀察、操作、小組合作等活動(dòng)，觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力都得到了一定的鍛煉，語(yǔ)言表達(dá)和社交能力也有所提高。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)上，幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，目標(biāo)達(dá)成情況良好。2.問題分析部分幼兒在顏料混合時(shí)，對(duì)顏色變化的理解還不夠深刻，不能準(zhǔn)確地調(diào)出自己想要的顏色。在繪畫過程中，個(gè)別幼兒缺乏耐心和細(xì)心，畫面不夠整潔，顏料容易刷到紙外。小組合作過程中，個(gè)別幼兒參與度不高，存在依賴他人的現(xiàn)象。3.方法效果直觀教學(xué)法、演示法、實(shí)踐操作法和小組合作法的綜合運(yùn)用，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒的參與度。幼兒在觀察、操作和小組交流中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，教學(xué)方法取得了較好的效果。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)非常感興趣，尤其是顏料混合環(huán)節(jié)，覺得很神奇。在小組合作中，幼兒們互相交流、互相幫助，體驗(yàn)到了合作的快樂。大部分幼兒表示很喜歡自己的作品，也很愿意向其他小朋友介紹自己的創(chuàng)作思路。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，可以增加一些顏料混合的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒更深