大班花錢(qián)教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：大班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)人民幣，了解貨幣的基本功能；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的花錢(qián)計(jì)算，如購(gòu)買(mǎi)物品的總價(jià)、找零等；培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)。3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)1元、5元、10元、20元、50元、100元面值的人民幣，了解其顏色、圖案、文字等特征。幼兒掌握簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算，如加法、減法運(yùn)算，能夠準(zhǔn)確計(jì)算購(gòu)買(mǎi)物品的總價(jià)和找零。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中，讓幼兒體驗(yàn)實(shí)際花錢(qián)的過(guò)程，提高幼兒解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒正確的消費(fèi)觀念，懂得珍惜錢(qián)財(cái)，不隨意浪費(fèi)。引導(dǎo)幼兒樹(shù)立理財(cái)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的零花錢(qián)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣及其特征。掌握簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)理解貨幣的概念和功能，以及人民幣在日常生活中的使用。能夠在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中靈活運(yùn)用人民幣計(jì)算，解決找零等問(wèn)題。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)展示不同面值的人民幣實(shí)物，讓幼兒直觀地觀察其特征。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)購(gòu)物游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)花錢(qián)的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)興趣。3.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，共同完成購(gòu)物計(jì)算任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）案例導(dǎo)入：教師講述一個(gè)小故事：小明和媽媽去超市購(gòu)物，媽媽給了小明20元錢(qián)讓他去買(mǎi)自己喜歡的東西。小明來(lái)到超市，看到了很多喜歡的東西，但是他不知道該怎么選擇，也不知道20元錢(qián)能買(mǎi)些什么。小朋友們，你們能幫幫小明嗎？提問(wèn)引導(dǎo)：教師提問(wèn)幼兒，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有和爸爸媽媽一起去購(gòu)物的經(jīng)歷，在購(gòu)物的時(shí)候是怎么花錢(qián)的。引導(dǎo)幼兒思考人民幣在生活中的作用。2.新課講授（15分鐘）認(rèn)識(shí)人民幣展示實(shí)物：教師逐一展示1元、5元、10元、20元、50元、100元面值的人民幣，讓幼兒觀察其顏色、圖案、文字等特征。講解特征：教師結(jié)合人民幣實(shí)物，向幼兒講解每張人民幣的主要特征，如1元人民幣的顏色是綠色，上面有毛主席頭像；5元人民幣的顏色是紫色，上面有泰山圖案等?；?dòng)游戲：教師準(zhǔn)備一些人民幣卡片，讓幼兒通過(guò)搶答的方式，說(shuō)出卡片上人民幣的面值和特征。人民幣計(jì)算加法運(yùn)算：教師通過(guò)舉例說(shuō)明加法運(yùn)算在購(gòu)物中的應(yīng)用，如小明買(mǎi)了一本5元的筆記本和一支3元的鉛筆，他一共花了多少錢(qián)？引導(dǎo)幼兒列出算式：5+3=8（元）。減法運(yùn)算：教師繼續(xù)舉例，如媽媽給了小明10元錢(qián)，他買(mǎi)了一個(gè)7元的玩具，還剩下多少錢(qián)？引導(dǎo)幼兒列出算式：107=3（元）。演示計(jì)算方法：教師在黑板上演示人民幣加法和減法的計(jì)算方法，先將相同面值的人民幣相加或相減，再得出結(jié)果。練習(xí)鞏固：教師出一些簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算題目，讓幼兒在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算，然后請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。3.模擬購(gòu)物游戲（20分鐘）分組準(zhǔn)備：將幼兒分成若干小組，每組推選一名幼兒擔(dān)任“收銀員”，其他幼兒擔(dān)任“顧客”。教師為每個(gè)小組準(zhǔn)備一些商品卡片，上面標(biāo)有商品的名稱(chēng)和價(jià)格。游戲規(guī)則：“顧客”拿著人民幣去“收銀員”那里購(gòu)買(mǎi)商品，“收銀員”要根據(jù)商品的價(jià)格進(jìn)行收款，并找零?！邦櫩汀焙汀笆浙y員”要使用禮貌用語(yǔ)，如“你好”“謝謝”“再見(jiàn)”等。游戲過(guò)程：每個(gè)小組輪流進(jìn)行購(gòu)物游戲，教師在旁邊觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意計(jì)算正確的價(jià)格和找零。游戲結(jié)束后，教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和小組。4.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)：教師為每個(gè)小組發(fā)放一份購(gòu)物清單和一些人民幣卡片，讓幼兒根據(jù)清單上的商品價(jià)格進(jìn)行計(jì)算，模擬購(gòu)物過(guò)程，算出需要花費(fèi)的總金額和找零金額。合作交流：幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行合作交流，共同完成購(gòu)物計(jì)算任務(wù)。教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，積極討論，解決遇到的問(wèn)題。檢查反饋：教師巡視各小組的練習(xí)情況，對(duì)幼兒的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保幼兒掌握正確的計(jì)算方法。5.總結(jié)歸納（5分鐘）回顧內(nèi)容：教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣、人民幣的計(jì)算方法以及模擬購(gòu)物游戲的體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：教師再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，如人民幣的特征、計(jì)算方法以及正確的消費(fèi)觀念等，讓幼兒加深記憶。提問(wèn)互動(dòng)：教師提問(wèn)幼兒，讓他們說(shuō)一說(shuō)在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)成果。6.作業(yè)布置（5分鐘）實(shí)踐作業(yè)：讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物，觀察爸爸媽媽是如何使用人民幣進(jìn)行交易的，并記錄下自己購(gòu)買(mǎi)的商品名稱(chēng)和價(jià)格。思考作業(yè)：請(qǐng)幼兒思考如果自己有50元零花錢(qián)，想要買(mǎi)一個(gè)35元的玩具和一本12元的故事書(shū)，錢(qián)夠嗎？應(yīng)該怎么計(jì)算？六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是大班數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，它與幼兒的日常生活密切相關(guān)。認(rèn)識(shí)人民幣和掌握簡(jiǎn)單的花錢(qián)計(jì)算是幼兒在日常生活中必備的技能，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠幫助幼兒建立起基本的貨幣概念和理財(cái)意識(shí)。在教材中，本節(jié)課的內(nèi)容位于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的貨幣認(rèn)知部分，是幼兒從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的重要階段。通過(guò)認(rèn)識(shí)人民幣、進(jìn)行人民幣計(jì)算和模擬購(gòu)物游戲等活動(dòng)，能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力、解決問(wèn)題的能力以及合作精神，為幼兒今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，并掌握了簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算方法。在模擬購(gòu)物游戲中，幼兒積極參與，體驗(yàn)了實(shí)際花錢(qián)的過(guò)程，較好地達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過(guò)程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過(guò)觀察、比較、分類(lèi)、計(jì)算和合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察力、思維能力、解決問(wèn)題的能力和合作精神。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸樹(shù)立了正確的消費(fèi)觀念，懂得珍惜錢(qián)財(cái)，不隨意浪費(fèi)，同時(shí)也初步建立了理財(cái)意識(shí)。2.問(wèn)題分析部分幼兒在認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)，對(duì)于一些面值較大的人民幣特征記憶不夠深刻，容易混淆。在人民幣計(jì)算過(guò)程中，個(gè)別幼兒對(duì)于加法和減法的運(yùn)算方法掌握不夠熟練，出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的情況。在模擬購(gòu)物游戲中，有些幼兒過(guò)于興奮，沒(méi)有完全按照游戲規(guī)則進(jìn)行操作，導(dǎo)致游戲過(guò)程有些混亂。3.方法效果直觀演示法和游戲教學(xué)法的運(yùn)用效果較好，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。小組合作法的實(shí)施，培養(yǎng)了幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，但在小組活動(dòng)過(guò)程中，教師對(duì)個(gè)別小組的指導(dǎo)還不夠及時(shí)和深入。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是模擬購(gòu)物游戲環(huán)節(jié)，讓他們覺(jué)得非常有趣。部分幼兒反映在認(rèn)識(shí)人民幣和計(jì)算過(guò)程中有些困難，希望教師能夠多給一些練習(xí)機(jī)會(huì)。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)人民幣特征的強(qiáng)化記憶練習(xí)，如通過(guò)制作卡片、開(kāi)展競(jìng)賽等方式