中班投擲教案一、基本信息1.教學(xué)對(duì)象：中班幼兒2.教學(xué)內(nèi)容：投擲3.教學(xué)時(shí)間：[X]分鐘4.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠理解投擲動(dòng)作的基本要領(lǐng)，包括正確的握姿、站姿和發(fā)力方法。幼兒能夠掌握肩上投擲的動(dòng)作技能，提高投擲的準(zhǔn)確性和力量。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、模仿、練習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、模仿能力和身體協(xié)調(diào)性。在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成投擲任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，如肩上屈肘、手臂伸直、用力揮臂等。能夠正確運(yùn)用投擲動(dòng)作，將物體投出一定的距離。2.教學(xué)難點(diǎn)控制投擲的方向和力度，提高投擲的準(zhǔn)確性。幼兒在投擲過程中保持身體的平衡和協(xié)調(diào)。四、教學(xué)方法1.講解示范法：通過簡(jiǎn)潔明了的語言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動(dòng)作示范，讓幼兒直觀地了解投擲動(dòng)作的要領(lǐng)。2.游戲競(jìng)賽法：采用游戲和競(jìng)賽的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。3.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒在合作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同完成投擲任務(wù)。4.個(gè)別指導(dǎo)法：針對(duì)個(gè)別幼兒在投擲過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行及時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）案例導(dǎo)入：教師講述一個(gè)小故事：“森林里要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小猴子報(bào)名參加了投擲比賽。比賽開始了，小猴子拿起一個(gè)小皮球，用力一扔，可是皮球卻沒有扔出去多遠(yuǎn)。其他小動(dòng)物們都取得了很好的成績(jī)，小猴子很傷心。小朋友們，你們能幫小猴子想想辦法，讓它學(xué)會(huì)正確的投擲方法嗎？”提問引導(dǎo)：教師提問幼兒：“你們有沒有玩過扔?xùn)|西的游戲呀？是怎么扔的呢？”鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，引導(dǎo)幼兒回憶已有的投擲經(jīng)驗(yàn)。2.熱身活動(dòng)（5分鐘）頭部運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做頭部運(yùn)動(dòng)，如點(diǎn)頭、搖頭、轉(zhuǎn)頭等，每個(gè)動(dòng)作做4次。肩部運(yùn)動(dòng)：幼兒兩肩放松，由前向后、由后向前繞環(huán)，每個(gè)方向繞環(huán)4次。擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：幼兒雙手握拳，兩臂胸前平屈后振，做4次擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。腰部運(yùn)動(dòng)：幼兒雙腳分開與肩同寬，雙手叉腰，左右轉(zhuǎn)動(dòng)腰部，每個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)4次。膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：幼兒雙手抱住膝關(guān)節(jié)，做下蹲和起立的動(dòng)作，重復(fù)4次。手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：幼兒活動(dòng)手腕和踝關(guān)節(jié)，順時(shí)針和逆時(shí)針方向各轉(zhuǎn)動(dòng)4圈。3.新課講授（10分鐘）講解動(dòng)作要領(lǐng)教師向幼兒講解肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)：“小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)的是肩上投擲。首先，我們要站好姿勢(shì)，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微微彎曲，身體重心向前。然后，我們拿起投擲物，比如小皮球，把它放在我們的右肩上，手臂自然彎曲，手肘向上。接著，我們用力蹬地，同時(shí)手臂伸直，將小皮球向前上方投出去。注意，在投球的過程中，我們要保持手臂伸直，眼睛看著前方?！苯處熯呏v解邊示范肩上投擲的動(dòng)作，讓幼兒仔細(xì)觀察。分解動(dòng)作演示教師將肩上投擲的動(dòng)作分解為幾個(gè)步驟進(jìn)行演示：握球姿勢(shì)：教師示范正確的握球方法，讓幼兒握住小皮球的中間位置，手指自然分開。肩上準(zhǔn)備：教師將小皮球放在右肩上，手肘向上，讓幼兒觀察手臂的位置。蹬地發(fā)力：教師強(qiáng)調(diào)蹬地的重要性，并示范如何通過蹬地將力量傳遞到手臂上，帶動(dòng)手臂伸直投出小皮球。投球出手：教師演示投球出手的瞬間動(dòng)作，手臂伸直，手腕用力，將小皮球向前上方投出。幼兒模仿練習(xí)幼兒跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，每個(gè)動(dòng)作重復(fù)做35次。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。教師可以通過口令引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)，如“準(zhǔn)備姿勢(shì)，一、二、三，投！”讓幼兒在節(jié)奏中掌握投擲動(dòng)作。4.課堂練習(xí)（15分鐘）小組任務(wù)：將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒。每個(gè)小組發(fā)放一個(gè)小皮球和一個(gè)投擲目標(biāo)（如小籃子）。練習(xí)要求：幼兒站在投擲線后，依次進(jìn)行肩上投擲練習(xí)，將小皮球投進(jìn)小籃子里。教師強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)要注意安全，避免投擲物打到其他小朋友。小組競(jìng)賽：在小組練習(xí)的基礎(chǔ)上，開展小組競(jìng)賽。教師設(shè)置一定的時(shí)間限制，如5分鐘，統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組投進(jìn)小籃子的球數(shù)，評(píng)選出獲勝小組。個(gè)別指導(dǎo)：教師在幼兒練習(xí)過程中，針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。如有的幼兒握球姿勢(shì)不正確，教師可以手把手地幫助幼兒糾正；有的幼兒投擲力量不夠，教師可以引導(dǎo)幼兒通過加大蹬地的力量來提高投擲距離。5.游戲鞏固（10分鐘）游戲名稱：“小小投手挑戰(zhàn)賽”游戲準(zhǔn)備：在操場(chǎng)上設(shè)置不同距離的投擲區(qū)域，每個(gè)區(qū)域放置一個(gè)小籃子作為投擲目標(biāo)。游戲規(guī)則：幼兒依次站在投擲線后，根據(jù)自己的能力選擇不同距離的投擲區(qū)域進(jìn)行投擲。將小皮球投進(jìn)小籃子后，記錄成績(jī)。每個(gè)幼兒有3次投擲機(jī)會(huì)，最后比較誰的總成績(jī)最高，成為“小小投手冠軍”。游戲過程：教師組織幼兒進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的投擲動(dòng)作和安全情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。6.放松活動(dòng)（5分鐘）深呼吸放松：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸放松，讓幼兒慢慢地吸氣，然后慢慢地呼氣，重復(fù)35次。全身放松：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身放松活動(dòng)，如輕輕拍打幼兒的手臂、腿部、背部等，幫助幼兒緩解身體的疲勞。拉伸放松：教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作，如手臂伸直向上拉伸、腿部伸直向前拉伸等，每個(gè)動(dòng)作保持1015秒，幫助幼兒放松肌肉。7.課堂小結(jié)（3分鐘）回顧內(nèi)容：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)、游戲規(guī)則等。表揚(yáng)鼓勵(lì)：教師表揚(yáng)在本節(jié)課中表現(xiàn)出色的幼兒，如投擲動(dòng)作規(guī)范、投球準(zhǔn)確性高、積極參與游戲等，同時(shí)鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。強(qiáng)調(diào)安全：教師再次強(qiáng)調(diào)在體育活動(dòng)中要注意安全，避免發(fā)生意外事故。8.作業(yè)布置（課后完成）親子活動(dòng)：請(qǐng)家長在家中與幼兒一起進(jìn)行投擲游戲，如用小沙包或紙飛機(jī)進(jìn)行投擲練習(xí)，鞏固幼兒所學(xué)的投擲技能。記錄分享：鼓勵(lì)幼兒用圖畫或簡(jiǎn)單的文字記錄自己在投擲活動(dòng)中的表現(xiàn)，并與班級(jí)其他小朋友分享。六、教學(xué)內(nèi)容分析1.在教材中的位置：本節(jié)課的投擲教學(xué)內(nèi)容是幼兒園體育課程中的重要組成部分，它在幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的階段中具有重要意義。2.作用促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性發(fā)展：投擲動(dòng)作需要幼兒身體多個(gè)部位的協(xié)調(diào)配合，如手臂、肩部、腰部、腿部等，通過練習(xí)投擲，能夠有效提高幼兒身體各部位之間的協(xié)調(diào)性和靈活性。增強(qiáng)幼兒上肢力量：投擲過程中，幼兒需要運(yùn)用手臂的力量將物體投出，這有助于增強(qiáng)幼兒的上肢力量，為幼兒今后進(jìn)行其他體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒空間感知能力：幼兒在投擲過程中，需要判斷投擲的方向和力度，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒的空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力具有積極作用。激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣：通過有趣的游戲和競(jìng)賽形式，讓幼兒參與投擲活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與體育鍛煉的意識(shí)。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成情況通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠理解并掌握肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，在投擲準(zhǔn)確性和力量方面有了一定的提高，基本達(dá)成了知識(shí)與技能目標(biāo)。在過程與方法目標(biāo)方面，幼兒通過觀察、模仿、練習(xí)和游戲等活動(dòng)，身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉，目標(biāo)達(dá)成情況較好。在情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)方面，幼兒對(duì)投擲活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，勇敢、自信的品質(zhì)也得到了一定的培養(yǎng)，目標(biāo)達(dá)成度較高。2.問題分析部分幼兒在投擲過程中，仍然存在握球姿勢(shì)不正確、發(fā)力不協(xié)調(diào)等問題，導(dǎo)致投擲準(zhǔn)確性和力量不足。在小組競(jìng)賽環(huán)節(jié)，個(gè)別小組之間存在合作不夠默契的情況，影響了游戲的效果。由于幼兒個(gè)體差異較大，在教學(xué)過程中，對(duì)于一些能力較弱的幼兒，個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間還不夠充分，導(dǎo)致他們?cè)谡莆胀稊S技能方面相對(duì)較慢。3.方法效果講解示范法能夠讓幼兒直觀地了解投擲動(dòng)作的要領(lǐng)，通過教師的示范，幼兒更容易模仿和學(xué)習(xí)，效果較好。游戲競(jìng)賽法激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固投擲技能，方法運(yùn)用得當(dāng)。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但在實(shí)施過程中，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和組織，確保每個(gè)幼兒都能積極參與小組活動(dòng)。4.學(xué)生反饋大部分幼兒對(duì)本節(jié)課的投擲活動(dòng)非常感興趣，認(rèn)為游戲很好玩，希望以后能多開展類似的活動(dòng)。部分幼兒表示在投擲過程中遇到了一些困難，如投不準(zhǔn)、力氣小等，但通過教師的指導(dǎo)和練習(xí)，有了明顯的進(jìn)步。幼兒們?cè)谛〗M活動(dòng)中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的合作意識(shí)，能夠與同伴相互幫助、共同完成任務(wù)。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒投擲動(dòng)作的個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)幼兒存在的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助幼兒更好地掌