大班父親節(jié)教案一、基本信息1.教學對象：大班幼兒2.教學時間：[X]分鐘3.教學地點：幼兒園大班教室二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解父親節(jié)的由來和意義，知道父親節(jié)是每年六月的第三個星期日。幼兒能夠掌握一些簡單的繪畫技巧，如人物的基本形態(tài)、表情等，并用繪畫的方式表達對父親的愛。幼兒能夠?qū)W會用簡單的語言描述自己的父親，表達對父親的感激之情。2.過程與方法目標通過觀看視頻、圖片等資料，引導幼兒觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。組織幼兒進行小組討論和交流，鼓勵幼兒分享自己的想法和感受，提高幼兒的語言表達能力和合作能力。在繪畫活動中，引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對父親的敬愛之情，增進父子之間的感情。培養(yǎng)幼兒的感恩意識，讓幼兒懂得珍惜親情，學會關(guān)愛他人。三、教學重難點1.教學重點讓幼兒了解父親節(jié)的由來和意義，感受父愛的深沉。指導幼兒用繪畫的方式表達對父親的愛，提高幼兒的繪畫技巧。2.教學難點引導幼兒深入理解父愛的內(nèi)涵，并用恰當?shù)姆绞奖磉_出來。在繪畫活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)出獨特的表達方式。四、教學方法1.直觀教學法：通過播放視頻、展示圖片等方式，讓幼兒直觀地了解父親節(jié)的相關(guān)知識，增強幼兒的感性認識。2.討論法：組織幼兒進行小組討論，鼓勵幼兒積極參與，分享自己的觀點和想法，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。3.示范教學法：在繪畫活動中，教師進行示范繪畫，讓幼兒掌握繪畫的基本技巧和方法，提高幼兒的繪畫水平。4.情境教學法：創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒在情境中體驗情感，激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。五、教學過程1.導入（5分鐘）教師播放一段溫馨的父子互動視頻，視頻中父親和孩子一起玩耍、做游戲，充滿了歡樂和溫馨。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們剛才看到的視頻里是誰呀？他們在做什么？你們喜歡和爸爸一起玩嗎？”引導幼兒回憶和父親相處的快樂時光，引起幼兒的興趣。教師接著說：“在我們的生活中，爸爸是非常重要的人，他會陪伴我們成長，照顧我們，給我們很多的愛。其實呀，有一個專門為爸爸設(shè)立的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”從而引出本節(jié)課的主題——父親節(jié)。2.新課講授（15分鐘）父親節(jié)的由來教師通過圖片和簡單的文字介紹，向幼兒講解父親節(jié)的由來。展示圖片，講述父親節(jié)起源于美國，是由一位名叫多德的夫人倡導設(shè)立的。多德夫人的母親早亡，她的父親獨自一人承擔起撫養(yǎng)和教育六個孩子的重任。在父親的關(guān)愛下，孩子們健康成長。多德夫人深感父親的偉大，于是在1909年向政府提出建議，將每年六月的第三個星期日定為父親節(jié)，以表達對父親的敬意和感激。這個建議得到了政府的批準，父親節(jié)便逐漸流傳開來。講解過程中，教師可以適時提問，如“小朋友們，你們覺得多德夫人的爸爸是不是很了不起呀？那你們的爸爸為你們做了哪些事情呢？”引導幼兒思考和回答，加深幼兒對父親節(jié)由來的理解。父親節(jié)的意義教師結(jié)合生活中的實例，向幼兒闡述父親節(jié)的意義。舉例說明，爸爸每天辛苦工作，為了家庭努力賺錢；爸爸會在我們生病的時候照顧我們，陪伴我們?nèi)メt(yī)院；爸爸還會教我們很多本領(lǐng)，比如騎自行車、搭積木等等。爸爸的愛是無私的，他一直在默默地關(guān)心和愛護著我們。父親節(jié)就是一個讓我們向爸爸表達愛和感激的日子。教師提問：“小朋友們，現(xiàn)在你們知道為什么要有父親節(jié)了嗎？那你們想在父親節(jié)的時候為爸爸做些什么呢？”鼓勵幼兒積極表達自己的想法，感受父愛的深沉。認識父親節(jié)的標志教師展示父親節(jié)標志的圖片，向幼兒介紹父親節(jié)標志的含義。講解標志中藍色的絲帶代表著對父親的感恩和敬愛，白色的花朵象征著純潔的愛。整個標志表達了人們對父親深深的敬意和感激之情。引導幼兒觀察標志的形狀和顏色，讓幼兒說一說自己對標志的理解，加深幼兒對父親節(jié)標志的認識。3.繪畫技巧講解與演示（10分鐘）人物基本形態(tài)教師示范畫一個簡單的人物輪廓。先畫一個大大的圓形作為頭部，然后在圓形下方畫一條豎線作為身體，接著在身體兩側(cè)畫出兩條胳膊，再在身體下方畫出兩條腿。提醒幼兒注意人物身體各部分的比例和位置關(guān)系。教師邊畫邊講解：“小朋友們，畫人物的時候要先畫一個大大的頭，這樣才能畫出可愛的表情哦。然后再畫身體和四肢，注意胳膊和腿不要畫得太長或太短啦?！比宋锉砬榻處熓痉懂嫵鰩追N不同的人物表情，如微笑、大笑、驚訝等。畫微笑時，在臉上畫出彎彎的眼睛和上揚的嘴角；畫大笑時，眼睛要睜得大大的，嘴角咧得更開；畫驚訝時，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的。教師引導幼兒觀察不同表情下人物臉部的變化，讓幼兒說一說每種表情代表的心情。然后讓幼兒嘗試在自己畫的人物臉上畫出不同的表情，感受表情對人物形象的影響。添加細節(jié)教師示范在人物身上添加一些細節(jié)，如頭發(fā)、衣服、鞋子等。（添加頭發(fā)時，用波浪線或直線表示；畫衣服時，可以用簡單的線條勾勒出衣服的形狀和紋理；畫鞋子時，注意鞋子的形狀和大小。）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，為自己畫的人物添加獨特的細節(jié)，讓人物更加生動形象。4.小組繪畫活動（20分鐘）分組：將幼兒分成若干小組，每組[X]人。布置任務(wù)：教師提出繪畫要求：“小朋友們，接下來我們要進行一個繪畫比賽。請你們用畫筆把自己心目中的爸爸畫下來，可以畫爸爸和你一起做游戲的場景，可以畫爸爸的樣子，也可以畫你想對爸爸說的話。在繪畫過程中，要注意運用我們剛剛學到的繪畫技巧，把爸爸畫得漂漂亮亮的哦?！毙〗M討論：各小組開始討論繪畫的內(nèi)容，鼓勵幼兒分享自己的想法，互相交流和啟發(fā)。教師巡視各小組，傾聽幼兒的討論，給予適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh。繪畫創(chuàng)作：幼兒開始進行繪畫創(chuàng)作，教師提醒幼兒注意畫面的整潔和色彩的搭配。鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，表達自己對父親的愛。時間分配：繪畫時間為15分鐘，剩余5分鐘用于小組內(nèi)互相欣賞和評價作品。5.作品展示與分享（10分鐘）展示作品：每個小組推選一幅最優(yōu)秀的作品，展示在黑板上或教室的展示區(qū)。作者介紹：請繪畫作品的作者向大家介紹自己畫的內(nèi)容，如“這是我畫的爸爸，我和爸爸一起在公園里放風箏，爸爸笑得很開心?！弊層變河袡C會表達自己的創(chuàng)作思路和情感。集體欣賞：引導其他幼兒一起欣賞展示的作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。教師對幼兒的作品進行肯定和鼓勵，表揚幼兒的創(chuàng)意和努力。情感表達：教師提問：“從這些畫中，我們能感受到小朋友們都很愛自己的爸爸。那現(xiàn)在請小朋友們說一說，你想對爸爸說些什么呢？”邀請幼兒站起來，面對大家表達自己對父親的感激之情和心里話。6.總結(jié)與延伸（5分鐘）總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，回顧父親節(jié)的由來、意義和繪畫技巧等知識點，強調(diào)父愛的重要性和我們要學會感恩的道理。延伸：教師布置課后任務(wù)：“小朋友們，今天我們度過了一個非常有意義的父親節(jié)活動?；丶液螅埌涯銈儺嫷漠嬎徒o爸爸，并給爸爸一個大大的擁抱，告訴他你有多愛他。還可以和爸爸一起做一件開心的事情，比如看一場電影、玩一次游戲。下節(jié)課我們再一起分享和爸爸度過的美好時光哦?！绷⒔虒W內(nèi)容分析本節(jié)課是圍繞父親節(jié)展開的主題教學活動，在幼兒園教材中具有重要的教育價值。父親節(jié)是一個弘揚親情、培養(yǎng)幼兒感恩意識的重要節(jié)日，通過本節(jié)課的學習，幼兒能夠深入了解父親節(jié)的由來和意義，感受父愛的深沉，從而激發(fā)幼兒對父親的敬愛之情。在教學內(nèi)容的安排上，從父親節(jié)的知識講解入手，讓幼兒了解父親節(jié)的起源和背景，為幼兒理解父親節(jié)的意義奠定基礎(chǔ)。接著通過繪畫技巧的講解與演示，引導幼兒掌握基本的繪畫方法，并用繪畫表達對父親的愛，這不僅鍛煉了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，還為幼兒提供了一個情感抒發(fā)的途徑。小組繪畫活動和作品展示分享環(huán)節(jié)，進一步促進了幼兒的合作能力和語言表達能力的發(fā)展，讓幼兒在交流和分享中深化對父愛的理解和感受。整個教學內(nèi)容緊密圍繞父親節(jié)這一主題，將知識傳授、技能培養(yǎng)和情感教育有機結(jié)合，符合大班幼兒的認知特點和發(fā)展需求，有助于幼兒全面發(fā)展。七、反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠了解父親節(jié)的由來和意義，在知識與技能目標方面基本達成。幼兒們在繪畫活動中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，能夠運用所學的繪畫技巧畫出自己心目中的爸爸，并且能夠用簡單的語言描述自己的作品，表達對父親的愛，在一定程度上實現(xiàn)了知識與技能的融合。在過程與方法目標方面也取得了較好的效果。幼兒們通過觀看視頻、圖片，小組討論和交流，以及繪畫創(chuàng)作等活動，觀察力、思維能力、語言表達能力和合作能力都得到了鍛煉和提高。情感態(tài)度與價值觀目標的達成較為明顯。幼兒們在活動中表現(xiàn)出了對父親深深的敬愛之情，積極參與討論和表達，能夠感受到父愛的偉大，感恩意識得到了培養(yǎng)。2.問題分析在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在繪畫技巧的掌握上還存在一定的困難，比如人物身體比例的把握不夠準確，表情的表現(xiàn)不夠生動等。這可能是由于示范教學時，幼兒的理解能力有限，或者練習時間不夠充足導致的。在小組討論環(huán)節(jié)，個別小組的幼兒參與度不高，比較害羞，不敢主動表達自己的想法。這可能是因為幼兒的性格差異，或者小組氛圍不夠活躍，需要教師在今后的教學中更加關(guān)注這些幼兒，鼓勵他們積極參與。3.方法效果直觀教學法通過播放視頻、展示圖片等方式，有效地吸引了幼兒的注意力，幫助幼兒更好地理解了抽象的知識，如父親節(jié)的由來，這種教學方法效果良好。討論法激發(fā)了幼兒的思維能力和語言表達能力，幼兒們在小組討論中積極交流，分享自己的觀點，培養(yǎng)了合作意識。但在討論過程中，教師需要更加注重引導，確保討論的方向和效果。示范教學法在繪畫技巧的傳授上起到了重要作用，幼兒通過教師的示范能夠直觀地學習到繪畫方法。但為了讓幼兒更好地掌握，還需要增加更多的練習時間和個別指導。4.學生反饋從幼兒的反饋來看，大部分幼兒對本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，尤其是繪畫活動，他們覺得很有趣，能夠在活動中表達自己對爸爸的愛，感到很開心。部分幼兒表示希望以后還能有更多這樣的活動，可以和爸爸一起參與，增進父子之間的感情。5.改進措施在今后的教學中，針對繪畫技巧方面的問題，增加繪畫練習的時間，為幼兒提供更多的范例和指導，幫