中班做體檢教案一、基本信息1.教學(xué)對象：中班幼兒2.教學(xué)主題：中班做體檢3.教學(xué)時間：[X]分鐘4.教學(xué)地點：幼兒園教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識維度幼兒能夠了解體檢的基本項目，如身高、體重、視力、聽力等。知道體檢對身體健康的重要性。2.技能維度幼兒能夠配合醫(yī)生完成簡單的體檢項目，如正確測量身高、體重等。提高幼兒的自我保護意識和能力。3.過程方法維度通過觀察、體驗、小組合作等方式，讓幼兒親身體驗體檢過程。培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。4.情感態(tài)度價值觀維度消除幼兒對體檢的恐懼心理，培養(yǎng)積極面對體檢的態(tài)度。激發(fā)幼兒關(guān)注自身健康的意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點讓幼兒了解體檢的各個項目及其意義。指導(dǎo)幼兒掌握正確的體檢方法，如測量身高、體重的姿勢等。2.教學(xué)難點如何讓幼兒積極主動地配合體檢，克服恐懼心理。培養(yǎng)幼兒在體檢過程中的自我保護意識和能力。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過圖片、視頻等直觀展示體檢項目和過程，幫助幼兒理解。2.體驗教學(xué)法：讓幼兒親身體驗體檢項目，增強感性認(rèn)識。3.小組合作法：組織幼兒分組進行體檢活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。4.提問引導(dǎo)法：在教學(xué)過程中不斷提問，引導(dǎo)幼兒思考和回答，加深對知識的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動設(shè)計：教師講述一個故事：“今天幼兒園里來了一群特殊的客人，他們是醫(yī)生叔叔和醫(yī)生阿姨。他們要給小朋友們做一個很重要的事情，叫體檢。有一個小朋友叫明明，他一開始很害怕，不愿意去體檢。但是后來他發(fā)現(xiàn)體檢其實很有趣，還能知道自己的身體是不是很健康。小朋友們，你們想知道體檢都要做些什么嗎？”時間分配：5分鐘2.新課講授（15分鐘）講解體檢項目（7分鐘）活動設(shè)計：教師通過播放一段有趣的體檢動畫視頻，向幼兒介紹體檢的基本項目，如身高、體重、視力、聽力等。每介紹一個項目，就展示相關(guān)的圖片或?qū)嵨锬Ｐ停⒑唵沃v解其作用。例如，展示身高測量儀的圖片，說：“這就是用來量身高的工具，它能告訴我們小朋友長得有多高?！睍r間分配：7分鐘演示體檢方法（8分鐘）活動設(shè)計：教師邀請一名幼兒作為小助手，現(xiàn)場演示正確的測量身高、體重的方法。測量身高時，讓幼兒站在身高測量儀下，雙腳并攏，抬頭挺胸，老師幫忙讀取數(shù)據(jù)；測量體重時，讓幼兒站在體重秤上，保持安靜，老師讀出體重數(shù)字。同時，講解在體檢過程中需要注意的事項，如不要亂動、要聽從醫(yī)生的指示等。時間分配：8分鐘3.課堂練習(xí)（20分鐘）小組任務(wù)活動設(shè)計：將幼兒分成若干小組，每組45人。每個小組配備一套簡易的體檢道具（如小型身高測量儀、體重秤、視力檢查表等）。讓幼兒輪流扮演醫(yī)生和小患者，進行模擬體檢。在小組活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒正確使用體檢工具，鼓勵幼兒互相幫助、互相配合。時間分配：20分鐘4.總結(jié)歸納（5分鐘）活動設(shè)計：教師召集全體幼兒，一起回顧本次體檢活動的內(nèi)容。請每個小組派代表分享在模擬體檢過程中的收獲和體會。教師對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)評價，再次強調(diào)體檢的重要性，以及正確的體檢方法和注意事項。時間分配：5分鐘5.拓展延伸（5分鐘）活動設(shè)計：教師提問：“小朋友們，除了我們今天做的這些體檢項目，你們覺得還有哪些方面也需要注意自己的身體健康呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答，然后教師簡單介紹一些日常生活中保護身體健康的小常識，如要勤洗手、多吃蔬菜水果、保持充足的睡眠等。時間分配：5分鐘6.作業(yè)布置（課后完成）活動設(shè)計：請幼兒回家后，和爸爸媽媽一起討論今天在幼兒園里學(xué)到的體檢知識，并互相檢查一下自己的身高、體重有沒有變化。時間分配：無六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是針對中班幼兒設(shè)計的關(guān)于體檢的教學(xué)活動。在幼兒的成長過程中，了解自身健康狀況至關(guān)重要，而體檢是獲取健康信息的重要途徑。在教材體系中，這部分內(nèi)容處于幼兒健康生活教育板塊。它不僅是幼兒對健康認(rèn)知的基礎(chǔ)構(gòu)建，更是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和自我保護意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過讓幼兒親身體驗體檢過程，能使他們直觀地認(rèn)識到身體各項指標(biāo)的重要性，為今后形成科學(xué)的健康觀念奠定基礎(chǔ)。通過本次教學(xué)，幼兒將初步了解體檢的基本項目和方法，這有助于他們在未來面對真正的體檢時，能夠積極配合，減少恐懼心理。同時，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自身健康的意識，將對他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣產(chǎn)生積極的推動作用，為其一生的健康發(fā)展提供有力支持。七、反思1.目標(biāo)達成通過本次教學(xué)活動，大部分幼兒能夠了解體檢的基本項目及其意義，在知識維度目標(biāo)上達成較好。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，許多幼兒能夠準(zhǔn)確說出身高、體重、視力等體檢項目。在技能維度方面，幼兒基本掌握了正確測量身高、體重的方法，能夠在小組模擬體檢活動中較為熟練地操作。在情感態(tài)度價值觀維度，幼兒對體檢的恐懼心理明顯減輕，積極參與活動，表現(xiàn)出對自身健康的關(guān)注，目標(biāo)達成情況良好。2.問題分析部分幼兒在小組活動中過于興奮，出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象，影響了體檢活動的正常進行。這反映出在活動組織過程中，對幼兒紀(jì)律的強調(diào)還不夠到位。對于一些理解能力稍弱的幼兒，在講解體檢項目的作用時，可能理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中采用更生動、形象的方式進行解釋。3.方法效果直觀演示法和體驗教學(xué)法的運用效果較好。通過動畫視頻、現(xiàn)場演示和小組模擬體驗，幼兒能夠更直觀地感受體檢過程，增強了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。小組合作法培養(yǎng)了幼兒的團隊協(xié)作精神，但在小組分配時，應(yīng)更加注重幼兒的個體差異，確保每個小組的能力水平相對均衡，避免出現(xiàn)個別小組完成任務(wù)困難或過于輕松的情況。4.學(xué)生反饋幼兒對本次體檢活動表現(xiàn)出濃厚興趣，紛紛表示在活動中學(xué)到了很多知識，也覺得體檢很有趣。部分幼兒提出希望以后能有更多機會進行類似的實踐活動，這說明本次教學(xué)活動在一定程度上滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需求，但也提示我們要不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，提供更多實踐機會。5.改進措施在今后的教學(xué)活動中，加強對幼兒課堂紀(jì)律的教育，提前明確活動規(guī)則，在活動過程中及時提醒和糾正幼兒不當(dāng)行為。針對理解能力較弱的幼兒，設(shè)計個性化的教學(xué)輔助方案，如