第16課《白楊禮贊》課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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16白楊禮贊目錄課程導(dǎo)入,引發(fā)興趣探索新知,分析內(nèi)容象征意義,深入探討課堂總結(jié),鞏固知識(shí)回顧全文,知識(shí)梳理拓展互動(dòng),感受精神01020304050601課程導(dǎo)入走進(jìn)白楊世界白楊樹印象■視覺沖擊:①樹干筆直→如哨兵般傲然聳立②枝葉向上?充滿向上的生命力■情感聯(lián)想:●在風(fēng)雪中不倒?象征堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神●在荒原上獨(dú)立?體現(xiàn)孤獨(dú)而執(zhí)著的守望※這棵平凡又非凡的樹,承載著深刻的時(shí)代精神與民族氣節(jié)。課題引入■標(biāo)題解析:“禮贊”意為崇敬地贊美,不僅是欣賞,更是一種精神致敬?!鲎髡吆?jiǎn)介:茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,浙江桐鄉(xiāng)人,著名作家、社會(huì)活動(dòng)家。■創(chuàng)作背景:寫于1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段,作者親歷西北高原,目睹軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),深受感動(dòng)而作。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解象征手法■掌握托物言志的特點(diǎn)●分析白楊樹如何象征北方農(nóng)民與抗戰(zhàn)軍民●理解“普通”與“不平凡”的辯證關(guān)系賞析寫作技巧■體會(huì)環(huán)境烘托的作用●理解“欲揚(yáng)先抑”的表達(dá)效果●感受對(duì)比手法帶來的強(qiáng)烈情感沖擊感悟精神內(nèi)涵■領(lǐng)會(huì)白楊樹所代表的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神●聯(lián)系時(shí)代背景,體會(huì)抗戰(zhàn)時(shí)期民族精神的力量02探索新知解析白楊之美明確禮贊含義■關(guān)鍵語句:①“白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹!”②“這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!”③“我要高聲贊美白楊樹!”●這些反復(fù)出現(xiàn)的贊美句,形成一條情感主線,層層遞進(jìn)地表達(dá)敬意?!岸Y贊”不僅是贊美,更是充滿敬意的歌頌??偨Y(jié)特點(diǎn)品質(zhì)■外形特征:●干:筆直、絕無旁枝→正直挺拔●枝:緊緊靠攏、絕不旁逸斜出→團(tuán)結(jié)向上●葉:片片向上→積極進(jìn)取●皮:光滑、泛淡青色→質(zhì)樸堅(jiān)韌★由形及神,白楊樹象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈、力爭(zhēng)上游的精神風(fēng)貌?!拿恳惶幮螒B(tài)都在訴說著一種昂揚(yáng)向上的力量。03深入探討象征意義分組討論■討論主題:白楊樹究竟象征著哪些人?北方農(nóng)民、抗日軍民還是某種精神?●討論方向?結(jié)合文中“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”“用血寫出新中國歷史”等語句分析●背景提示?1941年抗戰(zhàn)相持階段,西北高原的現(xiàn)實(shí)圖景※從樹的形象到人的品格,思考平凡中的偉大分享討論結(jié)果第一組:象征北方農(nóng)民■白楊樹“極普通”,不被人重視,與默默耕耘的農(nóng)民相似?!鏊蓄B強(qiáng)生命力,“磨折不了,壓迫不倒”,正體現(xiàn)農(nóng)民的堅(jiān)韌品質(zhì)?!裎闹袑懙溃骸爸辽僖蚕笳髁吮狈降霓r(nóng)民”,直接點(diǎn)明這一關(guān)聯(lián)。第二組:象征抗日軍民■白楊“像哨兵似的”聳立,對(duì)抗著“西北風(fēng)”,正如戰(zhàn)士守衛(wèi)家園?!觥爸χθ~葉靠緊團(tuán)結(jié)”,象征敵后根據(jù)地軍民的緊密團(tuán)結(jié)與共同抗敵?!瘛坝醚獙懗鲂轮袊鴼v史”一句,明確指向抗戰(zhàn)軍民的偉大斗爭(zhēng)精神。第三組:象征民族精神■白楊“力爭(zhēng)上游”“不折不撓”,是一種向上的精神姿態(tài)?!鏊粌H是具體的人,更是整個(gè)民族在危難中奮起、自強(qiáng)不息的寫照?!褡髡哔澝赖牟恢皇莻€(gè)體,而是“樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)”的集體意志??偨Y(jié)與提升白楊樹的象征意義★三層遞進(jìn):①北方農(nóng)民——樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)②抗日軍民——像哨兵般守衛(wèi)家鄉(xiāng),團(tuán)結(jié)抗敵③民族精神——力爭(zhēng)上游、不屈不撓的奮斗意志※象征由具體到抽象,層層升華,情感不斷深化。托物言志手法解析■什么是托物言志:借某一具體事物寄托思想感情或理想追求。■本文如何運(yùn)用:先描繪白楊樹的“境美”“形美”,再揭示其“神美”,由外而內(nèi),自然引出象征意義。●托物是基礎(chǔ),言志是目的,二者有機(jī)融合,增強(qiáng)感染力。04課堂總結(jié)鞏固知識(shí)要點(diǎn)梳理禮贊相關(guān)內(nèi)容何為“禮贊”■“禮贊”含義:①“禮”表示敬意→高度崇敬的贊美②文中多次直抒胸臆,情感真摯濃烈※開篇點(diǎn)題、反復(fù)詠嘆,形成強(qiáng)烈抒情線索如何“禮贊”■寫作手法:①烘托:以西北高原壯闊環(huán)境襯托白楊不凡②抑揚(yáng):先言其“單調(diào)”,再突顯其“傲然聳立”③對(duì)比:與“貴族化楠木”對(duì)照,突出其質(zhì)樸堅(jiān)強(qiáng)※手法多樣,層層推進(jìn)情感高潮為何“禮贊”■深層動(dòng)因:①白楊樹自身:力爭(zhēng)上游、不折不撓②象征北方農(nóng)民:在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生存③象征抗戰(zhàn)軍民:守衛(wèi)家鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神意志※贊美樹,更是贊美人的精神品格123強(qiáng)調(diào)象征意義與手法★白楊樹的象征意義:●不僅是樹→更是北方農(nóng)民的化身●是敵后抗日戰(zhàn)場(chǎng)上守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵●象征中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取、不可戰(zhàn)勝的精神★托物言志手法:①先細(xì)致描繪事物特征②再自然引申出人的精神品質(zhì)③實(shí)現(xiàn)“物”與“志”的有機(jī)融合05回顧全文知識(shí)梳理總結(jié)全文■白楊樹形象:①外形特征?筆直挺立、枝葉向上、皮泛淡青色②生長環(huán)境?西北高原,黃綠錯(cuò)綜,無邊無垠■象征意義:●白楊樹象征著北方農(nóng)民的樸質(zhì)與堅(jiān)韌●更象征著抗日軍民堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)向上的精神意志※它是平凡中的偉大,是民族精神的化身。梳理思路開篇點(diǎn)題■第1段直接抒情:“白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹!”→開門見山,奠定全文贊美基調(diào)。環(huán)境烘托■第2-3段描寫高原景象:“黃綠錯(cuò)綜的大毯子”“坦蕩如砥”,先揚(yáng)后抑,突出白楊出現(xiàn)的震撼感?!跃耙r樹,為白楊出場(chǎng)蓄勢(shì)。外形刻畫■第5段細(xì)致描?。焊芍?、枝緊、葉向上、皮光滑,突出其力爭(zhēng)上游的精神氣質(zhì)?!尚稳肷?,鋪墊象征意義。揭示象征■第7-8段連用四個(gè)“難道”反問句:層層推進(jìn),將白楊與北方農(nóng)民、抗戰(zhàn)軍民、民族精神聯(lián)系起來?!形镅灾?,升華主題。對(duì)比收束■最后一段引入楠木對(duì)比:貴族化的楠木vs普通卻偉大的白楊→強(qiáng)化對(duì)白楊所代表的人民精神的禮贊。知識(shí)體系《白楊禮贊》知識(shí)體系何為禮贊:直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的崇高贊美如何禮贊:生長環(huán)境→黃綠錯(cuò)綜、無邊無垠→烘托不平凡外形特點(diǎn)→干直枝緊、葉向上→體現(xiàn)力爭(zhēng)上游對(duì)比手法→與楠木對(duì)比→突出精神品格為何禮贊:象征北方農(nóng)民→樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)象征抗日軍民→守衛(wèi)家鄉(xiāng)象征民族精神→團(tuán)結(jié)進(jìn)取、不屈不撓06拓展互動(dòng)感受精神力量抗戰(zhàn)故事匯■真實(shí)的歷史回響:①北方農(nóng)民如何在戰(zhàn)火中堅(jiān)守家園?②抗日軍民像白楊一樣,在風(fēng)雪中傲然挺立■從樹到人:●一位老戰(zhàn)士回憶:村口那排白楊,曾是哨兵的瞭望點(diǎn)●冰天雪地中,人們靠緊團(tuán)結(jié),如同白楊的枝枝葉葉※白楊不語,卻見證著血與火的抗?fàn)幮牡梅窒韴?jiān)韌的力量■我的感悟:白楊樹雖平凡,卻能在風(fēng)雪中挺立不倒→這讓我想到生

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