【語文】廣東省東莞市長安第一小學(xué)小學(xué)三年級上冊期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。wéiqún

bǎoguì

chūxià

róngmáo

chìbǎng

2．把下面的詞語補(bǔ)充完整。秋()氣()

天()云()

()習(xí)習(xí)()知秋

金桂()

()谷()登3．選擇合適的詞語，填寫在括號內(nèi)。繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)下課了，同學(xué)們()走出教室，進(jìn)行課間活動。上課鈴一響，大家就快速回到教室()學(xué)習(xí)。王老師今天特別辛苦，()上了三節(jié)課。4．給加點(diǎn)的字選出恰當(dāng)?shù)囊馑肌．泡在液體里

B．液體滲入或滲出

C．逐漸

D．籠罩早晨，整個森林被浸在乳白色的濃霧里。()隨著時間的流逝，我和同桌的友情浸厚。()茶葉要放在水里浸一浸才好喝。()他跑完步衣服被汗水浸濕了。()5．請用“√”為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。海參（shēn

cān）寒假（jià

jiǎ）挑水（tiǎo

tiāo）

幾乎（jǐjī）

答應(yīng)（dá

dā）

子彈（tán

dàn）6．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不合適的是（

）A．瞧，廟門前的石頭獅子多么威武。B．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會用橡皮泥捏出各種各樣的小動物。7．下列句子沒有語病的一項是（

）A．妹妹非常喜歡家里的小花狗，總愛輕輕地?fù)崦」返哪X袋用她的小手。B．春天到了，校園里開滿了五顏六色的紅花。C．姐姐非常疼愛我，她總是把自己最心愛、最喜歡的東西留給我。D．放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們背著書包開心地走出了教室。8．口語交際。每逢春節(jié)，同學(xué)們都會收到一些壓歲錢。你認(rèn)為怎樣使用壓歲錢才有意義呢？把自己的想法寫到下面的橫線上。__________________9．積累填空（1）停車坐愛楓林晚，()。

（2）菊花仙子得到的顏色就更多了，()的、()的、()的……()的菊花在秋雨里頻頻()。（3）()，孤帆一片日邊來。（4）仁者愛人，()。

《孟子》

（5）群兒()于庭，一兒()甕，足()沒水中。（6）()，泰山移。（7）當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音()的，好像呢喃()，讓人感到大自然的()；當(dāng)()吹起，整座森林都()起來，合奏出一首雄偉的樂曲。閱讀下面文章，完成問題。我要一本書他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，他躲在板棚里看書。有一次，他和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切地沿著搖晃的桅桿爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂皮上衣，好嗎？”他搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要?！薄半y道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。10、照樣子，寫詞語。笑瞇瞇_______、______搖搖頭_______、______11、寫出下列詞語的近義詞。驚奇()

獎賞()緊急()

搖晃()12、爸爸要獎賞他時，他想要什么？___________________13、父親和水手們聽了他的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？____________________14、聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到他_____之情。閱讀下面文章，完成問題。用腦想，用心記宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得特別快，一目十行，囫圖吞棗。他讀過的書一本又一本、花費(fèi)了很多時間和精力，可是都沒留下什么印象。這使他十分苦惱，他開始懷疑自己是不是記憶力不好。有ー次，他向著名學(xué)者朱熹請教，朱熹詢問了他的讀書過程后，給了他一番忠告：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要反復(fù)讀幾遍，這樣要比一味往前趕的效果好。讀書一定要用腦想，用心記。”聽了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀書記不住，不是因為記性不好，而是讀書的方法不對。他把讀書當(dāng)成目的，忽視了對書籍內(nèi)容的理解和記憶，這樣匆忙草率地讀書，既不能消化書中的內(nèi)容，又不能有重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。因此，讀書的效果很差。陳正之接受了朱熹的忠告。從此，他每讀完一本書，就想想這本書講了什么事，有哪幾個主要問題，并且留心把重要的內(nèi)容記住。通過日積月累，他終于成了一個有學(xué)問的人。15、根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。①比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。()

②指長時間不斷地積累。

()16、“___________”一詞說明了陳正之看書的速度特別快。17、用“﹏﹏﹏”畫出朱熹的忠告。18、本文講了________（人物）的故事，《不懂就要問》講的是_______（人物）的故事。這兩個人物，你更喜歡誰？為什么？_________________________19、我是名言積累家：寫出一句與讀書相關(guān)的名言。_______________________20、習(xí)作表達(dá)。生活中，我們會遇到有趣的人，看到有趣的事物，經(jīng)歷有趣的事情，參加有趣的活動……請選擇一個內(nèi)容，以“真有趣”為題，寫一篇習(xí)作。提示：1．先將題目補(bǔ)充完整；2．按一定的順序，把有趣的地方寫清楚；3．字?jǐn)?shù)不少于200字。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“裙、夏、絨”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

高

爽

高

淡

秋風(fēng)

一葉

飄香

五

豐【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語。秋高氣爽，形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。天高云淡，意思是天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動的樣子。用于晚秋的景色。一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。五谷豐登，意思是指年成好，糧食豐收。3．

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)【詳解】本題考查選詞填空。陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)的狀態(tài)。和句子中“同學(xué)們走出教室”搭配。繼續(xù)：（活動）連下去；接著做，不間斷。和句子中“大家回到教室學(xué)習(xí)”搭配。連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷。和句子中“王老師連上了三節(jié)課”搭配。4．D【解析】

D

C

A

B【詳解】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合詞語所在的語境進(jìn)行分析，選擇字詞合適的解釋即可。（1）本題中“浸在”意思是籠罩在濃霧中，所以“浸”的意思是籠罩。（2）本題中“友情浸厚”意思是形容友情逐漸深厚，所以“浸”的意思是逐漸。（3）本題中“浸一浸”意思是茶葉要在水里泡一下，所以“浸”的意思是泡在液體里。（4）本題中“浸濕”意思是汗水滲出了衣服，所以“浸”的意思是液體滲入或滲出。5．shēnjiàtiāojīdādàn【詳解】本題考查漢字字音?！皡ⅰ弊xcān表示：加入。參戰(zhàn)、參選、參軍驗查、驗證。參考、參照商討、研究。參禪、參透、參話頭進(jìn)謁。參拜、參見讀shēn表示：1、人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀cēn表示：參差。海參shēn“假”讀jiǎ表示：1．虛偽的；不真實的；偽造的；人造的（跟“真”相對）。2．假定。3．假如。4．借用。5．姓。讀jià表示：按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時間。寒假jià“挑”讀tiāo表示：1．擔(dān)。2．選擇。3．挑剔。4．扁擔(dān)和它兩端掛著的東西。5.量詞。用于成挑的東西。讀tiǎo表示：1．用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起。2．用細(xì)長的或有尖的東西撥開或撥出。3．挑動。4．一種刺繡方法。挑水tiāo“幾”讀jǐ表示：1．詢問數(shù)量多少。2．表示不定的數(shù)目。讀jī表示：1．小桌子。2．副詞。將近；差一點(diǎn)。幾乎jī“答”讀dá表示：1．回答。2．受了別人的好處，還報別人。3．姓。讀dā表示：義同“答”，專用于“答應(yīng)、答理”等詞。答應(yīng)dā“彈”讀dàn表示：1．彈子。2．槍彈；炮彈；炸彈。讀tán：1．用手指彈擊。2．用手指、器具撥弄或敲擊樂器。3．有彈力或用彈力發(fā)射。4．抨擊；檢舉。子彈dàn6．C【解析】C本題主要考查對詞語的理解。A．正確。威武：權(quán)勢和武力。B．正確。蕩漾：（水波）一起一伏地動。C．不正確。輕巧：指的是動作輕松靈巧。本句描寫的是小燕子唱著歌曲，不能用輕巧形容，把“輕巧”改為“輕快”。D．正確。靈巧：靈活而巧妙。7．D【解析】D這道題考查學(xué)生修改病句的能力，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。A．有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“輕輕地?fù)崦」返哪X袋”和“用她的小手”的位置交換；B．有誤，用詞重復(fù)，“五顏六色”和“紅都是表示顏色，”應(yīng)將“紅”或“五顏六色”刪掉；C．有誤，用詞重復(fù)，應(yīng)刪去“最心愛”或“最喜歡”；D．選項正確。8．因為我是學(xué)生，所以就要以學(xué)習(xí)為主，可以去拿著錢買幾本課外練習(xí)或幾本小學(xué)好的作文書?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。本題的要求是想出有意義的壓歲錢用法，答案不唯一，自己組織語言，將壓歲錢用在有用的地方即可，例如：我可以將這些壓歲錢分出一部分買文具用品，一部分存著將來用，最后一部分幫助有困難的人。9．

霜葉紅于二月花

紫紅

淡黃

雪白

美麗

點(diǎn)頭

兩岸青山相對出

有禮者敬人

戲

登

跌

人心齊

輕輕柔柔

細(xì)語

溫柔

狂風(fēng)

激動【解析】本題考查詩詞、課文默寫。（1）本題出自唐代杜牧《山行》，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。（2）本題出自《秋天的雨》，抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景?！熬栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。”（3）本題唐代李白《望天門山》，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”意思是兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。（4）本題出自《孟子》，“仁者愛人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。（5）本題出自《司馬光》，“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中”意思是司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒。（6）本題出自諺語“人心齊，泰山移”意思是只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（7）本題出自《大自然的聲音》，它運(yùn)用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風(fēng)、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音?！爱?dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲”。A【解析】10、

喜滋滋

氣呼呼

洗洗手

揚(yáng)揚(yáng)手

132．

驚訝

獎勵

急迫

搖動

133．他想要要一本書。

134．因為他要一本什么知識都有的書，大家被他的話震驚了，所以都驚奇地睜大了眼睛。

135．對書的喜愛【解析】10、本題考查詞語仿寫。ABB式的詞語還有綠油油，樂呵呵，紅彤彤等；AAB式的詞語還有幫幫忙，點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺手等。11、本題考查近義詞。弄懂一個詞的意思，才有找到詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個顯著的特點(diǎn)，就是含有相同的語素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語的近義詞。12、本題考查課文內(nèi)容理解。課文第七段可知他想要一本書。13、本題考查課文內(nèi)容理解。大家睜大了眼睛是被孩子對書本的熱愛和知識的渴求震驚。14、本題考查體會思想感情。當(dāng)孩子在能得到獎賞的時候堅定的選擇了一本書，表現(xiàn)了他對書的熱愛。15、

囫圇吞棗

日積月累

122．一目十行

123．“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要反復(fù)讀幾遍，這樣要比一味往前趕的效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！?/p>

124．

陳正之

孫中山

我更喜歡陳正之，因為他熱愛讀書，而且知錯能改。

125．書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基?！窘馕觥?5、本題考查了學(xué)生對詞語意思的理解能力。完成此類題目不難，結(jié)合詞語的積累，從中根據(jù)詞語意思寫出相應(yīng)的詞語即可。①囫圇吞棗：比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。②日積月累：指長時間不斷地積累。16、本題考查學(xué)生對詞語的理解與信息篩選能力。本題不難，文中有文字信息可供參考分析。結(jié)合文中第一自然段句子“他看書看得特別快，一目十行，囫圖吞棗”，句中“一目十行”意思是看書時同時可以看十行，形容看書非?？臁９蔬@個詞語說明了陳正之看書的速度特別快。17、本題考查學(xué)生尋找關(guān)鍵句子能力。解答時注意看清題目要求，畫出朱熹忠告的句子。通過閱讀短文可知，文中的陳正之讀書一目十行、囫圇吞棗，即使讀過的書一本又一本，但都沒什么印象。文中第二自然朱熹給了他忠告“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要反復(fù)讀幾遍，這樣要比一味往前趕的效果好。讀書一定要用腦想，用心記”，按照要求用波浪線把句子畫出來即可。18、本題考查學(xué)生對本文內(nèi)容的理解、課文的理解與語言表達(dá)能力。結(jié)合本文內(nèi)容可知，這是講述一個叫陳正之在朱熹的教導(dǎo)下認(rèn)真讀書，最后成了一個有學(xué)問的人。故本文講了陳正之的故事。結(jié)合學(xué)過的課文《不懂就要問》可知，文中記敘了孫中山小時候在私塾讀書，勤學(xué)好問，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。故《不懂就要問》講的是孫中山的故事。通過這兩個人物的故事，寫一寫自己最喜歡的人物并說明理由，言之有理即可。示例：我更喜歡孫中山，因為他勤學(xué)好問，敢于質(zhì)疑。19、本題考查學(xué)生對名人名言的識記能力。結(jié)合學(xué)過的課文與課外積累，與讀書相關(guān)的名言有很多，如：孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”、杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”、朱熹的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”等等，寫出一句即可。20、范文：看圖猜成語真有趣在我玩過的很多游戲當(dāng)中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“看圖猜成語”游戲。上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘看圖猜成語’游戲吧？”。“好，好，好！”我連聲贊成。在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。第一題：圖