第五課第二節(jié)尊重和維護(hù)隱私權(quán)案例一近來，榮榮在網(wǎng)上與一種叫蘋果的網(wǎng)友很聊得來，她把自己的某些秘密告訴了網(wǎng)友，本覺得這樣能夠緩和一下自己生活中的壓力，可誰懂得，煩惱在這個(gè)時(shí)候也隨之而來：一種開朗的八年級(jí)女生，和大家同樣，喜歡聽音樂、上網(wǎng)，可是，生活中也有不少煩惱，讓她很困惑……榮榮-------吃過晚飯，和往常同樣，榮榮和網(wǎng)名叫蘋果的同班好友肖肖在QQ上聊天……毛茸茸19:57:41近來媽媽老是問我上網(wǎng)在干什么，想看聊天統(tǒng)計(jì)，煩死了蘋果19:58:25我媽媽也老是在我上QQ的時(shí)候張望電腦屏幕，好象我在干壞事同樣毛茸茸19:57:41她還一定要我的QQ密碼，否則不讓我上網(wǎng)蘋果19:58:25那怎么辦呀，我后來都不敢擬定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！毛茸茸19:57:41

唉，你說我該怎么辦呀？幫幫我吧！蘋果19:58:25那怎么辦呀，我后來都不敢擬定是不是在和你聊天了，搞不好是你媽！毛茸茸19:57:41她還一定要我的QQ密碼，否則不讓我上網(wǎng)蘋果19:58:25我媽媽也老是在我上QQ的時(shí)候張望電腦屏幕，好象我在干壞事同樣大家來幫幫她給？不給？這個(gè)QQ密碼終究是我們每個(gè)人都有屬于自己的小秘密，中學(xué)生也不例外，我們每個(gè)人都享有隱私權(quán)。我們不是父母的附屬品，我們是獨(dú)立的個(gè)體，我們要破除我國傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的陳舊觀念，樹立隱私意識(shí)。榮榮把聊天統(tǒng)計(jì)讓好朋友薇薇看了，并囑咐薇薇保密，可是薇薇懂得了榮榮的諸多秘密后，卻說“我心中藏不住秘密，很想告訴我的另一種好朋友……討論與想像情景故事二：我心里有個(gè)小秘密薇薇能把隱私告訴自己的好朋友嗎？我這人話多，心里收不住秘密。一不小心就說漏嘴的！2、你如何評(píng)價(jià)薇薇的行為？

薇薇最后告訴了好朋友冰冰，冰冰又告訴了自己的其它好朋友。情景故事續(xù)接：1、如果你是榮榮，你有哪些心理感受？尊重隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)1.如何尊重別人隱私？（1）尊重別人隱私，就要樹立隱私意識(shí)（2)尊重別人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)（3）人與人之間要互相尊重彼此的隱私由于學(xué)習(xí)成績不停下降，班主任王老師懷疑榮榮有早戀傾向，為制止這種行為，便當(dāng)眾翻了榮榮的書包，強(qiáng)迫她交出日志。王老師還將部分日志和信件的內(nèi)容在班上公布。從此榮榮成了全班同窗恥笑的對(duì)象，整日緊張兮兮的。榮榮該怎么辦呢？

情景故事三：班主任翻了我的書包2.如何維護(hù)隱私權(quán)？(1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們要勇敢的拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，規(guī)定侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，尚有權(quán)規(guī)定精神損害賠償。（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。（3）當(dāng)自己碰到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信賴的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和協(xié)助。聽了同窗們的建議，榮榮“恍然大悟”了：我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)依法維護(hù)隱私權(quán)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！維護(hù)隱私不等于自我封閉情景故事四：感悟隱私我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，但生活中還是或多或少的存在侵犯公民的隱私權(quán)的行為，下列哪些行為是侵犯公民隱私權(quán)的行為體現(xiàn)，請(qǐng)你做出判斷：

1.在銀行柜臺(tái)前設(shè)立一米線2.某網(wǎng)站將其注冊會(huì)員的資料賣給某信息公司3.由于懷疑工人偷東西，工廠在廁所裝監(jiān)視器4.警方對(duì)犯罪分子的住宅電話進(jìn)行監(jiān)聽5.進(jìn)別人房間前先敲門3.侵犯公民隱私權(quán)的行為體現(xiàn)：（1）監(jiān)視、窺視別人私生活，以偷看日志、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探別人秘密；（2）道聽途說傳輸別人的隱私（3)非法運(yùn)用別人的個(gè)人信息等4.在什么狀況下公開別人的隱私不屬于侵