校長在中層班子會議上的講話：規(guī)范管理促提升，凝心聚力抓落實各位中層干部、同志們：大家晚上好！每月月初召開全體中層以上干部例會，是校長室的常規(guī)工作，旨在總結上月工作成效，查擺存在的問題，明確整改方向。今天，我將前期干部例會的核心內容及工作部署向各位作傳達，希望大家充分理解并支持校長室的各項安排，同時也懇請大家對管理團隊的執(zhí)行力予以密切關注和嚴格監(jiān)督！一、筑牢健康防線：秋季疫情及傳染病防控工作務必堅決落實“六個堅持不懈”要求：1.晨檢、午檢、晚檢工作持續(xù)推進，絕不松懈；2.因病缺課情況上報工作嚴格執(zhí)行，全程跟蹤；3.因病服藥學生的動態(tài)觀察工作細致到位，及時反饋；4.校園通風透氣、殺菌消毒工作常態(tài)化開展，不留死角；5.“四個第一時間”工作要求全面貫徹，快速響應；6.預防性專題指導工作定期開展，強化意識。二、嚴守安全底線：安全防范管控工作重點加強以下五方面管控力度，嚴防重特大安全事故發(fā)生：1.強化大型集會與活動安全管控，規(guī)范流程，落實責任；2.嚴格液化氣罐使用管理，定期排查，消除隱患；3.加強大功率電器使用監(jiān)管，嚴禁違規(guī)操作；4.嚴把校園超市及師生食堂安全關，保障食品及運營安全；5.規(guī)范教職工小汽車校園通行及停放管理，維護校園秩序。學校每學期至少召開一次全體教職工安全專題會議，通報全國校園安全典型案例，普及安全知識，宣講安全條例，推動安全防范意識入腦入心、警鐘長鳴。三、規(guī)范評比機制：文明宿舍評比工作針對部分班主任反映的“文明宿舍月度評比未按標準執(zhí)行，宿管員未開展實質性考核，存在輪流評定現(xiàn)象，導致宿舍內務達標率偏低”的問題，校長室已明確三點整改要求：1.由政教處xx主任牽頭負責文明宿舍評比全面工作；2.每月3日前，在全體班主任群及干部群公示上月評比結果；3.公示結果時，同步公布全校各宿舍累計扣分情況。四、優(yōu)化考核流程：班主任工作量化考核針對班主任反映的“考核加減分公示不及時、年級部與行政值班扣分重復”等問題，10月30日校長室已提出整改要求：1.每日上午下班前，在各年級班主任群及中層以上干部群公示前一日各班各項檢查扣分及累計結果；2.每周一下午下班前，公示上周各班各項檢查扣分及累計結果；3.每月5日下午下班前，依據(jù)班主任工作月考核方案，公示上月各項指標加減分情況及四個等第獎評定結果。五、強化校風建設：課間操聯(lián)合管理工作我校周邊緊鄰zz家屬區(qū)、藍天公寓、學生公寓及核心生源單位實驗初中，課間操的質量直接影響學校對外形象，是重要的招生宣傳窗口。對此，校長室早在上學期便推出系列管控舉措：1.明確將課間操管理提升至校風建設高度，強化重視程度；2.制定嚴格且可操作的考核細則，規(guī)范執(zhí)行標準；3.確定政教處牽頭，年級部、團委會、體育組、行政值班組協(xié)同配合，各協(xié)助部門需按時上報政教處統(tǒng)一印制的表格；4.要求體育組每次跑操前，當眾公布前一日班級量化考核結果；5.將課間出操情況納入班主任工作量化考核獨立指標。為確保落實到位，強調以下要求：1.行政值班組、年級部、團委會、體育組每日需完成扣分記錄，并填報政教處統(tǒng)一表格；2.當日扣分結果須于上午第三節(jié)課下前上報政教處嵇主任，由其統(tǒng)一匯總；3.政教處需在每日上午下班前，在全體班主任群及干部群公示三個年級各班扣分項目及結果，并反饋至體育組，由體育組次日跑操前當眾公布；4.所有扣分嚴格按照考核細則標準執(zhí)行，杜絕隨意性。六、聚焦教學核心：教學工作推進部署（一）教學人員綜合性績效考核方案新修訂的《教學人員綜合性績效考核方案》已于上周正式發(fā)布。方案制定過程中，校長室反復研討打磨，教學線多次專題論證，并廣泛征求中層干部、教研組長及全體教師意見。這一過程給我兩點深刻啟示：一是任何方案都需經歷逐步成熟完善的過程，這正是追求價值最大化的過程；二是只要決策層與管理者用心付出，廣大教職工必然會用心理解和接受。該方案是我們用心打磨的成果，而非簡單的文字堆砌。（二）期中考試工作全力做好“五項質量保障”：1.保障試卷質量，精準考察教學效果；2.保障監(jiān)考質量，維護考試公平公正；3.保障閱卷質量，確保評分客觀準確；4.保障統(tǒng)計與分析質量，為教學改進提供依據(jù)；5.保障對落后班級及教師的督導檢查質量，助力提升教學水平。（三）課堂教學工作當前全國各地課堂模式化改革聲勢浩大，但我對這一做法持明確反對態(tài)度，主要基于四點考量：1.學生、教師、學科存在顯著差異，單一模式無法適配所有對象；2.從哲學角度而言，不存在放之四海而皆準的教育模式；3.從課改實踐來看，各類模式化改革多以無果而終；4.部分模式化課改背后隱藏著不為人知的黑幕。反對模式化并非否定章法、規(guī)律與原則。因此，我在“教學工作十大轉變”中明確提出：“堅持教學有法、教無定法，允許百花齊放、百家爭鳴；堅持異曲同工、殊途同歸，允許八仙過海、各顯神通”，并在第五條中確立“五四三”課堂教學設計思路與評價標準。這一標準是各類課堂都應體現(xiàn)的核心思想與方法，希望大家深入學習領悟，積極實踐運用。（四）“1+1”業(yè)務學習活動調整原計劃每周一晚組織全校教師觀摩省級以上大獎賽課程并研讀教育名著，但因視頻播放效果不佳導致活動受阻，現(xiàn)調整如下：1.以教研組為單位，每兩周集中觀摩一節(jié)本學科省級以上大獎賽課程，另一周觀摩本組教師公開課；2.原計劃集中學習的文章，由教務處印發(fā)給教研組長，在每周教研活動中組織集體學習，學習資料由教研組存檔，納入教研組考評；3.請教務處協(xié)調專用微機房，供各教研組集中觀摩課程；4.教務處匯總各教研組業(yè)務學習的時間、地點，形成表格發(fā)送給全體干部，非畢業(yè)年級中層干部需將教研組活動納入課堂教學巡查及通報范圍。七、規(guī)范考勤管理：教職工上下班工作關于教職工上下班管理，我談三點認識：1.“內行看課堂，外行看門房”，課堂教學需緊盯不放，考勤管理同樣不可松懈。近期發(fā)現(xiàn)少數(shù)教職工上下班時間觀念淡薄，需加以規(guī)范；2.教師職業(yè)具有特殊性，作息無法等同于機關事業(yè)單位的八小時工作制，管理也不宜照搬企業(yè)嚴苛標準；3.當前高考升學壓力下，多數(shù)學校實行軍事化、企業(yè)化管理，我校需平衡管理尺度，既不放松要求，也不讓家長質疑學校管理規(guī)范性?；谝陨险J識，校長室對教職工上下班時間作出如下規(guī)定（略）：1.自明日起，遲到人員需經門衛(wèi)登記核實后方可入校；無特殊