九年級上學期月考化學試卷

一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分，每小題有四個選項，其中只有一個選項

符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項標號涂黑）

1.下列詞語中屬于化學變化的是

A.花香四溢B.冰雪消融C.蠟炬成灰D.沙里淘沙

2.空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

3.下列對酒精性質的描述，屬于化學性質的是（）

A.無色液體B.有特殊氣味C.易揮發(fā)D.能燃燒

4.通過實驗測定了空氣組成的科學家是

達爾文

D.牛頓

5.下列實驗操作正確的是（）

60-

501

A.一Q讀液體體積

浣一

30-

B.

C.加入固體藥品

D.檢查裝置氣密性

6.實驗室用高鋅酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的儀器是

A.燒杯B.酒精燈C.試管D.導管

7.原子核中一定含有的粒子是()

A.中子B.質子C.電子D.質子和中子

8.下列物質的用途利用其物理性質的是

A.氧氣能供給呼吸B.液氮用于冷凍治療

C.酒精用作燃料D.稀有氣體用作保護氣

9.下列物質中，屬于混合物的是

A.水B.液態(tài)氧C.五氧化二瞬D.汽水

10.地殼中含量最多的金屬元素是

A.硅B.鋁C.氮D.鐵

11.下列做法或措施不利于保護大氣環(huán)境的是

A.禁止露天燒烤B.限制燃放煙花爆竹

C.工業(yè)廢氣處理達標后排放D.大量使用含硫煤作燃科

12.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量臼霧

B.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色無味氣體

C.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

13.下列元素名稱與符號不一致的是()

A.貢(Hg)B.鎂(Mg)C.銀(Ag)D.鋁(A1)

14.列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是()

15.下列文字表達式正確的是

A.鐵+氧氣T氧化鐵B.鐵+氧氣履氧化亞鐵

AC

C.鐵+氧氣N二氧化二鐵D.鐵+氧氣R四氧化二鐵

16.從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡易等方面考慮，制取氧氣的最佳方案是

A.高錦酸鉀受熱分解B.氧化汞受熱分解

C.過氧化氫催化分解D.分離液態(tài)空氣法

17.下列物質的鑒別方法不正確的是

A.用二氧化碳鑒別澄清石灰水和水

B.用二氧化錦鑒別蒸儲水和過氧化氫溶液

C.用聞氣味方法鑒別氧氣和氮氣

D.用帶火星的木條鑒別氮氣和氧氣

18.分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是

A.二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，則也一定能使水變渾濁

B.化學變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學變化

C.質子數(shù)決定元素種類，因此質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素

D.硫、鐵絲等物質在氧氣中燃燒是較劇烈的氧化反應，則氧化反應一定都非常劇烈

19.某研究小組的同學對蠟燭及其燃燒進行了探究，下列說法錯誤的是

A.①說明石蠟的密度比水的小B.②不能得出蠟燭后生成了水的結論

C.③說明蠟燭燃燒牛.成了二氧化碳D.蠟燭復燃說明白煙是石蠟固體小顆粒

20.下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

剩余固體

的質量/g

A.加熱一定量高鎰酸鉀制取氧氣

O反應時間/s

氧氣的質量/g

B.在少量二氧化鎰中加入過氧化氫

O過氧化氫的質域/g

二、填空題（本大題有5小題，每個文字表達式2分，其余每空1分，共26分）

21.用化學符號表示：

（1）氨氣。

（2）2個氫原子o

（3）水o

（4）氧離子o

（5）鉀元素。

22,從①水蒸氣②二氧化氮③氧氣④氮氣⑤二氧化碳五種氣體中，選出符合下列題意的

物質，用序號填空。

（I）蠟燭在裝有空氣的密閉容器中可持續(xù)燃燒--段時間，說明空氣中含有0

（2）石灰水長期露置在空氣中表面會出現(xiàn)一層白色固體物質，說明空氣中含有

（3）夏天，開封的雪糕周圍有“白氣”環(huán)繞，說明空氣中含有o

（4）計入空氣污染指數(shù)的是o

（5）在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是。

23.電解水實驗可以探究水的組成。如圖是水通電分解的反應的微觀示意圖：

（1）在電解水過中，不發(fā)生改變的微觀粒子是（用符號表示）。

（2）實驗室進行電解水的實驗時，可用檢驗與正極相連的電極上所產(chǎn)生的氣體。

（3）寫出該反應的文字表達式：o

（4）下列有關該實驗得出的結論不正確的是（填序號）。

A.化學變化中，分子種類一定改變

B.化學變化中，分子、原子都可分

C.水是由水分子構成的

D.每個水分子由一個氫分子和一個氧原子構成

24.中國電動汽車飛速發(fā)展，電動汽車的普及帶動了電池工業(yè)的不斷創(chuàng)新。從鍥氫電池到鋰電池，再到

鈉電池、鉀電池。

.離子半徑:

號0.068納米

C離子半徑:

?0.097納米

C離子半徑:

，0.133納米

圖3

（1）銀元素在元素周期表中的相關信息如圖1所示，銀原子的核電荷數(shù)為。

（2）氫、鋰、鈉、鉀三種元素的原子結構示意圖如圖2所示。

①“Na”所表示的宏觀意義；

②請寫出鉀原子結構示意圖中X的值O

③在化學反應中，鋰、鈉、鉀等原子很容易失去電子形成離子，所以常被用作電池材料。鋰、鈉、鉀

三種元素屬于不同種元素的根本原因是它們的不同。

（3）研究表明，半徑越大的離子越易在電池正負極之間移動，充電速度越快。圖3是鋰、鈉、鉀三

種金屬離子的半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電時間最短的是電池（填“鋰"、“鈉”

或，鉀

25.某同學為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：

①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時生成了常溫下為液體的純凈物D,而

B的質量和化學性質在反應前后沒有改變。②該同學將氣體C收集起來，將燃著的硫伸入盛有C的集氣

瓶中，發(fā)出明亮的藍紫色火焰。③另外將金屬E放入盛C的集氣瓶后點燃，能劇烈燃燒，火星四射，生

成一種黑色固體F。請你根據(jù)該同學的實驗回答問題：

（1）寫出以下物質的名稱：B,F。

（2）寫出由A、B得到C、D的文字表達式：,其中B起

作用。

（3）E和C點燃生成F的過程屬于（"化合''或“分解”）反應。

三、簡答題（本大題有2小題，每個文字表達式2分，其余每空1分，共12分）

26.閱讀下面的短文，回答問題：.

空氣質量與氮氧化物有著密切的關系。一氧化氮和二氧化氮是兩種重要的氮氧化物。一氧化氮是一種

無色氣體，密度比空氣略大，微溶于水。一氧化氮不穩(wěn)定，易與空氣中氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色有刺

激性氣味的二氧化氮。

汽車尾氣（含有一氧化碳與一氧化氮等物質）是城市空氣的主要污染源，治理的方法之一是在汽車的排

氣管上裝一個“催化轉換器”，使一氧化碳與一氧化氮反應，生成氮氣和二氧化碳。

（1）一氧化氮不穩(wěn)定的原因（用文字表達式回答）。

（2）二氧化氮的物理性質（寫出其中一條）。

（3）寫出一氧化氮與一氧化碳反應的文字表達式

為o

（4）根據(jù)文段信息，請你為保護空氣提出建議（寫出其

中一條）。

27.分離空氣可以獲得稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧。簡易流程如圖：

請根據(jù)流程圖回答下列問題。

（1）經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于（填物質類別），所發(fā)生的變化屬于。

（2）在操作B當中，氮氣由液態(tài)變成氣態(tài)，從微觀角度分析其原

因，可以看出氧氣的沸點比氮氣的沸點o嫦娥五號取

回的月壤就保存在氮氣中，這說明通常條件下氮氣化學性質o

（3）已知，同溫同壓條件下，氮氣和氧氣的體積之比等于氣體分子數(shù)目之比。液態(tài)空氣中，液氧與

液氮的分子個數(shù)比大約是（寫最簡整數(shù)比）。

四、實驗探究題（本大題有2小題，每個文字表達式2分，其余每空1分，共16分）

28.如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（2）實驗室用A裝置加熱高銃酸鉀制取氧氣，應如何改進,具反應的文字表

達式為。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鈦制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母），若用裝

置D收集氧氣，驗滿的方法是o

（4）甲同學要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用裝置C收集氧氣，這樣做的優(yōu)點是

（寫一條）。

（5）甲烷是一種密度比空氣小的氣體，若用F裝置收集甲烷，則氣體從導管口進（填“屋或

“b”）。

29.某化學興趣小組進行了“尋找新的催化劑”的研究性實驗。

【提出問題】

I：二氧化鎰常用作氯酸鉀和過氧化氫分解的催化劑，其它物質是否也可以用作該反應的催化劑呢？

II:除了催化劑還有其它因素影響化學反應的速率嗎？

【杳閱資料】

研究表明，許多物質對氯酸鉀的分解有催化作用，用它們作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生反應和反應劇烈

時的溫度如卜表所示:

氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂

開始反應420℃515℃305℃490℃

劇烈反應490℃540℃350℃545℃

（I）通過分析資料中的數(shù)據(jù)，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，同時還生成氯化鉀。如果不用二氧化鎰作

催化劑，最好選用的物質是,寫出該反應的文字表達

式e

【實驗探究一】

①將3g氯酸鉀放在試管中加熱，收集10mL氧氣，需要時間約為20秒。

②將3g氯酸鉀與1g二氧化鎰混合均勻后加熱，收集10mL氧氣，需要時間約為15秒。

③將3g氯酸鉀與1g氧化銅混合均勻后加熱，收集10mL氧氣，需要時間約為17秒。

④將實驗③反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，結果為1g。

⑤將實驗④后得到1g固體和3g氯酸鉀混合均勻后加熱，現(xiàn)象與實驗③相同。

【分析實驗】

（2）對比實驗①、③得出的結論是.

（3）通過實驗④可以得出的結論是o

（4）通過實驗⑤可以得出的結論是o

【實驗結論】氧化銅確實也能做氯酸鉀分解的催化劑

【實驗探究二】

影響化學反應的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實驗小組探究影響過氧化氫反應速

率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

序號過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積溫度二氧化錦氧氣的體積反應時間

①5%1niL20℃0.1g4mL16.75s

②15%1mL20℃0.1g4mL6.04s

③30%5mL35c02mL49.21s

④30%5mL55℃02mL10.76s

（5）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率還與有關;

（6）通過對比實驗可知，溫度越高，化學反應速率越快。

五、計算題（共6分）

30.暖寶寶中含有脫氧劑，在空氣中能與氧氣發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，幾乎能耗盡容器中的氧氣。實

驗方案如圖，在實際容積為150mL的集氣瓶里先加入50mL的水，右側連接裝有50mL空氣的注射器（注

射器活塞與內壁摩擦非常小，可忽略不計），重復3次上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如表。

溫度計

注射器

n

空

暖寶寶貼氣

_____水-

實驗次數(shù)123

注射器剩余氣體讀數(shù)18.7mL18.9mL18.8mL

（I）實驗后必須等到時，才可以記錄注射器內剩余氣體的體積。

（2）請根據(jù)數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分數(shù)（寫出計算公式，計算結果用百分數(shù)表示）。

答案

1.【答案】C

【蟀析】【解答】有新物質生成的變化為化學變化，沒有新物質生成變化為物理變化，花香四溢、冰雪消

副!、沙里淘沙都沒有生成新物質屬于物理變化，蠟炬成灰涉及蠟燭燃燒，有新物質生成，屬于化學變

化；

故答案為：Co

【分析】根據(jù)有新物質生成的變化為化學變化，沒有新物質生成變化為物理變化分析。

2.【答案】B

【解析】【解答】A、氧氣占空氣總體積的21%,化學性質活潑，A不符合題意；

B、氮氣占空氣總體積的78%,且化學性質不活潑，B符合題意；

C、二氧化碳占空氣總體積的0.03%,含量較少，C不符合題意；

D、水蒸氣含量較少，D不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】熟記空氣的組成及體積分數(shù)。

3.【答案】D

【解析】【解答】A、無色液體屬于酒精的顏色和狀態(tài)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質。

故A答案錯誤；

B、有特殊氣味屬于酒精的氣味，屬于物理性質。故B答案錯誤；

C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅怏w，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新的物質生成，屬于物理變化，所以酒精易

揮發(fā)屬于物理性質。故C答案錯誤；

D、無色液體屬于酒精的顏色和狀態(tài)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，有可燃性是通過該

物質能夠燃燒表現(xiàn)出來的，物質燃燒屬于化學變化，所以有可燃性屬于化學性質。故D答案正確；

故答案為：Do

【分析】物質的化學性質是需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就

能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括

可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。

4.【答案】A

【解析】【解答】通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫。

故選A.

【分析】根據(jù)所給各科學家的主要成就分析。

5.【答案】D

【解析】【解答】A、量取讀數(shù)時視線與液體的凹液面最低處保持水平，不符合題意；

B、試管中安裝橡皮塞，要斜持試管，把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞

進塞子，不符合題意；

C、取用塊狀固體橫持試管，用保子將藥品放在試管口，再直立試管，使藥品滑入試管底，不能將藥品直

接投入直立試管中，不符合題意；

D、檢查裝置氣密性，導管放入水中，手握試管，導管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，符合題意。

故答案為：Do

【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持△平進行分析判斷：

B、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷；

C、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷；

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。

6.【答案】A

【解析】【解答】實驗室用高猛酸鉀制取氧氣，需選擇固體加熱型發(fā)牛.裝置，所需的儀器有：酒精燈（熱

源）、試管（反應容器）、鐵架臺、導管等，但不需使用燒杯。

故答案為：Ao

【分析】根據(jù)高銃酸鉀制氧氣發(fā)生裝置為固體加熱型，由此確定所需儀器分析。

7.【答案】B

【解析】【解答】解：原子核是由質子和中子構成的，但是中子不一定存在，例如普通氫原子不含有中

子，故原子核中一定含有質子.

故選B.

【分析】根據(jù)己有的原子核的構成進行分析解答，原子核是由質子和中子構成的，但是中子不一定存

在，據(jù)此解答.

8.【答案】B

【蟀析】【解答】A、氧氣能供給呼吸，是利用其具有幫助呼吸的性質，屬于化學性質，不符合題意；

B、液氮用于冷凍治療，是因為液氮汽化吸熱，利用的是其物理性質，符合題意；

c、酒精用作燃料，是利用酒精的可.燃性，屬于化學性質，不符合題意；

D、稀有氣體用作保護氣，是因為稀有氣體化學性質穩(wěn)定，利用的是其化學性質，不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)所給各用途對應的性質，結合物理性質是不需化學變化體現(xiàn)的性質，化學性質是需化學變

化體現(xiàn)的性質分析。

9.【答案】D

【解析】【解答】A.水只一種物質組成，屬于純凈物，不符合題意；

B.液態(tài)氧只一種物質組成，屬于純凈物，不符合題意；

C.五氧化二磷只一種物質組成，屬于純凈物，不符合題意；

D.汽水中含水、氣體等不同物質，屬于混合物，符合題意。

故答案為：Do

【分析】根據(jù)由同種物質組成的是純凈物，由不同種物質組成的是混合物分析。

10.【答案】B

【解析】【解答】地殼中前四位元素含量由多到少依次是氧、硅、鋁、鐵，則含量最多的金屬元素是鋁。

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)地殼中元素按由多到少的順序為氧、硅、鋁、鐵分析

11.【答案】D

【解析】【解答】A、禁止露天燒烤，可減少煙塵、有害物質為排放，保護大氣環(huán)境，不符合題意；

B、限制燃放煙花，可減少有害氣體、煙塵的排放，保護大氣環(huán)境，不符合題意；

C、工業(yè)廢氣處理達標后排放，可減少空氣污染，不符合題意；

D、用含硫煤作燃科會產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體，污染空氣，符合題意；

故答案為：Do

【分析】根據(jù)空氣污染的原因分析，由此確定各做法是否有利于保護大氣環(huán)境。

12.【答案】B

【解析】【解答】A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，不符合題意；

B.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色無味氣體，符合題意；

C.鐵在空氣中不能燃燒，不符合題意；

D.硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，是結論，不是現(xiàn)象，不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)物質在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析?，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準確及嚴密，如煙與霧

的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結論與現(xiàn)象的不同等。

13.【答案】A

【解析】【解答】A、元素Hg對應的名稱是汞，不是貢，元素名稱與符號不一致，正確；

B、鎂元素符號為Mg,元素名稱與符號一致，錯誤；

C、銀元素符號為Ag,元素名稱與符號一致，錯誤；

D、鋁元素符號為AL元素名稱與符號一致，錯誤。

故選：Ao

【分析】根據(jù)元素的漢字名稱和字母一致來分析；注意汞是金屬元素。

14.【答案】C

【解析】【解答】A、該粒子質子數(shù)小于電子數(shù)，表示陰離子，不符合題意；

B、該粒子質子數(shù)=電子數(shù)，表示原子，不符合題意；

C、該粒子質子數(shù)大于電子數(shù)，表示陽離子，符合題意；

D、該粒子質子數(shù)=電子數(shù)，表示原子，不符合題意。

故答案為：Co

【分析】在粒子結構示意圖中，核內質子數(shù)=核外電子數(shù)的是原子；核內質子數(shù)〉核外電子數(shù)的是陽離

子；核內質子數(shù)（核外電子數(shù)的是陰離子。

15.【答案】D

【解析】【解答】鐵和氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：

鐵+氧氣->四氧化三鐵。

故答案為：Do

【分析】根據(jù)文字表達式書寫反應物寫在左邊，生成物寫在右邊，若反應物或生成物不是一種物質，用

“+、’連接，中間用鍵頭連接，鍵頭上標明反應條件分析。

16.【答案】C

【解析】【解答】A、高鋅酸鉀制取氧氣需要加熱，耗費能源，不是最佳方案，不符合題意；

B、氧化汞受熱分解需要加熱，產(chǎn)物汞有毒，不節(jié)能、環(huán)保，不是最佳方案，不符合題意；

C、過氧化氫催化分解不需要加熱，節(jié)約能源。產(chǎn)物是水不污染環(huán)境，是最佳方案，符合題意；

D、分離液態(tài)空氣法需要低溫高壓環(huán)境，操作麻煩且不節(jié)能，不符合題意；

故答案為：Co

【分析】根據(jù)所給各制氧氣的方案中反應條件及反應物、生成物的性質分析。

17.【答案】C

【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，與水反應沒有明顯現(xiàn)象?？梢杂枚趸艰b別澄

清石灰水和水，不符合題意；

B、二氧化缽可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，加入二氧化缽觀察是否有氣泡產(chǎn)生可鑒別蒸儲水和過氧化氫

溶液，不符合題意；

C、氧氣和氮氣都無色無味氣體，不能用聞氣味方法鑒別氧氣和氮氣，符合題意；

D、氧氣能使帶火星的木條復燃，氮氣不能，用帶火星的木條觀察木條是否復燃可鑒別氮氣和氧氣，不符

合顧煮:。

故答案為：Co

【分析】A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；

B、根據(jù)二氧化鎰可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣分析；

C、根據(jù)氮氣和氧氣都是無色無味氣體分析；

D、根據(jù)氧氣可使帶火星木條復燃分析。

18.【答案】C

【解析】【解答】A、二氧化碳能與氫氧化鈣反應牛.成碳酸鈣和水，與水反應生成碳酸，所以二氧化碳能

使澄清石灰水變渾濁，但不能使水變渾濁，不符合題意；

B、化學變化伴隨著能量變化，但是有能量變化的不一定是化學變化，也可能物理變化，如水變成水蒸氣

時吸熱，不符合題意；

C、元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，故質子數(shù)決定元素種類，質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元

素，符合題意；

D、硫、鐵絲等物質在氧氣中燃燒是較劇烈的氧化反應，但氧化反應還包括緩慢氧化，不一定都非常劇

烈，不符合題意。

故答案為：Co

【分析】A、根據(jù)二氧化碳的化學性質分析；

B、根據(jù)物理變化也有能量的改變分析；

C、根據(jù)元素的定義分析?；

D、根據(jù)氧化反應包括燃燒、緩慢氧化等分析。

19.【答案】B

【解析】【解答】A?①石蠟放入水中后浮于水面，說明石蠟的密度比水的小，不符合題意；

B.②中干冷燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，能得出蠟燭后生成了水的結論，符合題意：

C.③中燃燒的蠟燭火焰上方罩有一個內壁沾有澄清石灰水的燒杯，石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了

二氧化碳，不符合題意；

D.蠟燭復燃說明白煙具有可燃性，因蠟燭燃燒后的產(chǎn)物水和二氧化碳不具有可燃性，則可說明白煙是石

蠟固體小顆粒，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)各實驗的現(xiàn)象，結合干冷燒杯內壁有水霧，證明有水生成，二氧化碳能使澄清石灰水變渾

濁解答。

20.【答案】B

【解析】【解答】A、加熱一定帚高鐳酸鉀制取氧氣，高鋅酸鉀受熱分解生成缽酸鉀、二氧化缽和氧

氣，固體質量因氧氣的生成而減小，因反應后鋅酸鉀、二氧化鐳仍是固體，質量不會減少為0,不符合題

意；

B、在少量二氧化缽中加入過氧化氫，氧氣的質量隨過氧化氫質量的增加而增加。符合題意；

C、密閉容器中燃燒一定量紅磷，紅磷燃燒放熱，容器內壓強增大，由于氧氣被消耗，溫度降至室溫時，

容器內壓強最終小于原來的壓強，不符合題意；

D、加熱一定量的高鋪酸鉀，氧氣為生成物，隨反應的發(fā)生質量從0開始增加，至反應結束后保持不變，

不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】本題是圖像的判斷題，解答時要通過題目要求分析涉及到的各物質之間量的關系，結合變化趨

勢先做出判斷，如隨著橫坐標物質量的變化，縱坐標表示的物質的量的變化趨勢，增加或降低等，再確

定圖形中的起點、終點、轉折點是否符合題意。

21.【答案】(1)He

(2)2H

(3)H2O

(4)O2'

(5)K

【蟀析】【解答】(1)氮氣屬于稀有氣體，稀有氣體的化學式用元素符號表示，氮氣的化學式表示為

Heo

(2)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的

數(shù)字，2個氫原子表示為2H。

(3)水由氫元素、氧元素組成，兩種元素的原子個數(shù)比為2：1,所以水的化學式為H2O。

(4)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，

正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氧離子表示為O'。

(5)鉀元素表示為K。

【分析】根據(jù)化學符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相應數(shù)

字；化學式表示一種物質和一個分子，表示多個分子，化學式前加相應系數(shù)；離子符號是在元素符號或

原子團符號右上角標上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，表示多個離子，在符號前加相應數(shù)字；元

素化合價標在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)字在后。

(I)氨氣屬于稀有氣體，稀有氣體的化學式用元素符號表示，氮氣的化學式表示為He。

(2)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的

數(shù)字，2個氫原子表示為2H。

(3)水由氫元素、氧元素組成，兩種元素的原子個數(shù)比為2：1,所以水的化學式為H?0。

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，

正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氧離子表示為O'。

（5）鉀元素表示為K。

22.【答案】（1）③

⑵⑤

（3）①

（4）②

（5）④

【解析】【解答】（1）氧氣支持燃燒，因此蠟燭可以繼續(xù)燃燒，故填：

（2）二氧化碳能使石灰水變渾獨，故填：⑤；

（3）水蒸氣遇冷形成小水滴即：白霧，故填：①；

（4）二氧化氮有毒污染空氣，計入空氣污染指數(shù)，故填：（2）；

（5）氮氣化學性質不活潑，可以做保護氣，故填：④。

【分析】根據(jù)空氣中各成分的性質，結合各小題中所給現(xiàn)象、用途及空氣污染物成分分析。

（I）氧氣支持燃燒，因此蠟燭可以繼續(xù)燃燒，故填：③；

（2）二氧化碳能使石灰水變渾迎，故填：⑤；

（3）水蒸氣遇冷形成小水滴即：白霧，故填：①；

（4）二氧化氮有毒污染空氣，計入空氣污染指數(shù)，故填：②；

（5）氮氣化學性質不活潑，可以做保護氣，故填：④。

23.【答案】（1）H、0

（2）帶火星的木條

（3）水遜乳氣+諷氣

（4）B：D

【解析】【解答】（1）化學反應的微觀實質是分子拆分成原子，原子構成新的分子。所以在電解水過中，

不發(fā)生改變的微觀粒子是氧原子、氫原子，符號為0、H；

（2）水電解后正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可以用帶

火星的木條檢驗與正極相連的電極上所產(chǎn)生的氣體；

通電

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，文字表達式為水一氫氣+氧氣。

（4）A、化學變化中，有新物質生成，分子種類一定改變，正確;

B、原子是化學變化中的最小粒子，化學變化中分子可分，原子不可分，錯誤；

C、從微觀示意圖可知，水由水分子構成，正確；

D、分子由原子構成，每個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成，錯誤；

【分析】（1）根據(jù)化學反應中原子不發(fā)生變化分析；

（2）根據(jù)電解水正氧負氫的現(xiàn)象分析；

（3）根據(jù)水通電分解牛.成氫氣和氧氣，結合表達式書寫方法分析；

（4）根據(jù)化學反應實質及水的構成分析。

（I）化學反應的微觀實質是分子拆分成原子，原子構成新的分子。所以在電解水過中，不發(fā)生改變的微

觀粒子是氧原子、氫原子，符號為O、H；

（2）水電解后正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可以用

帶火星的木條檢驗與正極相連的電極上所產(chǎn)生的氣體；

通電

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，文字表達式為水一氫氣+氧氣。

（4）A、化學變化中，有新物質生成，分子種類一定改變，正確：

B、原子是化學變化中的最小粒子，化學變化中分子可分，原子不可分，錯誤；

C、從微觀示意圖可知，水由水分子構成，正確；

D、分子由原子構成，每個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成，錯誤；

故選BDo

24.【答案】（1）28

（2）鈉這種物質，鈉元素；8：質子數(shù)（或核出荷數(shù)）

（3）鉀

【解析】【解答】（1）在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)二核電荷數(shù)=28：

（2）①“Na”所表示的宏觀意義：鈉這種物質，鈉元素；

②在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),故19=2+8+X+l,X=8；

③元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，故鋰、鈉、鉀三種元素屬于不同種元素的根本原因是它們的質

子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；

（3）研究表明，半徑越大的離子越易在電池正負極之間移動，充電速度越快。由圖可知，離子半徑最大

的是鉀離子，離子半徑最小的是鋰離子，則電池容量相同的這三種電池，充滿電時間最短的是鉀電池。

【分析】（1）根據(jù)在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中原子序數(shù)二核電荷數(shù)=

質子數(shù)分析；

（2）根據(jù)元素符號表示一種元素和該元素的一個原子，若該元素對應物質由原子構成，元素符號還表示

物質，原子中質子數(shù)=電子數(shù)及元素種類由質子數(shù)決定分析；

（3）根據(jù)半徑越大的離子越易在電池正負極之間移動，充電速度越快，結合圖示所給信息分析。

（1）在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)二28：

（2）①“Na”所表示的宏觀意義：鈉這種物質，鈉元素；

②在原子中，質子數(shù)二核外電子數(shù)，故19=2+8+X+l,X=8；

③元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，故鋰、鈉、鉀三種元素屬于不同種元素的根本原因是它們的質

子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同：

（3）研究表明，半徑越大的離子越易在電池正負極之間移動，充電速度越快。由圖可知，離子半徑最大

的是鉀離子，離子半徑最小的是鋰離子，則電池容量相同的這三種電池，充滿電時間最短的是鉀電池。

25.【答案】（1）二氧化缽；四氧化三鐵

（2）過口化氫加繼水+氣氣；催化

⑶化合

【解析】【解答】①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時生成了常溫下為液體的

純凈物D,而B的質量和化學性質在反應前后沒有改變?？梢允沁^氧化氫在二氧化錦催化作用下分解生

成水和氧氣。其中A是過氧化氫，B是二氧化銃，C是氧氣，D是水。

②將燃著的硫伸入盛有C的集氣瓶中，發(fā)出明亮的藍紫色火焰。氧氣具有助燃性，可確定C是氧氣；

③另外將金屬E放入盛氧氣的集氣瓶后點燃，能劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F?？梢允氰F

在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵。

代入驗證無誤。

（1）根據(jù)分析，B是二氧化鎬，F(xiàn)是四氧化三鐵。

（2）由A、B得到C、D,過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為

—Zb

過氧化氫二----?水+氧氣。B二氧化鐳的作用是催化作用。

（3）E和C點燃生成F是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是多變一的反應，屬于化合反應。

【分析】根據(jù)過氧化氫在二氧化錦（黑色固體）催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象、

鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象，結合圖示中所給信息推導出各物質，再結合表達式書寫方法及“多變一''的反應為

化合反應解答。

（1）根據(jù)分析，B是二氧化鎰，F(xiàn)是四氧化三鐵。

（2）由A、B得到C、D,過氧化氫在二氧化錦催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為

過氧化氫二----?水+氧氣。B：氧化缽的作用是催化作用。

（3）E和C點燃生成F是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是多變一的反應，屬于化合反應。

26?【答案】⑴依化氮+W（，:口化氮

（2）紅棕色、有刺激性氣味

催化劑

（3）一氧化氮+一短化碳迤厘二氧化成+氮氣

（4）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”

【解析】【解答】（1）一氧化氮不穩(wěn)定，易與空氣中氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化

氮，該反應的文字表達式為：一氧化氮+氧氣-＞二氧化氮；

（2）顏色、氣味等均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故二氧化氮的物理性質：紅棕

色、有刺激性氣味：

（3）一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應生成二氧化碳和氮氣，該反應的文字表達式為：

一氧化氮+一氧化碳電細二氧化碳+氮氣；

（4）汽車尾氣（含有一氧化碳與一氧化氮等物質）是城市空氣的主要污染源，治理的方法之一是在汽車的

排氣管上裝一個“催化轉換器”，故為保護空氣，可以在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，減少污染

物的排放。

【分析】根據(jù)文中所給信息，結合表達式書寫方法、物理性質為不需化學變化體現(xiàn)的性質、汽車尾氣對

空氣的污染分析。

（1）一氧化氮不穩(wěn)定，易與空氣中氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮，該反應的文字

表達式為：一氧化氮+氧氣f二軸化氮；

（2）顏色、氣味等均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故二氧化氮的物理性質：紅棕

色、有刺激性氣味；

（3）一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用卜.反應生成二氧化碳和氮氣，該反應的文字表達式為：

一氧化氮+一氧化碳迤催化乏劑則二氧化碳+氮氣；

（4）汽車尾氣（含有一氧化碳與一氧化氮等物質）是城市空氣的主要污染源，治理的方法之一是在汽車的

排氣管上裝一個“催化轉換器”，故為保護空氣，可以在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，減少污染

物的排放。

27.【答案】（1）混合物；物理變化

（2）溫度升高，氮氣分子間的間隔變大；高；穩(wěn)定或不活潑

（3）1：4

【解析】【解答】（1）步驟A將空氣加壓降溫變成液態(tài)空氣，液態(tài)空氣仍然包含氧氣、氮氣等多種物質，

屬于混合物；在空氣加壓降溫變成液態(tài)空氣過程中，只是狀態(tài)改變了，沒有生成新物質，屬于物理變

化；

（2）氮氣由液體變成氣態(tài)，是物質的狀態(tài)變化，從微觀角度看，其原因是溫度升高，氮氣分子間的間隔

變大。氮氣首先汽化，則氧氣的沸點比氮氣的沸點高；

嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明通常條件下氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣；

（3）空氣中，氮氣與氧氣的體枳比約為4：1,已知，同溫同壓條件下，氮氣和氧氣的體積之比等于氣體

分子數(shù)目之比。則液態(tài)空氣中，液氧與液氮的分子個數(shù)比大約是1：4.

【分析】（1）根據(jù)由不同種物質組成的為混合物，沒有新物質生成的變化為物理變化分析；

（2）根據(jù)分子間存在間隔，隨溫度升高，間隔變大，氮氣化學性質穩(wěn)定分析；

（3）根據(jù)空氣中氮氣和氧氣體積比，同溫同壓條件下，氮氣和氧氣的體積之比等于氣體分子數(shù)目之比分

析。

（1）步驟A將空氣加壓降溫變成液態(tài)空氣，液態(tài)空氣仍然包含氧氣、氮氣等多種物質，屬于混合物；

在空氣加壓降溫變成液態(tài)空氣過程中，只是狀態(tài)改變了，沒有生成新物質，屬于物理變化；

（2）氮氣由液體變成氣態(tài)，是物質的狀態(tài)變化，從微觀角度看，其原因是溫度升高，氮氣分子間的間隔

變大。氮氣首先汽化，則氧氣的沸點比氮氣的沸點高；

嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明通常條件下氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣；

（3）空氣中，氮氣與氧氣的體積比約為4：1,已知，同溫同壓條件下，氮氣和氧氣的體積之比等于氣體

分子數(shù)目之比。則液態(tài)空氣中，液氧與液氮的分子個數(shù)比大約是1：