【暑假銜接課】專題09會(huì)意識(shí)字

卷O?一目

識(shí)字教學(xué)的方法有很多。如兒歌識(shí)字、字謎識(shí)字、游戲識(shí)字、順口溜識(shí)字、

字圖結(jié)合識(shí)字……“會(huì)意”是漢字的重要構(gòu)字方法之一，是我們的祖先在造字時(shí)

使用的一種方法，是字的整體意義由部分的意義合成。如“明”字由“日”和“月”

組成，日月是自然中能夠見到的最明亮的事物，因此先民用這兩個(gè)字合起來(lái)表示

“明亮”。

會(huì)意識(shí)字可以有效的提高幼兒的智商，有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)，可以幫

助孩子閱讀，經(jīng)過三年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)，大家畢業(yè)了。在幼兒園的集體生活

中，在老師的幫助下學(xué)會(huì)了很多漢字，有的小朋友還會(huì)讀繪本故事呢！想一想，

你在幼兒園的學(xué)習(xí)中都有哪些收獲呢？

幼兒園大班應(yīng)該掌握的關(guān)于認(rèn)識(shí)會(huì)意字的知識(shí)點(diǎn)有：

1.認(rèn)識(shí)會(huì)意字，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。

2.復(fù)習(xí)出字格，掌握漢字的基本筆畫，能按基本的筆順規(guī)則用鉛筆寫字注意

間架結(jié)構(gòu)，初步感知漢字的形體美。

3.寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。

4.利用更加多樣的識(shí)字方法，幫助學(xué)生建立字音、字形與字義之間的聯(lián)系。

5.充分借助學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，提高識(shí)字效率，鞏

固識(shí)字成果。

6.借助拼音和大人的幫助正確閱讀短文或童話繪本故事。

7.會(huì)合理的搭配詞語(yǔ)，初步建立反義詞的概念，積累理解名言，閱讀短文。

告別了幼兒園的生活，走進(jìn)學(xué)校，你就是一名小學(xué)生了。從現(xiàn)在起會(huì)認(rèn)識(shí)更

多的漢字，閱讀更多的文章，感受春發(fā)芽、夏荷開、秋葉黃、冬雪飄的四季之美,

感受大自然的美麗和神奇。

出圓腳鬧目

一年級(jí)圍繞“認(rèn)識(shí)會(huì)意字，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律”，編排了《畫》

《大小多少》《小書包》《日月明》《升國(guó)旗》5篇識(shí)字課。充分利用學(xué)生已有

的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的識(shí)字情境，采用具體形象的直觀手段，激發(fā)學(xué)生識(shí)

字的熱情。

一年級(jí)“會(huì)意識(shí)字”應(yīng)做好一下知識(shí)預(yù)備。

1.有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

2.結(jié)合插圖，借助聽讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)漢字。

3.復(fù)習(xí)出字格，觀察、仿照范字，學(xué)習(xí)正確地書寫漢字。

4.嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)猜字義，識(shí)記生字。

5.運(yùn)用偏旁表義的方法識(shí)記生字。

6.正確朗讀課文；嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，識(shí)記生字。

7.采用多種形式的朗讀和背誦。

8.借助拼音自主閱讀，根據(jù)圖片想象故事的結(jié)果。

g陶陶國(guó)圖

一年級(jí)在幼兒園認(rèn)識(shí)會(huì)意字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步圍繞“會(huì)意識(shí)字”這個(gè)主題學(xué)

習(xí)了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，自主識(shí)字，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的喜愛之情。通過想象，

理解課文內(nèi)容，感受、了解正確朗讀課文；嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)猜字義。

一年級(jí)會(huì)意識(shí)字需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)整理如下圖:

結(jié)合插圖，借助聽讀和聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)漢字

一年級(jí)會(huì)

意識(shí)字知

識(shí)要點(diǎn)運(yùn)用偏旁表義的方法識(shí)記生字

嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，識(shí)記生字

借助拼音自主閱讀，根據(jù)圖片想象故事的結(jié)果

--、常考題型

學(xué)前班一年級(jí)

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.讀拼音，寫詞語(yǔ)，或根據(jù)語(yǔ)境寫

2.形近字組詞（選字填空）。詞語(yǔ)

2判.斷正誤

3.加一加，減一減變新字。

3.選詞填空。

4.詞語(yǔ)和圖片連線。

4.加一加，減一減變新字。

5.用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)猜字義

5.詞語(yǔ)和圖片連線。

6.和大人一起閱讀故事或繪本。

6.月會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)猜字義

7.獨(dú)立閱讀短文。

8.獨(dú)立閱讀故事或繪本，完成后面

的練習(xí)。

?二、真題演練

1.（2023江蘇省蘇州市昆山市學(xué)前班期末）給帶點(diǎn)的漢字選擇正確的

讀音連線。

/冏ng/"zhdng

5.（2023四川省成都市青羊區(qū)學(xué)前班期末）正確的讀音連一連。

6.（2023河北唐山市路南區(qū)學(xué)前班期末）認(rèn)一認(rèn)，連一連。

huangnidjjtaozi}JyazijJhuamao

花貓鴨廣桃子黃牛

7.（2023湖北省棗陽(yáng)市學(xué)前班期末）讀拼音，寫漢字。

操場(chǎng)zhong間站著Wil個(gè)人，他們lizhcng并

向著國(guó)旗行禮。

8.（2023北京石景山區(qū)學(xué)前班期末）讀一讀，送生字寶寶回家。

遠(yuǎn)蘋花桃近草林邊

9.（2023四川綿竹地區(qū)學(xué)前班期末）給漢字寶寶找到家。

村河聽英海草

芽嘴林江嘆松

木字旁：三點(diǎn)水：

草字頭：口字旁：

10.（2023四川成都錦江區(qū)學(xué)前班期末）你在兒歌中讀出了哪幾個(gè)姓?

請(qǐng)你用圈出。

神奇的百家姓

木子李，弓長(zhǎng)張。

禾子季，羊女姜。

口天吳，點(diǎn)萬(wàn)方。

文刀劉，立早章。

中國(guó)人，百家姓。

萬(wàn)眾一心國(guó)運(yùn)昌。

11.（2023浙江省杭州市下城區(qū)幼兒園期末）讀一讀，寫出兒歌里面的

會(huì)意字。

識(shí)字歌

“火”字戴帽起火“災(zāi)”，

“兵”字戴帽“賓”客來(lái)，

“子”字戴帽寫大“字”，

“頭”上戴帽很“實(shí)”在。

“侖”字說(shuō)話起爭(zhēng)“論”，r兒歌里面的會(huì)意字有:

“青”字說(shuō)話“請(qǐng)”客來(lái)，

“舌”字說(shuō)話講大“話”，

“周”字說(shuō)話很“調(diào)”皮。

“丁”字戴帽求安“寧”，

“谷”字戴帽“容”顏改，y

“寸”字戴帽“守”邊關(guān)，

“奇”字戴帽“寄”郵袋。

“甲”字進(jìn)門開“閘”門，

“耳”字進(jìn)門聽新“聞”，

“伐”字進(jìn)門成軍“閥”

“木”字進(jìn)門是“閑”人。

&詞圖珈窗

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。

1.讀一讀，連一連

tiaoshuongzhongcongchenming

2.根據(jù)圖意連一連?！皟?/p>

4.請(qǐng)把韻母相同的字寫在一起。

5.看圖寫詞語(yǔ)。

6.請(qǐng)把下面的字按結(jié)構(gòu)分類，并寫一寫。

7.照樣子組詞。

8.將下列漢字按筆畫數(shù)分一分。

9.把下面的詞語(yǔ)連成一句話。

ChOA

蔬菜i

文具

shObOoligudshu

書包里果樹

?shOngdidnlishipin

5商店里食品

10.看圖，選句子，在正確的句子后面打“J”O(jiān)

?OoyijngfiihuOecpOoshii

①小云給花兒澆水。()

xi6oyunzhdngzdizudzdoc6o

②小云正在做早操。)

xiOo畫zhdngzdizudzudy6

①小蘭正在做作業(yè)。()

Xido16nzh&ngzdidOsCov/eish6ng

②小蘭正在打掃衛(wèi)生。()

11.按要求分類（只填序號(hào)）。

shut

水果

12.選擇合適的字填空。

（1）（）上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做早操。

（2）石頭邊上的?。ǎ┌l(fā)芽了。

罟

(3)(）時(shí)候發(fā)生過許多有趣的事情。

(4)我們的（）頭是用來(lái)感受味道的。

(5)前面，有幾（）阿姨向我們走來(lái)。

（6）操場(chǎng)上，同學(xué)們都（）正站好,非常整齊。

二、提升訓(xùn)練

1.漢字加減法。

2.寫出下列漢字的筆順和筆畫數(shù)。

4.你會(huì)連嗎？試著連一連。

5.拼一拼，選擇合適的字將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

6.讀一讀，補(bǔ)全古詩(shī)。

夜宿山寺

［唐］李白

wcaloubd?cM

危樓一百尺,

zh6ix：ngch4c

可摘星辰。

gdng"yu

——敢高—語(yǔ)，

7.照樣子，說(shuō)一說(shuō)。

8.看圖讀句子，圈出正確的字、詞。

xiOomfngzhdngzdlzhuidOw6nz>

小明正在（捉打）蚊子。

nuHzdixldomfiodoqidnhdumidnwdn

妹妹在小貓的（fl1］后）面玩o

bdobootfingzbchu6ngshdngxldshuizh6oIe

寶寶躺在床（上下）睡著了。

9.閱讀兒歌完成練習(xí)。

小螞蟻

XJQOmayiboncnongchong

小媽蟻，攢蟲蟲”

yigebonbanbudong

一個(gè)極，坡不動(dòng)?

lianggebanxiantiaofeng

兩個(gè)搬，掀條縫.

sangebandongyidong

三個(gè)班，動(dòng)一動(dòng)，

sigowuge而qiQd

四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，

dajiaylqibonjindong

4安一起竣旌河

(1)讀一讀，圈出你認(rèn)識(shí)的會(huì)意字。

(2)兒歌中的小嗎蟻在做什么？在正確的圖片右邊的括號(hào)里面畫“J”。

()()()

(3)下面的說(shuō)法對(duì)嗎?對(duì)的畫“J”，錯(cuò)的畫“X”。

①一個(gè)小蛆蟻就能把蟲蟲搬走。()

②兩個(gè)小螞蟻只能把蟲蟲掀條縫。()

③最后許多小螞蟻一起努力才把蟲蟲搬進(jìn)洞。()

(4)讀了這個(gè)故事你明白了什么道理?

10.聽老師讀兒歌，完成練習(xí)。

削筆機(jī)

愛吃鉛筆的家伙，

刷刷刷！

一支鉛筆，

很快就吃掉一些了，

可是，你不是媽媽。

我喜歡從前，

媽媽坐在我身邊，

慢慢幫我削鉛筆，

把筆芯削尖。

（1）讀一一讀,圈出不同類的一個(gè)詞。

鉛筆尺子?jì)寢尮P芯削鉛筆機(jī)

（2）“喇涮喇”是（）的聲音。（填序號(hào)）

①“我”寫字②削鉛筆機(jī)削鉛筆③媽媽削鉛筆

（3）下面的說(shuō)法走嗎?對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

①“愛吃鉛筆的家伙”是削鉛筆機(jī)。（）

②媽媽削鉛筆比削鉛筆機(jī)更快。（）

（4）為什么“我”喜歡媽媽幫“我”削鉛筆。（）（填序號(hào)）

①因?yàn)檫@樣更快。（）

②因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)用削鉛筆機(jī)。（）

③因?yàn)椤拔摇毕Ｍ麐寢屌阒遥刮覝嘏?，讓我幸福。（?/p>

（5）你又新認(rèn)識(shí)了哪些字？用圈起來(lái)。

11.和家長(zhǎng)一起讀兒歌，再完成練習(xí)。

老鼠搬雞蛋

佚名

小老鼠，搬雞蛋，

嗚蛋太大花么力、？

一只老鼠地上躺，

緊緊抱住大雞蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

（1）找一找兒歌中的會(huì)意字，用圈起來(lái)。

（2）這首兒歌一共有句話，第1句詩(shī)問，第句是答。

（3）先從文中找到三個(gè)合適的動(dòng)詞填空，再回答下面的問題。

（）雞蛋（）新家）尾巴

這三個(gè)動(dòng)詞共同的偏旁是“"，我還能寫出三個(gè)含有這個(gè)偏

旁的字：o

（4）小老鼠們是怎樣把大雞蛋抱回家的？（）

A.兩只老鼠一起壬大雞蛋抱回了家。（）

B.兩只老鼠把大雞蛋拉回了家。（）

C.一只老鼠抱著大雞蛋躺在地上,另一只拉住它的尾巴,把雞蛋拉回了家。

（）

（5）兒歌中的小老鼠可真___________________________________________

（請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整,并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（6）你能簡(jiǎn)單地畫一只快樂的小老鼠嗎？

12.聽家長(zhǎng)讀兒歌，完成練習(xí)。

愛祖國(guó)

小樹苗，愛土壤，

扎下深根長(zhǎng)得壯，

小魚兒，愛江河，

游來(lái)游去多歡暢，

小烏兒，愛藍(lán)天，

展開翅膀任飛翔，

小朋友,愛祖國(guó),

高高興興把歌唱，

（1）選擇合適的詞填在括號(hào)里。（填序號(hào)）

①爬來(lái)爬去②飛來(lái)飛去③游來(lái)游去

魚兒（）鳥兒（）

（2）讀一讀，連一連。

小樹苗小魚小鳥小朋友

愛江河愛藍(lán)天愛祖國(guó)愛土壤

（3）照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：高高興興______________________

（4）照樣子，寫句子。

例：小魚兒，愛江河，游來(lái)游去多歡暢。

，愛，_______

（5）下面的詞你認(rèn)識(shí)了嗎？把認(rèn)識(shí)的用圈起來(lái)。

土壤江河歡暢翅膀長(zhǎng)翔

13.聽家長(zhǎng)讀兒歌，完成練習(xí)。

識(shí)字歌謠

千口舌，舌甘甜;，

土里埋，木帛棉，

人門閃，馬門闖，

心入門，悶得慌，

合手拿，分手掰，

人失足，跌下臺(tái)，

目爭(zhēng)睜，月要腰，

爪巴爬，日寸時(shí)，

兩字合一字，好記好認(rèn)識(shí)。

感謝要有心，誠(chéng)心才感人。

感謝有言行，“謝謝”最好聽.

（1）圈出拼音里有韻母“an”的字。

tianmaimianchuangtai

fill埋棉闖臺(tái)

（2）想一想，寫一寫。

千+口二（)舌+甘二（)人+門二（）

()+里=埋()+帛二棉(）+門=（）

目+爭(zhēng)二（)月+（）二腰()+()=爬

（3）看圖猜字。（填序號(hào)）

（4）你又新認(rèn)識(shí)了哪些字？用“O”圈起來(lái)。

答案

銜接要點(diǎn)

二、真題演練

明月森林雙手眾人

1.?ming?sOn?shudngzhbng

2.(1)刀

(2)林

(3)木

(4)力

3.只個(gè)顆頭

4.\木不正

(1)歪

(2)水

(3)樹

6.如桃月黃生

7.中五立正

9.木字旁：村林松

三點(diǎn)水：河海江

草字頭：英