2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——心理學(xué)在社會(huì)支持中的作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的首字母填入括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)支持的主要功能？（A）A.提供直接的物質(zhì)幫助B.增強(qiáng)個(gè)體的自我效能感C.直接消除壓力源D.改善個(gè)體的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)2.根據(jù)社會(huì)交換理論，個(gè)體尋求社會(huì)支持的主要?jiǎng)訖C(jī)是（B）。A.社會(huì)責(zé)任和義務(wù)B.獲得回報(bào)和滿足需求C.維持社會(huì)秩序和規(guī)范D.情感分享和歸屬感3.在壓力緩沖模型中，社會(huì)支持主要起到的作用是（C）。A.直接降低壓力源強(qiáng)度B.增強(qiáng)個(gè)體對(duì)壓力的耐受性C.減少壓力事件對(duì)個(gè)體應(yīng)對(duì)資源（如生理、心理）的消耗D.替代個(gè)體缺失的應(yīng)對(duì)資源4.以下哪項(xiàng)測(cè)量工具主要評(píng)估個(gè)體主觀感受到的支持程度？（A）A.社會(huì)支持評(píng)定量表（SARSS）B.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析C.社會(huì)贊許性量表D.社會(huì)適應(yīng)能力量表5.將社會(huì)支持視為社會(huì)控制的一種形式的理論是（B）。A.社會(huì)交換理論B.社會(huì)控制理論C.社會(huì)認(rèn)知理論D.壓力應(yīng)對(duì)理論6.在社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，提供物質(zhì)幫助和信息指導(dǎo)通常屬于（A）。A.暗示支持B.明示支持C.結(jié)構(gòu)性支持D.功能性支持7.個(gè)體從家庭成員（尤其是父母）那里獲得的社會(huì)支持，通常被認(rèn)為屬于（B）。A.替代性支持B.主要支持C.次要支持D.情感支持8.社會(huì)支持在健康心理學(xué)領(lǐng)域的研究重點(diǎn)之一是探討其對(duì)（C）的影響。A.社會(huì)認(rèn)知發(fā)展B.職業(yè)選擇C.生理健康和疾病康復(fù)D.法律意識(shí)9.以下哪項(xiàng)因素不利于個(gè)體獲得有效的社會(huì)支持？（D）A.擁有良好的溝通能力B.對(duì)社會(huì)支持的價(jià)值有積極認(rèn)知C.處于一個(gè)支持性的社會(huì)環(huán)境D.表現(xiàn)出明顯的負(fù)面情緒和攻擊性行為10.在臨床心理學(xué)中，咨詢師運(yùn)用傾聽、共情等方式為來(lái)訪者提供情感支持和信息指導(dǎo)，這屬于（B）的應(yīng)用。A.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)分析干預(yù)B.支持性心理治療C.社區(qū)資源鏈接D.家庭系統(tǒng)治療二、填空題（請(qǐng)將正確答案填入橫線上，每空1分，共10分）1.社會(huì)支持通常被區(qū)分為________支持和________支持，以及________支持和________支持。2.拉扎勒斯和弗克曼的壓力與應(yīng)對(duì)理論認(rèn)為，社會(huì)支持可以作為個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力過(guò)程中的一個(gè)重要的________資源。3.“壓力-社會(huì)支持模型”強(qiáng)調(diào)社會(huì)支持在緩沖壓力與________之間的中介作用。4.個(gè)體對(duì)支持性資源的________感知，即主觀支持，對(duì)心理健康的影響有時(shí)甚至大于客觀獲得的支持。5.社會(huì)支持的來(lái)源可以分為________、________、社區(qū)和________等類型。三、名詞解釋（請(qǐng)給出每個(gè)名詞的簡(jiǎn)要定義，每題3分，共12分）1.社會(huì)支持2.主觀支持3.壓力緩沖模型4.社會(huì)交換理論四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題，每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述社會(huì)支持具有哪些主要功能。2.簡(jiǎn)述影響個(gè)體獲得社會(huì)支持的個(gè)體因素。3.簡(jiǎn)述社會(huì)支持在應(yīng)對(duì)慢性病患者的心理調(diào)適中的作用。4.簡(jiǎn)述社會(huì)支持研究常用的測(cè)量方法有哪些。五、論述題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，全面、深入地回答下列問(wèn)題，每題10分，共20分）1.論述社會(huì)支持在個(gè)體應(yīng)對(duì)重大生活壓力事件（如親人亡故、失業(yè)）過(guò)程中的作用機(jī)制。2.結(jié)合實(shí)際，論述社會(huì)支持理論在心理健康服務(wù)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值與面臨的挑戰(zhàn)。試卷答案一、選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.D10.B二、填空題1.明示暗示主觀客觀2.可利用3.健康損害（或：負(fù)面健康結(jié)果）4.感知5.家庭朋友專業(yè)機(jī)構(gòu)（或：社會(huì)組織/社區(qū)服務(wù)）三、名詞解釋1.社會(huì)支持：指?jìng)€(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的、來(lái)自他人（如家人、朋友、同事、社區(qū)）的情感、信息、物質(zhì)幫助以及行動(dòng)上的支持，能夠滿足個(gè)體的需求，減輕壓力，促進(jìn)健康和發(fā)展。2.主觀支持：指?jìng)€(gè)體主觀感受到的、來(lái)自他人的支持性資源，強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)支持的感知和體驗(yàn)，而非客觀實(shí)際獲得的支持。3.壓力緩沖模型：該模型認(rèn)為社會(huì)支持本身不能直接降低壓力源的強(qiáng)度，但它可以保護(hù)個(gè)體免受壓力源的負(fù)面影響。具體來(lái)說(shuō)，社會(huì)支持能夠減少壓力事件對(duì)個(gè)體應(yīng)對(duì)資源（如生理、心理儲(chǔ)備）的消耗，從而緩沖壓力與負(fù)面健康結(jié)果之間的聯(lián)系。4.社會(huì)交換理論：該理論將社會(huì)互動(dòng)視為一種交換過(guò)程，個(gè)體尋求社會(huì)支持是為了獲得回報(bào)和滿足自身需求（如情感、物質(zhì)、信息），而提供支持則期望未來(lái)得到回報(bào)或維持關(guān)系的平衡。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)支持具有哪些主要功能。*緩沖/保護(hù)功能：減少壓力源的影響，降低壓力反應(yīng)的強(qiáng)度；保護(hù)個(gè)體免受壓力負(fù)面影響的損害（如保護(hù)心血管健康）。*直接/促進(jìn)功能：提供信息、物質(zhì)幫助，滿足基本生存和發(fā)展需求；直接改善情緒狀態(tài)，增強(qiáng)積極情感體驗(yàn)；提升個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力和信心，促進(jìn)問(wèn)題的解決。*健康促進(jìn)功能：對(duì)生理健康有積極作用，如增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)疾病康復(fù)、降低患病風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)心理健康有顯著作用，如減輕焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，提升幸福感和生活滿意度。*社會(huì)整合/適應(yīng)功能：幫助個(gè)體融入社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，維持社會(huì)關(guān)系，增強(qiáng)歸屬感；促進(jìn)個(gè)體更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和生活變化。2.簡(jiǎn)述影響個(gè)體獲得社會(huì)支持的個(gè)體因素。*人格特質(zhì)：如外向性、情緒穩(wěn)定性、親和力強(qiáng)的個(gè)體更容易建立和維持支持性關(guān)系；而神經(jīng)質(zhì)、敵意、防御性強(qiáng)的個(gè)體可能較難獲得支持。*認(rèn)知與態(tài)度：對(duì)社會(huì)支持價(jià)值的積極認(rèn)知、對(duì)他人的信任感、開放的社會(huì)態(tài)度有助于個(gè)體主動(dòng)尋求和接受支持；悲觀、無(wú)助感、社交焦慮則可能阻礙支持獲取。*溝通能力：良好的溝通技巧，如清晰表達(dá)需求、積極傾聽、有效反饋，有助于建立和維持支持性互動(dòng)。*社會(huì)技能與技巧：如建立關(guān)系、維系友誼、參與群體活動(dòng)的能力。*需求表達(dá)：能夠恰當(dāng)、自信地表達(dá)自己需要幫助的意愿。*過(guò)往經(jīng)驗(yàn)：正向的社會(huì)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)有助于建立信任和支持網(wǎng)絡(luò)，而負(fù)向經(jīng)驗(yàn)可能產(chǎn)生回避行為。3.簡(jiǎn)述社會(huì)支持在應(yīng)對(duì)慢性病患者的心理調(diào)適中的作用。*提供情感支持：減輕患者因疾病帶來(lái)的焦慮、抑郁、孤獨(dú)、恐懼等負(fù)面情緒，增強(qiáng)情感慰藉和歸屬感。*傳遞信息與知識(shí)：幫助患者了解疾病信息、治療方法和自我管理技巧，減少不確定性，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)信心。*促進(jìn)行為改變與依從性：來(lái)自家人、朋友和同伴的支持可以鼓勵(lì)患者采取健康的生活方式（如規(guī)律作息、鍛煉、合理飲食），堅(jiān)持治療計(jì)劃。*分擔(dān)壓力與負(fù)擔(dān)：提供實(shí)際的幫助，如生活照料、經(jīng)濟(jì)援助、信息搜集等，減輕患者及其家庭的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。*增強(qiáng)社會(huì)功能：鼓勵(lì)患者參與社會(huì)活動(dòng)，維持社會(huì)聯(lián)系，避免因疾病導(dǎo)致的社會(huì)隔離，提升生活質(zhì)量。4.簡(jiǎn)述社會(huì)支持研究常用的測(cè)量方法有哪些。*問(wèn)卷調(diào)查法：使用標(biāo)準(zhǔn)化的量表（如SARSS、POSSE、FSSC等）測(cè)量個(gè)體感知到的主觀支持、客觀支持、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模等。這是最常用、最廣泛的方法。*訪談法：通過(guò)半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化訪談，深入了解個(gè)體對(duì)社會(huì)支持的需求、體驗(yàn)、來(lái)源以及支持互動(dòng)的過(guò)程和質(zhì)量。*社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法：運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖等工具，客觀地描繪個(gè)體的社會(huì)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，分析網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、密度、中心性、支持來(lái)源的多樣性等特征。*觀察法：在自然情境下觀察個(gè)體間的互動(dòng)行為，評(píng)估實(shí)際發(fā)生的支持行為（如幫助、安慰、信息分享）。*日記法/經(jīng)驗(yàn)取樣法（ESM）：要求被試在特定時(shí)間點(diǎn)記錄其當(dāng)時(shí)的支持需求、支持來(lái)源和行為，獲取更動(dòng)態(tài)、真實(shí)的數(shù)據(jù)。五、論述題1.論述社會(huì)支持在個(gè)體應(yīng)對(duì)重大生活壓力事件（如親人亡故、失業(yè)）過(guò)程中的作用機(jī)制。*重大生活壓力事件（如親人亡故、失業(yè)）通常具有高沖擊性、不可控性，容易引發(fā)強(qiáng)烈的悲傷、恐懼、焦慮、無(wú)助等負(fù)面情緒，并可能對(duì)個(gè)體的自尊、生存意義感造成嚴(yán)重打擊，導(dǎo)致嚴(yán)重的心理應(yīng)激反應(yīng)甚至心理危機(jī)。*情感支持的作用機(jī)制：來(lái)自家人、朋友、同事的陪伴、傾聽、安慰和肯定，能夠直接緩解個(gè)體的孤獨(dú)感和痛苦，提供情感慰藉。這種積極的情感互動(dòng)有助于穩(wěn)定情緒，降低絕望感，讓個(gè)體感受到自己不是孤立無(wú)援的，從而增強(qiáng)生存的勇氣和希望感。主客觀支持的結(jié)合，特別是強(qiáng)烈的主觀感受，能顯著提升個(gè)體的心理韌性。*信息支持的作用機(jī)制：在面對(duì)復(fù)雜和混亂的局面時(shí)，來(lái)自信任他人的信息（如處理事務(wù)的步驟、可利用的資源、社會(huì)福利政策等）能夠幫助個(gè)體理清思路，減少不確定性，明確可行的應(yīng)對(duì)策略，從而提升掌控感和行動(dòng)力。*工具性/實(shí)際支持的作用機(jī)制：在親人亡故后，來(lái)自親友的實(shí)際幫助（如分擔(dān)家務(wù)、照顧孩子、處理后事、經(jīng)濟(jì)援助）能極大地減輕個(gè)體的負(fù)擔(dān)，使其能專注于悲傷的哀悼過(guò)程或處理其他緊急事務(wù)。在失業(yè)后，來(lái)自家人、朋友或?qū)I(yè)人士的就業(yè)信息、求職建議、甚至直接的工作推薦，能幫助個(gè)體更快地重新進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，緩解經(jīng)濟(jì)壓力和生存焦慮。*認(rèn)知重評(píng)與應(yīng)對(duì)效能感：社會(huì)支持能夠提供不同的視角和可能性，幫助個(gè)體重新評(píng)價(jià)困境，看到積極的一面或可行的出路。他人的鼓勵(lì)和肯定也能提升個(gè)體的自我效能感，相信自己有能力應(yīng)對(duì)困難，從而采取更積極的應(yīng)對(duì)行為。*社會(huì)比較與希望感：聽到他人相似經(jīng)歷的應(yīng)對(duì)方式和最終走出困境的例子，能給個(gè)體帶來(lái)希望感，相信自己也終將能夠克服難關(guān)。*總結(jié)：社會(huì)支持通過(guò)提供情感慰藉、信息指引、實(shí)際援助、認(rèn)知調(diào)整等多種途徑，共同作用，緩沖壓力事件對(duì)個(gè)體身心健康的巨大沖擊，幫助個(gè)體維持穩(wěn)定，有效應(yīng)對(duì)危機(jī)，促進(jìn)創(chuàng)傷后的恢復(fù)和適應(yīng)。2.結(jié)合實(shí)際，論述社會(huì)支持理論在心理健康服務(wù)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值與面臨的挑戰(zhàn)。*應(yīng)用價(jià)值：*評(píng)估與診斷：評(píng)估個(gè)體面臨的社會(huì)支持狀況（缺乏或充足）及其來(lái)源，可以作為評(píng)估其心理風(fēng)險(xiǎn)和健康水平的指標(biāo)。識(shí)別支持缺乏的高風(fēng)險(xiǎn)個(gè)體，有助于早期干預(yù)。*心理治療：許多心理治療流派（如人本主義、認(rèn)知行為療法、家庭治療）都強(qiáng)調(diào)在治療中建立良好的治療關(guān)系，提供情感支持，這本身就是社會(huì)支持理論的應(yīng)用。支持性心理治療則直接以提供廣泛的社會(huì)支持（情感、信息、技巧）為核心干預(yù)手段，用于治療焦慮、抑郁、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等。*危機(jī)干預(yù)：在危機(jī)情境（如自殺危機(jī)、災(zāi)難后）中，提供即時(shí)的情感支持、信息指導(dǎo)和連接可用資源，是危機(jī)干預(yù)的關(guān)鍵組成部分，能有效穩(wěn)定危機(jī)個(gè)體的情緒，降低傷害風(fēng)險(xiǎn)。*社區(qū)心理健康服務(wù)：社會(huì)支持理論指導(dǎo)著社區(qū)心理健康中心、互助團(tuán)體、志愿者服務(wù)等的發(fā)展。通過(guò)建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，提供預(yù)防性的支持服務(wù)，促進(jìn)居民的社會(huì)連接和心理健康。*促進(jìn)健康行為改變：在戒煙、減肥、運(yùn)動(dòng)促進(jìn)等健康行為干預(yù)中，利用社會(huì)支持（如家人、朋友、同伴的支持）可以顯著提高干預(yù)效果，增強(qiáng)個(gè)體的依從性。*慢性病管理：如前所述，社會(huì)支持對(duì)慢性病患者的心理調(diào)適和健康結(jié)局至關(guān)重要，理論指導(dǎo)著相關(guān)干預(yù)措施的設(shè)計(jì)與實(shí)施。*面臨的挑戰(zhàn)：*支持的“代價(jià)”：個(gè)體尋求和接受支持時(shí)可能擔(dān)心被拒絕、被利用，或暴露隱私，存在心理顧慮。*支持的“污名化”：過(guò)度依賴他人或?qū)で髱椭赡鼙灰暈檐浫?，尤其在某些文化背景下，?dǎo)致個(gè)體不愿尋求支持。*社會(huì)支持的質(zhì)量：支持可能是不恰當(dāng)?shù)?、無(wú)效的甚至是有害的（如過(guò)度干涉、指責(zé)、否定）。支持者自身的資源也可能有限。*社會(huì)支持資源的可及性：缺乏社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（社交孤立）、經(jīng)濟(jì)困難、居住地偏遠(yuǎn)、文化或語(yǔ)言障礙等都會(huì)限制個(gè)體獲得社會(huì)支持的機(jī)會(huì)。