2025年大學(xué)《皮金語》專業(yè)題庫——皮金語方言的詞匯借用及詞義變化考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項(xiàng)不屬于皮金語方言詞匯借用的類型？A.替代性借用B.補(bǔ)償性借用C.融合性借用D.創(chuàng)造性造詞2.皮金語方言從其他語言直接學(xué)習(xí)詞匯的途徑稱為？A.間接接觸B.直接接觸C.文獻(xiàn)記載D.文化傳播3.“引申”是哪種詞義變化途徑？A.詞義范圍的縮小B.詞義范圍的擴(kuò)大C.詞義色彩的變化D.詞義結(jié)構(gòu)的改變4.詞匯借用發(fā)生的主要原因是？A.語言內(nèi)部發(fā)展需要B.語言接觸C.社會(huì)文化變革D.政治經(jīng)濟(jì)變化5.下列哪一項(xiàng)不是皮金語方言詞匯借用常見的方式？A.語音對應(yīng)B.語義對應(yīng)C.語法適應(yīng)D.字形改造二、填空題1.皮金語方言詞匯借用是指皮金語方言從______中吸收詞匯并融入其詞匯系統(tǒng)的過程。2.詞義變化是指詞語的______或______發(fā)生改變的過程。3.詞匯借用的主要途徑包括______、______和______。4.詞義狹化是指詞語的______逐漸縮小，所表示的對象或意義變得比原來______的現(xiàn)象。5.皮金語方言詞匯借用和詞義變化是______和______相互作用的產(chǎn)物。三、名詞解釋1.詞匯借用2.詞義變化3.間接接觸4.詞義擴(kuò)大5.文化傳播四、簡答題1.簡述皮金語方言詞匯借用的主要類型及其特點(diǎn)。2.分析皮金語方言詞匯借用的主要途徑。3.簡述皮金語方言詞義變化的主要途徑及其表現(xiàn)。4.影響皮金語方言詞匯借用和詞義變化的因素有哪些？五、論述題1.結(jié)合具體實(shí)例，論述皮金語方言詞匯借用的機(jī)制及其對皮金語方言詞匯系統(tǒng)的影響。2.探討皮金語方言詞義變化的歷史文化背景及其反映的社會(huì)文化信息。六、材料分析題1.“阿媽”：指母親，為當(dāng)?shù)赝林Z言固有詞。2.“桌子”：指一種用于放東西的長方形家具，源自漢語“桌子”一詞。3.“自行車”：指一種用人力驅(qū)動(dòng)的兩輪車，源自漢語“自行車”一詞，但詞義范圍有所縮小，僅指代“兩輪人力車”。4.“電話”：指一種可以遠(yuǎn)距離傳遞語音的通訊工具，源自漢語“電話”一詞，但詞義色彩發(fā)生了變化，由原來的中性詞變?yōu)閹в小跋冗M(jìn)”、“現(xiàn)代”意味的褒義詞。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.A4.B5.D二、填空題1.其他語言2.語音；語義3.直接接觸；間接接觸；文化傳播4.詞義范圍；狹窄5.語言接觸；社會(huì)發(fā)展三、名詞解釋1.詞匯借用：指一種語言從其他語言中吸收詞匯并融入其詞匯系統(tǒng)的過程。2.詞義變化：指詞語的語音或語義發(fā)生改變的過程。3.間接接觸：指皮金語方言通過與其他語言的文獻(xiàn)記載或第二語言學(xué)習(xí)等方式間接學(xué)習(xí)詞匯的途徑。4.詞義擴(kuò)大：指詞語的詞義范圍逐漸擴(kuò)大，所表示的對象或意義變得比原來廣泛的現(xiàn)象。5.文化傳播：指文化現(xiàn)象在不同群體或社會(huì)之間的傳播和交流，是詞匯借用和詞義變化的重要背景。四、簡答題1.皮金語方言詞匯借用的主要類型及其特點(diǎn)：*替代性借用：指借用詞完全取代了原有的土著詞，通常發(fā)生在土著詞意義消失或不再使用的情況下。特點(diǎn)是無土著詞殘留，借用詞直接進(jìn)入詞匯系統(tǒng)。*補(bǔ)償性借用：指借用詞是為了彌補(bǔ)土著詞在表達(dá)某些新概念或意義時(shí)的不足。特點(diǎn)是有針對性的，是為了滿足表達(dá)需求。*融合性借用：指借用詞與土著詞發(fā)生融合，形成新的詞匯形式。特點(diǎn)是新詞形式獨(dú)特，兼具土著詞和借用詞的某些特征。2.皮金語方言詞匯借用的主要途徑：*直接接觸：指皮金語方言與借用源語言直接接觸，通過日常交流、貿(mào)易往來等方式學(xué)習(xí)詞匯。特點(diǎn)是最直接、最常見的方式。*間接接觸：指皮金語方言通過與其他語言的文獻(xiàn)記載或第二語言學(xué)習(xí)等方式間接學(xué)習(xí)詞匯。特點(diǎn)是需要媒介，不是直接的交流。*文化傳播：指文化現(xiàn)象在不同群體或社會(huì)之間的傳播和交流，是詞匯借用的重要背景。特點(diǎn)是與文化聯(lián)系緊密，常伴隨文化現(xiàn)象傳播。3.皮金語方言詞義變化的主要途徑及其表現(xiàn)：*引申：指詞語的語義從原來的意義引申出新的意義。表現(xiàn)可分為：隱喻式引申、連鎖式引申、概括式引申等。*假借：指借用同音或近音的詞來記錄語音，但詞義不同。表現(xiàn)是語音相同或相近，語義不同。*狹化：指詞語的詞義范圍逐漸縮小，所表示的對象或意義變得比原來狹窄。表現(xiàn)是詞義范圍變小，適用范圍變窄。*擴(kuò)大：指詞語的詞義范圍逐漸擴(kuò)大，所表示的對象或意義變得比原來廣泛。表現(xiàn)是詞義范圍變大，適用范圍變寬。4.影響皮金語方言詞匯借用和詞義變化的因素：*語言接觸：與其他語言的接觸程度和方式直接影響詞匯借用和詞義變化。*社會(huì)文化：社會(huì)文化變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等都會(huì)影響詞匯借用和詞義變化。*語言內(nèi)部：語言自身的演變規(guī)律和機(jī)制也會(huì)影響詞匯借用和詞義變化。*借用源語言：借用源語言的特點(diǎn)，如詞匯豐富度、語音系統(tǒng)等，也會(huì)影響詞匯借用和詞義變化。五、論述題1.結(jié)合具體實(shí)例，論述皮金語方言詞匯借用的機(jī)制及其對皮金語方言詞匯系統(tǒng)的影響。*機(jī)制：皮金語方言詞匯借用的機(jī)制主要包括語音對應(yīng)、語義對應(yīng)、語法適應(yīng)等。例如，漢語“桌子”一詞被皮金語借用時(shí)，其語音發(fā)生對應(yīng)變化，形成皮金語中的對應(yīng)詞，同時(shí)其語義也得以保留。這種機(jī)制保證了借用詞能夠被皮金語接受并融入其詞匯系統(tǒng)。*影響：詞匯借用豐富了皮金語方言的詞匯系統(tǒng)，擴(kuò)大了其表達(dá)能力，使其能夠更好地表達(dá)新的概念和意義。同時(shí)，詞匯借用也帶來了詞匯系統(tǒng)的復(fù)雜性，增加了學(xué)習(xí)和使用的難度。2.探討皮金語方言詞義變化的歷史文化背景及其反映的社會(huì)文化信息。*歷史文化背景：皮金語方言詞義變化的歷史文化背景與其所處的社會(huì)文化環(huán)境密切相關(guān)。例如，隨著社會(huì)的發(fā)展，新的概念和事物不斷出現(xiàn)，皮金語方言需要通過詞義變化來適應(yīng)這些新情況。同時(shí)，文化交流也會(huì)帶來詞義的變化，例如外來文化的影響可能會(huì)導(dǎo)致某些詞語的詞義發(fā)生變化。*社會(huì)文化信息：詞義變化反映了皮金語方言使用者的社會(huì)文化觀念和價(jià)值觀。例如，某些詞語的詞義變化可能反映了人們對某些事物態(tài)度的轉(zhuǎn)變，或者反映了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷。六、材料分析題1.“阿媽”：該詞為皮金語方言固有詞，沒有借用來源，其詞義也沒有發(fā)生變化。2.“桌子”：該詞源自漢語“桌子”一詞，屬于直接接觸借用的范疇。其語音發(fā)生對應(yīng)變化，形成皮金語中的對應(yīng)詞。其語義得以保留，表示一種用于放東西的長方形家具。3.“自行車”：該詞源自漢語“自行車”一詞，屬于直接接觸借用的范疇。其語音發(fā)生對應(yīng)變化，形成皮金語中的對應(yīng)詞。其詞義范圍有所縮小