2012年河北特崗教師招聘考試筆試教育綜合真題答案解析

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.教育的本質(zhì)屬性是什么？()A.生產(chǎn)力B.社會(huì)性C.傳承性D.目的性2.2.教育的起源與發(fā)展主要受到哪些因素的影響？()A.經(jīng)濟(jì)因素B.政治因素C.文化因素D.以上都是3.3.我國(guó)現(xiàn)代教育制度確立的標(biāo)志是什么？()A.《奏定學(xué)堂章程》B.《欽定學(xué)堂章程》C.《壬寅學(xué)制》D.《癸卯學(xué)制》4.4.學(xué)生中心的教學(xué)模式主要強(qiáng)調(diào)什么？()A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)生的主體地位C.課程的內(nèi)容設(shè)置D.教學(xué)方法的創(chuàng)新5.5.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在哪些方面？()A.促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化D.以上都是6.6.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？()A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)政治進(jìn)步C.促進(jìn)文化繁榮D.以上都是7.7.教育的本質(zhì)屬性是什么？()A.生產(chǎn)力B.社會(huì)性C.傳承性D.目的性8.8.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在哪些方面？()A.促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化D.以上都是9.9.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？()A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.促進(jìn)政治進(jìn)步C.促進(jìn)文化繁榮D.以上都是10.10.學(xué)生中心的教學(xué)模式主要強(qiáng)調(diào)什么？()A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)生的主體地位C.課程的內(nèi)容設(shè)置D.教學(xué)方法的創(chuàng)新二、多選題(共5題)11.1.下列哪些屬于課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)？()A.科學(xué)性B.時(shí)代性C.地域性D.實(shí)用性12.2.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用表現(xiàn)在哪些方面？()A.促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化D.促進(jìn)個(gè)體認(rèn)知發(fā)展13.3.教育的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在哪些方面？()A.傳遞文化B.促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)C.促進(jìn)科技進(jìn)步D.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定14.4.下列哪些屬于班級(jí)管理的原則？()A.教育性原則B.目標(biāo)性原則C.規(guī)范性原則D.人本主義原則15.5.下列哪些屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.終身學(xué)習(xí)B.教學(xué)實(shí)踐C.教師培訓(xùn)D.學(xué)術(shù)研究三、填空題(共5題)16.1.我國(guó)最早頒布的近代學(xué)制是______。17.2.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的______。18.3.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)功能主要體現(xiàn)在______、______和______三個(gè)方面。19.4.教師在教學(xué)中應(yīng)遵循的啟發(fā)性教學(xué)原則，其基本要求是______。20.5.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用主要是______、______和______。四、判斷題(共5題)21.1.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)作用是無(wú)條件的。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.素質(zhì)教育只注重學(xué)生的全面發(fā)展，而忽視個(gè)體差異。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書是課程內(nèi)容的三個(gè)層次。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.教學(xué)過(guò)程中，教師的角色是主導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.教育的社會(huì)功能主要是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。27.2.教學(xué)過(guò)程中如何體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則？28.3.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的模式及其特點(diǎn)。29.4.如何理解教育的社會(huì)功能？30.5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循哪些教學(xué)原則？

2012年河北特崗教師招聘考試筆試教育綜合真題答案解析一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】教育的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，因?yàn)榻逃且环N有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)，它發(fā)生在人類社會(huì)之中，服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展和人的發(fā)展。2.【答案】D【解析】教育的起源與發(fā)展受到經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面因素的影響，這些因素相互交織，共同推動(dòng)教育的發(fā)展。3.【答案】A【解析】《奏定學(xué)堂章程》是我國(guó)現(xiàn)代教育制度確立的標(biāo)志，標(biāo)志著中國(guó)教育從封建教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變。4.【答案】B【解析】學(xué)生中心的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心，教師是引導(dǎo)者和促進(jìn)者。5.【答案】D【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)作用表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展、個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化等方面。6.【答案】D【解析】教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用表現(xiàn)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步和文化繁榮等方面，是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。7.【答案】B【解析】教育的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，因?yàn)榻逃且环N有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)，它發(fā)生在人類社會(huì)之中，服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展和人的發(fā)展。8.【答案】D【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)作用表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展、個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化等方面。9.【答案】D【解析】教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用表現(xiàn)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步和文化繁榮等方面，是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。10.【答案】B【解析】學(xué)生中心的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心，教師是引導(dǎo)者和促進(jìn)者。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)包括科學(xué)性、時(shí)代性、地域性和實(shí)用性，這些標(biāo)準(zhǔn)共同確保課程內(nèi)容的科學(xué)性、時(shí)代性、適用性和實(shí)用性。12.【答案】ABCD【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用是多方面的，包括促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展、社會(huì)化、個(gè)性化和認(rèn)知發(fā)展，這些方面共同構(gòu)成了教育的綜合功能。13.【答案】ABCD【解析】教育的社會(huì)功能體現(xiàn)在傳遞文化、促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)、科技進(jìn)步和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面，這些功能是教育作為社會(huì)子系統(tǒng)的重要體現(xiàn)。14.【答案】ABCD【解析】班級(jí)管理的原則包括教育性原則、目標(biāo)性原則、規(guī)范性原則和人本主義原則，這些原則共同指導(dǎo)班級(jí)管理活動(dòng)的開展。15.【答案】ABCD【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括終身學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究，這些途徑有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。三、填空題(共5題)16.【答案】壬寅學(xué)制【解析】壬寅學(xué)制是我國(guó)最早頒布的近代學(xué)制，但并未實(shí)施。17.【答案】創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力【解析】素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這是素質(zhì)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的重要特征。18.【答案】促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化、促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)功能主要體現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體身心發(fā)展、促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化三個(gè)方面。19.【答案】調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力【解析】啟發(fā)性教學(xué)原則要求教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，以培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。20.【答案】提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用主要體現(xiàn)在提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)方面。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)作用是有條件的，它受到個(gè)體自身?xiàng)l件、社會(huì)環(huán)境和教育質(zhì)量等多方面因素的影響。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也關(guān)注個(gè)體差異，提倡因材施教，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。23.【答案】正確【解析】課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書是課程內(nèi)容的三個(gè)層次，它們分別從宏觀、中觀和微觀層面規(guī)定了課程的具體內(nèi)容和實(shí)施要求。24.【答案】正確【解析】在教學(xué)過(guò)程中，教師扮演主導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)自身的活動(dòng)來(lái)吸收知識(shí)、發(fā)展能力。25.【答案】正確【解析】教育的社會(huì)功能主要包括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，它通過(guò)提高人口素質(zhì)、傳承文化、培養(yǎng)人才等方式對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生影響。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】素質(zhì)教育是一種以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的，德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的一種教育?！窘馕觥克刭|(zhì)教育的內(nèi)涵包括：以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面發(fā)展德智體美，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。27.【答案】啟發(fā)性教學(xué)原則要求教師在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥繂l(fā)性教學(xué)原則體現(xiàn)在教師通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)驗(yàn)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。28.【答案】班級(jí)管理的模式主要有班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)民主管理和班級(jí)目標(biāo)管理。班級(jí)常規(guī)管理強(qiáng)調(diào)規(guī)范性和制度性；班級(jí)民主管理強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位；班級(jí)目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向和自我管理?！窘馕觥堪嗉?jí)管理的模式包括班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)民主管理和班級(jí)目標(biāo)管理，每種模式都有其特點(diǎn)和適用范圍，旨在提高班級(jí)管理的效果。29.【答案】教育的社會(huì)功能是指教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和作用，包括傳遞文化、促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)、推動(dòng)科技進(jìn)步