高考籃球考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.籃球比賽中，進攻一方必須在（）秒內將球投出，否則被判違例。A.24秒B.8秒C.5秒答案：A2.標準籃球場地的長是（）米。A.26米B.28米C.30米答案：B3.籃球運動起源于（）。A.英國B.美國C.中國答案：B4.投籃時，球的出手角度取決于（）。A.力量B.身高C.球的旋轉答案：A5.籃球比賽中，每隊上場比賽的隊員是（）人。A.4人B.5人C.6人答案：B6.下列哪種情況不屬于違例（）。A.走步B.二次運球C.打手犯規(guī)答案：C7.罰球線距離端線的距離是（）米。A.5.80米B.6.25米C.7.25米答案：A8.籃球比賽中，持球隊員被嚴密防守，在（）秒內沒有傳、投、滾或運球時，判5秒違例。A.3秒B.5秒C.8秒答案：B9.籃球的標準重量是（）克。A.567-650克B.580-660克C.600-650克答案：A10.籃球運動傳入中國的時間是（）。A.1894年B.1895年C.1896年答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.籃球的基本技術包括（）。A.傳球B.投籃C.運球D.防守答案：ABCD2.籃球比賽中的違例有（）。A.球回后場違例B.腳踢球違例C.干擾球違例D.阻擋犯規(guī)答案：ABC3.以下哪些是常用的籃球戰(zhàn)術（）。A.傳切配合B.突分配合C.掩護配合D.聯防答案：ABCD4.籃球比賽中，下列哪些情況會導致球隊獲得罰球機會（）。A.對方隊員打手犯規(guī)B.對方隊員技術犯規(guī)C.對方隊員違反體育道德犯規(guī)D.對方隊員阻擋犯規(guī)答案：ABC5.影響投籃命中率的因素有（）。A.投籃技術動作B.心理因素C.身體素質D.戰(zhàn)術配合答案：ABC6.籃球比賽中的防守戰(zhàn)術有（）。A.人盯人防守B.區(qū)域聯防C.混合防守D.緊逼防守答案：ABCD7.籃球的進攻原則包括（）。A.動中配合B.制造空間C.保持平衡D.快速轉換答案：ABC8.籃球運動對身體的好處有（）。A.提高身體素質B.增強團隊協(xié)作能力C.培養(yǎng)競爭意識D.改善心理狀態(tài)答案：ABCD9.籃球比賽中，隊員的位置有（）。A.中鋒B.前鋒C.后衛(wèi)D.守門員答案：ABC10.以下哪些屬于籃球比賽中的犯規(guī)動作（）。A.拉人犯規(guī)B.推人犯規(guī)C.撞人犯規(guī)D.掩護犯規(guī)答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.籃球比賽中，三分線外投籃命中得3分。（）答案：√2.走步是指隊員在場上持著一個活球時，超出規(guī)則允許的范圍移動腳步。（）答案：√3.籃球比賽中，一方棄權，另一方以20：0獲勝。（）答案：√4.罰球時，罰球隊員可以踩罰球線。（）答案：×5.區(qū)域聯防的特點是每個人防守一個固定的區(qū)域。（）答案：√6.籃球比賽中，進攻隊員可以用手推防守隊員來創(chuàng)造進攻空間。（）答案：×7.籃球的圓周是75-78厘米。（）答案：√8.進攻隊員在對方限制區(qū)內停留超過3秒，應判3秒違例。（）答案：√9.籃球比賽中，教練可以隨時叫暫停。（）答案：×10.雙手胸前傳球是籃球比賽中最基本、最常用的傳球方法。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述籃球原地高運球的動作要領。答案：雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，眼睛平視。運球時，以肘關節(jié)為軸，用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間。2.籃球比賽中，人盯人防守的優(yōu)點是什么？答案：防守針對性強，能有效限制對方重點球員，破壞對方配合，爭奪球權積極，防守移動靈活，能根據對手變化及時調整防守策略。3.簡述籃球傳切配合的要點。答案：傳球者要及時、準確地將球傳給切入隊員，切入隊員要利用假動作擺脫防守，突然、快速切入籃下，接球后迅速完成攻擊動作。4.如何提高籃球投籃命中率？答案：掌握正確投籃技術，加強身體訓練提升力量等素質，培養(yǎng)良好心理素質，通過大量練習形成肌肉記憶，注意投籃時機與節(jié)奏。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論籃球比賽中團隊配合的重要性。答案：團隊配合能充分發(fā)揮每個隊員優(yōu)勢，創(chuàng)造更多得分機會，提升進攻效率。防守時通過配合相互補位，增強整體防守強度。還能增強團隊凝聚力，提升隊員默契。2.說說籃球戰(zhàn)術在比賽中的作用。答案：籃球戰(zhàn)術可根據對手特點和自身優(yōu)勢制定比賽策略，合理分配球員位置和球權，打亂對手節(jié)奏，掌握比賽主動權，幫助球隊更好發(fā)揮實力，增加獲勝幾率。3.探討籃球運動對個人綜合素質的提升。答案：籃球運動能鍛煉體能，提升身體素質。培養(yǎng)團隊協(xié)作、溝通能力，還能增強競爭意識和抗挫折