高考往年考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（kuàng）靜謐（mì）B.干涸（hé）狡黠（xié）C.抖擻（sǒu）著落（zhuó）D.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是著名的故事。4.下列詩句中，描寫春天景色的一項(xiàng)是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。5.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.分歧訣別翻來復(fù)去B.癱瘓憔悴喜出忘外C.爛漫蒞臨花枝招展D.靜謐寬敝咄咄逼人6.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.他在繪畫方面很有天賦，無論畫什么都栩栩如生。7.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了許多道理。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）8.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。C.《伊索寓言》是古希臘人伊索搜集整理的寓言集。D.《植樹的牧羊人》的作者是法國作家讓·喬諾，文章通過講述牧羊人植樹的故事，贊美了他堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神。9.下列對(duì)詩歌的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人曹操的博大胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。10.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，通過對(duì)春天美景的細(xì)致描繪，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人冬景。C.《雨的四季》作者劉湛秋，依次描寫了春雨的嬌媚、夏雨的熱烈、秋雨的端莊、冬雨的平靜。D.《秋天的懷念》作者史鐵生，文章通過回憶母親關(guān)心照顧“我”的往事，表達(dá)了對(duì)母親的感激和懷念之情，同時(shí)也流露出對(duì)自己年少時(shí)不懂事的悔恨。答案1.C2.D3.B4.C5.C6.C7.D8.C9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，五百年后被唐僧解救，從此開始了西天取經(jīng)之路。B.《駱駝祥子》講述了祥子來到北京后，經(jīng)歷了三起三落，最終從一個(gè)勤勞、善良、有夢(mèng)想的農(nóng)村青年變成了一個(gè)自私、墮落、狡猾的行尸走肉的故事。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金在革命斗爭中歷經(jīng)磨難，但始終堅(jiān)守信仰，表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志。D.《簡·愛》的主人公簡·愛自幼父母雙亡，寄人籬下，在舅媽家受盡折磨，但她自尊、自愛、追求平等自由，最終獲得了幸福。2.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔?、擬人）D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”（夸張、比喻）3.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人稱自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。4.下列對(duì)詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，古人常以折柳表達(dá)送別之情，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征著游子的思鄉(xiāng)和羈旅之情，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花常常象征著高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。5.下列對(duì)文學(xué)作品主題的理解，正確的有（）A.《孔乙己》通過描寫孔乙己的悲慘遭遇，揭示了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害以及封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。B.《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件為線索，刻畫了他見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的丑惡嘴臉，揭露了沙皇俄國社會(huì)的黑暗腐朽。C.《威尼斯商人》通過描寫安東尼奧和夏洛克之間的矛盾沖突，歌頌了仁愛、友誼和愛情，同時(shí)也諷刺了高利貸者的貪婪和冷酷。D.《范進(jìn)中舉》通過描寫范進(jìn)中舉前后的變化，揭示了封建科舉制度對(duì)人的毒害以及封建社會(huì)的世態(tài)炎涼和趨炎附勢(shì)的社會(huì)風(fēng)氣。6.下列關(guān)于寫作手法的表述，正確的有（）A.托物言志是通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿，如《愛蓮說》借蓮花來表達(dá)作者不與世俗同流合污的高尚品格。B.對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法，如《從百草園到三味書屋》中百草園的快樂生活和三味書屋的枯燥學(xué)習(xí)生活形成對(duì)比。C.象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感，如《白楊禮贊》中白楊樹象征著北方的農(nóng)民和他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。D.欲揚(yáng)先抑是先表達(dá)對(duì)所描寫的事物或人的不滿之情，然后，一般來說，總是在一兩件小事中，突然轉(zhuǎn)變了看法，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中先寫阿長的諸多不好，后又寫她為“我”買來《山海經(jīng)》，表達(dá)對(duì)她的敬意。7.下列對(duì)文言實(shí)詞的解釋，正確的有（）A.沛公軍霸上（軍：駐軍、駐扎）B.吾與徐公孰美（孰：誰，哪一個(gè)）C.肉食者鄙（鄙：卑鄙）D.小大之獄（獄：案件）8.下列關(guān)于文學(xué)流派的表述，正確的有（）A.豪放派是宋詞的一大流派，代表詞人有蘇軾、辛棄疾等，其作品多具有氣勢(shì)磅礴、意境開闊的特點(diǎn)。B.婉約派也是宋詞的重要流派，代表詞人有柳永、李清照等，其作品多寫男女之情、離別之愁，風(fēng)格委婉細(xì)膩。C.山水田園詩派以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村生活為主要內(nèi)容，代表詩人有王維、孟浩然等。D.邊塞詩派以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主要內(nèi)容，代表詩人有王昌齡、岑參等。9.下列對(duì)課文內(nèi)容的分析，正確的有（）A.《蘇州園林》采用總分總的結(jié)構(gòu)，按照“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總體特征，從多個(gè)方面介紹了蘇州園林的特點(diǎn)。B.《中國石拱橋》通過介紹趙州橋和盧溝橋，說明了中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)。C.《蟬》按照對(duì)蟬的觀察過程，依次介紹了蟬的地穴、蟬的卵等內(nèi)容，體現(xiàn)了作者對(duì)蟬的細(xì)致觀察和科學(xué)探究精神。D.《夢(mèng)回繁華》介紹了《清明上河圖》這一國寶級(jí)畫作，展現(xiàn)了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。10.下列對(duì)人物形象的分析，正確的有（）A.《藤野先生》中的藤野先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見、關(guān)心學(xué)生的好老師。B.《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦是一對(duì)自私、貪婪、虛偽、冷酷的小市民形象。C.《故鄉(xiāng)》中的閏土，少年時(shí)聰明活潑、勇敢善良，中年時(shí)卻變得麻木、遲鈍、自卑。D.《智取生辰綱》中的吳用，足智多謀，人稱“智多星”，他巧妙地設(shè)計(jì)了智取生辰綱的計(jì)策。答案1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。（）2.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。（）3.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。（）4.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，大致包括對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面的內(nèi)容。（）5.《香菱學(xué)詩》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》，作者曹雪芹，清代小說家?！都t樓夢(mèng)》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史。（）6.《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳》，《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是一部編年體史書。（）7.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四，如“伯夷”“仲尼”“叔齊”“季路”。（）8.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江，如“沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在霸上。相去四十里，沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：‘從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。’”這里的“河”指黃河。（）9.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章，文中回顧了自己的生平經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)先帝劉備的感激之情和對(duì)后主劉禪的殷切期望，以及興復(fù)漢室的決心。（）10.《醉翁亭記》的作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。文章描寫了滁州一帶朝暮四季的不同景色和人們的游樂、宴飲場(chǎng)面，表現(xiàn)了作者與民同樂的思想。（）答案1.√2.×（《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》）3.√4.√5.√6.√7.√8.×（這里未提及“河”）9.√10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡要概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答：一起：祥子來到北京，苦干三年買了一輛新車；一落：車被大兵搶走。二起：賣駱駝后準(zhǔn)備再攢錢買車；二落：錢被孫偵探敲詐走。三起：虎妞給祥子買了車；三落：為葬虎妞賣車。2.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的樂趣。答：有豐富多彩的植物和動(dòng)物，可聽油蛉低唱、蟋蟀彈琴；能翻斷磚找蜈蚣、斑蝥；可摘覆盆子、吃桑椹；還能在雪地里捕鳥。充滿自然趣味和自由歡樂。3.請(qǐng)說說《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的含義。答：只學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不解。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相互結(jié)合，不可偏廢。4.簡要分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句的表達(dá)效果。答：引用古詩，從觸覺角度，生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和。增添了文章的文化底蘊(yùn)，表達(dá)出作者對(duì)春風(fēng)的喜愛之情。五、討論題（每題5分，共4題）1.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金面對(duì)諸多磨難仍堅(jiān)守信仰，他的精神對(duì)我們當(dāng)代青年有何啟示？答：保爾面對(duì)戰(zhàn)爭、疾病等磨難不屈不撓，啟示當(dāng)代青年在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)定信念，勇敢頑強(qiáng)。以積極態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折，用堅(jiān)韌意志追求夢(mèng)想，