1練習(xí)內(nèi)容閱讀下文，完成下面小題。元和十年，柳宗元為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州刺史。制書(shū)下，宗元謂所道“禹錫有母年高今為郡蠻方西南絕城往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如分異方，便為永別，吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)共若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢(qián)，過(guò)期則沒(méi)“入錢(qián)主，宗元革其鄉(xiāng)法，其以沒(méi)者，乃出私錢(qián)贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門(mén)，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。

觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書(shū)?柳宗元傳》。有刪改）

【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時(shí)為偏運(yùn)荒涼的地方。③質(zhì)：抵押，④沒(méi)：沒(méi)收。⑤營(yíng)護(hù)：料理，護(hù)送。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意思不同的一組是___。

A．吾與禹錫執(zhí)友似與游者相樂(lè)（《小石潭記》）B．何總見(jiàn)其若是亦若是則已矣（《北冥有魚(yú)》）C．即草奏章太守即遣人隨其往（《桃花源記》）D．請(qǐng)以柳州授禹錫策之不以其道（《馬說(shuō)》）（2）給文中畫(huà)波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是___

A．禹錫有母/年高今為郡蠻/方西南/絕域往復(fù)萬(wàn)里

B．禹錫有母年高/今為都蠻方西南/絕城/往復(fù)方里

C．禹錫有母年高/今為郡蠻方/西南絕城/往復(fù)萬(wàn)里

D．禹錫有母/年高今為/郡蠻方西南/絕城往復(fù)萬(wàn)里

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。

（4）從為友、為官、為師三個(gè)方面，任選兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)柳宗元的特點(diǎn)。

參考答案（1）D；

（2）C；

（3）對(duì)那些已經(jīng)被錢(qián)主沒(méi)收的男女，柳宗元自己出私錢(qián)將他們贖回；

（4）①為友：為朋友著想，無(wú)私幫助朋友；②為官：為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事；③為師：水平高，指導(dǎo)有方?！痉治觥繀⒖甲g文：元和十年，（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬?gòu)V西）刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書(shū)下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己親近的人說(shuō)：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢(qián)；如果過(guò)期沒(méi)還錢(qián)，人質(zhì)便被錢(qián)主所沒(méi)收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢(qián)主沒(méi)收的男女，柳宗元自己出私錢(qián)將他們贖回，歸還給他們的父母。長(zhǎng)江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來(lái)跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士。元和十四年十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

A．句意：我和禹錫是好朋友。與：和。句意：好象在與游人一起娛樂(lè)。與：和。

B．句意：我哪能忍心看他母子這樣呢？若：像。句意：也不過(guò)像這樣如此而已。若：像。

C．句意：于是立刻起草奏章。即：立即。句意：太守立即派人跟著他去。即：立即。

D．句意：請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫。以：把。句意：不按照驅(qū)使千里馬的方法來(lái)驅(qū)使它。以：按照。

故選：D。

（2）本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi)。句意為：劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程。故句子斷為：禹錫有母年高/今為郡蠻方/西南絕城/往復(fù)萬(wàn)里。故選：C；

（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞：其，那些。之，代詞，他們。句意：對(duì)那些已經(jīng)被錢(qián)主沒(méi)收的男女，柳宗元自己出私錢(qián)將他們贖回。

（4）本題考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上解答。①?gòu)摹凹床葑嗾?，?qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終