2025年大學(xué)《新聞學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)崗位排名考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述傳統(tǒng)媒體（如報(bào)紙、廣播、電視）實(shí)習(xí)崗位相較于新媒體實(shí)習(xí)崗位，通常在哪些方面具有不同的特點(diǎn)？2.在評(píng)估一個(gè)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位時(shí)，你認(rèn)為哪些核心維度是不可或缺的？請(qǐng)列舉至少三個(gè)維度并簡(jiǎn)要說明其重要性。3.假設(shè)你是一名大三新聞學(xué)學(xué)生，請(qǐng)說明選擇企業(yè)宣傳部門或政府新聞辦公室實(shí)習(xí)，各自可能側(cè)重于鍛煉哪些不同的能力，以及這些能力對(duì)于你未來的職業(yè)發(fā)展有何意義？4.結(jié)合當(dāng)前媒介融合的趨勢(shì)，談?wù)勀阏J(rèn)為新媒體機(jī)構(gòu)（如互聯(lián)網(wǎng)新聞媒體、自媒體大V團(tuán)隊(duì)）提供的實(shí)習(xí)崗位，相較于傳統(tǒng)媒體，在實(shí)踐內(nèi)容或發(fā)展前景上可能呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？二、論述題（每題10分，共30分）5.闡述你認(rèn)為一個(gè)“理想”的大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)崗位應(yīng)具備哪些要素。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)該專業(yè)的理解和對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，詳細(xì)論述你的觀點(diǎn)。6.“實(shí)習(xí)崗位的排名往往具有主觀性，但并非毫無意義?！闭?qǐng)圍繞這句話，談?wù)勀銓?duì)實(shí)習(xí)崗位“排名”現(xiàn)象的看法。你認(rèn)為這種排名在多大程度上可以參考？用戶（如學(xué)生）應(yīng)如何理性看待各類實(shí)習(xí)排名信息？7.分析當(dāng)前新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的原因。作為一名準(zhǔn)備尋找實(shí)習(xí)的學(xué)生，你可以采取哪些策略來提升自己獲得心儀實(shí)習(xí)崗位的機(jī)會(huì)？請(qǐng)從知識(shí)儲(chǔ)備、技能提升、人脈拓展等多個(gè)方面進(jìn)行闡述。三、案例分析題（20分）某大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生小張，在尋找實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，A媒體是一家知名全國(guó)性報(bào)紙，提供編輯助理崗位，實(shí)習(xí)期三個(gè)月，實(shí)習(xí)津貼較低，但能接觸核心采編團(tuán)隊(duì)；B機(jī)構(gòu)是一個(gè)新興的互聯(lián)網(wǎng)新聞聚合平臺(tái)，提供新媒體運(yùn)營(yíng)崗位，實(shí)習(xí)期兩個(gè)月，實(shí)習(xí)津貼較高，工作強(qiáng)度大，主要負(fù)責(zé)內(nèi)容分發(fā)和用戶互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)氛圍較松散；C公司是一家大型國(guó)企的宣傳部，提供宣傳干事實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)期三個(gè)月，實(shí)習(xí)津貼中等，工作內(nèi)容偏向企業(yè)內(nèi)部宣傳和活動(dòng)策劃，能接觸到公司高層。小張的專業(yè)方向是財(cái)經(jīng)新聞，但他對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)也很有興趣，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許他考慮實(shí)習(xí)津貼相對(duì)較低的選擇。請(qǐng)結(jié)合以上案例，分析小張?jiān)诿媾R這三個(gè)看似不同特點(diǎn)的實(shí)習(xí)崗位時(shí)，可以考慮從哪些角度進(jìn)行權(quán)衡？他應(yīng)該如何根據(jù)自身的專業(yè)背景、興趣特長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及現(xiàn)實(shí)需求，來做出最適合自己的選擇？在分析過程中，可以探討不同選擇可能帶來的利弊。試卷答案一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.答案：傳統(tǒng)媒體實(shí)習(xí)崗位通常更側(cè)重于新聞采集、文字編輯、音頻視頻制作等基礎(chǔ)新聞技能的規(guī)范化訓(xùn)練，流程相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)，可能接觸核心新聞產(chǎn)品和決策流程，但可能在技能更新速度、工作靈活性、薪酬待遇方面不如新媒體。新媒體實(shí)習(xí)崗位則更強(qiáng)調(diào)多元技能（如內(nèi)容策劃、數(shù)據(jù)分析、視覺設(shè)計(jì)、新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、用戶互動(dòng)等），實(shí)踐節(jié)奏快，變化多，靈活性高，往往能接觸到最新技術(shù)和玩法，但可能缺乏系統(tǒng)性的技能訓(xùn)練，工作強(qiáng)度大，部分崗位薪酬福利尚不完善。解析思路：考察對(duì)不同媒體類型實(shí)習(xí)特點(diǎn)的區(qū)分能力。需要對(duì)比兩者在訓(xùn)練內(nèi)容（基礎(chǔ)vs.多元）、運(yùn)作流程（嚴(yán)謹(jǐn)vs.靈活）、技能更新（慢vs.快）、工作節(jié)奏（緩vs.快）、薪酬福利（可能較低vs.可能較高/不穩(wěn)定）、文化氛圍（傳統(tǒng)vs.創(chuàng)新等）上的差異。2.答案：不可或缺的核心維度包括：一是實(shí)踐技能鍛煉維度，考察崗位是否能提供與專業(yè)核心能力（采訪、寫作、編輯、制作、數(shù)據(jù)分析等）相關(guān)的實(shí)際操作機(jī)會(huì)；二是職業(yè)發(fā)展前景維度，評(píng)估實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來就業(yè)方向、行業(yè)認(rèn)知、人脈積累的潛在價(jià)值；三是與專業(yè)匹配度維度，分析崗位要求與所學(xué)專業(yè)知識(shí)的契合程度，以及是否能有效鞏固或拓展專業(yè)知識(shí)。此外，薪酬福利與工作環(huán)境也是重要的實(shí)際考量維度。解析思路：考察構(gòu)建實(shí)習(xí)評(píng)估體系的能力。需要從學(xué)生自身發(fā)展需求出發(fā)，識(shí)別出評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)崗位價(jià)值的關(guān)鍵要素，并闡述其重要性。實(shí)踐技能是基礎(chǔ)，職業(yè)前景是導(dǎo)向，專業(yè)匹配是保障，實(shí)際待遇是現(xiàn)實(shí)考量。3.答案：選擇企業(yè)宣傳部門實(shí)習(xí)，可能側(cè)重于鍛煉文案策劃、品牌管理、活動(dòng)組織、跨部門溝通協(xié)調(diào)、危機(jī)公關(guān)處理等能力，這些能力對(duì)于未來從事企業(yè)公關(guān)、品牌營(yíng)銷、市場(chǎng)傳播等職業(yè)方向具有重要價(jià)值，能幫助學(xué)生理解商業(yè)環(huán)境運(yùn)作。選擇政府新聞辦公室實(shí)習(xí)，可能側(cè)重于鍛煉信息敏感度、政策理解能力、公文寫作、媒體溝通與應(yīng)對(duì)、活動(dòng)策劃執(zhí)行等能力，對(duì)于未來進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位從事宣傳、信息或管理相關(guān)工作更為對(duì)口，能幫助學(xué)生了解體制內(nèi)運(yùn)作。解析思路：考察對(duì)不同類型實(shí)習(xí)內(nèi)容與能力培養(yǎng)側(cè)重的理解，以及與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性分析。需要明確不同部門的工作性質(zhì)，分析其典型任務(wù)，并指出這些任務(wù)能鍛煉哪些特定技能，進(jìn)而說明這些技能對(duì)特定職業(yè)路徑的意義。4.答案：新媒體機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)崗位可能呈現(xiàn)出以下新特點(diǎn)：一是實(shí)踐內(nèi)容更加多元化和復(fù)合化，要求實(shí)習(xí)生具備采編、策劃、設(shè)計(jì)、編程、數(shù)據(jù)分析、用戶增長(zhǎng)等多種技能；二是更強(qiáng)調(diào)快速迭代和效果導(dǎo)向，工作節(jié)奏快，需要不斷嘗試新方法，并關(guān)注數(shù)據(jù)反饋；三是團(tuán)隊(duì)氛圍通常更扁平化、年輕化，鼓勵(lì)創(chuàng)新和直接溝通；四是發(fā)展前景與個(gè)人能力、創(chuàng)意緊密相關(guān)，表現(xiàn)優(yōu)異者上升空間可能較大，但穩(wěn)定性相對(duì)傳統(tǒng)媒體可能稍低；五是可能更早接觸和運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)。解析思路：考察對(duì)新媒體發(fā)展趨勢(shì)下實(shí)習(xí)崗位特點(diǎn)的洞察力。需要結(jié)合媒介融合、技術(shù)發(fā)展等背景，分析新媒體機(jī)構(gòu)在技能要求、工作方式、團(tuán)隊(duì)文化、發(fā)展路徑、技術(shù)應(yīng)用等方面的變化與創(chuàng)新之處。二、論述題（每題10分，共30分）5.答案：一個(gè)“理想”的大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)崗位，應(yīng)具備以下要素：首先，能提供扎實(shí)的新聞傳播核心技能訓(xùn)練平臺(tái)，如深度采訪、調(diào)查報(bào)道、規(guī)范編輯、新媒體內(nèi)容制作等；其次，能讓學(xué)生接觸真實(shí)的新聞生產(chǎn)或信息傳播流程，了解行業(yè)運(yùn)作機(jī)制；第三，由經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于指導(dǎo)的導(dǎo)師帶領(lǐng)，能獲得有效的反饋和成長(zhǎng)；第四，能在一定程度上匹配學(xué)生的專業(yè)興趣和職業(yè)方向，提供深入探索特定領(lǐng)域的機(jī)會(huì)；第五，能帶來一定的行業(yè)認(rèn)可度或人脈資源，為未來職業(yè)發(fā)展鋪路；第六，實(shí)習(xí)待遇和保障（如津貼、保險(xiǎn)）符合基本生活需求，工作環(huán)境安全健康；第七，實(shí)習(xí)內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。當(dāng)然，理想崗位是相對(duì)的，學(xué)生需要根據(jù)自身情況有所側(cè)重。解析思路：考察綜合分析能力和價(jià)值判斷能力。需要站在學(xué)生的角度，結(jié)合新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和行業(yè)要求，全面列舉構(gòu)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵要素，并說明每個(gè)要素的重要性。強(qiáng)調(diào)理想是多元的，需要學(xué)生根據(jù)自身情況權(quán)衡。6.答案：實(shí)習(xí)崗位的排名確實(shí)存在主觀性，因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)因人而異（如有人重技能，有人重平臺(tái)，有人重津貼），且排名往往基于有限的信息或特定群體的經(jīng)驗(yàn)。然而，排名并非毫無意義。它可以作為一個(gè)參考框架，幫助學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)市場(chǎng)的整體格局、不同類型機(jī)構(gòu)的普遍認(rèn)知有一個(gè)大致了解；可以揭示某些崗位或機(jī)構(gòu)在特定維度（如薪酬、聲望）上的相對(duì)優(yōu)勢(shì)；可以引發(fā)學(xué)生對(duì)“什么才是適合自己的實(shí)習(xí)”進(jìn)行更深層次的思考；也可以作為初步篩選信息的起點(diǎn)，但絕不能作為唯一依據(jù)。理性看待排名意味著要認(rèn)識(shí)到其局限性，結(jié)合自身情況、興趣和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，批判性地解讀排名信息，并主動(dòng)搜集更全面、具體的信息進(jìn)行核實(shí)和判斷。解析思路：考察辯證思維能力和信息素養(yǎng)。需要承認(rèn)排名的主觀性，但也要看到其參考價(jià)值。重點(diǎn)在于闡述如何理性看待排名，即將其視為一種信息參考，而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)結(jié)合自身情況和深度調(diào)研的重要性。7.答案：當(dāng)前新聞實(shí)習(xí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的原因主要有：新聞行業(yè)本身的人才需求量大，但優(yōu)質(zhì)崗位有限；高校新聞專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量眾多；新媒體的興起創(chuàng)造了大量新的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，但也加劇了競(jìng)爭(zhēng)的多元化和復(fù)雜性；經(jīng)濟(jì)下行壓力可能使企業(yè)縮減實(shí)習(xí)名額或降低待遇；信息不對(duì)稱，學(xué)生難以獲取所有實(shí)習(xí)信息并進(jìn)行有效評(píng)估。為提升獲得心儀實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)：一是打牢專業(yè)基礎(chǔ)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力（寫作、采訪、編輯、新媒體技能等）；二是盡早規(guī)劃，積極搜集和了解實(shí)習(xí)信息，利用學(xué)校資源、行業(yè)網(wǎng)站、人脈關(guān)系等；三是拓展技能邊界，培養(yǎng)復(fù)合能力；四是注重實(shí)踐作品積累，準(zhǔn)備精良的作品集；五是提升求職技能，包括簡(jiǎn)歷撰寫、面試表現(xiàn)；六是調(diào)整心態(tài)，保持積極主動(dòng)，考慮實(shí)習(xí)地點(diǎn)、待遇的現(xiàn)實(shí)性，不怕從基礎(chǔ)崗位做起。解析思路：考察對(duì)行業(yè)現(xiàn)象的分析能力和自我提升策略的規(guī)劃能力。需要分析競(jìng)爭(zhēng)加劇的外部原因（行業(yè)、教育、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)）和內(nèi)部原因（供需、信息）。然后，從知識(shí)、信息、技能、作品、求職、心態(tài)等多個(gè)維度，提出具體、可操作的自我提升和求職策略。三、案例分析題（20分）答案：小張?jiān)跈?quán)衡這三個(gè)實(shí)習(xí)崗位時(shí)，可以從以下角度進(jìn)行考慮：1.匹配專業(yè)與興趣：財(cái)經(jīng)新聞是專業(yè)背景，A媒體（報(bào)紙）可能更側(cè)重深度報(bào)道，與專業(yè)契合度高；C公司（國(guó)企宣傳）偏向內(nèi)部和活動(dòng)，與專業(yè)關(guān)聯(lián)度中等；B機(jī)構(gòu)（新媒體）內(nèi)容聚合與運(yùn)營(yíng)，與專業(yè)關(guān)聯(lián)度相對(duì)較低，但小張有興趣。他需要判斷，專業(yè)對(duì)口的重要性是否高于新領(lǐng)域探索的興趣。2.技能培養(yǎng)側(cè)重：A媒體能鍛煉深度新聞采編能力；B機(jī)構(gòu)能快速提升新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)操和數(shù)據(jù)分析能力；C公司能了解企業(yè)宣傳和體制內(nèi)運(yùn)作。他應(yīng)根據(jù)自己希望重點(diǎn)提升的技能方向來做選擇。3.職業(yè)發(fā)展路徑：A媒體的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可能對(duì)進(jìn)入主流新聞機(jī)構(gòu)有助益；B機(jī)構(gòu)的經(jīng)歷可能有助于進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)；C公司的經(jīng)歷可能為進(jìn)入國(guó)企或政府體制內(nèi)鋪墊。他需思考哪個(gè)路徑更符合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。4.現(xiàn)實(shí)條件考量：家庭經(jīng)濟(jì)條件允許他考慮津貼較低的選擇，這給了他更多空間。除了津貼，還要考慮工作地點(diǎn)、通勤時(shí)間、工作與學(xué)業(yè)平衡等。5.個(gè)人能力匹配：他需要評(píng)估自己是否具備A媒體所需的深度調(diào)查能力，B機(jī)構(gòu)所需的快速學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，以及C公司所需的溝通協(xié)調(diào)和活動(dòng)策劃能力。綜合來看，小張可以：*如果優(yōu)先考慮專業(yè)深度和未來進(jìn)入主流媒體，A媒體是穩(wěn)妥選擇。*如果希望快速積累新媒體實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，拓展職業(yè)可能性，并對(duì)運(yùn)營(yíng)工作有興趣，B機(jī)構(gòu)值得考慮，但需接受高強(qiáng)度工作。*如果對(duì)國(guó)企或政府工作環(huán)境感興趣，或希望獲得一份相對(duì)穩(wěn)定、壓力稍小的實(shí)習(xí)，C公司可以作為一個(gè)選項(xiàng)。最終選擇應(yīng)是基于對(duì)自身情況（專業(yè)、興趣、能力、規(guī)劃）和各崗位利弊（技能、發(fā)展、待遇、匹配度）的全面、權(quán)衡后的決定。沒有絕對(duì)最優(yōu)的選擇，只有最適合自己的選擇。解析思路：案例題考察綜