2025年大學《新聞學》專業(yè)題庫——大學新聞學專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃指導考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于新聞的基本屬性？A.真實性B.時效性C.客觀性D.盈利性2.中國現代新聞教育的開端可以追溯到哪個時期？A.清末B.民國初年C.新中國成立初期D.改革開放后3.新聞采訪的核心是？A.提問B.傾聽C.觀察D.記錄4.下列哪一種新聞體裁最適合對事件進行深入分析和評論？A.消息B.通訊C.新聞評論D.特寫5.新聞編輯工作的首要任務是？A.美化版面B.審核稿件C.組織版面D.推廣報紙6.以下哪一項不屬于新媒體的特征？A.互動性強B.傳播速度快C.傳播渠道單一D.信息海量7.新聞倫理的核心原則是？A.創(chuàng)造效益B.尊重事實C.追求轟動D.抓住眼球8.下列哪一項不屬于新聞法規(guī)的內容？A.言論自由B.媒體監(jiān)管C.新聞采訪權D.廣告管理9.在進行新聞寫作時，首先要明確？A.文章風格B.受眾群體C.修辭手法D.標題擬定10.新聞攝影的主要目的是？A.記錄事件B.裝飾版面C.表達情感D.娛樂大眾二、填空題（每題2分，共20分）1.新聞學研究的對象是_________和_________。2.新聞傳播的基本模式是_________—_________—_________。3.新聞采訪的基本方法有_________、_________和_________。4.新聞寫作的基本要求是_________、_________、_________和_________。5.新聞編輯的主要工作包括_________、_________和_________。6.新媒體的主要形式包括_________、_________、_________和_________。7.新聞倫理的基本原則包括_________、_________、_________和_________。8.新聞法規(guī)的主要作用是_________、_________和_________。9.職業(yè)規(guī)劃的首要步驟是_________。10.個人SWOT分析包括_________、_________、_________和_________。三、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述新聞的真實性原則及其具體要求。2.簡述新聞采訪的準備階段需要做哪些工作。3.簡述新聞寫作中“倒金字塔”結構的特點。4.簡述新聞編輯對稿件審核的主要內容。5.簡述新媒體環(huán)境下新聞傳播的特點。6.簡述新聞學專業(yè)學生進行職業(yè)規(guī)劃的意義。四、論述題（10分）試述新聞學專業(yè)學生如何進行有效的學業(yè)規(guī)劃，以提升自身的核心競爭力。五、案例分析題（20分）請分析以下這則新聞報道，并回答問題：【新聞報道】標題：暴雨突襲，某市部分區(qū)域積水嚴重正文：今日凌晨，某市突然降下暴雨，導致部分區(qū)域積水嚴重，交通受阻，行人被困。據市氣象局介紹，此次降雨屬于強對流天氣，預計將持續(xù)到明天上午。市應急管理局已啟動應急預案，組織人員進行搶險救災。目前，已有數名行人因被困而受傷，正在接受治療。市消防救援總隊已派出多輛消防車和數十名消防員趕赴現場救援。記者在現場看到，積水最深處已達1米多，許多車輛被淹沒，交通癱瘓。市民們紛紛通過社交媒體發(fā)布現場情況，呼吁政府盡快采取有效措施解決問題。問題：1.這則新聞報道存在哪些不足之處？2.如果你是這則新聞報道的記者，你會如何改進報道？六、實踐操作題（20分）請根據以下材料，撰寫一篇500字左右的新聞稿：【材料】某大學新聞學專業(yè)舉辦“新聞與新媒體”主題講座，邀請了資深媒體人張明擔任主講人。張明老師在講座中詳細介紹了新媒體的發(fā)展趨勢、新媒體編輯的工作流程以及新媒體時代新聞傳播的特點。他強調，新媒體時代，新聞傳播更加注重互動性和用戶體驗，新聞工作者需要具備新媒體素養(yǎng)，掌握新媒體技術，才能更好地適應新媒體環(huán)境。講座現場氣氛熱烈，同學們積極提問，與張明老師進行了深入的交流。此次講座為同學們提供了寶貴的學習機會，幫助他們更好地了解新媒體，提升自身的專業(yè)技能。試卷答案一、選擇題1.D2.A3.A4.C5.B6.C7.B8.D9.B10.A解析：1.新聞的基本屬性包括真實性、時效性、客觀性、公開性。盈利性不是新聞的基本屬性，而是新聞媒體可能追求的目標之一。2.中國現代新聞教育的開端可以追溯到清末，當時一些教會學校和中國本土學校開始開設新聞課程。3.新聞采訪的核心是提問，通過提問獲取信息，了解事件詳情。4.新聞評論是對事件進行深入分析和評論的體裁，具有鮮明的觀點和見解。5.新聞編輯工作的首要任務是審核稿件，確保稿件的真實性、準確性和合規(guī)性。6.新媒體的特征包括互動性強、傳播速度快、傳播渠道多樣、信息海量。傳播渠道單一不屬于新媒體的特征。7.新聞倫理的核心原則是尊重事實，確保新聞報道的真實性和客觀性。8.新聞法規(guī)的內容包括言論自由、媒體監(jiān)管、新聞采訪權等。廣告管理屬于廣告法規(guī)的內容，不屬于新聞法規(guī)。9.在進行新聞寫作時，首先要明確受眾群體，根據受眾的需求和特點進行寫作。10.新聞攝影的主要目的是記錄事件，通過影像的方式記錄新聞事件的真實情況。二、填空題1.新聞事業(yè)，新聞傳播活動2.傳播者，傳播內容，受傳者3.訪談法，觀察法，體驗法4.真實，準確，簡潔，生動5.稿件審核，稿件編輯，版面設計6.微信，微博，抖音，快手7.真實，客觀，公正，合法8.規(guī)范新聞秩序，保障新聞自由，維護公眾利益9.自我評估10.優(yōu)勢，劣勢，機會，威脅三、簡答題1.簡述新聞的真實性原則及其具體要求。新聞的真實性原則是指新聞報道必須真實、準確、全面地反映客觀事實。具體要求包括：事實準確，數據可靠；要素齊全，情況完整；要素一致，不得歪曲；及時更新，修正錯誤。解析：新聞的真實性是新聞的生命，是新聞工作的基本準則。新聞工作者必須堅持真實性原則，確保新聞報道的真實性、準確性和全面性。2.簡述新聞采訪的準備階段需要做哪些工作。新聞采訪的準備階段需要做以下工作：確定采訪目的；選擇采訪對象；制定采訪計劃；準備采訪提綱；了解采訪對象背景；選擇采訪時間和地點。解析：充分的準備是保證采訪成功的關鍵。記者需要在采訪前做好充分的準備，才能更好地完成采訪任務。3.簡述新聞寫作中“倒金字塔”結構的特點。新聞寫作中“倒金字塔”結構的特點是：將最重要的信息放在開頭，其次是次要信息，最后是相對不重要的信息。這種結構便于讀者快速了解新聞的核心內容。解析：“倒金字塔”結構是新聞寫作中常用的一種結構，它能夠使讀者快速獲取新聞的主要信息，提高閱讀效率。4.簡述新聞編輯對稿件審核的主要內容。新聞編輯對稿件審核的主要內容包括：事實準確性；邏輯嚴密性；語言規(guī)范性；格式規(guī)范性；有無違反新聞法規(guī)和新聞倫理的內容。解析：新聞編輯對稿件的審核是保證新聞報道質量的重要環(huán)節(jié)。編輯需要仔細審核稿件，確保稿件的真實性、準確性和合規(guī)性。5.簡述新媒體環(huán)境下新聞傳播的特點。新媒體環(huán)境下新聞傳播的特點包括：傳播速度快；傳播范圍廣；互動性強；信息海量；碎片化嚴重；個性化明顯。解析：新媒體環(huán)境下，新聞傳播的速度、范圍、互動性等方面都發(fā)生了很大的變化，這些變化對新聞工作者提出了新的挑戰(zhàn)。6.簡述新聞學專業(yè)學生進行職業(yè)規(guī)劃的意義。新聞學專業(yè)學生進行職業(yè)規(guī)劃的意義在于：明確職業(yè)目標；制定學習計劃；提升專業(yè)技能；增強就業(yè)競爭力；更好地適應新聞行業(yè)的發(fā)展。解析：職業(yè)規(guī)劃能夠幫助新聞學專業(yè)學生更好地了解自身優(yōu)勢和不足，制定合理的學習計劃，提升專業(yè)技能，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。四、論述題試述新聞學專業(yè)學生如何進行有效的學業(yè)規(guī)劃，以提升自身的核心競爭力。新聞學專業(yè)學生進行有效的學業(yè)規(guī)劃，可以從以下幾個方面入手：1.明確職業(yè)目標。學生需要了解新聞行業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，結合自身的興趣和特長，確定適合自己的職業(yè)目標。2.制定學習計劃。學生需要根據職業(yè)目標，制定合理的學習計劃，包括課程學習、實踐鍛煉、技能培訓等。3.提升專業(yè)技能。學生需要重點提升新聞采訪、寫作、編輯、攝影、攝像等專業(yè)技能，并掌握新媒體技術。4.積累實踐經驗。學生需要積極參加各種新聞實踐活動，例如實習、采訪、報道等，積累實踐經驗。5.拓展知識面。學生需要廣泛閱讀，拓展知識面，提升自身的綜合素質。6.培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學生需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不斷探索新的新聞傳播方式和技術。解析：有效的學業(yè)規(guī)劃能夠幫助新聞學專業(yè)學生更好地提升自身的核心競爭力。學生需要結合自身情況和行業(yè)需求，制定合理的學業(yè)規(guī)劃，并付諸實踐。五、案例分析題請分析以下這則新聞報道，并回答問題：【新聞報道】標題：暴雨突襲，某市部分區(qū)域積水嚴重正文：今日凌晨，某市突然降下暴雨，導致部分區(qū)域積水嚴重，交通受阻，行人被困。據市氣象局介紹，此次降雨屬于強對流天氣，預計將持續(xù)到明天上午。市應急管理局已啟動應急預案，組織人員進行搶險救災。目前，已有數名行人因被困而受傷，正在接受治療。市消防救援總隊已派出多輛消防車和數十名消防員趕赴現場救援。記者在現場看到，積水最深處已達1米多，許多車輛被淹沒，交通癱瘓。市民們紛紛通過社交媒體發(fā)布現場情況，呼吁政府盡快采取有效措施解決問題。問題：1.這則新聞報道存在哪些不足之處？2.如果你是這則新聞報道的記者，你會如何改進報道？答案：1.這則新聞報道存在以下不足之處：*標題過于簡單，缺乏吸引力。*新聞要素不齊全，例如事件發(fā)生的具體地點、受傷人數等。*報道缺乏細節(jié)，例如被困行人的情況、救援工作的具體進展等。*報道缺乏人文關懷，例如對被困行人的關注不夠。*報道缺乏深度，例如對事件原因、應對措施的探討不夠。2.如果我是這則新聞報道的記者，我會如何改進報道：*標題改為更具體、更吸引人的標題，例如“暴雨突襲某市，XX區(qū)積水嚴重，XX人被困”。*補充新聞要素，例如事件發(fā)生的具體地點、受傷人數、被困行人的情況等。*增加報道細節(jié)，例如被困行人的狀態(tài)、救援工作的具體進展、市民的反應等。*增加人文關懷，例如對被困行人的采訪、對救援人員的采訪等。*增加報道深度，例如對事件原因的分析、對應對措施的探討、對未來預防的建議等。*可以加入一些現場圖片或視頻，增強報道的直觀性和感染力。解析：這則新聞報道雖然基本反映了事件的情況，但存在一些不足之處，例如新聞要素不齊全、缺乏細節(jié)、缺乏深度等。改進報道需要補充新聞要素，增加報道細節(jié)，增加人文關懷，增加報道深度，并可以加入一些現場圖片或視頻。六、實踐操作題