《這些東西哪里來（第一課時）》教案一、教學目標了解工業(yè)凝聚著勞動者的智慧與勞動付出，尊重工業(yè)勞動者。二、教學重點了解工業(yè)與生活的密切聯(lián)系，懂得工業(yè)產(chǎn)品給人們生活帶來的舒適與方便。三、教學內(nèi)容四、教學過程（一）導入談話：同學們，你們好，今天的學習我們將從兩則謎語開始，請你猜猜看。1.兩則謎語分別呈現(xiàn)，學生猜謎語（板書：這些東西哪里來）學生回答：很多生活用品是由工廠生產(chǎn)制造的。（板書：工業(yè)產(chǎn)品）（二）活動一 尋找生活中的工業(yè)產(chǎn)品提問：我們生活中的哪些物品是工業(yè)產(chǎn)品呢？學生交流在家里找到的工業(yè)產(chǎn)品在學校里調(diào)查的工業(yè)產(chǎn)品公共場所的工業(yè)產(chǎn)品從吃、穿、住、用、行方面找到的工業(yè)產(chǎn)品提問：通過同學們的調(diào)查與交流，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？學生回答（板書：滿足需要）出示：我和工業(yè)產(chǎn)品的故事故事3:每當我疲憊不堪的時候，看著可愛的小熊，就會忘記一切煩惱，心情也會變得舒暢起來。毛絨玩具小熊伴隨著我成長，給我?guī)砗芏嗟目鞓?。【品。通過小故事，引導學生進一步認識工業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關系。（三）活動二探究工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程出示：毛絨玩具的生產(chǎn)過程提問：想一想，毛絨玩具的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)呢?學生回答追問：毛絨玩具做好了，為什么還要進行檢驗呢？學生交流系到企業(yè)的興衰。提問：在毛絨玩具的生產(chǎn)過程中，你還有什么發(fā)現(xiàn)呢？學生回答（板書：尊重）現(xiàn)呢？播放“空調(diào)機的生產(chǎn)過程”視頻提問：通過觀看空調(diào)機的生產(chǎn)過程，你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？學生交流員根據(jù)人們的需求、不斷創(chuàng)新產(chǎn)品，因為他們懂得創(chuàng)新是工廠發(fā)展的生命線?！驹O計意圖】業(yè)勞動者的艱辛，尊敬工業(yè)勞動者。（四）活動三 不斷更新的工業(yè)產(chǎn)品生活需求的提高，工業(yè)產(chǎn)品也在不斷發(fā)展和變化。歷了哪些變化？學生分享洗衣工具的變化削鉛筆工具的發(fā)展手機的變化活帶來很多新變化，滿足了我們生活的需要，使我們的生活更加舒適、方便。提問：說一說，你還知道哪些工業(yè)產(chǎn)品給我們的生活帶來了舒適和方便呢？學生回答電梯給我們的生活帶來了很大方便?？照{(diào)讓我們的生活更舒適。冰箱給我們的生活帶來了更多的方便。（板書：舒適方便）些物品是過去沒有而現(xiàn)在有的，又給我們生活帶來了哪些舒適和便利。學生交流調(diào)查結果一下，你家里都添置了哪些新產(chǎn)品？學生交流我家添置的新產(chǎn)品是掃地機器人。我家添置的新產(chǎn)品是指紋密碼鎖。我家添置的新產(chǎn)品是洗碗機。們不同生活的需要，這是誰的功勞？學生回答小結：工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便。我們要（板書：珍惜）發(fā)生什么？讓我們一起來觀看一段視頻資料，看看從中你又有什么感受？15.播放“中國工業(yè)一分鐘”視頻學生談感受速度快，工業(yè)水平的發(fā)展也在不斷改善著我們的生活。幫助學生回顧本課所學內(nèi)容改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品呢？【工業(yè)勞動者的智慧和付出，因此要珍惜他們的勞動成果?；?。同時激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。（五）全課總結好的生活。五、板書設計課后練習

一、填一填（10*1=10分）：1、（

）是我們的衣食之源。2、自2018年起，我國將每年秋分日定為：“（

）”。這個是為農(nóng)民專門設立的節(jié)日。3、人們無論從事什么職業(yè)，只是（

）不同，沒有（

）之分。4、2020年出生的人的屬相是（

）。生肖的周期為12年。中國的“十二生肖”即鼠?；⑼?、（

）、猴雞狗豬。5、消費者協(xié)會投訴電話是（

）。有計劃的消費就是量入為出，反之，過度的消費就是（

）。6、“QS”是（

）的縮寫。消費者在購買食品時必須認準是否有“QS”標志。7、現(xiàn)在，“中國創(chuàng)造”也有了一席之地，比如中國高鐵、（

）等都是中國自主創(chuàng)新的成果。二、辨一辨（10*2=20分）：1、我們要自覺尊重和珍惜種田人的勞動成果，不要浪費糧食。（

）2、我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業(yè)。（

）3、全國人民都奔小康了，可以不要農(nóng)業(yè)了。（

）4、“五一”國際勞動節(jié)是每年的5月1日，每年這一天，我國舉國歡慶，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。（

）

5、小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾，就捂著鼻子走開了。（

）

6、每天放學走過學校大門，我都會和門衛(wèi)大爺打招呼。（

）

7、國家不鼓勵和支持公民，法人和其他組織依法設計非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示場所和傳承場所。（

）8、對民間藝術的保護，我們少年兒童無能為力。（

）9、北京“泥人張”是清代著名泥塑藝人張明山開創(chuàng)的泥人流派。（

）10、甘肅省慶陽市的人們常常把香包掛在門庭，以此表達祥和平安的美好祝愿。（

）

三、選一選（3*10=30分）：1、大米的生產(chǎn)過程是（

）①碾米

②育秧

③收割

④插秧

⑤田間管理A、②①③④⑤

B、②④③⑤①

C、②④⑤③①2、下列行為錯誤的是

（

）A、小華的鞋壞了，修鞋師傅幫著把小華的鞋修好了，小華說了聲：“謝謝！”B、小明家臟了，就打電話叫清潔工人打掃

C、郵遞員叔叔不管刮風下雨總是按時將報紙送到訂戶手中3、生活中，治病救人的是（

）A、警察

B、醫(yī)生

C、教師4、《

》規(guī)定，消費者有權索要發(fā)票。A、消費者權益保護法

B.預防未成年人犯罪法

C.知識產(chǎn)權法5、了解我們身邊的普通勞動者的工作情況，不可采取的方式是（

）A、采訪

B、請他們到班級中來做客

C、同他們爭吵，不吵不相識6、下列不屬于民間藝術的（

）A．變臉

B.年畫

C.刺繡

D.漫畫7、我國是一個（

）。A．漁業(yè)大國

B.畜牧業(yè)大國

C．農(nóng)業(yè)大國

D.林業(yè)大國8、（

）的行為是不尊重勞動者的表現(xiàn)。A．不亂扔果皮紙屑

B.隨地吐痰

C．珍惜糧食

D.及時感謝服務人員提供的幫助9、下列不屬于我國傳統(tǒng)節(jié)日的是（

）A．春節(jié)

B.圣誕節(jié)

C.重陽節(jié)

D.清明節(jié)10、在節(jié)日期間人們要煮“拗九粥”送親朋好友，這是（

）的節(jié)日風俗。A．黑龍江的五大連池市

B.廣西柳州市

C.西藏拉薩市

D.福建福州市

四、根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，請給下列物品分分類。（10分）玉米

木頭

牛奶

白魚

螃蟹

牛肉

雞蛋

西瓜

大米

白菜

種植業(yè)：———————————————————————畜牧業(yè)：———————————————————————林業(yè)：————————————————————————漁業(yè)：—————————————五、連線題1、把職業(yè)與美稱對應連起來。（5分）城市美容師

醫(yī)務工作者人民的衛(wèi)士

教師白衣天使

環(huán)衛(wèi)工人人類靈魂的工程師

郵遞員綠衣天使

武警戰(zhàn)士2、把地方與相對應的民間藝術連起來。（5分）北京

皮影陜西

京韻大鼓東北

舞獅廣東