2025年大學(xué)《心理學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——心理學(xué)在老人心理中的應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的首字母填入括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是老年期認(rèn)知功能常見(jiàn)的積極變化？A.創(chuàng)造力可能依然旺盛B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累豐富C.視覺(jué)敏度普遍提高D.元認(rèn)知能力有所增強(qiáng)2.根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展階段理論，老年期（約65歲以后）面臨的主要心理社會(huì)發(fā)展危機(jī)是？A.勤奮對(duì)自卑B.親密對(duì)孤獨(dú)C.自我整合對(duì)絕望D.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚3.老年人感到孤獨(dú)、空虛，常與下列哪個(gè)概念密切相關(guān)？A.空巢綜合征B.社會(huì)疏離感C.認(rèn)知負(fù)荷過(guò)重D.退休焦慮4.以下哪項(xiàng)措施最有助于改善老年人的主觀幸福感？A.強(qiáng)制其參與高強(qiáng)度社交活動(dòng)B.鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好C.接受現(xiàn)狀，減少不切實(shí)際的期望D.隔離自我，避免社交沖突5.在老年心理治療中，注重建立安全依戀關(guān)系，常用哪種理論取向？A.認(rèn)知行為療法B.人本主義療法C.精神分析療法D.行為主義療法6.下列哪項(xiàng)不是積極心理學(xué)在老年關(guān)懷中的主要關(guān)注點(diǎn)？A.培養(yǎng)樂(lè)觀和希望品質(zhì)B.減少負(fù)面情緒體驗(yàn)C.強(qiáng)調(diào)生物醫(yī)學(xué)模型下的疾病治療D.促進(jìn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和意義感的發(fā)展7.老年人記憶力下降最顯著的是哪種類(lèi)型？A.工作記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶中的語(yǔ)義記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶中的情景記憶D.視覺(jué)記憶8.導(dǎo)致老年人抑郁發(fā)生率增高的社會(huì)心理因素，不包括？A.喪偶或社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)萎縮B.退休帶來(lái)的角色失落感C.身體健康問(wèn)題增多D.年輕一代的社會(huì)疏遠(yuǎn)9.“老化認(rèn)知模型”（StereotypeThreatModel）認(rèn)為，老年人表現(xiàn)不佳的部分原因是？A.大腦生理功能自然衰退B.社會(huì)對(duì)老年人能力持負(fù)面刻板印象，導(dǎo)致老年人自我暗示C.缺乏足夠的練習(xí)和刺激D.家庭支持系統(tǒng)不足10.針對(duì)老年人的認(rèn)知訓(xùn)練項(xiàng)目，其設(shè)計(jì)原則不包括？A.趣味性和參與性B.針對(duì)性（針對(duì)特定認(rèn)知功能）C.簡(jiǎn)單化，避免任何挑戰(zhàn)D.可持續(xù)性，易于融入日常生活二、填空題（請(qǐng)將正確答案填入橫線上，每空2分，共20分）1.老年期人格相對(duì)穩(wěn)定，但也可能表現(xiàn)出__________和__________的趨勢(shì)。2.社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)老年人的心理健康具有重要的__________作用。3.積極老齡化強(qiáng)調(diào)老年人不僅需要__________，也需要__________和__________。4.常見(jiàn)的老年期情緒問(wèn)題包括抑郁癥、焦慮癥和__________。5.在與老年人溝通時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)速放慢、__________和__________。三、名詞解釋?zhuān)ㄕ?qǐng)給出每個(gè)名詞的簡(jiǎn)要定義，每題4分，共20分）1.退休適應(yīng)2.主觀幸福感3.老年認(rèn)知障礙（MCI）4.社會(huì)孤立5.意義感四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述影響老年人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的主要因素。2.簡(jiǎn)述老年期情緒調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及其面臨的挑戰(zhàn)。3.簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法（CBT）在老年人焦慮干預(yù)中的應(yīng)用要點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述家庭關(guān)系對(duì)老年人心理健康的影響。5.簡(jiǎn)述開(kāi)展老年心理評(píng)估時(shí)應(yīng)注意的原則。五、論述題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，深入闡述下列問(wèn)題，每題10分，共20分）1.論述積極心理學(xué)的主要理念及其在促進(jìn)老年人心理健康方面的應(yīng)用價(jià)值。2.結(jié)合實(shí)際，分析如何為社區(qū)老年人設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)社會(huì)交往和提升幸福感的干預(yù)項(xiàng)目。---試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.D9.B10.C二、填空題1.壓縮，增寬2.保護(hù)和緩沖3.健康，參與，貢獻(xiàn)4.焦慮5.簡(jiǎn)單清晰，非評(píng)判性三、名詞解釋1.退休適應(yīng)：指?jìng)€(gè)體在離開(kāi)工作崗位后，在社會(huì)角色、生活方式、心理狀態(tài)等方面進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)的過(guò)程。2.主觀幸福感：個(gè)體基于自身標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生命整體或特定方面的積極評(píng)價(jià)和體驗(yàn)，是一種主觀的、內(nèi)在的情感狀態(tài)。3.老年認(rèn)知障礙（MCI）：指介于正常老齡化和癡呆之間的認(rèn)知功能下降狀態(tài)，個(gè)體出現(xiàn)認(rèn)知癥狀，但尚未達(dá)到癡呆的診斷標(biāo)準(zhǔn)。4.社會(huì)孤立：指?jìng)€(gè)體缺乏有意義的社會(huì)聯(lián)系和互動(dòng)，處于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中邊緣或被排斥的狀態(tài)。5.意義感：個(gè)體對(duì)生命意義和價(jià)值的理解和感受，包括對(duì)自我存在、社會(huì)關(guān)系和未來(lái)目標(biāo)的看法。四、簡(jiǎn)答題1.影響老年人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的主要因素包括：個(gè)人因素（如性格、健康、既往經(jīng)歷）、家庭因素（如家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系質(zhì)量）、社會(huì)因素（如居住環(huán)境、社區(qū)資源、文化背景）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等。健康、外向的性格、良好的家庭關(guān)系、居住在支持性社區(qū)、較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位通常有助于建立更強(qiáng)大的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。2.老年期情緒調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)豐富，策略多樣；傾向于情緒控制而非情緒表達(dá)；更關(guān)注積極情緒和應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒。面臨的挑戰(zhàn)：生理功能下降帶來(lái)的痛苦；社會(huì)角色喪失和孤獨(dú)感；認(rèn)知功能變化影響情緒處理；疾病和死亡焦慮等。老年人可能更難表達(dá)情緒，或過(guò)度壓抑，導(dǎo)致情緒問(wèn)題累積。3.認(rèn)知行為療法（CBT）在老年人焦慮干預(yù)中的應(yīng)用要點(diǎn)：評(píng)估焦慮的認(rèn)知扭曲（如災(zāi)難化思維、非黑即白思維），幫助識(shí)別并挑戰(zhàn)這些扭曲；教授放松訓(xùn)練（如深呼吸、漸進(jìn)式肌肉放松）；進(jìn)行行為實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)焦慮想法的準(zhǔn)確性；安排暴露療法，逐步面對(duì)焦慮源；強(qiáng)調(diào)自我管理技巧，如思維記錄、問(wèn)題解決訓(xùn)練；注意適應(yīng)老年人的認(rèn)知能力，治療過(guò)程結(jié)構(gòu)化、具體化、語(yǔ)速適中。4.家庭關(guān)系對(duì)老年人心理健康影響深遠(yuǎn)。積極的家庭關(guān)系（如和睦的伴侶關(guān)系、支持性的親子關(guān)系）能提供情感支持、實(shí)際幫助和社會(huì)歸屬感，顯著提升心理健康水平。不良的家庭關(guān)系（如沖突、忽視、虐待）則可能導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁、焦慮等心理問(wèn)題。家庭功能（如信息溝通、情感支持、問(wèn)題解決）的質(zhì)量直接影響老年人的幸福感和應(yīng)對(duì)能力。5.開(kāi)展老年心理評(píng)估時(shí)應(yīng)注意的原則：保密性原則，尊重老年人隱私；知情同意原則，充分告知評(píng)估目的、過(guò)程、風(fēng)險(xiǎn)和結(jié)果；文化敏感性原則，理解并尊重老年人的文化背景、價(jià)值觀和生活經(jīng)驗(yàn)；全面性原則，綜合評(píng)估認(rèn)知、情感、社會(huì)功能、身體狀態(tài)等多個(gè)方面；客觀性原則，使用標(biāo)準(zhǔn)化、信效度高的評(píng)估工具，避免主觀臆斷；發(fā)展性原則，關(guān)注老年人的成長(zhǎng)歷程和個(gè)體差異；倫理性原則，確保評(píng)估過(guò)程公平、公正，不造成傷害；溝通性原則，與老年人建立良好關(guān)系，耐心解釋?zhuān)膭?lì)合作。五、論述題1.積極心理學(xué)的主要理念包括：關(guān)注人類(lèi)的積極品質(zhì)和優(yōu)勢(shì)（如智慧、勇氣、仁愛(ài)、正義、節(jié)制、超越），而非僅僅聚焦于修復(fù)缺陷；強(qiáng)調(diào)幸福感的三個(gè)層面：主觀幸福感（快樂(lè)體驗(yàn)）、積極特質(zhì)（性格優(yōu)勢(shì)、美德）和意義感（目標(biāo)感和價(jià)值感）；相信個(gè)體具有成長(zhǎng)和改變的可能性。其在促進(jìn)老年人心理健康方面的應(yīng)用價(jià)值體現(xiàn)在：幫助老年人發(fā)掘和利用自身優(yōu)勢(shì)，提升應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力；通過(guò)培養(yǎng)樂(lè)觀、感恩、希望等品質(zhì)，增強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力和抗壓力；強(qiáng)調(diào)建立積極關(guān)系和尋找生活意義，對(duì)抗孤獨(dú)和失落感；倡導(dǎo)參與社會(huì)活動(dòng)和貢獻(xiàn)社會(huì)，提升價(jià)值感和生活目標(biāo)感；促進(jìn)身心健康，研究表明積極情緒和心態(tài)與更好的生理健康和更長(zhǎng)壽有關(guān)。積極心理學(xué)為老年人提供了新的視角和工具，不僅關(guān)注問(wèn)題，更關(guān)注如何讓老年人生活得更充實(shí)、更有意義、更幸福。2.為社區(qū)老年人設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)社會(huì)交往和提升幸福感的干預(yù)項(xiàng)目，可從以下方面入手：*項(xiàng)目目標(biāo)：提升老年人社會(huì)參與度，減少孤獨(dú)感，增強(qiáng)歸屬感，促進(jìn)積極情緒體驗(yàn)，提升整體幸福感。*目標(biāo)人群：社區(qū)內(nèi)有需求的老年人，特別是獨(dú)居、空巢、社交活動(dòng)較少的群體。*活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：*興趣小組：組織基于興趣的團(tuán)體活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、園藝、棋牌等，讓老年人在共同愛(ài)好中結(jié)識(shí)新朋友，分享經(jīng)驗(yàn)。*健康促進(jìn)活動(dòng)：結(jié)合健身運(yùn)動(dòng)，如太極拳、廣場(chǎng)舞、健步走等，既鍛煉身體，也提供社交機(jī)會(huì)?？裳?qǐng)健康專(zhuān)家進(jìn)行講座。*知識(shí)學(xué)習(xí)與分享：開(kāi)設(shè)智能手機(jī)使用、防詐騙、健康養(yǎng)生等實(shí)用知識(shí)課程，鼓勵(lì)老年人學(xué)習(xí)新知識(shí)，并組織分享會(huì)。*互助與志愿服務(wù)：建立老年人互助小組，鼓勵(lì)有能力的老年人參與社區(qū)志愿服務(wù)，如關(guān)愛(ài)其他老人、參與社區(qū)活動(dòng)組織，從中獲得成就感和價(jià)值感。*文娛活動(dòng)：定期舉辦聯(lián)歡會(huì)、電影放映、文藝表演等，營(yíng)造輕松愉快的社區(qū)氛圍，促進(jìn)交流。*促進(jìn)社會(huì)交往的策略：活動(dòng)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和參與性；鼓勵(lì)老年人之間互相幫助和交流；設(shè)立固定交流場(chǎng)所（如社區(qū)活動(dòng)室）；培養(yǎng)志愿者作為連接者的角色；活動(dòng)主持人引導(dǎo)積極互動(dòng)，避免個(gè)體