2025年福建省平和一中、南靖一中等四校生物高二第一學(xué)期期末考試試題含解析_第1頁(yè)
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2025年福建省平和一中、南靖一中等四校生物高二第一學(xué)期期末考試試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.取燕麥胚芽鞘切段,隨機(jī)分成三組,第1組置于一定濃度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞),第2組置于適宜濃度的生長(zhǎng)素(IAA)溶液中,第3組置于IAA+Suc溶液中,一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定胚芽鞘長(zhǎng)度的變化,結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說(shuō)法不合理的是()A.KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓B.胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)過(guò)程中,伴隨細(xì)胞對(duì)水分的吸收C.本實(shí)驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA作用效果的D.IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KC1而提高2.下列不屬于種群特征的是()A.性別比例 B.物種數(shù)目 C.年齡組成 D.遷出率3.下列關(guān)于植物激素間的相互關(guān)系敘述,錯(cuò)誤的是()A.不同激素的相對(duì)含量決定器官的生長(zhǎng)發(fā)育B.植物體在穩(wěn)定的環(huán)境中激素含量不會(huì)發(fā)生變化C.不同激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)由多種激素共同調(diào)控4.以下關(guān)于細(xì)胞核的相關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B.染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,是細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)C.核仁與某種RNA的合成及線(xiàn)粒體的形成有關(guān)D.通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流5.下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是()A.A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體B.B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),A點(diǎn)上移,B點(diǎn)左移,D點(diǎn)下移D.當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將向右移6.下列敘述符合種群密度概念是()A.某地區(qū)每年新增的人口平均數(shù)B.一片山林每公頃內(nèi)松樹(shù)的數(shù)量C.某湖泊每平方米水體面上魚(yú)的數(shù)量D.某草原每平方米草地上牧草的數(shù)量7.下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法中,正確的是()A.行為信息僅能在同種生物間傳遞B.物理信息僅存在于生物與生物之間C.化學(xué)信息可以在不同物種間傳遞D.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞8.(10分)群落最小面積是指基本上能夠表現(xiàn)出群落中所有植物種類(lèi)的樣方的最小面積。調(diào)查群落豐富度時(shí),通過(guò)改變樣方大小確定群落最小面積,進(jìn)而判斷群落類(lèi)型,是研究群落的常用方法。如圖為三類(lèi)群落物種數(shù)目的調(diào)查結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是()A.群落豐富度隨樣方面積的增大而不斷增大B.調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度宜用標(biāo)志重捕法C.群落最小面積越大的群落,豐富度往往也越大D.熱帶雨林中的榕樹(shù)高矮不同,體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象二、非選擇題9.(10分)早在數(shù)千年前,人類(lèi)還不了解微生物的時(shí)候,就已經(jīng)能夠利用微生物進(jìn)行釀酒和制醬等,如今形形色色的發(fā)酵食品已在食品業(yè)中占據(jù)重要的地位。回答下列問(wèn)題:(1)在釀制葡萄酒時(shí),發(fā)酵液中并不需要添加抗生素等物質(zhì)以抑制雜菌的生長(zhǎng),原因是________________________________。(2)家庭制作腐乳時(shí)豆腐上生長(zhǎng)的毛霉一般來(lái)自__________________。(3)泡菜也是利用微生物發(fā)酵制得的,該過(guò)程利用的微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與_______(填“果酒”“果醋”或“腐乳”)制作中利用的微生物最接近。檢測(cè)泡菜制作的好壞時(shí),其中亞硝酸鹽的含量是重要的衡量指標(biāo),若腌制時(shí)______________(不少于兩點(diǎn))均容易造成細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致亞硝酸鹽含量增加。10.(14分)為了探索脫落酸(ABA)在茶樹(shù)葉片色澤形成中的調(diào)控作用,科研人員測(cè)定了芽葉顏色不同的茶樹(shù)品種(紫化品種甲和乙,綠葉品種丙和?。┑幕ㄇ嗨亍⒖?cè)~綠素及ABA的含量,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:(1)根據(jù)圖1的結(jié)果,品種甲、乙的芽葉呈現(xiàn)紫色的原因是_____________。(2)基于圖1和圖2的結(jié)果,有人推測(cè)ABA能促進(jìn)花青素的合成。為驗(yàn)證該推測(cè),研究者對(duì)紫化品種和綠葉品種的花青素合成通路關(guān)鍵基因、ABA信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路關(guān)鍵基因的相對(duì)表達(dá)量進(jìn)行分析,結(jié)果如下表所示。品種甲乙丙丁花青素合成通路關(guān)鍵基因C5PAL++++++++++C5CHI+++++++++++C3UFGT-2+++++++++++ABA信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路關(guān)鍵基因C5PYL++++++++++++C5PP2C+++++++++++注:“+”的數(shù)量表示表達(dá)量的多少。根據(jù)上述研究結(jié)果,說(shuō)明紫化品種芽葉中ABA調(diào)控花青素含量的反應(yīng)機(jī)制__________________________。(3)紫化品種在實(shí)際生產(chǎn)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗干旱能力,根據(jù)上述研究結(jié)果說(shuō)明其可能的原因是________________。11.(14分)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在2公頃(1公頃=10000m2)的調(diào)查區(qū)內(nèi),科研人員放置了200個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲田鼠36只,將捕獲的田鼠標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲40只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體4只。回答下列問(wèn)題:(1)若該地區(qū)田鼠種群密度是N只/100m2,則N=_____。(2)由于田鼠在被標(biāo)記后就容易被捕食者所捕食,因此上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏_____。(3)在調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)該草原存在如圖所示的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。①若c所含能量為5.0×109kJ,d所含能量為2.0×108kJ,則a最多含能量_____kJ。②已知該草原數(shù)年前遭受過(guò)鉛污染,圖中所代表的生物中含鉛比例最高的是_____(填字母),此現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)____。③向該草原引入專(zhuān)門(mén)以d為食的動(dòng)物后,a的數(shù)量變化是_____(填“增加”或“減少”)。12.陽(yáng)生植物受到周?chē)参镎诒螘r(shí),莖伸長(zhǎng)速度加快,使株高和節(jié)間距增加,葉柄伸長(zhǎng),這種現(xiàn)象稱(chēng)為避陰反應(yīng)(如圖),而陰生植物通常無(wú)此反應(yīng)。(1)自然光被植物濾過(guò)后,其中紅光(R)/遠(yuǎn)紅光(FR)的比例下降,原因是_____。R/FR的變化引起植物的避陰反應(yīng),從適應(yīng)環(huán)境的角度分析其生理意義是_____。(2)研究發(fā)現(xiàn),光敏色素使植物感知其他植物的遮陰?,F(xiàn)有野生型和光敏色素B突變型(缺乏有功能的光敏色素B)擬南芥若干,利用這兩種擬南芥驗(yàn)證光敏色素B使植物具有避陰反應(yīng),請(qǐng)用表格寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____。(3)光敏色素B感知R/FR的變化,調(diào)控某些基因表達(dá),如激活生長(zhǎng)素(IAA)、赤霉素(GA)合成相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄,促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)。GA還可作用于D蛋白(抑制植物生長(zhǎng)蛋白),參與植物的避陰反應(yīng)。①依據(jù)上述信息,完善在避陰反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)相互關(guān)系及作用模式圖。方框中選填“IAA”、“GA”、“D蛋白”,在()中選填“+”、“–”(+表示促進(jìn),–表示抑制)。_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____(先填方框、后填括號(hào),按從左到右、從上到下的順序填寫(xiě))。②乙烯通常具有縮短節(jié)間,降低株高等抑制生長(zhǎng)的作用。但在避陰反應(yīng)的植物中檢測(cè)到乙烯含量增加。乙烯在避陰反應(yīng)中促生長(zhǎng)功能的實(shí)現(xiàn)部分依賴(lài)于提高植物對(duì)赤霉素信號(hào)的敏感度,試推測(cè)其可能的機(jī)制_____。(4)綜合以上植物避陰反應(yīng)的機(jī)理,說(shuō)明植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控是由_____共同完成的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析圖示可知,僅加入蔗糖組胚芽鞘伸長(zhǎng)率最低,僅加入IAA組比僅加入蔗糖組胚芽鞘伸長(zhǎng)率升高,IAA+Suc組胚芽鞘伸長(zhǎng)率明顯高于僅加入IAA組,說(shuō)明蔗糖對(duì)IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果有促進(jìn)作用?!驹斀狻緼、K+、Cl-是植物所需要的礦質(zhì)離子,可被植物細(xì)胞主動(dòng)吸收,進(jìn)入細(xì)胞后能使細(xì)胞滲透壓上升,A正確;B、水是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的重要物質(zhì),胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著細(xì)胞的吸水過(guò)程,B正確;C、由題干信息可知,用KCl代替蔗糖可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而KCl不能作為能源物質(zhì),因此不能說(shuō)明蔗糖作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA的作用效果,C錯(cuò)誤;D、由以上分析可知,IAA+Suc組胚芽鞘伸長(zhǎng)率明顯高于IAA組,而KCl代替Suc也可達(dá)到相同結(jié)果,因此說(shuō)明IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KCl而提高,D正確。故選C。2、B【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率。【詳解】種群的數(shù)量特征有種群密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率,而物種數(shù)目不屬于種群特征,B符合題意。故選B。3、B【解析】人們把這類(lèi)由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,叫作植物激素。植物激素不是完全孤立的發(fā)揮作用的,而是多種激素相互作用,共同協(xié)調(diào)起作用的?!驹斀狻緼、植物在生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的,因此,不同激素的相對(duì)含量決定器官的生長(zhǎng)發(fā)育,A正確;B、在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,某種激素的含量會(huì)發(fā)生變化,如乙烯在果實(shí)成熟過(guò)程中含量的變化,即使在穩(wěn)定的環(huán)境中由于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的需要,激素含量也會(huì)發(fā)生變化,B錯(cuò)誤;C、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性,如果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素赤霉素、脫落酸等激素的含量按照次序出現(xiàn)高峰,調(diào)節(jié)果實(shí)的發(fā)育和成熟,C正確;D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng),是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,D正確。故選B。4、C【解析】細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi))、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流)?!驹斀狻緼、核膜具有雙層膜,屬于生物膜,可以把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),A正確;B、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體,是細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu),B正確;C、真核細(xì)胞中核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),C錯(cuò)誤;D、核孔是一種選擇透過(guò)性結(jié)構(gòu),有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,D正確。故選C。5、C【解析】結(jié)合題意分析圖解:圖中A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,B表示光合作用的補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,C點(diǎn)表示光合作用的飽和點(diǎn),D點(diǎn)表示最大光合速率?!驹斀狻緼、A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,此時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體,A正確;B、B點(diǎn)時(shí)氧氣的吸收量和釋放量為0,表明葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好用于線(xiàn)粒體的呼吸作用消耗,因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,B正確;C、根據(jù)題意可知:“某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃”,溫度從25℃提高到30℃后,光合速率減慢,呼吸速率加快。圖中A點(diǎn)代表呼吸速率,現(xiàn)呼吸速率加快,故A點(diǎn)上移;由于光合速率減慢,呼吸速率加快,因此B點(diǎn)右移;D點(diǎn)表示最大凈光合速率,現(xiàn)光合速率減慢,呼吸速率增大,故凈光合速率減小,故D點(diǎn)上移,C錯(cuò)誤;D、B點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率,當(dāng)植物缺Mg時(shí),光合速率降低,只有增大光照強(qiáng)度才能提高光合速率,才能等于呼吸速率,即植物缺Mg時(shí),B點(diǎn)將向右移動(dòng),D正確。故選C。6、B【解析】在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體形成種群。種群的特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例;種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。不同的種群密度差異很大,同一種群密度在不同條件下也有差異。【詳解】A、某地區(qū)每年新增的人口平均數(shù)為出生率的范疇,不屬于種群密度,A錯(cuò)誤;B、一片山林每公頃內(nèi)松樹(shù)的數(shù)量,符合種群密度的概念,B正確;C、魚(yú)不一定是同一個(gè)物種,不是一個(gè)種群,C錯(cuò)誤;D、牧草不是同一種群,而是多個(gè)種群的集合,因此,每平方米草地中牧草的數(shù)量不屬于種群密度的描述,D錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】信息傳遞一般是雙向的,既可以來(lái)自于生物,也可以來(lái)自于無(wú)機(jī)環(huán)境,信息傳遞對(duì)于生物維持正常的生命活動(dòng)、種群繁衍以及調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系有重要的作用?!驹斀狻緼、行為信息可在種群內(nèi)或不同種群生物間傳遞,即在生物群落內(nèi)部傳遞,A錯(cuò)誤;B、物理信息也可存在于生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,B錯(cuò)誤;C、化學(xué)信息可存在于同種生物之間,也可存在于不同種群間,C正確;D、信息傳遞一般是雙向的,D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越,組成群落的豐富度越豐富,群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征?!驹斀狻緼、群落豐富度指群落中物種的數(shù)量,隨著樣方增大,可調(diào)查到的物種數(shù)目會(huì)出現(xiàn)一定量的增加。但一個(gè)群落中所含物種的數(shù)目是一定的,群落豐富度不會(huì)隨著樣方的擴(kuò)大而不斷增大,A錯(cuò)誤;B、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度應(yīng)采用取樣器取樣法。許多土壤中的小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,不適宜用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,B錯(cuò)誤;C、結(jié)合題圖,群落最小面積越大的群落,豐富度往往也越大。群落豐富度排序:熱帶雨林>常綠闊葉林>針葉林及落葉林,C正確;D、熱帶雨林中的榕樹(shù)屬于一個(gè)物種,榕樹(shù)植株高矮不同,不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤;故選C。二、非選擇題9、①.在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中僅酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法生長(zhǎng)②.空氣中的毛霉孢子③.果醋④.溫度過(guò)高、食鹽用量不足、腌制時(shí)間過(guò)短等【解析】1、果酒制作菌種是酵母菌,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧型,屬于真核細(xì)胞,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧。2、果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型,屬于原核細(xì)胞,條件是30~35℃、一直需氧。3、腐乳制作的菌種主要是毛霉,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型,屬于真核細(xì)胞,條件是15~18℃,有氧。4、泡菜制作的菌種主要是乳酸菌,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型,屬于原核細(xì)胞,條件是室溫,無(wú)氧?!驹斀狻浚?)在釀制葡萄酒時(shí),在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中僅酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法生長(zhǎng),故發(fā)酵液中并不需要添加抗生素等物質(zhì)以抑制雜菌的生長(zhǎng)。(2)家庭制作腐乳時(shí)豆腐上生長(zhǎng)的毛霉一般來(lái)自空氣中的毛霉孢子,無(wú)需特意接種。(3)泡菜也是利用微生物發(fā)酵制得的,該過(guò)程利用的微生物是乳酸菌,乳酸菌屬于細(xì)菌,是原核生物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與果醋制作中利用的醋酸菌最接近。檢測(cè)泡菜制作的好壞時(shí),其中亞硝酸鹽的含量是重要的衡量指標(biāo),在泡菜制作過(guò)程中,要注意腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,若腌制時(shí)溫度過(guò)高、食鹽用量不足、腌制時(shí)間過(guò)短等均容易造成細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致亞硝酸鹽含量增加?!军c(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作和泡菜的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類(lèi)型;掌握果酒、果醋、腐乳和腐乳制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、(1)紫化品種的花青素含量顯著高于總?cè)~綠素含量(2)紫化品種芽葉中ABA含量較高,ABA信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路關(guān)鍵基因表達(dá)量高,ABA通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路傳導(dǎo)信號(hào),促進(jìn)花青素合成通路關(guān)鍵基因表達(dá)量升高,花青素合成增多。(3)紫化品種ABA含量較高,在干旱條件下能促進(jìn)氣孔關(guān)閉,減少水分散失【解析】分析題圖,由圖可知:甲、乙中花青素含量較多,總?cè)~綠素含量較少,所以呈現(xiàn)出紫色;丙、丁中總?cè)~綠素含量較多,花青素含量少,呈現(xiàn)綠色,且甲、乙中ABA含量較多,推測(cè)花青素含量與ABA含量多少有關(guān)?!拘?wèn)1詳解】由圖1可知,甲、乙中花青素含量較多,總?cè)~綠素含量較少,即紫化品種的花青素含量顯著高于總?cè)~綠素含量,所以甲、乙的芽葉呈現(xiàn)出紫色?!拘?wèn)2詳解】由題分析,甲、乙花青素含量較多,ABA表達(dá)量也較多,丙、丁花青素含量較少,ABA表達(dá)量也較少,推測(cè)紫化品種芽葉中ABA調(diào)控花青素含量的反應(yīng)機(jī)制是,ABA通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路傳導(dǎo)信號(hào),促進(jìn)花青素合成通路關(guān)鍵基因表達(dá)量升高,花青素合成增多?!拘?wèn)3詳解】紫化品種在實(shí)際生產(chǎn)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗干旱能力,同時(shí)紫化品種ABA含量較高,推測(cè)可能是在干旱條件下ABA能促進(jìn)氣孔關(guān)閉,減少水分散失。【點(diǎn)睛】本題考查ABA和花青素表達(dá)量之間的關(guān)系,考查學(xué)生從題干獲取信息能力。11、(1)1.8(2)大(3)①.1.6×108②.a③.生物富集④.增加【解析】種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度;對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)記重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。標(biāo)記重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)。【小問(wèn)1詳解】標(biāo)記重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),即種群數(shù)量:36=40:4,種群數(shù)量=360只(20000m2),若該地區(qū)田鼠種群密度是N只/100m2,則N=360÷200=1.8只/100m2。【小問(wèn)2詳解】根據(jù)公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)=重捕總數(shù)×標(biāo)記總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),由于田鼠在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉,所以重捕時(shí)帶標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量偏小,因而上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏大?!拘?wèn)3詳解】①若使a含能量最多,應(yīng)按照傳遞效率為20%計(jì)算,則傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(b、d、e)的能量為5.0×109kJ×20%=1.0×109kJ,d所含能量為2.0×108kJ,故可知b+e的同化量為1.0×109kJ-2.0×108kJ=8.0×108kJ,所以a最多獲得8.0×108kJ×20%=1.6×108kJ。②已知該草原數(shù)年前遭受過(guò)鉛污染,圖中所代表的生物中含鉛比例最高的是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物a,此現(xiàn)象稱(chēng)為生物富集。③向該草原引入專(zhuān)門(mén)以d為食的動(dòng)物后,d數(shù)量減少,b、e的數(shù)量增加,故a的數(shù)量增加?!军c(diǎn)睛】本題考查種群密度調(diào)查方法和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。12、①.植物葉片中的葉綠素吸收紅光②.利于捕獲更多的光,提高植物遮陰時(shí)光合作用強(qiáng)度,為生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)能量③.植物(擬南芥)正常光下(不遮陰)遮陰野生型莖伸長(zhǎng)不明顯(無(wú)避陰反應(yīng))莖明顯伸長(zhǎng)(避陰反應(yīng))光敏色素B突變型莖伸長(zhǎng)不明顯(無(wú)避陰反應(yīng))莖伸長(zhǎng)不明顯(無(wú)避陰反應(yīng))④.IAA⑤.GA⑥.D蛋白⑦.+⑧.-⑨.+⑩.-?.提高了GA與受體結(jié)合能力(促進(jìn)GA信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的某個(gè)環(huán)節(jié))?.基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)【解析】遮陰反應(yīng)是指陽(yáng)生植物受到周?chē)参镎诒螘r(shí),莖伸長(zhǎng)速度加快,使株高和節(jié)間距增加,葉柄伸長(zhǎng)的現(xiàn)象。該現(xiàn)象是植物適應(yīng)環(huán)境的體現(xiàn),有利于捕獲更多的光,提高植物遮陰時(shí)光合作用強(qiáng)度,為生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)能量的生理意義。【詳解】(1)葉片中的葉綠素進(jìn)行光合作用時(shí)主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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