人教版小學六年級科學上冊一植物的生命系統(tǒng)植物是怎樣繁殖的課后復習總結一、課程主要內容本課程圍繞“植物是怎樣繁殖的”展開，系統(tǒng)講解了植物繁殖的兩種主要方式——有性繁殖和無性繁殖。通過結合生活中常見植物的實例，如向日葵、小麥、馬鈴薯、月季等，幫助學生理解不同繁殖方式的特點和過程。同時，還介紹了植物繁殖在農業(yè)生產、園藝種植等實際生活中的應用，讓學生認識到植物繁殖知識與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生運用科學知識解決實際問題的能力。二、需掌握的知識點及配套練習題（一）知識點1：植物有性繁殖的概念及過程概念：植物通過開花、傳粉、受精等過程，形成種子，再由種子發(fā)育成新植株的繁殖方式，叫做有性繁殖。過程：開花（花的各部分成熟）→傳粉（花粉從雄蕊花藥傳到雌蕊柱頭上，分為自花傳粉和異花傳粉）→受精（花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結合形成受精卵）→形成種子（受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實）→種子萌發(fā)（在適宜的溫度、水分和空氣條件下，種子中的胚發(fā)育成新植株）。練習題下列屬于植物有性繁殖的是（）A.馬鈴薯塊莖發(fā)芽長成新植株B.月季枝條扦插長成新植株C.向日葵種子萌發(fā)長成新植株D.草莓匍匐莖上長出新植株答案：C解析：有性繁殖需要經(jīng)過開花、傳粉、受精形成種子，再由種子發(fā)育成新植株。選項A馬鈴薯塊莖繁殖、B月季枝條扦插、D草莓匍匐莖繁殖，均沒有經(jīng)過種子階段，屬于無性繁殖；C向日葵種子萌發(fā)長成新植株，經(jīng)過了有性繁殖過程，故選C。植物有性繁殖過程中，“傳粉”是指（）A.精子與卵細胞結合的過程B.花粉從雄蕊花藥傳到雌蕊柱頭的過程C.胚珠發(fā)育成種子的過程D.子房發(fā)育成果實的過程答案：B解析：選項A精子與卵細胞結合的過程是受精；選項C胚珠發(fā)育成種子、D子房發(fā)育成果實是受精后的發(fā)育過程；而傳粉特指花粉從雄蕊花藥傳到雌蕊柱頭的過程，故選B。小麥通過種子繁殖后代，這種繁殖方式屬于有性繁殖的主要原因是（）A.小麥種子能萌發(fā)B.小麥種子有胚C.小麥繁殖過程中經(jīng)過了傳粉和受精D.小麥種子可以食用答案：C解析：有性繁殖的關鍵特征是經(jīng)過傳粉和受精形成種子。A選項種子能萌發(fā)是種子的特性，與繁殖方式類型無關；B選項種子有胚是種子的結構特點，不是判斷有性繁殖的主要依據(jù)；D選項種子可食用是種子的用途，與繁殖方式無關；C選項小麥繁殖過程經(jīng)過傳粉和受精，符合有性繁殖的定義，故選C。下列關于植物有性繁殖過程的順序，正確的是（）①受精②傳粉③開花④種子萌發(fā)成新植株⑤形成種子A.③②①⑤④B.②③①⑤④C.③①②⑤④D.①②③⑤④答案：A解析：植物有性繁殖先經(jīng)歷開花，花成熟后進行傳粉，花粉傳到柱頭后萌發(fā)形成花粉管，進而完成受精，受精后子房發(fā)育成果實、胚珠形成種子，最后種子在適宜條件下萌發(fā)成新植株，所以正確順序是③開花→②傳粉→①受精→⑤形成種子→④種子萌發(fā)成新植株，故選A。（二）知識點2：植物無性繁殖的概念、常見方式及實例概念：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的繁殖方式，叫做無性繁殖。常見方式及實例：扦插：利用植物的枝條、葉片等插入土壤或其他基質中，生根發(fā)芽長成新植株，如月季、綠蘿、葡萄。嫁接：把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株，如蘋果、梨、桃（常以山丁子、杜梨等為砧木）。塊莖繁殖：植物的塊莖上有芽眼，芽眼能萌發(fā)成新植株，如馬鈴薯、山藥。匍匐莖繁殖：植物的匍匐莖接觸地面后，在節(jié)處容易生根發(fā)芽形成新植株，如草莓、狗牙根。練習題農民伯伯用馬鈴薯的塊莖來種植馬鈴薯，這種繁殖方式屬于（）A.有性繁殖B.無性繁殖C.既屬于有性繁殖又屬于無性繁殖D.以上都不對答案：B解析：馬鈴薯塊莖繁殖是由母體（馬鈴薯塊莖）直接產生新個體，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，符合無性繁殖的概念，故選B。下列植物中，常用扦插方式繁殖的是（）A.蘋果B.草莓C.月季D.馬鈴薯答案：C解析：A選項蘋果常用嫁接方式繁殖；B選項草莓常用匍匐莖繁殖；C選項月季常用扦插方式繁殖；D選項馬鈴薯常用塊莖繁殖，故選C。關于植物無性繁殖的特點，下列說法錯誤的是（）A.繁殖速度較快B.能保持母體的優(yōu)良性狀C.不需要經(jīng)過傳粉和受精過程D.后代的變異程度較大答案：D解析：無性繁殖由母體直接產生新個體，不需要經(jīng)過傳粉和受精，繁殖速度快，且后代的遺傳物質與母體基本一致，能保持母體的優(yōu)良性狀，后代變異程度??；而有性繁殖后代變異程度較大，故選D。園藝師想讓一棵桃樹上結出多種不同品種的桃子，最適合采用的繁殖方式是（）A.種子繁殖B.扦插C.嫁接D.匍匐莖繁殖答案：C解析：嫁接可以將不同品種桃樹的枝或芽嫁接到同一棵桃樹上，使這棵桃樹結出多種不同品種的桃子；A選項種子繁殖會產生變異，難以保持多個品種的特性；B選項扦插和D選項匍匐莖繁殖只能繁殖單一品種，故選C。（三）知識點3：有性繁殖和無性繁殖的區(qū)別比較項目有性繁殖無性繁殖是否經(jīng)過兩性生殖細胞結合是否后代遺傳物質來源來自父母雙方，遺傳物質組合具有多樣性主要來自母體，遺傳物質與母體基本一致后代性狀特點具有父母雙方的性狀，變異程度較大能保持母體的優(yōu)良性狀，變異程度較小繁殖速度相對較慢（需經(jīng)歷開花、傳粉、受精等過程）相對較快（由母體直接產生新個體）對環(huán)境的適應能力由于變異程度大，更能適應復雜多變的環(huán)境變異程度小，適應環(huán)境變化的能力相對較弱練習題有性繁殖和無性繁殖最主要的區(qū)別是（）A.繁殖速度的快慢B.后代是否能保持母體的優(yōu)良性狀C.是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合D.后代變異程度的大小答案：C解析：有性繁殖和無性繁殖的本質區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，這是判斷兩種繁殖方式的核心依據(jù)；A選項繁殖速度、B選項是否保持母體優(yōu)良性狀、D選項后代變異程度，都是由是否經(jīng)過兩性生殖細胞結合這一根本區(qū)別衍生出來的特點，故選C。下列關于有性繁殖和無性繁殖的說法，正確的是（）A.有性繁殖的后代一定比無性繁殖的后代更能適應環(huán)境B.無性繁殖的后代絕對不會發(fā)生變異C.有性繁殖的后代遺傳物質來自父母雙方，無性繁殖的后代遺傳物質只來自母體D.所有植物都只能進行一種繁殖方式答案：C解析：A選項有性繁殖后代變異程度大，通常更能適應復雜環(huán)境，但不是“一定”，若環(huán)境穩(wěn)定，無性繁殖后代因能保持優(yōu)良性狀也能很好適應；B選項無性繁殖后代也可能因環(huán)境因素等發(fā)生少量變異，不是“絕對不會”；C選項準確描述了兩種繁殖方式后代遺傳物質的來源；D選項很多植物既能進行有性繁殖，也能進行無性繁殖，如月季既能種子繁殖（有性），也能扦插繁殖（無性），故選C。大豆通過種子繁殖，大蒜通過鱗莖繁殖，下列關于大豆和大蒜繁殖方式的說法，錯誤的是（）A.大豆的繁殖方式經(jīng)過了兩性生殖細胞結合B.大蒜的繁殖方式能保持母體的優(yōu)良性狀C.大豆的繁殖速度比大蒜慢D.大蒜的后代比大豆的后代變異程度大答案：D解析：大豆種子繁殖屬于有性繁殖，經(jīng)過兩性生殖細胞結合，繁殖速度相對較慢，后代變異程度大；大蒜鱗莖繁殖屬于無性繁殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，能保持母體優(yōu)良性狀，后代變異程度小。所以D選項“大蒜的后代比大豆的后代變異程度大”說法錯誤，故選D。在農業(yè)生產中，農民有時會采用有性繁殖，有時會采用無性繁殖，下列情況更適合采用無性繁殖的是（）A.要培育能適應新環(huán)境的小麥新品種B.要快速繁殖品質優(yōu)良的葡萄苗C.要獲得大量的向日葵種子D.要培育具有多種優(yōu)良性狀的水稻答案：B解析：A選項培育適應新環(huán)境的小麥新品種，需要較大變異，適合有性繁殖；B選項快速繁殖品質優(yōu)良的葡萄苗，無性繁殖（如扦插）速度快且能保持優(yōu)良性狀，適合無性繁殖；C選項獲得大量向日葵種子，向日葵種子繁殖是有性繁殖，需采用有性繁殖方式；D選項培育具有多種優(yōu)良性狀的水稻，需通過有性繁殖實現(xiàn)基因重組，故選B。（四）知識點4：植物繁殖在實際生活中的應用農業(yè)生產：農民根據(jù)不同作物的特點選擇合適的繁殖方式，如水稻、小麥等糧食作物主要采用種子繁殖（有性繁殖）；馬鈴薯、甘薯等作物常用塊莖、塊根繁殖（無性繁殖），既能快速繁殖，又能保持優(yōu)良品種的特性。園藝種植：在花卉、果樹種植中，常采用扦插、嫁接等無性繁殖方式。例如，通過嫁接可以讓一棵果樹上結出多種果實，通過扦插可以快速繁殖大量觀賞花卉，滿足人們的觀賞需求。植物保護：對于一些珍稀植物，由于自然繁殖能力較弱，人們常采用無性繁殖的方式進行人工繁殖，增加植物數(shù)量，保護珍稀植物資源。練習題農民在種植馬鈴薯時，通常會選擇用馬鈴薯的塊莖進行繁殖，而不是用種子繁殖，主要原因是（）A.馬鈴薯沒有種子B.塊莖繁殖能保持馬鈴薯的優(yōu)良品質，且繁殖速度快C.塊莖繁殖需要的成本更低D.種子繁殖的馬鈴薯口感更好答案：B解析：馬鈴薯有種子，但種子繁殖屬于有性繁殖，后代易發(fā)生變異，難以保持優(yōu)良品質，且繁殖速度慢；塊莖繁殖屬于無性繁殖，能保持母體的優(yōu)良品質，且繁殖速度快，這是農民選擇塊莖繁殖的主要原因，故選B。在園藝種植中，園藝師想讓一棵蘋果樹上結出紅富士和嘎啦兩種不同品種的蘋果，最可能采用的繁殖方式是（）A.種子繁殖B.扦插C.嫁接D.塊莖繁殖答案：C解析：嫁接可以將不同品種蘋果樹的接穗嫁接到同一棵砧木上，使這棵蘋果樹結出多種品種的蘋果；A選項種子繁殖會產生變異，無法保證結出兩種特定品種蘋果；B選項扦插只能繁殖單一品種；D選項蘋果不采用塊莖繁殖，故選C。對于一些珍稀的蘭花品種，由于自然狀態(tài)下繁殖困難，為了保護這些品種并增加其數(shù)量，人們通常會采用的繁殖方式是（）A.有性繁殖B.扦插C.組織培養(yǎng)（無性繁殖的一種）D.種子繁殖答案：C解析：珍稀蘭花自然繁殖困難，有性繁殖（種子繁殖）不僅速度慢，還可能因變異導致品種特性改變；扦插對部分蘭花品種來說難度較大；組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，能在短時間內大量繁殖，且能保持蘭花的優(yōu)良品種特性，適合用于珍稀蘭花的保護和繁殖，故選C。下列關于植物繁殖在實際生活中應用的說法，正確的是（）A.農業(yè)生產中，所有作物都采用無性繁殖B.園藝種植中，扦插只適用于花卉繁殖，不適用于果樹繁殖C.植物繁殖的應用