人教版小學(xué)四年級科學(xué)上冊六制作樂器認(rèn)識與設(shè)計(jì)樂器課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、課程主要內(nèi)容總結(jié)本課程圍繞“認(rèn)識與設(shè)計(jì)樂器”展開，核心是引導(dǎo)學(xué)生了解樂器的基本分類、聲音的產(chǎn)生與變化原理，并在此基礎(chǔ)上嘗試設(shè)計(jì)簡單樂器。課程先通過觀察生活中常見的樂器（如鋼琴、吉他、笛子、鼓等），讓學(xué)生感知不同樂器的發(fā)聲特點(diǎn)；再通過實(shí)驗(yàn)探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”“振動的強(qiáng)弱、快慢會影響聲音的大小（響度）和高低（音調(diào)）”；最后結(jié)合所學(xué)知識，指導(dǎo)學(xué)生從“發(fā)聲方式、材料選擇、聲音調(diào)節(jié)”三個維度設(shè)計(jì)簡易樂器，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。二、需掌握的知識點(diǎn)及配套練習(xí)題知識點(diǎn)1：樂器的基本分類核心內(nèi)容：根據(jù)樂器的發(fā)聲方式，常見樂器可分為三類——弦樂器：依靠弦的振動發(fā)聲（如吉他、小提琴、二胡）；管樂器：依靠空氣柱的振動發(fā)聲（如笛子、簫、薩克斯）；打擊樂器：依靠樂器本身（或附屬物體）的振動發(fā)聲（如鼓、鑼、木琴）。練習(xí)題下列樂器中，屬于弦樂器的是（）A.笛子B.吉他C.架子鼓D.薩克斯小明在音樂課上看到老師用笛子演奏，笛子屬于哪類樂器？判斷依據(jù)是什么？請將下列樂器按“弦樂器、管樂器、打擊樂器”分類：二胡、簫、木琴、小提琴、鑼、長笛。下列關(guān)于樂器分類的說法，錯誤的是（）A.鼓通過鼓面振動發(fā)聲，屬于打擊樂器B.薩克斯依靠空氣柱振動發(fā)聲，屬于管樂器C.古箏依靠弦的振動發(fā)聲，屬于管樂器D.小號屬于管樂器，因?yàn)樗枰諝庵駝影l(fā)聲答案及解析答案：B解析：笛子（A）、薩克斯（D）依靠空氣柱振動，屬于管樂器；架子鼓（C）依靠鼓面振動，屬于打擊樂器；吉他（B）依靠弦振動，屬于弦樂器。答案：笛子屬于管樂器。判斷依據(jù)：笛子需要通過吹氣使內(nèi)部空氣柱振動，從而發(fā)出聲音，符合管樂器“依靠空氣柱振動發(fā)聲”的特點(diǎn)。答案：弦樂器：二胡、小提琴；管樂器：簫、長笛；打擊樂器：木琴、鑼。解析：二胡、小提琴依靠弦的振動發(fā)聲；簫、長笛依靠空氣柱振動發(fā)聲；木琴（敲擊琴鍵）、鑼（敲擊鑼面）依靠自身振動發(fā)聲，均屬于打擊樂器。答案：C解析：古箏依靠弦的振動發(fā)聲，應(yīng)屬于弦樂器，而非管樂器，C選項(xiàng)說法錯誤；A、B、D選項(xiàng)對樂器分類及發(fā)聲原理的描述均正確。知識點(diǎn)2：聲音的產(chǎn)生——物體振動核心內(nèi)容：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也會停止。例如：敲鼓時，鼓面振動發(fā)出聲音，用手按住鼓面，振動停止，聲音消失；彈吉他時，弦的振動產(chǎn)生聲音，按住弦使振動停止，聲音就會停止。練習(xí)題我們說話時，聲音是由身體的哪個部位振動產(chǎn)生的？（）A.嘴巴B.喉嚨里的聲帶C.鼻子D.耳朵小明用手撥動尺子，尺子發(fā)出“嗡嗡”聲；當(dāng)他用手按住尺子時，聲音立刻消失。這一現(xiàn)象說明（）A.聲音的產(chǎn)生與尺子的形狀有關(guān)B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失C.手能阻止聲音傳播D.尺子只能在撥動時才會發(fā)出聲音請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)，證明“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”（寫出實(shí)驗(yàn)材料、步驟和現(xiàn)象）。下列現(xiàn)象中，不能說明“聲音由振動產(chǎn)生”的是（）A.敲桌子時，在桌子上放紙屑，紙屑會跳動B.彈鋼琴時，按下琴鍵，琴內(nèi)部的弦會振動C.對著空瓶子吹氣，瓶子發(fā)出聲音D.把鬧鐘放在真空罩里，逐漸抽走空氣，鬧鐘聲音變小答案及解析答案：B解析：我們說話時，喉嚨里的聲帶振動，從而產(chǎn)生聲音；嘴巴（A）是聲音發(fā)出的“通道”，并非振動源；鼻子（C）、耳朵（D）與聲音產(chǎn)生無關(guān)。答案：B解析：撥動尺子時，尺子振動發(fā)聲；按住尺子時，振動停止，聲音消失，直接證明“聲音由振動產(chǎn)生，振動停止則聲音停止”，與尺子形狀（A）、聲音傳播（C）無關(guān)；D選項(xiàng)描述片面，尺子也可通過其他方式（如敲擊）振動發(fā)聲，核心是“振動”而非“撥動”。答案：實(shí)驗(yàn)材料：空礦泉水瓶、小沙粒（或紙屑）；實(shí)驗(yàn)步驟：①往空礦泉水瓶里放入少量小沙粒，擰緊瓶蓋；②用手輕輕敲擊礦泉水瓶壁，觀察沙粒的變化；③停止敲擊，再觀察沙粒的變化；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：敲擊瓶壁時，沙粒會上下跳動（說明瓶壁在振動），同時聽到敲擊聲；停止敲擊后，沙粒停止跳動，聲音消失。解析：沙粒的跳動間接證明了瓶壁的振動，而聲音的“出現(xiàn)與消失”與沙粒的“跳動與停止”同步，說明聲音由物體振動產(chǎn)生。答案：D解析：A（紙屑跳動證明桌子振動）、B（弦振動產(chǎn)生鋼琴聲）、C（空氣柱振動產(chǎn)生瓶子聲音）均能說明聲音由振動產(chǎn)生；D選項(xiàng)中“真空罩內(nèi)聲音變小”，證明的是“聲音傳播需要介質(zhì)（空氣）”，而非聲音的產(chǎn)生原理，故選D。知識點(diǎn)3：聲音的變化——響度與音調(diào)核心內(nèi)容：聲音有兩個重要特點(diǎn)——響度（聲音的大?。┖鸵粽{(diào)（聲音的高低），二者與物體的振動有關(guān)：響度：由振動的“強(qiáng)弱”決定，振動越強(qiáng)（如用力敲鼓），響度越大；振動越弱（如輕輕敲鼓），響度越??；音調(diào)：由振動的“快慢”決定，振動越快（如撥動繃緊的細(xì)弦），音調(diào)越高；振動越慢（如撥動松弛的粗弦），音調(diào)越低。練習(xí)題用力敲鼓和輕輕敲鼓，聲音的不同之處是（）A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.傳播速度不同小明用同樣的力度撥動兩根不同的弦：一根細(xì)而緊的弦，一根粗而松的弦。下列說法正確的是（）A.細(xì)而緊的弦振動慢，音調(diào)低B.粗而松的弦振動慢，音調(diào)低C.兩根弦振動快慢相同，音調(diào)一樣D.細(xì)而緊的弦振動強(qiáng)，響度大請解釋：為什么用同樣的力度吹笛子時，按住不同的孔，笛子會發(fā)出高低不同的聲音？下列做法中，能使聲音的音調(diào)變高的是（）A.用力敲同一個鼓B.用更大的力氣彈吉他的同一根弦C.把吉他的弦調(diào)得更緊一些，再用同樣力度彈奏D.離正在發(fā)聲的喇叭遠(yuǎn)一些小明發(fā)現(xiàn)：用手輕輕撥動尺子伸出桌面短的部分，尺子振動快，聲音尖（音調(diào)高）；撥動尺子伸出桌面長的部分，尺子振動慢，聲音粗（音調(diào)低）。這一現(xiàn)象說明（）A.尺子伸出越長，振動越強(qiáng)，響度越大B.尺子伸出越長，振動越慢，音調(diào)越低C.尺子伸出長短與振動快慢無關(guān)D.聲音的高低與振動強(qiáng)弱有關(guān)答案及解析答案：B解析：用力敲鼓時，鼓面振動強(qiáng)，響度大；輕輕敲鼓時，鼓面振動弱，響度小，二者的區(qū)別是響度不同；音調(diào)（A）由振動快慢決定，用力大小不影響振動快慢，故音調(diào)不變；音色（C）由樂器本身材料決定，也不變；聲音傳播速度（D）與介質(zhì)有關(guān)，與敲擊力度無關(guān)。答案：B解析：用同樣力度撥動弦，振動“強(qiáng)弱”相同（響度相同，排除D）；細(xì)而緊的弦振動快，音調(diào)高（排除A）；粗而松的弦振動慢，音調(diào)低（B正確）；兩根弦振動快慢不同，音調(diào)不同（排除C）。答案：用同樣力度吹笛子時，振動的是笛子內(nèi)部的空氣柱。按住不同的孔，會改變空氣柱的長度：空氣柱越短，振動越快，音調(diào)越高；空氣柱越長，振動越慢，音調(diào)越低。因此，按住不同孔會讓笛子發(fā)出高低不同的聲音。答案：C解析：A（用力敲鼓）、B（用力彈吉他弦）會增大振動強(qiáng)弱，使響度變大，與音調(diào)無關(guān)；C（弦調(diào)緊）會讓弦振動更快，音調(diào)變高，符合要求；D（離喇叭遠(yuǎn)）會使聽到的響度變小，與音調(diào)無關(guān)。答案：B解析：實(shí)驗(yàn)中“用力相同”，說明振動強(qiáng)弱（響度）不變（排除A、D）；尺子伸出越長，振動越慢，聲音粗（音調(diào)低），直接證明“振動越慢，音調(diào)越低”（B正確，C錯誤）。知識點(diǎn)4：簡易樂器的設(shè)計(jì)思路核心內(nèi)容：設(shè)計(jì)簡易樂器需圍繞“發(fā)聲、調(diào)節(jié)聲音”兩個核心，明確三個關(guān)鍵點(diǎn)：選擇發(fā)聲材料：根據(jù)樂器類型選材料（如弦樂器選彈性好的弦，管樂器選空心管，打擊樂器選能振動的物體，如塑料盒、金屬片）；確定發(fā)聲方式：明確如何讓材料振動（如弦樂器用“撥動”，管樂器用“吹氣”，打擊樂器用“敲擊”）；設(shè)計(jì)調(diào)節(jié)裝置：能改變聲音的高低或大小（如弦樂器通過“調(diào)緊弦”升高音調(diào)，打擊樂器通過“用力敲”增大響度）。練習(xí)題小明想設(shè)計(jì)一個簡易弦樂器，下列材料中最適合做“弦”的是（）A.硬紙板B.細(xì)橡皮筋C.塑料吸管D.玻璃杯小紅用塑料吸管制作了一個簡易管樂器，她想讓樂器發(fā)出更高的聲音，下列方法可行的是（）A.換一根更粗的吸管B.把吸管剪得更短一些C.用更小的力氣吹氣D.往吸管里塞一些棉花請寫出“簡易鼓”的設(shè)計(jì)方案（包括材料、發(fā)聲方式、調(diào)節(jié)響度的方法）。下列關(guān)于簡易樂器設(shè)計(jì)的說法，錯誤的是（）A.設(shè)計(jì)打擊樂器時，應(yīng)選擇容易振動的材料（如金屬片）B.設(shè)計(jì)弦樂器時，用不同粗細(xì)的弦，能改變聲音的音調(diào)C.設(shè)計(jì)管樂器時，管子越粗，空氣柱振動越快，音調(diào)越高D.要讓簡易樂器的響度變大，可增大振動的力度（如用力敲、用力撥）答案及解析答案：B解析：弦樂器的“弦”需要有彈性、能振動，細(xì)橡皮筋（B）符合要求；硬紙板（A）、塑料吸管（C）、玻璃杯（D）無法像橡皮筋一樣通過振動產(chǎn)生持續(xù)的弦樂器聲音。答案：B解析：管樂器的音調(diào)由空氣柱長度決定，吸管越短，空氣柱越短，振動越快，音調(diào)越高（B正確）；換粗吸管（A）會使空氣柱變粗，振動變慢，音調(diào)變低；用小力氣吹氣（C）會減小響度，與音調(diào)無關(guān)；塞棉花（D）會阻礙空氣柱振動，可能使聲音變小或消失，無法升高音調(diào)。答案：材料：空塑料盆（或鐵盆）、氣球皮（