小學(xué)六年級(jí)語文2025年上學(xué)期單元測(cè)試（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。氣氛（fēnfèn）羈絆（jīqī）掙扎（zhēngzhèng）頎長(zhǎng)（qíchí）澎湃（péngpài）瀕臨（bīnpín）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。yōuyǎhuáihuìwēiwēiwúwú（）（）（）3.在下列句子中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）他雖然身受重傷，_________堅(jiān)持完成了任務(wù)。（2）_________下雨，我們_________去公園游玩。（3）這本書寫得很精彩，_________很有教育意義。4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（_________）。A.氣概非凡意氣風(fēng)發(fā)B.惟妙惟肖惟妙惟肖C.長(zhǎng)途跋涉長(zhǎng)途拔涉D.歷歷在目歷歷在目5.解釋下列詞語在句子中的意思。（1）老師的話重心長(zhǎng)，給了我很大的鼓勵(lì)。（2）這幅山水畫色彩濃墨重彩，意境深遠(yuǎn)。6.修改病句。（1）通過這次活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。（2）他的成績(jī)提高了，是因?yàn)樗险n用心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人坐在窗前，看著窗外淅淅瀝瀝的雨滴，心情也如同這天氣一般，有些低落。忽然，我看見窗外不遠(yuǎn)處的小花園里，一株不起眼的野草正頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它的葉子被雨水打得低垂，但莖稈依然挺立，沒有倒下。幾片被雨水打落的葉子緊緊地依偎在泥土里，仿佛在訴說著什么。我仿佛看到它在風(fēng)雨中努力生長(zhǎng)的樣子，心中充滿了敬佩。那一刻，我明白了，無論遇到什么困難，都應(yīng)該像這株野草一樣，頑強(qiáng)地活下去，永不放棄。雨漸漸停了，陽光透過云層灑落下來，照在那株野草上，它顯得更加精神了。我的心情也豁然開朗，感覺充滿了力量。7.文中描寫天氣的句子是_________，這表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)_________的心情。8.“我”為什么會(huì)被窗外的野草吸引？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。9.從文中找出描寫野草被雨水打擊后狀態(tài)的句子，并說說這體現(xiàn)了野草怎樣的品質(zhì)？10.“我仿佛看到它在風(fēng)雨中努力生長(zhǎng)的樣子，心中充滿了敬佩?！边@句話在文中起什么作用？11.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“那一刻，我明白了，無論遇到什么困難，都應(yīng)該像這株野草一樣，頑強(qiáng)地活下去，永不放棄”這句話的理解。（二）閱讀下面的材料，回答問題。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)直播已成為一種流行的娛樂方式。從游戲直播到帶貨銷售，從才藝展示到知識(shí)分享，網(wǎng)絡(luò)直播涵蓋了生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)直播為普通人提供了展示自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。然而，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)也存在著一些問題，如內(nèi)容低俗、虛假宣傳、數(shù)據(jù)造假等，這些亂象不僅損害了消費(fèi)者的利益，也擾亂了市場(chǎng)秩序。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的規(guī)范和監(jiān)管，引導(dǎo)其健康有序發(fā)展，已成為一個(gè)亟待解決的問題。有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)更嚴(yán)格的法律法規(guī)，明確直播平臺(tái)和主播的責(zé)任，加大對(duì)違法違規(guī)行為的打擊力度。同時(shí)，直播平臺(tái)也應(yīng)加強(qiáng)自我管理，建立完善的內(nèi)容審核機(jī)制，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的主播隊(duì)伍。廣大網(wǎng)民也應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，理性看待網(wǎng)絡(luò)直播，自覺抵制不良信息。12.這則材料主要介紹了什么內(nèi)容？13.文中劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？14.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)存在哪些主要問題？15.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)存在的問題，你認(rèn)為可以從哪些方面入手進(jìn)行治理？三、表達(dá)與寫作16.根據(jù)提示寫句子。（1）例：如果我能飛，我就飛到天上看看白云。請(qǐng)以“如果我能_________，我就_________”的句式寫一個(gè)句子。（2）例：他焦急地等待著重逢的消息。請(qǐng)改寫句子，表達(dá)同樣的意思，但使用不同的詞語。（3）例：這本書深深地吸引了我。請(qǐng)改寫句子，表達(dá)同樣的意思，但使用不同的句式。17.寫一封給遠(yuǎn)方朋友的信，表達(dá)你的思念和近況。注意格式，語言真誠、通順。---試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.fēnzhēngzhèngqípàibīn解析：考察學(xué)生對(duì)常用字讀音的掌握，需注意多音字和易混淆字的讀音。例如，“氣氛”讀fēn，“羈絆”讀jī，“掙扎”讀zhēng，“頎長(zhǎng)”讀qí，“澎湃”讀pài，“瀕臨”讀bīn。2.優(yōu)雅匯聚蜷縮解析：考察根據(jù)拼音寫漢字的能力，需掌握拼讀規(guī)則，并書寫規(guī)范、準(zhǔn)確。例如，“優(yōu)雅”的拼音是yōuyǎ，“匯聚”的拼音是huáihuì，“蜷縮”的拼音是wēiwēiwúwú（注意“蜷縮”的讀音）。3.（1）雖然……但是……（2）即使……也……（3）不僅……而且……解析：考察關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，需根據(jù)句子的邏輯關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。例如，（1）句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然……但是……”；（2）句表示讓步關(guān)系，用“即使……也……”；（3）句表示遞進(jìn)關(guān)系，用“不僅……而且……”。4.A解析：考察學(xué)生對(duì)漢字字形掌握的準(zhǔn)確性。B項(xiàng)“惟妙惟肖”重復(fù)；C項(xiàng)“跋涉”的“跋”讀bá；D項(xiàng)“歷歷在目”的“歷”讀lì。A項(xiàng)“氣概非凡”、“意氣風(fēng)發(fā)”均無錯(cuò)別字。5.（1）形容言語懇切有力。（2）形容色彩、手法等非常豐富、突出。解析：考察學(xué)生對(duì)詞語在具體語境中含義的理解。需結(jié)合句子上下文來判斷詞語的具體意思。例如，（1）句中“話重心長(zhǎng)”形容老師說話的態(tài)度誠懇，分量重。（2）句中“濃墨重彩”形容山水畫用色彩濃重，手法突出。6.（1）通過這次活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。（刪去“使”）解析：考察修改病句的能力。原句“使”字多余，導(dǎo)致句子主語缺失，刪去“使”后，句子主語為“這次活動(dòng)”，語義通順。（2）他的成績(jī)提高了，是因?yàn)樗险n用心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。（改為：他的成績(jī)提高了，是因?yàn)樗险n用心聽講、作業(yè)認(rèn)真完成。）解析：考察修改病句的能力。原句中“是因?yàn)椤焙竺孢B接的兩個(gè)分句缺少并列連詞，加上“、”后，兩個(gè)分句并列關(guān)系更清晰。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問題。7.那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人坐在窗前，看著窗外淅淅瀝瀝的雨滴，心情也如同這天氣一般，有些低落。文中“我”當(dāng)時(shí)的心情是低落的、有些郁悶的。解析：考察學(xué)生查找信息和對(duì)文章內(nèi)容的理解。第1句直接描寫了天氣和“我”的心情，是答案所在。第2句通過描述“我”看到野草后的感受來間接體現(xiàn)。8.“我”被窗外的野草吸引，是因?yàn)樵陉幱晏鞖庵?，這株野草沒有被風(fēng)雨打垮，依然頑強(qiáng)地挺立生長(zhǎng)，其生命力給“我”帶來了觸動(dòng)和敬佩。解析：考察學(xué)生概括信息的能力。需要理解“我”看到野草時(shí)的心理活動(dòng)，找出野草吸引“我”的關(guān)鍵點(diǎn)——其頑強(qiáng)的生命力。9.描寫野草被雨水打擊后狀態(tài)的句子是“它的葉子被雨水打得低垂，但莖稈依然挺立，沒有倒下”。這體現(xiàn)了野草在逆境中依然堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。解析：考察學(xué)生篩選信息和對(duì)文本細(xì)節(jié)的理解。需找到描述野草在雨中狀態(tài)的句子，并結(jié)合上下文理解其展現(xiàn)出的精神品質(zhì)。10.這句話在文中起承上啟下的過渡作用，引出了“我”對(duì)野草的敬佩之情，并由此引發(fā)了“我”對(duì)人生哲理的思考。解析：考察句子在文中的作用。這句話連接了“我”觀察到的野草狀態(tài)和“我”產(chǎn)生的內(nèi)心感受與思考，起到了承上啟下的作用。11.這句話的意思是，通過觀察野草在風(fēng)雨中不屈不撓的精神，“我”明白了人生態(tài)度的重要性：無論遇到多么大的困難和挫折，都應(yīng)該像野草一樣，保持頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持生存下去，永不向困難低頭。解析：考察學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解和對(duì)文章主旨的把握。需要結(jié)合文章內(nèi)容，理解“野草”的象征意義，并闡述這句話所蘊(yùn)含的人生道理。（二）閱讀下面的材料，回答問題。12.這則材料主要介紹了網(wǎng)絡(luò)直播的流行現(xiàn)狀、積極作用以及存在的問題，并提出了對(duì)其規(guī)范和監(jiān)管的必要性。解析：考察概括材料主要內(nèi)容的能力。需通讀全文，抓住關(guān)鍵信息點(diǎn)（網(wǎng)絡(luò)直播的流行、好處、問題、治理），進(jìn)行歸納總結(jié)。13.運(yùn)用了舉例子的說明方法。作用是具體生動(dòng)地說明了網(wǎng)絡(luò)直播涵蓋了生活的方方面面，增強(qiáng)了文章的可讀性。解析：考察說明方法的判斷及其作用分析。文中“從游戲直播到帶貨銷售，從才藝展示到知識(shí)分享”列舉了網(wǎng)絡(luò)直播的不同形式，屬于舉例子的說明方法。其作用在于使說明更具體、更有說服力。14.網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)存在的主要問題有：內(nèi)容低俗、虛假宣傳、數(shù)據(jù)造假等。解析：考察學(xué)生篩選和概括信息的能力。需在材料中找到明確指出的問題，如“內(nèi)容低俗”、“虛假宣傳”、“數(shù)據(jù)造假”。15.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)存在的問題，可以從以下方面入手進(jìn)行治理：有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)和監(jiān)管，明確責(zé)任，加大打擊力度；直播平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)自我管理，完善審核機(jī)制，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的主播；廣大網(wǎng)民應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，理性看待，抵制不良信息。解析：考察學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容提出建議的能力。需閱讀材料最后部分，找出針對(duì)問題的解決方案，并進(jìn)行歸納整理。三、表達(dá)與寫作16.（1）如果我能擁有超能力，我就飛到宇宙空間去探索未知的奧秘。解析：考察學(xué)生運(yùn)用句式進(jìn)行仿寫的能力。需仿照例句的句式“如果……就……”和想象的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)合理的愿望。（2）他急切地盼望著與老友重逢的消息。解析：考察學(xué)生換詞造句的能力。需理解原