考研藝術(shù)學(xué)2025年戲劇史論試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.元雜劇2.鏡觀劇場3.精神分析戲劇4.中國戲曲二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述古希臘戲劇的兩種主要形式及其特點。2.概述布萊希特“陌生化”手法的核心思想及其在戲劇創(chuàng)作中的應(yīng)用。3.簡述中國古典戲曲中“關(guān)關(guān)”的作用和意義。4.簡述戲劇理論對戲劇實踐的重要指導(dǎo)意義。三、論述題（每題25分，共50分）1.結(jié)合具體劇作實例，論述戲劇與社會政治的關(guān)系。2.選擇一位你感興趣的中外戲劇史上的重要人物（作家、導(dǎo)演、理論家均可），闡述其戲劇思想或創(chuàng)作實踐的歷史地位和影響。試卷答案一、名詞解釋1.元雜劇*解析思路：元雜劇是中國元代（13世紀(jì)至14世紀(jì)）興盛的一種戲曲形式，標(biāo)志著中國戲曲藝術(shù)的成熟。它通常由四折戲組成，可加楔子，采用北方語言（雜語，包括曲詞、賓白、科介）。代表作家有關(guān)漢卿、王實甫等，著名劇目有《竇娥冤》、《西廂記》等。答題要點需涵蓋其時代、基本結(jié)構(gòu)（四折一楔子）、語言（北曲）、代表人物和作品。2.鏡觀劇場*解析思路：“鏡觀劇場”是德國戲劇理論家埃里?！た藙谒梗‥richKlause）提出的概念，用以描述傳統(tǒng)戲?。ㄌ貏e是西方古典戲劇）的觀演關(guān)系模式。在這種劇場中，觀眾如同通過一面鏡子觀察舞臺上的世界，強調(diào)的是一種客觀化、旁觀式的觀看體驗。它與“參與式劇場”相對。答題要點需說明其提出者、核心含義（客觀化、旁觀式觀看）、與傳統(tǒng)/參與式劇場的區(qū)別。3.精神分析戲劇*解析思路：精神分析戲劇是指受到弗洛伊德等精神分析理論家思想影響的戲劇創(chuàng)作和戲劇理論。它往往關(guān)注人的潛意識、欲望、焦慮、創(chuàng)傷等心理層面，試圖在戲劇中揭示人物深層的心理動機和性格結(jié)構(gòu)。代表人物有尤金·奧尼爾等。答題要點需點明其理論來源（精神分析）、核心關(guān)注點（潛意識、欲望等心理層面）、在戲劇中的體現(xiàn)。4.中國戲曲*解析思路：中國戲曲是一個綜合性的藝術(shù)形式，其歷史悠久，種類繁多。它以“唱、念、做、打”四種基本表現(xiàn)手段（程式化動作）結(jié)合，具有獨特的虛擬性、寫意性特征。通常指以唱為主的戲曲形式，如昆曲、京劇、越劇、黃梅戲等。答題要點需概括其綜合性、基本表現(xiàn)手段（唱念做打）、主要藝術(shù)特征（虛擬性、寫意性）、主要劇種。二、簡答題1.簡述古希臘戲劇的兩種主要形式及其特點。*解析思路：古希臘戲劇主要包括悲劇（Tragedy）和喜?。–omedy）。悲劇通常取材于神話傳說或英雄事跡，主角多為高尚人物，旨在喚起觀眾的憐憫和恐懼，最終獲得某種認識或凈化（Catharsis）。喜劇則常諷刺現(xiàn)實社會和人物，情節(jié)較為松散，語言詼諧，旨在引人發(fā)笑。答題要點需分別說明兩種戲劇的定義、主要題材、主角類型、目的或效果（悲劇的憐憫恐懼、凈化；喜劇的諷刺、引人發(fā)笑）。2.概述布萊希特“陌生化”手法的核心思想及其在戲劇創(chuàng)作中的應(yīng)用。*解析思路：布萊希特的“陌生化”手法，德語為“Verfremdungseffekt”，其核心思想是打破觀眾對熟悉事物的習(xí)慣性感知，使其對所描繪的人物、事件產(chǎn)生距離感和反思，從而達到批判現(xiàn)實、促進思考的目的。它要求演員在表演時保持一定的客觀性和距離感（“間離效果”），避免引起觀眾過強的情感共鳴。在戲劇創(chuàng)作中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：舞臺指示（如直接向觀眾講解）、打破第四堵墻、運用“側(cè)面描寫”而非“直接展示”、人物塑造上避免單一臉譜化等。答題要點需解釋“陌生化”的定義和核心目的，并列舉1-2種在戲劇中的具體應(yīng)用方式。3.簡述中國古典戲曲中“關(guān)關(guān)”的作用和意義。*解析思路：“關(guān)關(guān)”是中國古典戲曲（尤其是元雜劇和明清傳奇）劇本結(jié)構(gòu)中的一個重要標(biāo)志，通常標(biāo)注在劇本的開頭或每折（或每出）的開端。它主要標(biāo)示了該折（出）的劇本來源，即依據(jù)哪一“關(guān)”，通常指唐宋時期流行的“雜劇段數(shù)”或“戲文”的舊本。其作用在于表明劇本的傳承脈絡(luò)，顯示作者是在前人基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作或改編。意義在于體現(xiàn)中國古典戲曲的傳承性，以及當(dāng)時創(chuàng)作中改編、繼承的重要性。答題要點需說明“關(guān)關(guān)”的定義（劇本結(jié)構(gòu)標(biāo)志）、主要功能（標(biāo)示劇本來源/依據(jù)）、體現(xiàn)的意義（傳承性、改編性）。4.簡述戲劇理論對戲劇實踐的重要指導(dǎo)意義。*解析思路：戲劇理論為戲劇實踐提供了重要的指導(dǎo)意義。首先，理論可以幫助創(chuàng)作者（編劇、導(dǎo)演、演員等）理解戲劇的本質(zhì)、規(guī)律和可能性，明確創(chuàng)作目標(biāo)和方法。其次，理論提供了分析和評價戲劇作品的標(biāo)準(zhǔn)和工具，有助于提升戲劇創(chuàng)作的藝術(shù)水準(zhǔn)。再次，理論可以推動戲劇觀念的革新和戲劇形式的探索，促進戲劇藝術(shù)的不斷發(fā)展。最后，理論也有助于觀眾更深入地理解和欣賞戲劇。答題要點需從創(chuàng)作者、作品評價、藝術(shù)發(fā)展、觀眾理解等多個層面說明戲劇理論對實踐的指導(dǎo)作用。三、論述題1.結(jié)合具體劇作實例，論述戲劇與社會政治的關(guān)系。*解析思路：論述題需有清晰的論點和充分的論據(jù)。論點可以圍繞戲劇如何反映、批判、宣傳或影響社會政治。論據(jù)需要結(jié)合具體的戲劇作品進行分析。例如，可以論述戲劇如何作為社會政治的“鏡子”，反映不同時代的政治狀況、社會矛盾和民眾心態(tài)（如莎士比亞的戲劇反映英國社會和政治斗爭）；如何作為政治批判的工具，揭露統(tǒng)治者的腐敗或社會的不公（如易卜生的《玩偶之家》對資產(chǎn)階級家庭和社會倫理的批判）；如何作為政治宣傳的工具，服務(wù)于特定的政治目的（如革命時期的話劇）；如何通過政治題材引發(fā)觀眾對公共事務(wù)的關(guān)注和思考。選擇1-2個角度深入展開，并務(wù)必結(jié)合具體劇作（中外皆可）進行細致分析，闡述作品如何體現(xiàn)這種關(guān)系，以及產(chǎn)生了何種社會政治效果。結(jié)尾需總結(jié)戲劇與社會政治的互動關(guān)系及其復(fù)雜性。2.選擇一位你感興趣的中外戲劇史上的重要人物（作家、導(dǎo)演、理論家均可），闡述其戲劇思想或創(chuàng)作實踐的歷史地位和影響。*解析思路：此題考察對重要戲劇人物的綜合理解和評價能力。首先，需要明確選擇的人物是誰（如莎士比亞、布萊希特、梅耶荷德、田漢、曹禺等），并簡要介紹其生平和主要貢獻領(lǐng)域（作家、導(dǎo)演、理論家）。其次，核心部分是闡述其戲劇思想或創(chuàng)作實踐。需要深入分析其獨特的戲劇觀念、美學(xué)追求、創(chuàng)作方法、代表作品及其藝術(shù)特色。例如，分析莎士比亞如何拓展戲劇題材、塑造復(fù)雜人物、運用戲劇沖突；分析布萊希特如何通過“間離效果”改造戲劇，使其具有批判