2025年高中一年級(jí)生物上學(xué)期沖刺押題試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是A.蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)C.磷脂雙分子層D.糖類2.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是A.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所B.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所，也是脂質(zhì)合成場(chǎng)所D.核糖體是無膜結(jié)構(gòu)，合成場(chǎng)所是細(xì)胞核3.細(xì)胞核被描述為細(xì)胞“控制中心”的主要依據(jù)是A.含有大量的染色體B.是細(xì)胞遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所C.控制著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)D.內(nèi)部含有核仁和核孔4.下列物質(zhì)中，不屬于細(xì)胞膜上常見的糖類成分的是A.葡萄糖B.乳糖C.甘油D.半乳糖5.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是A.順著濃度梯度進(jìn)行，不需要消耗能量B.順著濃度梯度進(jìn)行，需要消耗能量C.逆著濃度梯度進(jìn)行，不需要消耗能量D.逆著濃度梯度進(jìn)行，需要消耗能量6.下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞中含量最多的化合物B.是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)物C.參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞內(nèi)的自由水越多，細(xì)胞代謝越弱7.光合作用中，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)生在A.葉綠體類囊體薄膜B.葉綠體基質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.線粒體內(nèi)膜8.有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生二氧化碳的過程主要發(fā)生在A.葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.細(xì)胞核9.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是A.酶是蛋白質(zhì)或RNAB.酶的活性受溫度、pH等條件影響C.酶的催化作用具有專一性D.酶在反應(yīng)前后自身性質(zhì)發(fā)生改變10.人體細(xì)胞中，需要消耗ATP提供的能量的是A.葡萄糖分解為丙酮酸B.氧氣與血紅蛋白結(jié)合C.甘油進(jìn)入細(xì)胞D.蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核11.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段產(chǎn)物相同B.有氧呼吸過程產(chǎn)生ATP比無氧呼吸多C.有氧呼吸主要發(fā)生在線粒體中，無氧呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生D.人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸12.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是A.細(xì)胞代謝只在細(xì)胞核中進(jìn)行B.細(xì)胞代謝所需的酶都是細(xì)胞自身合成的C.細(xì)胞代謝是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)D.細(xì)胞代謝產(chǎn)物的運(yùn)輸都需要載體蛋白協(xié)助13.減數(shù)第一次分裂后期，等位基因的走向是A.隨同源染色體分開而分離B.隨著姐妹染色單體分開而分離C.隨著非同源染色體自由組合而分離D.保持一起移動(dòng)到子細(xì)胞中14.下列關(guān)于細(xì)胞分化敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B.細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增多，功能趨于專門化C.細(xì)胞分化是可逆的D.細(xì)胞分化使細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變15.下列關(guān)于生物進(jìn)化敘述，正確的是A.生物進(jìn)化的方向是由環(huán)境決定的B.現(xiàn)存的所有生物都是共同祖先逐漸進(jìn)化而來的C.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一動(dòng)力D.生物進(jìn)化是指生物物種數(shù)量的變化二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。）16.細(xì)胞膜的主要組成成分是__________和__________，細(xì)胞膜的基本骨架是__________。17.人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是__________，無氧呼吸的產(chǎn)物是__________。18.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的__________上，該階段產(chǎn)生的[]和[]將用于暗反應(yīng)。19.細(xì)胞核內(nèi)的__________是遺傳物質(zhì)的主要載體，其上的__________攜帶遺傳信息。20.在細(xì)胞的生命活動(dòng)中，__________具有催化作用，__________為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共35分。）21.（10分）簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了怎樣的功能特性？22.（15分）比較光合作用和呼吸作用在物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換方面的異同點(diǎn)。23.（10分）簡(jiǎn)述細(xì)胞分化的概念、意義和特點(diǎn)。為什么說細(xì)胞分化是生物體發(fā)育的基礎(chǔ)？四、論述題（本大題共1小題，共20分。）24.（20分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“溫度對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①取兩只潔凈的試管，分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)，各加入等量的且適宜濃度的過氧化氫溶液。②向1號(hào)試管中加入少量過氧化氫酶，向2號(hào)試管中加入等量的煮沸后冷卻的過氧化氫酶。③將兩支試管分別放入不同溫度的水浴中（如1號(hào)試管放入0℃冰水浴，2號(hào)試管放入37℃溫水?。＂苡^察并記錄兩支試管中產(chǎn)生氣泡的速率。請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)方案中存在哪些不足之處，并提出改進(jìn)建議。---試卷答案1.C2.D3.B4.B5.D6.D7.A8.C9.ABC10.D11.C12.C13.A14.C15.B16.脂質(zhì)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層17.線粒體乳酸18.類囊體薄膜ATPNADPH19.染色體DNA（或脫氧核糖核酸）20.酶ATP21.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞膜是磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層表面。功能特點(diǎn)：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。解析思路：考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)是功能承擔(dān)者，分布有不均勻。其功能體現(xiàn)在三個(gè)方面：邊界、選擇屏障、通訊。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能特性密切相關(guān)，如磷脂雙分子層內(nèi)部的疏水性使得水溶性物質(zhì)難以自由通過，而蛋白質(zhì)的存在提供了通道、載體、受體等，體現(xiàn)了選擇透過性。22.相同點(diǎn)：①都是細(xì)胞內(nèi)重要的化學(xué)反應(yīng)，都涉及有機(jī)物的氧化分解與合成；②都是酶促反應(yīng)；③都伴隨著能量的轉(zhuǎn)換，將光能或化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用的能量ATP，并釋放能量供生命活動(dòng)利用。不同點(diǎn)：①光合作用必須在光照下進(jìn)行，呼吸作用有光無光均可（需氧呼吸）；②光合作用是合成作用，呼吸作用是分解作用；③光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行；④光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳；⑤場(chǎng)所、過程、物質(zhì)變化、能量轉(zhuǎn)換方式等均有顯著不同。解析思路：考查光合作用與呼吸作用的比較。首先要明確兩者都是重要的代謝活動(dòng)，都涉及物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換，且都需要酶的催化。然后從多個(gè)維度進(jìn)行比較，如發(fā)生條件、場(chǎng)所、過程類型（合成/分解）、物質(zhì)變化（CO2、O2的吸收與釋放）、能量轉(zhuǎn)換（光能/化學(xué)能→ATP）等，進(jìn)行列表式或要點(diǎn)式的對(duì)比總結(jié)。23.概念：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育過程中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。意義：①細(xì)胞分化是生物體發(fā)育的基礎(chǔ)；②是多細(xì)胞生物體形成各種不同組織、器官的基礎(chǔ)；③使細(xì)胞和生物體具有結(jié)構(gòu)和功能的多樣性。特點(diǎn)：①普遍性：細(xì)胞分化普遍存在于多細(xì)胞生物的整個(gè)生命過程中；②穩(wěn)定性：細(xì)胞分化后的細(xì)胞通常保持其特定的結(jié)構(gòu)和功能，并保持穩(wěn)定；③不可逆性：細(xì)胞分化通常是不可逆的。解析思路：考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)。概念需抓住“個(gè)體發(fā)育過程”、“后代”、“形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能穩(wěn)定性差異”等關(guān)鍵詞。意義要結(jié)合多細(xì)胞生物體發(fā)育、組織器官形成、結(jié)構(gòu)功能多樣性等方面說明。特點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)其發(fā)生的廣泛性、結(jié)果的穩(wěn)定性以及過程的不可逆性。24.不足之處及改進(jìn)建議：①不足：實(shí)驗(yàn)前未對(duì)過氧化氫溶液進(jìn)行滅菌處理。改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將過氧化氫溶液煮沸幾分鐘再冷卻，以排除溶液中可能存在的過氧化氫酶，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。②不足：兩支試管中過氧化氫的量不明確是否等量。改進(jìn)：應(yīng)明確規(guī)定并確保兩支試管中加入等量且適宜濃度的過氧化氫溶液。③不足：兩支試管中過氧化氫酶的量不明確是否等量。改進(jìn)：應(yīng)明確規(guī)定并確保兩支試管中加入等量的過氧化氫酶。④不足：未設(shè)置對(duì)照組，特別是未設(shè)置空白對(duì)照組。改進(jìn)：應(yīng)增加3號(hào)試管作為對(duì)照組，編號(hào)為3號(hào)試管，加入等量的且適宜濃度的過氧化氫溶液，但不加入任何酶（或加入已知無菌的緩沖液），置于37℃溫水浴中，用于對(duì)比觀察。⑤不足：觀察氣泡速率的方法不夠精確和客觀。改進(jìn)：可采用相同大小和容積的針筒（或注射器）分別抽取等量的空氣，測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集到的氣泡量（或氣體的體積），以氣體的體積作為酶活性強(qiáng)弱的指標(biāo)，使結(jié)果更精確。解析思路：考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的