2025年高中三年級(jí)生物上學(xué)期實(shí)驗(yàn)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，欲將視野中位于左上方的物像移至視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方2.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，對(duì)裝片進(jìn)行染色時(shí)，通常使用的染料是A.硫酸銅B.碘液C.酚酞D.亞甲基藍(lán)3.下列關(guān)于探究“影響酶活性因素”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.溫度能影響酶的空間結(jié)構(gòu)，從而影響其活性B.在一定范圍內(nèi)，升高溫度可以加快酶的催化速率C.過氧化氫酶是唯一能催化過氧化氫分解的酶D.該實(shí)驗(yàn)中自變量可以是酶的濃度4.將新鮮的菠菜葉置于盛有清水的燒杯中，用黑紙片部分蓋住葉片，置于光下照射一段時(shí)間后，去除黑紙片，葉片被遮蓋的部分呈現(xiàn)的顏色最可能是A.黃色B.淡綠色C.灰綠色D.黃褐色5.下列關(guān)于植物根系吸收水分的敘述，正確的是A.根尖成熟區(qū)是植物吸收水分的主要部位，該部位有大量的導(dǎo)管B.植物根系吸收水分是一個(gè)完全被動(dòng)的物理過程C.蒸騰作用對(duì)水分吸收具有促進(jìn)作用D.必須在光照條件下，植物才能吸收水分6.在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性。若將純合高莖豌豆與純合矮莖豌豆雜交，F(xiàn)2代的基因型比例為A.1：2：1B.1：1C.3：1D.4：17.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.DNA分子是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成的B.DNA分子的兩條鏈反向平行排列，堿基之間通過氫鍵連接C.嘌呤堿基與嘧啶堿基之間以磷酸二酯鍵連接D.DNA分子的多樣性主要取決于脫氧核糖種類的不同8.人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是A.細(xì)胞核B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.線粒體9.下列關(guān)于觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.應(yīng)選用顏色較深、組織較厚的材料B.染色時(shí)，應(yīng)先滴加碘液再滴加生理鹽水C.制片時(shí)，應(yīng)將載玻片放在顯微鏡載物臺(tái)上，蓋玻片蓋上D.視野中觀察到細(xì)胞通常具有細(xì)胞壁和葉綠體10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中所有生物組成生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的C.分解者不屬于生產(chǎn)者，也不屬于消費(fèi)者D.系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。）11.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離液的作用是______，漂洗的目的是______。12.人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的場(chǎng)所分別是______和______。13.“探究影響酶活性因素”實(shí)驗(yàn)中，自變量可以是______、______等，因變量可以通過觀察______或______來體現(xiàn)。14.在一個(gè)由草、兔和狐構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，若狐的數(shù)量增加10%，則兔和草的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)______（填“增加”或“減少”）。15.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有______的特點(diǎn)，這使得物質(zhì)可以在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用。三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共35分。）16.（8分）簡(jiǎn)述探究“淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的消化作用”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，并說明實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的。17.（8分）簡(jiǎn)述觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及得出的結(jié)論。18.（9分）簡(jiǎn)述測(cè)定植物種子呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)原理，并說明該實(shí)驗(yàn)中需要控制哪些無關(guān)變量。19.（10分）某興趣小組探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，回答以下問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______，因變量是______（至少寫出一項(xiàng)）。（2）該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組的處理是______。（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。---試卷答案一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.A2.B3.A4.A5.A6.C7.B8.D9.C10.B二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。）11.破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞分散開；洗去解離液，便于染色12.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜13.溫度；pH；加酶后產(chǎn)生氣泡的速率（或產(chǎn)生顏色變化的速率）；酶活性（或產(chǎn)物濃度）14.減少15.全球性（或循環(huán)性）三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共35分。）16.（8分）主要步驟：①取等量的淀粉溶液，分成三等份，分別置于三個(gè)試管中，編號(hào)1、2、3。②將三個(gè)試管同時(shí)置于適宜溫度下水浴加熱。③向1號(hào)試管中加入適量淀粉酶溶液，2號(hào)試管中加入等量煮沸后冷卻的淀粉酶溶液，3號(hào)試管中加入等量的蒸餾水（對(duì)照組）。④過一段時(shí)間后，分別向三個(gè)試管中加入等量的碘液，搖勻，觀察并記錄顏色變化。設(shè)置對(duì)照組的目的：排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力。17.（8分）原理：植物細(xì)胞壁具有全透性，細(xì)胞膜具有選擇透性。當(dāng)細(xì)胞置于高濃度外界溶液中時(shí)，細(xì)胞失水，液泡體積縮小，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞置于低濃度外界溶液中時(shí)，細(xì)胞吸水，液泡體積增大，原生質(zhì)層恢復(fù)彈性，與細(xì)胞壁重新接觸。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察到的細(xì)胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離開來；質(zhì)壁分離復(fù)原是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁重新接觸或恢復(fù)原狀。結(jié)論：細(xì)胞膜具有選擇透性；植物細(xì)胞具有滲透吸水能力。18.（9分）原理：植物種子的呼吸作用會(huì)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。通過測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)單位體積呼吸作用釋放的二氧化碳量，可以反映呼吸作用強(qiáng)度。通常利用排水集氣法或注射器收集二氧化碳，并用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行檢測(cè)。需要控制的無關(guān)變量：溫度（保持恒定）、種子的種類和數(shù)量（保持一致）、環(huán)境的濕度、容器的體積等。19