2025年大學《科學史》專業(yè)題庫——科學史的獨特研究方法和視角考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請將正確選項的首字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.以下哪項不是科學史研究中常用的傳統(tǒng)史學方法？A.文獻分析B.實物考證C.口述訪談D.內(nèi)部證偽2.強調(diào)科學發(fā)展的邏輯結(jié)構(gòu)和真理性的科學哲學流派是？A.邏輯實證主義B.科學實在論C.科學社會學D.科學知識論3.將科學視為一種社會現(xiàn)象，并關(guān)注科學活動的社會結(jié)構(gòu)和社會功能的學派是？A.科學哲學B.科學人類學C.科學社會學D.科學心理學4.研究科學家的認知過程、心理因素對科學發(fā)現(xiàn)影響的學科是？A.科學社會學B.科學心理學C.科學史D.科學哲學5.通過比較不同文化背景下的科學實踐來研究科學的學科是？A.科學人類學B.科學社會學C.科學心理學D.科學哲學6.主要關(guān)注科學發(fā)展內(nèi)部邏輯和科學家個體思想演變的研究視角是？A.外部視角B.內(nèi)部視角C.社會學視角D.女性主義視角7.將性別因素納入科學史研究，考察性別如何影響科學實踐和知識的產(chǎn)生的研究視角是？A.后殖民視角B.女性主義視角C.環(huán)境視角D.種族視角8.強調(diào)科學知識產(chǎn)生的權(quán)力關(guān)系和文化背景的研究視角是？A.女性主義視角B.后殖民視角C.種族視角D.環(huán)境視角9.關(guān)注科學活動與自然環(huán)境互動關(guān)系的研究視角是？A.女性主義視角B.后殖民視角C.種族視角D.環(huán)境視角10.將科學視為一種文化現(xiàn)象，并運用人類學方法研究科學文化的學科是？A.科學社會學B.科學人類學C.科學心理學D.科學哲學二、名詞解釋（每題4分，共20分。）1.內(nèi)部證偽2.科學共同體3.知識權(quán)威4.認知科學5.科學文化三、簡答題（每題6分，共24分。）1.簡述文獻分析在科學史研究中的作用。2.比較內(nèi)部視角和外部視角在科學史研究中的異同。3.簡述科學社會學對科學發(fā)展的影響。4.簡述科學心理學視角下的科學史研究。四、論述題（每題15分，共30分。）1.論述社會因素對科學發(fā)展的影響。2.論述不同研究視角對科學史研究的重要性。試卷答案一、選擇題（每題2分，共20分。）1.C2.A3.C4.B5.A6.B7.B8.B9.D10.B二、名詞解釋（每題4分，共20分。）1.內(nèi)部證偽：指通過科學理論內(nèi)部的邏輯矛盾或無法解釋的觀察現(xiàn)象來判定該理論為錯誤的方法。它強調(diào)理論在自身體系內(nèi)的可證偽性，是邏輯實證主義學派的核心概念之一，用于評估科學理論的科學性。2.科學共同體：指從事科學研究的專業(yè)人員所組成的社群，他們共享特定的知識基礎(chǔ)、研究規(guī)范、交流渠道和價值觀。科學共同體是科學知識生產(chǎn)、傳播和評價的重要場所，其內(nèi)部互動影響著科學發(fā)展的方向。3.知識權(quán)威：指在科學領(lǐng)域中擁有較高聲望和影響力的個人或機構(gòu)，他們的觀點和判斷往往具有較大的說服力，能夠影響科學知識的接受和傳播。知識權(quán)威的形成與科學共同體的認可、教育背景、研究成果等因素有關(guān)。4.認知科學：是一個跨學科領(lǐng)域，研究心智或認知的各個方面，包括感知、注意、記憶、語言、學習、推理和問題解決等。在科學史研究中，認知科學被用來探索科學家的思維過程、概念形成和科學發(fā)現(xiàn)的認知機制。5.科學文化：指科學活動及其產(chǎn)物所蘊含的共享的意義、價值觀、規(guī)范和實踐形式。它包括科學知識、科學方法、科學精神、科學倫理等要素，是科學共同體內(nèi)部重要的交流和理解基礎(chǔ)，也反映了科學在更廣泛社會文化中的地位和影響。三、簡答題（每題6分，共24分。）1.簡述文獻分析在科學史研究中的作用。文獻分析是科學史研究中最基本的方法之一。通過閱讀和解讀科學家撰寫的著作、筆記、信件等原始文獻，歷史學家可以了解科學知識的產(chǎn)生、發(fā)展和演變過程，重構(gòu)科學家的思想軌跡和研究活動。文獻分析有助于揭示科學概念的形成、科學爭論的焦點以及科學共同體的互動模式，為理解科學發(fā)展的內(nèi)在邏輯提供依據(jù)。同時，對非科學文獻的分析，如同時代的社會、政治、經(jīng)濟文獻，可以幫助理解科學活動的外部社會文化背景。2.比較內(nèi)部視角和外部視角在科學史研究中的異同。內(nèi)部視角和外部視角是科學史研究中兩種重要的分析路徑。內(nèi)部視角聚焦于科學知識體系本身，關(guān)注科學理論的邏輯結(jié)構(gòu)、概念演變、論證方法以及科學家對科學問題的理解和解決方式，旨在揭示科學知識內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律和合理性。外部視角則將科學置于更廣泛的社會、文化、經(jīng)濟、政治背景中進行考察，關(guān)注科學活動的社會因素，如科學共同體的組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力關(guān)系、資助來源、社會需求等，旨在揭示科學知識產(chǎn)生和發(fā)展的外部動因和社會語境。兩者的共同點是都致力于理解科學史，不同點在于分析的重點和解釋的側(cè)重點不同，內(nèi)部視角強調(diào)科學知識自身的邏輯，外部視角強調(diào)社會文化因素的影響。3.簡述科學社會學對科學發(fā)展的影響?？茖W社會學將科學視為一種社會現(xiàn)象，認為科學發(fā)展不僅受內(nèi)部邏輯驅(qū)動，也深受社會因素的影響。它強調(diào)科學知識的生產(chǎn)是一個社會過程，受到社會結(jié)構(gòu)、文化規(guī)范、經(jīng)濟利益、政治權(quán)力等因素的制約和影響?？茖W社會學的研究揭示了科學共同體的運作機制、科學權(quán)威的形成過程、科學知識的傳播和接受方式，以及科學與社會之間的互動關(guān)系。它促使科學史研究關(guān)注科學活動的社會背景，認識到社會因素在科學發(fā)展中的重要作用，推動了科學史研究的社會化和多元化。4.簡述科學心理學視角下的科學史研究?？茖W心理學將心理學理論和方法應(yīng)用于科學史研究，旨在探索科學家的認知過程、心理因素如何影響科學知識的產(chǎn)生和發(fā)展。它關(guān)注科學家的概念形成、問題解決、思維模式、信念體系、動機和情感等心理活動，試圖理解科學發(fā)現(xiàn)背后的認知機制和心理動力。例如，研究科學家如何形成科學概念，如何面對科學反常，如何進行科學推理，以及個人經(jīng)歷和性格特征如何影響科學家的研究道路。科學心理學視角為科學史研究提供了新的切入點，有助于深入理解科學家的內(nèi)心世界和科學創(chuàng)造的過程。四、論述題（每題15分，共30分。）1.論述社會因素對科學發(fā)展的影響?？茖W發(fā)展并非僅僅是科學知識內(nèi)部邏輯演進的產(chǎn)物，社會因素在其中扮演著重要的角色。首先，社會需求和經(jīng)濟利益是推動科學發(fā)展的強大動力。例如，軍事需求促進了軍事技術(shù)的研究，工業(yè)革命的需求推動了應(yīng)用科學和技術(shù)的發(fā)展。其次，科學共同體的組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部規(guī)范影響著科學知識的生產(chǎn)方式和評價標準。不同學科領(lǐng)域、不同研究機構(gòu)的運作方式，以及科學共同體的獎勵機制、學術(shù)批評等，都影響著科學家的研究方向和成果形式。再次，社會文化背景和價值觀影響著科學問題的選擇和科學知識的解釋。例如，特定文化背景下對自然界的理解、對權(quán)威的尊重程度等，都會影響科學研究的方向和成果的接受程度。此外，政治環(huán)境和社會思潮也對科學發(fā)展產(chǎn)生著直接或間接的影響，例如，政治穩(wěn)定為科學研究提供了良好的環(huán)境，而某些社會思潮則可能限制或促進某些領(lǐng)域的研究?？傊?，社會因素從多個層面影響著科學發(fā)展的方向、速度和內(nèi)容，科學史研究需要充分考慮這些社會背景因素。2.論述不同研究視角對科學史研究的重要性。不同的研究視角為科學史研究提供了多元化的分析框架和解釋工具，對于全面、深入地理解科學發(fā)展具有重要意義。內(nèi)部視角聚焦于科學知識體系本身，有助于揭示科學理論的邏輯發(fā)展、概念演變和科學發(fā)現(xiàn)的過程，為我們理解科學知識的內(nèi)在理性和歷史演變提供了基礎(chǔ)。然而，僅僅依靠內(nèi)部視角難以完全解釋科學知識的產(chǎn)生和接受，因為科學知識并非孤立存在，而是與社會文化背景緊密相連。外部視角則將科學置于更廣泛的社會、文化、經(jīng)濟、政治背景中進行考察，揭示了科學活動的社會因素和權(quán)力關(guān)系，有助于我們理解科學知識的社會根源、社會功能和歷史語境。例如，科學社會學視角揭示了科學共同體的運作機制