2025年大學(xué)《庫爾德語》專業(yè)題庫——庫爾德語方言文本結(jié)構(gòu)分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于北庫爾德語（Sorani）的主要方言特征？A.使用以/y/或/w/開頭的輔音代替部分古喉音。B.保留更多的古庫爾德語詞匯。C.語法結(jié)構(gòu)上與中庫爾德語（Kurmanji）差異顯著。D.地理上主要分布在伊拉克和伊朗北部。2.在語篇分析中，“銜接”主要指的是什么？A.文本的主題思想。B.文本的結(jié)構(gòu)層次。C.語句之間或段落之間連接的方式和手段。D.文本的語體風(fēng)格。3.庫爾德語中常用的詞匯銜接手段不包括：A.代詞（如he,she,it,they）B.指示詞（如this,that,these,those）C.重復(fù)使用核心詞匯D.謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化4.以下哪項(xiàng)是庫爾德語文篇中常見的邏輯連接詞，表示因果關(guān)系？A.?(ve-和)B.??(ye-或者)C.???(chon-因?yàn)?D.??(pas-所以)5.分析一段庫爾德語新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)時(shí)，通常首要關(guān)注的是：A.報(bào)道的修辭手法B.報(bào)道中人物的對(duì)話C.報(bào)道的導(dǎo)語、主體（事實(shí)陳述、背景介紹）和結(jié)語D.報(bào)道中使用的形容詞6.庫爾德語語篇的“連貫”主要依賴于：A.語言的音韻特征B.語句或段落之間的意義關(guān)聯(lián)和邏輯順序C.作者的個(gè)人情感D.文本的篇幅長度7.在庫爾德語篇章分析中，識(shí)別“主題句”有助于理解：A.句子的語法結(jié)構(gòu)B.段落的中心思想和信息組織C.詞匯的詞源D.文本的修辭效果8.比較不同庫爾德語方言的文本結(jié)構(gòu)時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)：A.北方方言的詞匯量總是比南方方言大。B.所有方言的句法結(jié)構(gòu)完全一致。C.在信息組織方式和銜接手段上存在明顯的地域差異。D.南方方言的語法規(guī)則比北方方言簡單。9.“語域”(register)在庫爾德語文本結(jié)構(gòu)分析中的意義在于：A.指文本的長度B.指文本所使用的語言風(fēng)格和詞匯選擇適應(yīng)的場合和對(duì)象C.指文本的語法復(fù)雜度D.指文本的作者身份10.簡單的庫爾德語日常對(duì)話文本結(jié)構(gòu)，通常圍繞什么展開？A.復(fù)雜的論證過程B.事件的詳細(xì)描述C.問候、寒暄、請(qǐng)求、確認(rèn)等交際功能D.文學(xué)性的意象表達(dá)二、填空題（每空1分，共10分）1.庫爾德語文本結(jié)構(gòu)分析主要關(guān)注不同方言在______、______、______和語篇組織等方面的特征。2.代詞和指示詞是庫爾德語文篇中實(shí)現(xiàn)______的重要手段。3.庫爾德語中，“??”(se)和“??”(te)等詞語常用于指代，體現(xiàn)了______功能。4.分析庫爾德語文本時(shí)，觀察______和______的使用頻率，有助于判斷語篇的連貫性。5.北庫爾德語和南庫爾德語在詞法和句法層面存在不少差異，例如動(dòng)詞后置和動(dòng)詞前置現(xiàn)象的不同，這是______結(jié)構(gòu)上的一個(gè)顯著區(qū)別。6.篇章的______（如時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）是文本結(jié)構(gòu)分析的重要維度。7.“語篇標(biāo)記語”(discoursemarkers)在庫爾德語文本中起著______、______等作用。8.對(duì)比分析不同地域的庫爾德語方言文本，可以發(fā)現(xiàn)語言變異與______之間的密切關(guān)系。9.庫爾德語新聞文本通常遵循一定的結(jié)構(gòu)模式，如倒金字塔結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)了______原則在新聞寫作中的運(yùn)用。10.理解庫爾德語方言文本結(jié)構(gòu)，需要對(duì)其語音系統(tǒng)和______有扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.文本結(jié)構(gòu)(TextStructure)2.銜接(Cohesion)3.連貫(Coherence)4.語篇分析(DiscourseAnalysis)5.方言差異(DialectalVariation)在文本結(jié)構(gòu)上的體現(xiàn)四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述庫爾德語中實(shí)現(xiàn)詞匯銜接的幾種主要方式。2.比較庫爾德語北、中兩種主要方言在句法結(jié)構(gòu)上的一個(gè)顯著差異，并舉例說明。五、分析題（共25分）1.閱讀以下庫爾德語（Sorani方言）的段落，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行文本結(jié)構(gòu)分析。（12分）“??????????????????????????????????.????????????????????????????????.?????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.”請(qǐng)分析：(1)段落的主題句是什么？請(qǐng)說明理由。(2)指出段落中至少三種不同的銜接手段，并簡要說明其作用。(3)分析段落的信息組織方式（例如，是按時(shí)間順序、空間順序還是邏輯順序組織）。(4)段落在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？（例如，是客觀描述還是帶有情感色彩？）2.假設(shè)你獲得了兩段庫爾德語（分別為Sorani和Kurmanji方言）的短文片段，內(nèi)容都是關(guān)于“關(guān)于即將到來的雨季”。雖然主題相同，但在文本結(jié)構(gòu)上（如信息重點(diǎn)、句式選擇、銜接方式等）可能存在差異。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)該兩種方言文本結(jié)構(gòu)差異的了解，概述可能存在的區(qū)別，并說明這些差異可能反映了什么。（13分）試卷答案一、選擇題1.C解析：北庫爾德語（Sorani）與中庫爾德語（Kurmanji）在語法結(jié)構(gòu)上既有聯(lián)系也有差異，但并非“顯著差異”，兩者同屬庫爾德語，結(jié)構(gòu)上有諸多共性。A、B、D均為Sorani方言特征。2.C解析：“銜接”在語篇分析中特指連接詞、代詞、重復(fù)等手段如何使文本片段形成有機(jī)整體。A是文本內(nèi)容，B是結(jié)構(gòu)層次，D是風(fēng)格。3.D解析：詞匯銜接通過重復(fù)核心詞、使用代詞/指示詞、同義/反義關(guān)系等實(shí)現(xiàn)；D選項(xiàng)“謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化”是語法范疇，不屬于詞匯銜接手段。4.C解析：???(chon)在庫爾德語中明確表示因果關(guān)系，“因?yàn)椤?。A表示并列，B表示選擇，D表示結(jié)果或順承。5.C解析：新聞報(bào)道通常有固定的結(jié)構(gòu)：導(dǎo)語（核心信息）、主體（細(xì)節(jié)、背景）、結(jié)語。分析其結(jié)構(gòu)需關(guān)注這種模式。A、B、D不是首要關(guān)注點(diǎn)。6.B解析：連貫強(qiáng)調(diào)文本意義層面的連貫性，即句子、段落如何按邏輯組織，讀者能否理解。A是語音，C是情感，D是篇幅。7.B解析：主題句概括段落大意，幫助讀者把握段落中心思想和信息組織方式。A是句法分析，C是詞源，D是修辭。8.C解析：不同方言在詞匯、語法、語篇組織上存在差異，尤其在信息組織方式和銜接手段上可能因地域文化而不同。A、B、D過于絕對(duì)或錯(cuò)誤。9.B解析：語域指語言風(fēng)格和用詞根據(jù)場合和對(duì)象的變化，分析文本結(jié)構(gòu)需考慮其適應(yīng)的語域。A是長度，C是復(fù)雜度，D是作者身份。10.C解析：日常對(duì)話圍繞基本交際功能展開，如問候、詢問、請(qǐng)求、確認(rèn)等。A是論證，B是描述，D是文學(xué)意象。二、填空題1.語音，詞匯，句法解析：文本結(jié)構(gòu)分析從語言的三個(gè)基本層面（語音、詞匯、句法）以及語篇組織（銜接、連貫等）入手。2.銜接解析：代詞、指示詞等通過指代功能將不同部分連接起來，實(shí)現(xiàn)文本的銜接。3.指代解析：??(se)和??(te)等是典型的代詞，用于指代名詞，是重要的指代功能。4.連接詞，語篇標(biāo)記語解析：連接詞（如???）和語篇標(biāo)記語（如??????????）都用于連接語句或段落，增強(qiáng)文本的連貫性。5.句法解析：動(dòng)詞后置（VSO）和動(dòng)詞前置（SVO）是句法結(jié)構(gòu)上的明顯差異，反映了不同方言的語法特征。6.順序解析：篇章的順序，如時(shí)間、空間、邏輯順序，是組織信息、構(gòu)成結(jié)構(gòu)的重要方式。7.連接，標(biāo)示解析：語篇標(biāo)記語主要功能是連接上下文，同時(shí)標(biāo)示語篇的特定功能或語氣。8.地域文化解析：方言差異深受地理環(huán)境和地域文化的影響，文本結(jié)構(gòu)也反映這種關(guān)系。9.邏輯解析：新聞倒金字塔結(jié)構(gòu)遵循信息重要性遞減的邏輯原則，優(yōu)先呈現(xiàn)最重要的信息。10.語法解析：理解文本結(jié)構(gòu)不僅需要語音知識(shí)，更需要扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，才能分析句子和段落構(gòu)造。三、名詞解釋1.文本結(jié)構(gòu)：指文本內(nèi)部各組成部分（如句子、段落）的組織方式、排列順序以及它們之間的相互關(guān)系，反映了文本的信息組織邏輯和交際功能。2.銜接：指語篇中通過各種語言形式（如詞匯重復(fù)、代詞指代、連接詞、語篇標(biāo)記語等）將不同句子或段落連接起來，使語篇形成語義上連貫的整體。3.連貫：指語篇從意義上看是連貫的、自然的，讀者能夠根據(jù)語篇信息理解其邏輯關(guān)系和整體意義，即使沒有明顯的銜接手段，語篇依然自然流暢。4.語篇分析：從語言使用的角度，對(duì)大于句子的語言單位（如話語、篇章）進(jìn)行分析，研究其結(jié)構(gòu)特征、語言功能、形成機(jī)制以及與語境的關(guān)系。5.方言差異在文本結(jié)構(gòu)上的體現(xiàn)：指不同庫爾德語方言在詞匯選擇、語法規(guī)則（如語序、時(shí)態(tài)體貌系統(tǒng)）、語篇組織方式（如信息焦點(diǎn)安排、銜接手段偏好）等方面的不同，這些差異使得用不同方言寫成的文本在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。四、簡答題1.庫爾德語中實(shí)現(xiàn)詞匯銜接的主要方式包括：(1)詞語重復(fù)：重復(fù)使用核心詞匯或關(guān)鍵信息詞。(2)代詞指代：使用人稱代詞、指示代詞、物主代詞等指代前面或后面提到的名詞。(3)指示詞：使用近指和遠(yuǎn)指指示詞（如??/??，????/????????）指代人或事物。(4)同義/反義關(guān)系：使用同義詞或反義詞來重復(fù)或?qū)Ρ刃畔ⅰ?5)上下義關(guān)系：使用上下位詞來概括或具體化信息。解析：此題要求列舉并簡要說明詞匯銜接的幾種常見方式，代詞、重復(fù)、指示詞等是核心要點(diǎn)。2.比較庫爾德語北（Sorani）中（Kurmanji）兩種主要方言在句法結(jié)構(gòu)上的一個(gè)顯著差異，并舉例說明：顯著差異之一在于語序（詞序）的偏好不同。Sorani方言傾向于動(dòng)詞后置（VSO），即句子的基本結(jié)構(gòu)是“主語-賓語-動(dòng)詞”，例如：“???????????????????????”(Ithecarupput)。而Kurmanji方言則更傾向于主語-動(dòng)詞-賓語（SVO）結(jié)構(gòu)，例如：“???????????????????????”(Ithecarupput)。這種VSO與SVO的差異是兩種方言在核心句法結(jié)構(gòu)上的一個(gè)基本區(qū)別，影響了句子的基本面貌和語感。解析：此題要求指出一個(gè)顯著的句法差異（語序），并給出兩種方言的例句進(jìn)行對(duì)比說明，VSO和SVO是關(guān)鍵點(diǎn)。五、分析題1.對(duì)以下庫爾德語（Sorani方言）段落的文本結(jié)構(gòu)分析：(1)段落的主題句是：“??????????????????????????????????”。理由：該句首先點(diǎn)明了描述的對(duì)象“??????????????”（花園很高），并用“?????”轉(zhuǎn)折引出核心情況“????”（但干），概括了段落的整體內(nèi)容，即花園的狀態(tài)——高但干。(2)段落中使用的銜接手段及其作用：-代詞???：指代前面提到的“?????????”，使指代明確，連接自然。-連接詞?????：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接“花園高”和“花園干”這兩個(gè)看似矛盾或?qū)Ρ鹊男畔ⅲ惯壿嬊逦?指示詞?????：指明時(shí)間“現(xiàn)在”，限定了描述的背景。-代詞??：指代前面提到的“???????”，用于“????”中，連接地點(diǎn)狀語與主句。-連接詞??：引導(dǎo)定語從句，修飾“??????????”，說明是“那個(gè)”城市。-連接詞?????????：表示否定結(jié)果，連接“?????”和“?????????????????????”。-連接詞???????：表示程度或方式，“像……一樣”。-語篇標(biāo)記語????：標(biāo)示話題或談?wù)摰姆秶D(zhuǎn)移。-連接詞????????：表示來源或范圍，“從里面”。-連接詞????????：引出舉例，“例如”。(3)段落的信息組織方式：主要是邏輯順序和對(duì)比順序。段落先提出“花園高但干”的核心情況，然后分別描述與該情況相關(guān)的其他事物（遠(yuǎn)方的城市、新城墻、一種想法、雨季的觀察），這些描述之間以及它們與核心情況之間存在著因果、轉(zhuǎn)折、舉例、對(duì)比等邏輯關(guān)系，信息是逐步展開和深入的。(4)段落在表達(dá)上的特點(diǎn)：帶有一定的描述性和對(duì)比色彩。既有對(duì)花園狀態(tài)（高、干）、城市（遠(yuǎn)、新城墻未建成）的客觀描述，也融入了說話人的一些觀察和思考（“一種想法”、“從遠(yuǎn)處看到與近處感受不同”），特別是結(jié)尾部分“??????????????????????????”運(yùn)用了夸張或比喻手法，帶有一定的文學(xué)色彩和情感表達(dá)。解析：此題要求對(duì)段落進(jìn)行多維度分析，涵蓋主題句識(shí)別、銜接手段分析、信息組織邏輯判斷以及表達(dá)特點(diǎn)概括，考察綜合分析能力。2.假設(shè)獲得兩段庫爾德語（Sorani和Kurmanji）關(guān)于“雨季將至”的短文片段，在文本結(jié)構(gòu)上可能存在的區(qū)別及反映的意義：可能存在的區(qū)別：(1)信息重點(diǎn)：Sorani片段可能更側(cè)重描述雨季對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境（如土地變濕潤、植物生長、河流變化）的具體影響，以及人們因此采取的行動(dòng)（如準(zhǔn)備農(nóng)事、晾曬物品）。Kurmanji片段可能更側(cè)重描述雨季的到來本身（如天氣變化、降雨過程），或者更強(qiáng)調(diào)雨季對(duì)特定活