部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第課我們的好朋友教案練習(xí)題含答案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課內(nèi)容選自部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的友誼觀，培養(yǎng)良好的社交能力。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課的核心概念是“好朋友”，涉及到的技能包括友誼的建立、維護(hù)和珍惜。在本單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容承上啟下，既是對(duì)前期社交行為規(guī)范的學(xué)習(xí)的深化，也是為后續(xù)人際交往能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開始更加關(guān)注同伴關(guān)系，渴望建立和維護(hù)友誼。然而，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)友誼的理解可能存在偏差，如過分依賴、易怒、嫉妒等。此外，學(xué)生在社交技能方面可能存在不足，如溝通能力、同理心等。因此，教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)他們的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，設(shè)計(jì)符合他們學(xué)習(xí)水平的教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生理解好朋友的概念，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生建立、維護(hù)和珍惜友誼的能力；3.提高學(xué)生的溝通能力和同理心。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師可以采用以下策略：1.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解好朋友的特征；2.通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)友誼的建立和維護(hù)；3.利用多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解友誼的真諦。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)說出好朋友的特征，如互相尊重、關(guān)心幫助等。列舉在日常生活中維護(hù)友誼的具體做法。解釋友誼對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠增進(jìn)友誼的活動(dòng)方案。通過小組討論，論證友誼中如何處理沖突。評(píng)價(jià)不同友誼關(guān)系的處理方式，提出合理建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)表達(dá)對(duì)友誼的珍惜和維護(hù)的態(tài)度。培養(yǎng)同理心，能夠站在他人角度考慮問題。增強(qiáng)社交能力，學(xué)會(huì)與人溝通和合作?？茖W(xué)思維的目標(biāo)分析友誼中的共同點(diǎn)和差異性。識(shí)別影響友誼發(fā)展的因素。邏輯推理，制定維護(hù)友誼的策略?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自身在友誼中的行為，識(shí)別需要改進(jìn)的地方。評(píng)價(jià)他人的友誼關(guān)系，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思，形成自己的觀點(diǎn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解好朋友的概念，掌握建立和維護(hù)友誼的基本原則。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生克服社交障礙，提高在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用友誼原則的能力，尤其是在處理友誼中的沖突和挑戰(zhàn)時(shí)。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生對(duì)社交情境的理解和應(yīng)對(duì)策略的缺乏，需要通過實(shí)際案例和角色扮演等活動(dòng)來逐步突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、友誼主題的圖片和視頻資料、友誼原則的圖表等教具。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，將教室布置為小組討論環(huán)境，設(shè)計(jì)黑板板書框架，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)前，教師還需準(zhǔn)備測(cè)試題和評(píng)價(jià)表，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和達(dá)標(biāo)水平。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于友誼的溫馨視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考和討論。2.學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考視頻中展現(xiàn)了哪些友誼的特征，并準(zhǔn)備好分享自己的看法。（二）新授（35分鐘）1.任務(wù)一：友誼的定義活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，共同探討友誼的定義和特征。學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)代表，分享小組討論的結(jié)果，其他學(xué)生補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。2.任務(wù)二：友誼的基石活動(dòng)方案：教師通過案例分析，讓學(xué)生了解友誼的基石，如信任、尊重、理解等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分析案例，討論案例中友誼的基石是如何體現(xiàn)的。3.任務(wù)三：建立友誼的技巧活動(dòng)方案：教師講解建立友誼的技巧，如主動(dòng)交流、傾聽他人、共同活動(dòng)等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生練習(xí)這些技巧，如進(jìn)行角色扮演，模擬建立友誼的過程。4.任務(wù)四：維護(hù)友誼的方法活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何維護(hù)友誼，如相互支持、寬容包容、坦誠(chéng)相待等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論并分享維護(hù)友誼的方法，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。5.任務(wù)五：友誼中的沖突與解決活動(dòng)方案：教師通過案例分析，讓學(xué)生了解友誼中可能出現(xiàn)的沖突以及解決方法。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分析案例，討論如何處理友誼中的沖突，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。（三）鞏固（5分鐘）1.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。2.學(xué)生活動(dòng)：積極參與游戲，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。（四）小結(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和建立、維護(hù)友誼的方法。2.學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的收獲，分享自己的感悟。（五）當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：發(fā)放測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真作答測(cè)試題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的概念和重要性，掌握建立、維護(hù)友誼的方法。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，提高他們的思維能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。改進(jìn)措施1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加互動(dòng)性，讓學(xué)生分享自己與朋友的故事，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.在新授環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的案例，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.在鞏固環(huán)節(jié)，可以增加游戲的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識(shí)。4.在小結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，鞏固對(duì)友誼概念的理解。完成形式：書面練習(xí)，獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于友誼的名言警句，并撰寫一篇短文，闡述自己對(duì)友誼的理解。完成形式：書面報(bào)告，結(jié)合收集到的名言警句和個(gè)人觀點(diǎn)。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集能力和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)友誼主題活動(dòng)，如友誼日慶?；顒?dòng)或友誼故事會(huì)，并撰寫活動(dòng)策劃書。完成形式：小組合作，撰寫策劃書，并準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料和道具。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力。七、教學(xué)反思在本次“我們的好朋友”的道德與法治教學(xué)中，我深刻反思了以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本次教學(xué)目標(biāo)中，學(xué)生對(duì)好朋友的概念有了更深入的理解，能夠列舉出建立和維護(hù)友誼的方法。但在情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)上，部分學(xué)生的參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的情感共鳴。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果新授環(huán)節(jié)中的角色扮演活動(dòng)效果顯著，學(xué)生們?cè)谀M情境中體會(huì)到了友誼的重要性。然而，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠自信，需要教師在后續(xù)教學(xué)中給予更多的鼓勵(lì)和支持。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析中，我對(duì)學(xué)生的社交能力有所低估，導(dǎo)致部分活動(dòng)設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單。在資源運(yùn)用上，我充分利用了多媒體課件和案例，但未能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，使得教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生距離感較大。針對(duì)以上反思，我將在今后的教學(xué)中做出以下改進(jìn)：加強(qiáng)學(xué)情分析，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)性和挑戰(zhàn)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性和趣味性。通過這些改進(jìn)，我相信能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.友誼的定義：友誼是一種基于相互尊重、信任和關(guān)心的社會(huì)關(guān)系，是人生中不可或缺的精神支柱。2.好朋友的特征：好朋友之間應(yīng)相互尊重、信任、理解、支持，共同成長(zhǎng)。3.建立友誼的技巧：主動(dòng)交流、傾聽他人、共同活動(dòng)、分享快樂和困難，都是建立友誼的有效方法。4.維護(hù)友誼的方法：相互支持、寬容包容、坦誠(chéng)相待、積極溝通，是維護(hù)友誼的關(guān)鍵。5.友誼中的沖突與解決：面對(duì)友誼中的沖突，應(yīng)冷靜分析原因，通過溝通和協(xié)商解決問題。6.友誼的重要性：友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，有助于培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和社會(huì)交往能力。7.友誼與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：友誼可以促進(jìn)個(gè)人的自我認(rèn)知和情感發(fā)展，有助于形成積極的人生觀和價(jià)值觀。8.友誼中的信任與尊重：信任和尊重是友誼的基石，是建立和維護(hù)友誼的重要前提。9.友誼中的溝通與理解：有效的溝通和相互理解是友誼得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。10.友誼中的共同成長(zhǎng)：好朋友之間應(yīng)相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。11.友誼中的自我反思：定期反思自己在友誼中的行為，有助于提升自我修養(yǎng)和人際交往能力。12.友誼中的社會(huì)責(zé)任：在友誼中，應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，共同為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。13.友誼與心理健康：健康的友誼有助于提高個(gè)人的心理健康水平，減少心理壓力。14.友誼與家庭關(guān)系：友誼可以彌補(bǔ)家庭關(guān)系的不足，為個(gè)人提供更多的情感支持。15.友誼與社會(huì)交往能力：友誼的建立和維護(hù)有助于提高個(gè)人的社會(huì)交往能力，為