江西省新干二中高一政治《國際關(guān)系》人教版必修教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對江西省新干二中高一學(xué)生，基于人教版必修《國際關(guān)系》教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和辯證思維能力。本課程內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中占有重要地位，與前后的知識關(guān)聯(lián)密切。核心概念包括國際關(guān)系的基本理論、國際組織的性質(zhì)與作用、國際沖突與和平解決等。技能方面，學(xué)生需學(xué)會運用所學(xué)理論分析國際現(xiàn)象，形成獨立思考和判斷的能力。二、學(xué)情分析高一學(xué)生對國際關(guān)系知識尚處于初步了解階段，具備一定的歷史、地理和生活經(jīng)驗，但對國際關(guān)系理論體系和復(fù)雜現(xiàn)象的把握能力有限。學(xué)生的認知特點表現(xiàn)為對具體案例和現(xiàn)象感興趣，但抽象思維能力有待提高。生活經(jīng)驗方面，學(xué)生可能對國際熱點事件有一定了解，但缺乏系統(tǒng)分析和思考。學(xué)習(xí)困難主要體現(xiàn)在對國際關(guān)系理論的理解和運用上，易混淆概念，難以形成清晰的認識。三、教學(xué)策略基于學(xué)情分析，本教案將采取以下教學(xué)策略：1.采用案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生從具體案例中提煉理論，提高抽象思維能力。2.結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際關(guān)系動態(tài)，增強實踐能力。3.運用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)獨立思考和判斷能力。5.關(guān)注學(xué)生個體差異，提供分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。二、教學(xué)目標知識的目標說出：識別并列舉國際關(guān)系的基本概念和理論框架。解釋：闡述國際關(guān)系中的主要行為主體及其相互關(guān)系。理解：分析國際組織在維護世界和平與穩(wěn)定中的作用。能力的目標設(shè)計：運用所學(xué)理論分析具體的國際關(guān)系案例。論證：能夠?qū)H關(guān)系中的復(fù)雜問題進行邏輯推理和論證。評價：評估國際關(guān)系決策的影響和后果。情感態(tài)度與價值觀的目標認同：形成對和平、合作、公正的國際秩序的認同感。尊重：尊重不同文化背景下的國際關(guān)系實踐。責(zé)任：意識到自己在國際社會中的責(zé)任和義務(wù)?？茖W(xué)思維的目標批判：培養(yǎng)批判性思維，對國際關(guān)系中的信息進行評估和分析。辯證：運用辯證法分析國際關(guān)系的動態(tài)變化。系統(tǒng)：理解國際關(guān)系中的系統(tǒng)性和整體性。科學(xué)評價的目標運用：能夠運用科學(xué)的方法和標準評價國際關(guān)系的現(xiàn)象和問題。反思：反思自己的評價過程，不斷提高評價能力。交流：能夠與他人交流評價結(jié)果，形成共識。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于幫助學(xué)生掌握國際關(guān)系的基本理論框架和主要行為主體，難點在于理解國際沖突的復(fù)雜性和國際組織的作用機制，以及如何運用所學(xué)理論分析現(xiàn)實案例。難點之所以存在，是因為國際關(guān)系理論的抽象性和國際現(xiàn)象的復(fù)雜性，需要通過案例分析和小組討論來逐步突破。四、教學(xué)準備為確保教學(xué)效果，教師需準備多媒體課件、國際關(guān)系發(fā)展歷程圖表、模型等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)國際關(guān)系案例資料。教學(xué)環(huán)境方面，將設(shè)置小組討論區(qū)，并設(shè)計清晰的板書框架。此外，還將提供評價表和任務(wù)單，以便于學(xué)生參與和教師評估。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：1.播放一段關(guān)于國際關(guān)系新聞的簡短視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。2.提問：“同學(xué)們，你們認為國際關(guān)系對我們的生活有什么影響？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考國際關(guān)系與個人生活的聯(lián)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)生活動：1.觀看視頻，思考問題。2.分享自己的看法，為課堂討論做準備。即時評價標準：1.學(xué)生能夠積極參與討論，表達自己的觀點。2.學(xué)生能夠認識到國際關(guān)系與個人生活的密切聯(lián)系。（二）新授（35分鐘）任務(wù)一：國際關(guān)系的基本概念（10分鐘）目標：理解國際關(guān)系的基本概念，掌握國際關(guān)系的主要行為主體。教師活動：1.解釋國際關(guān)系的定義和特征。2.介紹國際關(guān)系的主要行為主體，如國家、國際組織、跨國公司等。3.通過案例分析，讓學(xué)生理解不同行為主體在國際關(guān)系中的作用。學(xué)生活動：1.認真聽講，理解基本概念。2.觀察案例，分析不同行為主體的作用。即時評價標準：1.學(xué)生能夠準確地解釋國際關(guān)系的定義和特征。2.學(xué)生能夠列舉并理解國際關(guān)系的主要行為主體。任務(wù)二：國際關(guān)系的基本理論（10分鐘）目標：了解國際關(guān)系的基本理論，掌握現(xiàn)實主義和理想主義的主要觀點。教師活動：1.介紹現(xiàn)實主義和理想主義兩種主要國際關(guān)系理論。2.通過對比分析，讓學(xué)生理解兩種理論的主要觀點。3.引導(dǎo)學(xué)生思考兩種理論在實際國際關(guān)系中的應(yīng)用。學(xué)生活動：1.認真聽講，理解兩種理論的主要觀點。2.對比分析兩種理論，思考其優(yōu)缺點。即時評價標準：1.學(xué)生能夠準確地描述現(xiàn)實主義和理想主義的主要觀點。2.學(xué)生能夠?qū)Ρ确治鰞煞N理論，并給出自己的觀點。任務(wù)三：國際組織的性質(zhì)與作用（10分鐘）目標：理解國際組織的性質(zhì)與作用，掌握聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等主要國際組織的特點。教師活動：1.介紹國際組織的性質(zhì)與作用。2.以聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織為例，分析其主要特點。3.引導(dǎo)學(xué)生思考國際組織在維護世界和平與穩(wěn)定中的作用。學(xué)生活動：1.認真聽講，理解國際組織的性質(zhì)與作用。2.分析案例，理解國際組織的特點。即時評價標準：1.學(xué)生能夠準確地描述國際組織的性質(zhì)與作用。2.學(xué)生能夠列舉并分析聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等主要國際組織的特點。任務(wù)四：國際沖突與和平解決（10分鐘）目標：了解國際沖突的根源，掌握和平解決沖突的方法。教師活動：1.分析國際沖突的根源，如資源分配、意識形態(tài)等。2.介紹和平解決沖突的方法，如外交談判、國際仲裁等。3.通過案例分析，讓學(xué)生理解和平解決沖突的重要性。學(xué)生活動：1.認真聽講，理解國際沖突的根源和和平解決沖突的方法。2.分析案例，理解和平解決沖突的重要性。即時評價標準：1.學(xué)生能夠準確地描述國際沖突的根源。2.學(xué)生能夠列舉并理解和平解決沖突的方法。任務(wù)五：國際關(guān)系中的中國角色（5分鐘）目標：了解中國在國際關(guān)系中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識。教師活動：1.介紹中國在國際關(guān)系中的地位和作用。2.分析中國在國際事務(wù)中的立場和主張。3.引導(dǎo)學(xué)生思考中國在國際關(guān)系中的責(zé)任和使命。學(xué)生活動：1.認真聽講，理解中國在國際關(guān)系中的地位和作用。2.分析中國在國際事務(wù)中的立場和主張。即時評價標準：1.學(xué)生能夠準確地描述中國在國際關(guān)系中的地位和作用。2.學(xué)生能夠分析中國在國際事務(wù)中的立場和主張。（三）鞏固（5分鐘）教師活動：1.提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。學(xué)生活動：1.回答問題，回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。2.提問，鞏固對國際關(guān)系的理解。（四）小結(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。2.提醒學(xué)生在課后進行復(fù)習(xí)和思考。學(xué)生活動：1.認真聽講，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.進行復(fù)習(xí)和思考，為下一節(jié)課做準備。（五）當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動：1.出示檢測題，檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。2.收集學(xué)生的答案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動：1.認真做題，檢測自己對國際關(guān)系的理解。2.交卷，等待老師的批改和反饋。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題，鞏固對國際關(guān)系基本概念和理論的理解。完成形式：書面作業(yè)。提交時限：課后第二天。預(yù)期目標：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高對國際關(guān)系的認知水平。拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理近期的國際新聞，分析新聞背后的國際關(guān)系因素，撰寫一篇短文。完成形式：短文報告。提交時限：一周內(nèi)。預(yù)期目標：提高學(xué)生的信息收集和分析能力，培養(yǎng)對國際關(guān)系的批判性思維。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：分組討論，選擇一個國際關(guān)系案例，設(shè)計一個模擬聯(lián)合國會議，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，進行辯論和談判。完成形式：小組項目。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力，同時加深對國際關(guān)系復(fù)雜性的理解。七、本節(jié)知識清單及拓展1.國際關(guān)系的定義與特征：國際關(guān)系是指國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系，其特征包括主權(quán)性、平等性、互動性和發(fā)展性。2.國際關(guān)系的主要行為主體：包括主權(quán)國家、國際組織、跨國公司和非政府組織等，它們在國際關(guān)系中扮演著不同的角色。3.國際關(guān)系的基本理論：了解現(xiàn)實主義和理想主義兩種主要理論，它們分別強調(diào)權(quán)力和道德在國際關(guān)系中的作用。4.國際組織的性質(zhì)與作用：國際組織是國際關(guān)系中的重要行為主體，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等，它們在維護世界和平、促進國際合作中發(fā)揮著重要作用。5.國際沖突的根源：國際沖突的根源包括資源分配、意識形態(tài)、安全困境、文化差異等。6.和平解決沖突的方法：了解外交談判、國際仲裁、區(qū)域安全合作等和平解決沖突的方法。7.國際關(guān)系中的中國角色：中國在國際關(guān)系中扮演著負責(zé)任大國的角色，致力于維護世界和平、促進共同發(fā)展。8.國際關(guān)系的動態(tài)變化：國際關(guān)系處于不斷變化之中，受到全球政治、經(jīng)濟、文化等因素的影響。9.國際關(guān)系與個人生活：國際關(guān)系與個人生活息息相關(guān)，了解國際關(guān)系有助于提升個人的全球視野。10.國際關(guān)系的倫理問題：在國際關(guān)系中，倫理問題如人權(quán)、戰(zhàn)爭法等至關(guān)重要。11.國際關(guān)系的未來趨勢：了解國際關(guān)系的未來趨勢，如多極化、全球化、信息化等。12.國際關(guān)系的案例研究：通過案例分析，加深對國際關(guān)系理論的理解和應(yīng)用。13.國際關(guān)系的決策過程：了解國際關(guān)系的決策過程，包括信息收集、決策制定和執(zhí)行。14.國際關(guān)系的沖突管理：學(xué)習(xí)如何有效管理國際沖突，減少沖突的破壞性。15.國際關(guān)系的合作機制：了解國際合作的機制，如國際條約、區(qū)域合作組織等。16.國際關(guān)系的國際法：學(xué)習(xí)國際法的基本原則和規(guī)則，如主權(quán)平等、不干涉內(nèi)政等。17.國際關(guān)系的戰(zhàn)略博弈：了解戰(zhàn)略博弈理論，分析國際關(guān)系中的競爭與合作。18.國際關(guān)系的跨文化溝通：學(xué)習(xí)跨文化溝通技巧，促進國際關(guān)系的和諧發(fā)展。19.國際關(guān)系的可持續(xù)發(fā)展：探討國際關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，推動全球可持續(xù)發(fā)展。20.國際關(guān)系的倫理教育與培養(yǎng)：關(guān)注國際關(guān)系的倫理教育，培養(yǎng)具有國際視野和道德責(zé)任感的公民。八、教學(xué)反思在本次《國際關(guān)系》的教學(xué)中，我深刻體會到學(xué)情分析的重要性。針對高一學(xué)生的特點，我設(shè)計了案例分析和小組討論等互動環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反饋來看，這種教學(xué)方式得到了積極的響應(yīng)，學(xué)生們在討論中表現(xiàn)出較高的參與度和思考深度。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，部分學(xué)生對國際關(guān)系理論的理解較為困難，我在講解時可能需要更加清晰和簡潔。此外，課堂時間有限，有些內(nèi)容未能深入探討，這可能影響了學(xué)生對某些知識點的掌握。在接下來的教學(xué)中，我將著重改進以下方面：首先