學校姓名學校姓名班級考號密封線滿分50分測試時間為：60分鐘題號一二三四總分得分一、聽力（每道小題1分，共計20分）1.聽一聽，這段旋律的特點是___。愛的人間A.歡快活潑B.柔美抒情【命題意圖：考察學生對歌曲情緒的感受能力】【評價標準：能夠熟練的判斷歌曲的情緒】【答案：B】2.仔細聆聽下面這段，想想這段音樂表達詞曲作者思想感情。愛我中華A.思戀家鄉(xiāng)B.對朋友的依依不舍C.對祖國的熱愛【命題意圖：考察學生對歌曲思想感情的掌握；】【評價標準：學生聽到音樂能簡單說出歌曲所表達的思想感情】【答案：C】3.下面這段音樂是由___樂器演奏，拍號應該是___。愛的羅曼斯A.鋼琴24B.小提琴34【命題意圖：考察學生對樂器音色聽辨能力以及拍子的判斷】【評價標準：能過辨別常見樂器的音色，以及判斷簡單節(jié)拍】【答案：C】4.聆聽這段音樂，這首歌曲選自，是這部作品的第樂章。保衛(wèi)黃河A.《黃河大合唱》第七樂章B.《第九交響曲》第四樂章C.《大峽谷組曲》第三樂章【命題意圖：考察學生對歌曲《保衛(wèi)黃河》的熟悉程度】【評價標準：學生能準確說出歌曲《保衛(wèi)黃河》的相關(guān)知識】【答案：A】5.這首樂曲是匈牙利的作曲家___以___體裁創(chuàng)作的。愛之夢A.貝多芬進行曲B.李斯特夜曲C.舒曼夜曲【命題意圖：檢測學生對樂曲《愛之夢》掌握程度】【評價標準：學生掌握樂曲的作者和體裁】【答案：B】6.下面這首歌曲曲式結(jié)構(gòu)為?？ㄆ绽飴uA.一段體B.二段體C.三段體【命題意圖：考察學生對三段體曲式結(jié)構(gòu)的聽辨】【評價標準:學生能聽辨三段體曲式結(jié)構(gòu)】【答案：C】7.歌曲中出現(xiàn)的演奏形式有___。長江我的家A.領唱+齊唱B.齊唱+合唱C領唱+合唱【命題意圖：查看學生對演唱形式領唱和齊唱的聽辨能力】【評價標準：學能聽辨出這首歌曲中出現(xiàn)的兩種演唱形式】【答案:A】8.選擇與這段音樂相對應的樂器___。嘎達梅林A.B.C.【命題意圖：查驗學生對所學樂器馬頭琴的識別與音色辨別】【評價標準：學生能識別樂器馬頭琴，并能辨別其音色】【答案：C】9.聆聽音樂，與這首歌曲風格相同的作品是。畢業(yè)歌A.《國歌》B.《拉庫卡拉查》C.《愛星滿天》【命題意圖：考察學生對《畢業(yè)歌》《國歌》這兩首進行曲風格作品的掌握】【評價標準：學生能辨別同為進行曲的歌曲】【答案：A】10.你聽到的這首樂曲是一首___。拉庫卡拉查A.意大利民歌B.南斯拉夫民歌C.墨西哥民歌【命題意圖：考察外國民歌的掌握】【評價標準：學生能準確聽辨已學的外國民歌】【答案：C】11.根據(jù)人聲的分類，你所聽到的這首歌曲屬于獨唱。塔里木河A.男高音B.女高音C.男低音【命題意圖：考察學生對人聲的辨別能力】【評價標準:學生能辨別其男高音的音色】【答案：A】12..演奏這段音樂的樂器被稱為。回憶A.樂器之王B.樂器中的王后【命題意圖：檢測學生小提琴音色的聽辨以及基本知識的掌握】【評價標準：學生能聽辨小提琴音色以及準確回答其知識】【答案：B】13.創(chuàng)作下面這首作品的音樂家是。歡樂頌 B.C.【命題意圖：考察學生對音樂家貝多芬的掌握情況】【評價標準：學生識別音樂家貝多芬】【答案：A】14.為你所聽的歌曲選擇正確拍號___。藍色的雅特朗A.四二拍B.八六拍C.四四拍【命題意圖：檢測學生對八六拍的聽辨能力】【評價標準：學生能聽辨出八六拍】【答案:B】15.這段音樂演奏的樂器是___。羊腸小道A.鋼片琴B.鋼琴C.小提琴【命題意圖：考察學生對鋼片琴音色的辨別】【評價標準：學生能辨別鋼片琴的音色】【答案：A】16.下面這段音樂是由___個樂句組成的。愛心滿天A.二B.三C.四【命題意圖：考察簡單的樂句劃分】【評價標準：學生能分辨簡單的樂句】【答案：C】17.這首樂曲的演奏形式是___。撥弦波爾卡A.民樂合奏B.弦樂合奏【命題意圖：考察學生對民樂和西洋樂器的聽辨能力】【評價標準：學生能聽辨出民樂和西洋樂器合奏】【答案：B】18.根據(jù)所聽的音樂片段，判斷這是一首民歌。一對白鴿子A.山東B.四川C.青?！久}意圖：考察學生對青海民歌的聽辨能力】【評價標準：學生能準確的聽辨出青海民歌】【答案：C】19這首樂雅尼運用了和古典音樂相結(jié)合來詮釋的。圣托里尼A.中國少數(shù)民族元素B.電子合成器技術(shù)【命題意圖：考察學生對雅尼的作品圣托里尼的掌握】【評價標準：學生能聽辨圣托里尼這首，并了解電子合成器】【答案：B】20.仔細聆聽下面這段音樂，想一想演奏這段音樂的樂器是。噴泉鋼琴B.吉他C.小提琴【命題意圖：考察學生對鋼琴聲音的聽辨】【評價標準：學生正確的聽辨出鋼琴的音色】【答案：A】填空題。（每空1分，共計10分）1.常見的演唱形式有：獨唱、、、等?！久}意圖：考察學生對演唱形式的掌握】【評價標準：學生知道常見的的演唱形式】【答案：齊唱、合唱、領唱、輪唱、重唱、小組唱、表演唱等】是我國著名的人民音樂家，他在抗日戰(zhàn)爭期間與光未然創(chuàng)作了著名的組曲《黃河大合唱》?！久}意圖：考察學生對我國著名音樂家冼星海的生平知識】【評價標準：學生對冼星海的生平有所了解】【答案:冼星?！繂位晒苡置！久}意圖：考察單簧管的知識】【評價標準:學生能準確回答單簧管有關(guān)知識】【答案：黑管】“花兒”是（民族）的民歌稱謂，“長調(diào)”是（民族)的民歌稱謂，“飛歌”是（民歌）的民歌稱謂。學校姓名學校姓名班級考號密封線【評價標準：學生能準確說出課本所學的民歌稱謂】【答案：回族、蒙古族、苗族】5.連音符是的一種特殊方式。常見的連音符有。【命題意圖：考察學生的音樂基礎知識】【評價標準：學生能準確回答連音符的知識點】【答案：節(jié)奏、三連音\五連音】給下列樂器歸類。（每個1分，共計10分。）電子琴鋼琴鋼片琴大提琴大鼓手風琴小提琴中提琴小鼓三角鐵拉弦樂器：鍵盤樂器：打擊樂器：【命題意圖：考察學生對一些常見樂器的分類】【評價標準：學生能對常見樂器準確的分類】【答案：拉弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴鍵盤樂器：電子琴、鋼琴、手風琴打擊樂器：鋼片琴、打鼓、小鼓、三角鐵】音樂賞析。（共計10分）11=F1.請在相應的為這首作品填寫合適的拍號。（1分）【命題意圖:考察學生對音符時值知識的掌握和根據(jù)旋律判斷節(jié)拍的能力】【評價標準：學生能根據(jù)音符時值計算判斷出旋律的拍號】【答案：24根據(jù)旋律的走向，把旋律填寫完整。（4分）【命題意圖：考察學生的創(chuàng)編能力】【評價標準：學生能進行簡單的創(chuàng)編】【答案：略】3.“”是