小學(xué)宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)操作流程匯編一、引言小學(xué)宿舍是學(xué)生在校生活的核心空間，肩負(fù)保障生活秩序、培育良好習(xí)慣、守護(hù)人身安全的重要使命。為規(guī)范管理行為、提升服務(wù)效能，為學(xué)生營(yíng)造安全有序、溫馨舒適的住宿環(huán)境，特編制本操作流程，供宿舍管理團(tuán)隊(duì)、教師及相關(guān)人員參照?qǐng)?zhí)行。二、入住管理流程（一）床位分配與準(zhǔn)備每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，宿舍管理組結(jié)合學(xué)生年級(jí)、性別、身高及特殊需求（如肢體不便、視力障礙等）制定床位方案，確保同年級(jí)學(xué)生相對(duì)集中，便于管理與同伴互助。管理員提前完成宿舍清潔消毒，檢查床具、儲(chǔ)物柜、電器等設(shè)施完好性，更換損壞部件；若學(xué)校統(tǒng)一配備床上用品，需提前擺放整齊，并在床位張貼學(xué)生姓名標(biāo)簽。（二）入住登記與引導(dǎo)新生或返校學(xué)生抵達(dá)宿舍時(shí)，管理員核對(duì)《床位分配表》與學(xué)生信息，確認(rèn)無(wú)誤后引導(dǎo)至對(duì)應(yīng)床位。同步發(fā)放《宿舍生活指南》（含作息、規(guī)章、應(yīng)急聯(lián)系方式），向?qū)W生及家長(zhǎng)簡(jiǎn)要說(shuō)明管理要求，完成《入住確認(rèn)單》簽字確認(rèn)。（三）物品整理與規(guī)范管理員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生整理個(gè)人物品：衣物分類收納于儲(chǔ)物柜，洗漱用品放置指定區(qū)域，書(shū)本文具擺放整齊，行李箱等大件存放于床底或指定儲(chǔ)物區(qū)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，可組織高年級(jí)志愿者協(xié)助，培養(yǎng)互助意識(shí)。三、日常管理流程（一）作息管理起床與晨練：每日按季節(jié)調(diào)整起床鈴時(shí)間（如夏季XX時(shí)XX分、冬季XX時(shí)XX分），管理員督促學(xué)生整理內(nèi)務(wù)后，到指定區(qū)域集合，由體育教師或值班老師帶領(lǐng)開(kāi)展晨練（如廣播操、慢跑）。早餐與午休：晨練結(jié)束后有序用餐；午間XX時(shí)XX分-XX時(shí)XX分進(jìn)入宿舍午休，管理員巡查確保安靜，糾正講話、玩手機(jī)等違規(guī)行為。晚自習(xí)與熄燈：晚自習(xí)結(jié)束后（如XX時(shí)XX分）返回宿舍，XX時(shí)XX分前完成洗漱，XX時(shí)XX分統(tǒng)一熄燈，管理員關(guān)閉公共照明，巡查確保熄燈后無(wú)違規(guī)活動(dòng)。（二）內(nèi)務(wù)管理衛(wèi)生打掃：每日安排學(xué)生輪流值日，按“地面無(wú)垃圾、床鋪平整、物品歸位、衛(wèi)生間清潔”標(biāo)準(zhǔn)打掃，管理員早中晚三次檢查并記錄。物品擺放：被子疊放成“豆腐塊”，床單平整；鞋子、臉盆、毛巾等統(tǒng)一朝向/位置；書(shū)本文具收納于書(shū)桌/儲(chǔ)物柜，禁止床鋪堆放雜物。檢查與評(píng)比：每周開(kāi)展“文明宿舍”評(píng)比，依據(jù)衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)打分，結(jié)果公示并給予流動(dòng)紅旗、小獎(jiǎng)品等獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)習(xí)慣養(yǎng)成。（三）紀(jì)律管理請(qǐng)假與外出：學(xué)生臨時(shí)離宿需家長(zhǎng)向班主任提交書(shū)面申請(qǐng)，班主任審批后轉(zhuǎn)交管理員，登記返回時(shí)間；返校后及時(shí)銷假。晚歸與違紀(jì)：未按時(shí)返回者，管理員立即聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)核實(shí)；對(duì)打架、私藏違禁品等違紀(jì)行為，現(xiàn)場(chǎng)制止、記錄，次日上報(bào)德育處，按校規(guī)處理并溝通家長(zhǎng)。四、安全管理流程（一）設(shè)施安全管理管理員每周檢查床具、門(mén)窗、電器、消防設(shè)施，填寫(xiě)《設(shè)施檢查記錄表》；發(fā)現(xiàn)損壞（如插座松動(dòng)、門(mén)鎖損壞）立即上報(bào)后勤，跟進(jìn)維修（特殊情況除外，確保3個(gè)工作日內(nèi)修復(fù)）。嚴(yán)禁學(xué)生私拉電線、使用違規(guī)電器，管理員不定期抽查，發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收并批評(píng)教育。（二）消防安全管理每層宿舍配備滅火器、應(yīng)急燈、煙霧報(bào)警器，管理員每月檢查設(shè)備完好性，確保通道暢通無(wú)雜物。每學(xué)期組織1-2次消防演練，教導(dǎo)學(xué)生使用滅火器、濕毛巾捂口鼻低姿逃生，熟悉疏散路線；演練后總結(jié)改進(jìn)。嚴(yán)禁宿舍玩火、點(diǎn)蠟燭，管理員加強(qiáng)晚自習(xí)后、熄燈前的巡查。（三）人身安全管理宿舍實(shí)行封閉式管理，非住宿人員禁止入內(nèi)；學(xué)生憑校園卡或管理員確認(rèn)身份方可進(jìn)入。每晚熄燈前，管理員逐室清點(diǎn)人數(shù)，記錄未到學(xué)生并追查原因。建立“宿舍巡查制度”，管理員每小時(shí)（或兩小時(shí)）巡查一次，關(guān)注學(xué)生身體、情緒異常及相處情況，預(yù)防欺凌，發(fā)現(xiàn)矛盾及時(shí)調(diào)解。五、應(yīng)急處理流程（一）突發(fā)疾病處理學(xué)生突發(fā)高燒、腹痛、抽搐等癥狀時(shí)，同宿舍學(xué)生立即報(bào)告管理員；管理員第一時(shí)間趕到，測(cè)量體溫、詢問(wèn)癥狀，撥打校醫(yī)室（或120）電話，同時(shí)聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)。協(xié)助醫(yī)護(hù)人員送醫(yī)，保留現(xiàn)場(chǎng)（如嘔吐物、藥品包裝）便于診斷，后續(xù)跟進(jìn)病情并溝通家長(zhǎng)。（二）火災(zāi)應(yīng)急處理發(fā)現(xiàn)火情后，管理員立即按下報(bào)警器，組織學(xué)生用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿沿疏散通道撤離（禁止乘電梯）；同時(shí)撥打119、報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。撤離后清點(diǎn)人數(shù)、安撫情緒，配合消防滅火，事后協(xié)助調(diào)查原因、總結(jié)改進(jìn)。（三）地震應(yīng)急處理地震發(fā)生時(shí)，管理員指揮學(xué)生躲在床鋪下、書(shū)桌旁等安全角落，用枕頭/書(shū)包護(hù)頭；地震間隙，組織有序撤離到操場(chǎng)等空曠地帶（遠(yuǎn)離建筑、電線桿）。到達(dá)后清點(diǎn)人數(shù)、檢查傷情，聯(lián)系家長(zhǎng)報(bào)平安，等待進(jìn)一步指示。（四）欺凌事件處理發(fā)現(xiàn)或接到欺凌報(bào)告后，管理員立即制止行為，將涉事學(xué)生帶離現(xiàn)場(chǎng)，分別詢問(wèn)、記錄情況；保護(hù)受害者情緒，避免二次傷害。上報(bào)德育處，配合調(diào)查、依規(guī)處理涉事學(xué)生，對(duì)受害者心理疏導(dǎo)，溝通雙方家長(zhǎng)，跟蹤處理結(jié)果防止復(fù)發(fā)。六、離宿管理流程（一）臨時(shí)離宿學(xué)生因事臨時(shí)離宿（如周末回家、參加活動(dòng)），家長(zhǎng)提前與班主任溝通，班主任開(kāi)具《臨時(shí)離宿證明》；學(xué)生持證明到管理員處登記，確認(rèn)后放行，返校后及時(shí)銷假。（二）學(xué)期結(jié)束離宿學(xué)期末，管理員提前通知離宿時(shí)間，要求學(xué)生整理物品、清空儲(chǔ)物柜/床鋪，交回鑰匙。組織學(xué)生按班級(jí)、宿舍順序離宿，管理員逐室檢查，確認(rèn)無(wú)遺留、無(wú)損壞后，填寫(xiě)《離宿確認(rèn)表》，學(xué)生簽字后離校。七、監(jiān)督與改進(jìn)機(jī)制（一）檢查與考核宿舍管理組每周“周檢”、每月“月評(píng)”，結(jié)合日常記錄評(píng)選優(yōu)秀管理員、文明宿舍，結(jié)果與績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)掛鉤。學(xué)校成立“宿舍督導(dǎo)小組”（德育處、教師、學(xué)生代表組成），不定期抽查，提出整改意見(jiàn)。（二）反饋與優(yōu)化每月召開(kāi)“宿舍管理座談會(huì)”，收集學(xué)生、管理員、班主任意見(jiàn)（如作息調(diào)整、設(shè)施改善），15個(gè)工作日內(nèi)反饋改進(jìn)措施。每學(xué)期末復(fù)盤(pán)管理流程，分析問(wèn)題（如應(yīng)急演練效果、違紀(jì)原因），修訂流程持續(xù)優(yōu)化。（三）培訓(xùn)與提升每學(xué)期組織管理員培訓(xùn)，涵蓋學(xué)生心理溝通、應(yīng)急技能、新政策等；邀請(qǐng)消防、醫(yī)療專家開(kāi)展專題講座。每學(xué)年對(duì)住宿生開(kāi)展“宿舍生活培訓(xùn)”，講解內(nèi)務(wù)、