小學(xué)一班衛(wèi)生管理責任清單為營造整潔、健康、有序的班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們的責任意識與集體榮譽感，結(jié)合小學(xué)一班日常管理需求，現(xiàn)明確班級各角色衛(wèi)生管理職責，推動衛(wèi)生工作常態(tài)化、精細化開展。一、班主任：統(tǒng)籌引領(lǐng)，保障衛(wèi)生管理方向班主任作為班級衛(wèi)生管理的核心組織者，需從全局角度規(guī)劃、監(jiān)督衛(wèi)生工作：制度建設(shè)：結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生要求，制定貼合班級實際的衛(wèi)生制度（如值日輪換規(guī)則、衛(wèi)生達標標準），確保工作有章可循。日常監(jiān)督：每日關(guān)注教室、衛(wèi)生區(qū)清潔情況，課間或放學(xué)前抽查衛(wèi)生質(zhì)量，及時指導(dǎo)值日生、衛(wèi)生委員解決清掃難題（如頑固污漬處理、區(qū)域分工優(yōu)化）。家校協(xié)同：通過家長會、班級群等渠道，向家長傳遞學(xué)生個人衛(wèi)生（如指甲修剪、服裝整潔）與家庭衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，形成家校共育合力。問題協(xié)調(diào)：對接學(xué)校后勤部門，及時報修損壞的衛(wèi)生設(shè)施（如漏水的拖把池、松動的垃圾桶）；協(xié)調(diào)班級活動與衛(wèi)生工作的時間沖突，保障清潔任務(wù)不被擠占。二、班長：協(xié)助管理，強化衛(wèi)生執(zhí)行力度班長作為班主任的得力助手，需在日常中推動衛(wèi)生工作落地：巡查提醒：課間、放學(xué)前巡查教室及衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)紙屑、雜物及時提醒同學(xué)清理；記錄未完成的清潔任務(wù)，反饋給衛(wèi)生委員或班主任。組織統(tǒng)籌：大掃除、衛(wèi)生評比等集體活動時，協(xié)助衛(wèi)生委員劃分小組、分配任務(wù)，確保全員參與、分工明確（如“擦窗組”“地面組”“整理組”）。氛圍營造：通過班會、課間談話等方式，倡導(dǎo)“班級衛(wèi)生人人有責”的理念，帶動同學(xué)主動維護環(huán)境（如隨手撿起他人座位旁的垃圾）。三、衛(wèi)生委員：精細落實，把控衛(wèi)生工作細節(jié)衛(wèi)生委員是班級衛(wèi)生的直接管理者，需聚焦具體任務(wù)執(zhí)行：值日規(guī)劃：制定清晰的值日表，明確每日清潔區(qū)域（教室地面、窗臺、黑板槽、衛(wèi)生角等）與任務(wù)標準（如“地面無紙屑、黑板無殘留粉筆灰”），并提前培訓(xùn)值日生操作要點（如正確使用拖把、分類投放垃圾）。檢查驗收：每日放學(xué)后檢查值日完成情況，對照標準驗收；若存在疏漏（如垃圾桶未清空、窗臺積灰），及時要求值日生返工，確保衛(wèi)生達標后再離校。物資管理：登記掃帚、抹布、垃圾袋等衛(wèi)生工具的數(shù)量與損耗情況，定期向班主任申請補充；指導(dǎo)同學(xué)規(guī)范使用工具（如“輕拿輕放掃帚，避免損壞”），延長工具使用壽命。衛(wèi)生教育：每周利用班會或午間時間，開展衛(wèi)生知識小課堂（如“七步洗手法”“垃圾分類小常識”），提升同學(xué)衛(wèi)生認知與實踐能力。四、值日生：履職盡責，完成每日清潔任務(wù)值日生是衛(wèi)生工作的直接執(zhí)行者，需認真完成當日職責：區(qū)域清掃：按值日表完成分配區(qū)域的清潔（如掃地、擦黑板、整理圖書角），清掃時關(guān)注細節(jié)（如桌腿縫隙、窗臺凹槽的灰塵），確保無衛(wèi)生死角。垃圾分類：將班級垃圾按“可回收物”“其他垃圾”分類投放至對應(yīng)垃圾桶，遇不確定類別垃圾時，主動詢問衛(wèi)生委員或老師。時段維護：課間休息時，整理個人及周圍同學(xué)的桌面雜物，撿起地面紙屑；放學(xué)前再次檢查座位區(qū)域，確保“人走地凈、桌齊椅正”。交接溝通：與次日值日生當面交接，說明當日衛(wèi)生工作的特殊情況（如“拖把需清洗晾干”“垃圾桶已更換新袋”），確保工作銜接順暢。五、全班同學(xué)：人人參與，共建共享衛(wèi)生環(huán)境班級衛(wèi)生需每位同學(xué)主動參與，日常需做到：個人衛(wèi)生：每日攜帶紙巾、水杯，勤洗手、剪指甲，保持服裝整潔無污漬；咳嗽、打噴嚏時用紙巾遮擋，避免飛沫污染環(huán)境。座位責任：每日整理書桌，將書本、文具分類擺放；保持座位周圍（含桌下、椅子底）無紙屑、果皮等垃圾，做到“個人區(qū)域個人負責”。設(shè)施愛護：不隨意涂抹墻壁、刻畫桌椅，輕開輕關(guān)門窗與儲物柜；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生設(shè)施損壞（如水龍頭漏水、掃帚斷裂），及時報告衛(wèi)生委員或班主任。集體參與：積極響應(yīng)大掃除、衛(wèi)生志愿活動，主動承擔額外任務(wù)（如幫助同學(xué)搬運重物、整理公共區(qū)域）；為班級衛(wèi)生管理提建議（如“增設(shè)綠植角垃圾桶”），共建舒適環(huán)境。六、監(jiān)督與反饋：閉環(huán)管理，保障工作質(zhì)效為確保衛(wèi)生責任落實到位，建立監(jiān)督反饋機制：監(jiān)督崗：選拔3-5名責任心強的同學(xué)組成“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，每日隨機抽查班級衛(wèi)生（含個人區(qū)域、公共區(qū)域），記錄問題并反饋給衛(wèi)生委員。意見渠道：設(shè)立“班級衛(wèi)生意見本”，同學(xué)可匿名提出建議（如“值日表可增加‘窗臺清潔’項”），衛(wèi)生委員每周匯總并優(yōu)化管理方案。獎懲激勵：每周評選“衛(wèi)生小標兵”（個人）與“衛(wèi)生優(yōu)秀小組”（值日組），頒發(fā)小獎狀并在班級展示；對多次衛(wèi)生不達標的個人或小組，由班主任、衛(wèi)生委員共同溝通