百日安全創(chuàng)建課件打造平安校園,守護(hù)師生生命安全目錄01百日安全創(chuàng)建背景與意義了解安全創(chuàng)建的指導(dǎo)思想與戰(zhàn)略目標(biāo)02百日安全創(chuàng)建三階段任務(wù)掌握宣傳發(fā)動(dòng)、整改落實(shí)、總結(jié)考核的核心內(nèi)容03重點(diǎn)安全領(lǐng)域與隱患排查聚焦消防、交通、食品等關(guān)鍵安全領(lǐng)域04典型案例與應(yīng)急演練以案為鑒,提升應(yīng)急處置能力05組織保障與責(zé)任落實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,構(gòu)建安全管理體系共筑安全防線,攜手守護(hù)未來(lái)第一章百日安全創(chuàng)建背景與意義校園安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安寧,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。深入開(kāi)展百日安全創(chuàng)建活動(dòng),是貫徹落實(shí)"以人為本"科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措,是構(gòu)建平安校園、和諧校園的必然要求。安全責(zé)任重于泰山百日安全創(chuàng)建活動(dòng)以"以人為本,關(guān)愛(ài)生命"為核心指導(dǎo)思想,將師生的生命安全和身心健康放在首位?；顒?dòng)的根本目標(biāo)是有效遏制群死群傷重特大事故的發(fā)生,全面提升校園安全管理水平,確保校園持續(xù)平安穩(wěn)定。2010年旌陽(yáng)區(qū)成功開(kāi)展的百日安全活動(dòng)為我們提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面動(dòng)員、系統(tǒng)排查、重點(diǎn)整改的工作模式,該區(qū)實(shí)現(xiàn)了校園安全事故顯著下降,師生安全意識(shí)明顯提升的良好成效。核心理念:預(yù)防為主、綜合治理、全員參與、常抓不懈100天持續(xù)推進(jìn)安全工作0事故目標(biāo)零重大安全事故100%覆蓋全校師生參與校園安全現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)當(dāng)前校園安全工作面臨諸多挑戰(zhàn),需要我們高度重視并采取有效措施加以應(yīng)對(duì)。通過(guò)深入分析安全隱患的分布特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律,我們能夠更有針對(duì)性地開(kāi)展安全管理工作。消防隱患突出部分校舍消防設(shè)施老化,滅火器過(guò)期未更換,疏散通道堆放雜物,應(yīng)急照明系統(tǒng)不完善,存在較大火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。交通安全壓力大學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門(mén)口交通擁堵,部分學(xué)生騎車(chē)不規(guī)范,乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,交通事故風(fēng)險(xiǎn)較高。食品衛(wèi)生需加強(qiáng)食堂管理存在薄弱環(huán)節(jié),食品采購(gòu)渠道監(jiān)管不夠嚴(yán)格,儲(chǔ)存條件有待改善,從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)需提升。安全意識(shí)待提高統(tǒng)計(jì)顯示,某校近三年安全事故下降率不足10%,學(xué)生安全防范意識(shí)普遍不足,自救互救能力有待加強(qiáng),安全教育效果需進(jìn)一步提升。校園安全隱患分布圖重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域教學(xué)樓樓梯間與走廊學(xué)生宿舍與食堂實(shí)驗(yàn)室與?；穬?chǔ)存室校門(mén)口及周邊道路體育活動(dòng)場(chǎng)所配電房與鍋爐房隱患特征分析通過(guò)對(duì)校園各區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)排查,我們發(fā)現(xiàn)安全隱患主要集中在人員密集場(chǎng)所、特殊功能區(qū)域和交通要道。這些區(qū)域一旦發(fā)生安全事故,極易造成群體性傷害,必須作為重點(diǎn)監(jiān)控和整改對(duì)象。第二章百日安全創(chuàng)建三階段任務(wù)百日安全創(chuàng)建活動(dòng)按照"全面排查、重點(diǎn)整改、持續(xù)鞏固"的思路,科學(xué)劃分為三個(gè)階段,每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)任務(wù)和工作要求,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn)。第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)間跨度:第1-20天宣傳發(fā)動(dòng)階段是整個(gè)百日安全創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。通過(guò)全方位、多層次的宣傳教育,營(yíng)造濃厚的安全氛圍,提高全體師生的安全意識(shí)和參與積極性。核心工作任務(wù)拉網(wǎng)式自查:組織各部門(mén)、各班級(jí)開(kāi)展全面細(xì)致的安全隱患自查,不留死角,不留盲區(qū)隱患預(yù)警公示:建立隱患臺(tái)賬,對(duì)排查出的安全隱患進(jìn)行分類(lèi)匯總,及時(shí)向全校公示安全教育強(qiáng)化:開(kāi)展安全紀(jì)律教育和安全知識(shí)培訓(xùn),提升師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力國(guó)旗下講話利用升旗儀式進(jìn)行安全主題教育主題班會(huì)各班開(kāi)展安全知識(shí)討論與案例學(xué)習(xí)宣傳欄布置制作安全知識(shí)展板和宣傳海報(bào)第二階段:整改落實(shí)時(shí)間跨度:第21-90天整改落實(shí)階段是百日安全創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心階段。針對(duì)第一階段排查出的各類(lèi)安全隱患,制定詳細(xì)的整改方案,明確責(zé)任主體,落實(shí)整改措施,確保每一項(xiàng)隱患都得到有效治理。制定方案針對(duì)每項(xiàng)隱患制定具體整改計(jì)劃,明確整改標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收要求責(zé)任到人確定每項(xiàng)隱患的責(zé)任人、整改期限和所需經(jīng)費(fèi),建立責(zé)任追究機(jī)制重點(diǎn)整治集中力量整治消防設(shè)施、疏散通道、食品衛(wèi)生等重點(diǎn)領(lǐng)域的突出問(wèn)題督查驗(yàn)收安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期督辦檢查,確保整改措施落實(shí)到位,整改效果達(dá)到預(yù)期整改原則:突出重點(diǎn)、分類(lèi)施策、限期完成、閉環(huán)管理第三階段:總結(jié)考核時(shí)間跨度:第91-100天全面總結(jié)評(píng)估系統(tǒng)匯總百日安全創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展情況,全面評(píng)估隱患排查與整改成效,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,分析存在問(wèn)題,為今后的安全工作提供借鑒。表彰與問(wèn)責(zé)對(duì)在安全創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作不力、整改不到位的部門(mén)和責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育,必要時(shí)給予相應(yīng)處理。成果固化編制安全知識(shí)手冊(cè)和經(jīng)驗(yàn)匯編,將百日安全創(chuàng)建活動(dòng)中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)制度化、規(guī)范化,推動(dòng)建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。持續(xù)改進(jìn)基于總結(jié)評(píng)估結(jié)果,制定下一步安全工作計(jì)劃,確保安全管理工作持續(xù)推進(jìn),不斷提升校園安全水平。三階段實(shí)施路徑1第一階段1-20天宣傳發(fā)動(dòng)全面自查隱患公示教育培訓(xùn)2第二階段21-90天整改落實(shí)制定方案重點(diǎn)整治督查驗(yàn)收3第三階段91-100天總結(jié)考核成效評(píng)估表彰問(wèn)責(zé)經(jīng)驗(yàn)固化第三章重點(diǎn)安全領(lǐng)域與隱患排查校園安全工作涉及方方面面,必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。本章聚焦消防、交通、食品衛(wèi)生、校園環(huán)境等重點(diǎn)領(lǐng)域,系統(tǒng)梳理各領(lǐng)域的安全隱患和管理要求。消防安全設(shè)施設(shè)備檢查定期檢查滅火器、消火栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等消防設(shè)施,確保完好有效。重點(diǎn)檢查滅火器是否過(guò)期,消火栓是否有水,應(yīng)急照明是否正常工作。消防演練與教育組織全體師生開(kāi)展消防逃生演練,提升火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救互救能力。通過(guò)消防知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等形式,普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)。2次每學(xué)期演練100%師生參與率3分鐘疏散時(shí)間要求消防安全四懂四會(huì):懂火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防措施、懂撲救方法、懂逃生方法;會(huì)報(bào)警、會(huì)使用消防器材、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生交通安全1學(xué)生交通規(guī)則教育教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,正確騎車(chē)與乘車(chē)。嚴(yán)禁學(xué)生騎車(chē)帶人、闖紅燈、逆向行駛,禁止乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛和超載車(chē)輛。2校門(mén)口秩序維護(hù)加強(qiáng)校門(mén)口及周邊道路交通秩序管理,設(shè)置交通標(biāo)志標(biāo)線,安排值班人員維持上下學(xué)時(shí)段交通秩序,防止交通事故發(fā)生。3警校共育活動(dòng)開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng),邀請(qǐng)交警進(jìn)校園開(kāi)展交通安全講座,組織學(xué)生參觀交通安全教育基地,提升交通安全意識(shí)。4校車(chē)安全管理建立健全校車(chē)安全管理制度,定期檢查校車(chē)車(chē)況,嚴(yán)格駕駛員資質(zhì)審查,確保校車(chē)運(yùn)行安全。食品衛(wèi)生安全食堂規(guī)范化管理嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法律法規(guī),確保食堂工作人員持證上崗,建立健全食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣等全流程管理制度。定期檢查食品衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證嚴(yán)格食品采購(gòu)索證索票制度,建立食品采購(gòu)臺(tái)賬規(guī)范食品儲(chǔ)存條件,做到生熟分開(kāi)、分類(lèi)存放嚴(yán)格食品加工操作規(guī)程,確保食品燒熟煮透落實(shí)食品留樣制度,留樣時(shí)間不少于48小時(shí)100%持證上崗率100%索證索票率48小時(shí)食品留樣時(shí)間加強(qiáng)飲食安全教育,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,不購(gòu)買(mǎi)"三無(wú)"食品,不在無(wú)證攤點(diǎn)就餐,有效防止食物中毒事件發(fā)生。校園環(huán)境與設(shè)施安全校園環(huán)境與設(shè)施安全是保障師生安全的基礎(chǔ)工程。必須定期開(kāi)展全面細(xì)致的隱患排查,及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患,為師生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教學(xué)樓安全檢查樓梯扶手、欄桿是否牢固,樓梯照明是否充足,走廊地面是否防滑,窗戶護(hù)欄是否完好。宿舍安全檢查宿舍用電線路是否老化,是否存在違規(guī)使用大功率電器現(xiàn)象,床鋪是否牢固,門(mén)窗是否完好。實(shí)驗(yàn)室安全檢查?；穬?chǔ)存是否規(guī)范,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程是否健全,安全防護(hù)設(shè)施是否完備,廢棄物處置是否合規(guī)。疏散通道確保疏散通道暢通無(wú)阻,無(wú)雜物堆放,安全出口標(biāo)識(shí)清晰,應(yīng)急照明系統(tǒng)完好有效。和諧校園建設(shè)防范校園欺凌與不良行為,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,及時(shí)化解學(xué)生矛盾糾紛,建立健全校園安全預(yù)警機(jī)制,維護(hù)和諧有序的校園秩序。隱患排查整改對(duì)比整改前消防器材過(guò)期失效疏散通道堆放雜物電線老化私拉亂接安全標(biāo)識(shí)缺失不清整改后消防設(shè)施配備齊全有效通道暢通整潔有序電路規(guī)范安全可靠標(biāo)識(shí)醒目清晰規(guī)范整改成效:通過(guò)系統(tǒng)排查和重點(diǎn)整治,校園安全隱患大幅減少,師生安全感顯著提升,為教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展提供了有力保障。第四章典型案例與應(yīng)急演練前車(chē)之鑒,后事之師。通過(guò)學(xué)習(xí)分析典型安全事故案例,深刻認(rèn)識(shí)安全工作的極端重要性,切實(shí)增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),通過(guò)常態(tài)化的應(yīng)急演練,提升師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。典型事故案例警示1消防安全事故事故概況:某校因消防設(shè)施長(zhǎng)期老化失修,電線短路引發(fā)火災(zāi),造成教學(xué)樓部分受損,直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)50余萬(wàn)元,幸無(wú)人員傷亡。事故原因:消防設(shè)施維護(hù)不到位,電氣線路老化未及時(shí)更換,消防安全檢查流于形式,師生消防意識(shí)淡薄。警示意義:消防安全無(wú)小事,必須高度重視消防設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng),定期開(kāi)展消防安全檢查,加強(qiáng)消防安全教育培訓(xùn)。2交通安全事故事故概況:某校學(xué)生放學(xué)途中騎自行車(chē)闖紅燈,與機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生碰撞,造成學(xué)生重傷,給家庭和學(xué)校帶來(lái)巨大損失。事故原因:學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄,僥幸心理嚴(yán)重,違反交通規(guī)則,學(xué)校交通安全教育不夠深入。警示意義:必須加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全習(xí)慣,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命。3食品安全事故事故概況:某校食堂因食品采購(gòu)把關(guān)不嚴(yán),加工操作不規(guī)范,導(dǎo)致多名學(xué)生出現(xiàn)食物中毒癥狀,影響惡劣。事故原因:食品安全管理制度不健全,從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)差,食品采購(gòu)渠道不正規(guī),加工過(guò)程不規(guī)范。警示意義:食品安全關(guān)系師生身體健康,必須嚴(yán)格食品安全管理,規(guī)范食品采購(gòu)加工流程,強(qiáng)化從業(yè)人員培訓(xùn)。應(yīng)急預(yù)案與演練體系應(yīng)急預(yù)案編制針對(duì)火災(zāi)、地震、食物中毒等各類(lèi)突發(fā)事件,制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案,明確應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急響應(yīng)程序、應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。預(yù)案要素應(yīng)急組織指揮體系預(yù)警預(yù)防機(jī)制應(yīng)急響應(yīng)流程應(yīng)急處置措施應(yīng)急保障措施善后處理程序預(yù)案制定科學(xué)制定各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)教育開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)演練實(shí)施定期組織應(yīng)急演練效果評(píng)估評(píng)估演練效果并改進(jìn)定期組織全校師生參與應(yīng)急疏散演練,確保每位師生熟悉疏散路線,掌握逃生技能。演練結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,分析存在問(wèn)題,制定改進(jìn)措施,不斷提升應(yīng)急處置能力。應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練前準(zhǔn)備制定詳細(xì)演練方案明確各崗位職責(zé)開(kāi)展演練前動(dòng)員檢查疏散路線演練中實(shí)施警報(bào)信號(hào)準(zhǔn)確及時(shí)師生反應(yīng)迅速有序疏散路線科學(xué)合理全程錄像記錄演練后總結(jié)統(tǒng)計(jì)疏散時(shí)間分析存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施形成演練報(bào)告演練標(biāo)準(zhǔn):全校師生3分鐘內(nèi)完成疏散,疏散過(guò)程秩序井然,無(wú)推搡踩踏現(xiàn)象,師生掌握基本逃生技能。第五章組織保障與責(zé)任落實(shí)組織保障是做好百日安全創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。必須建立健全安全工作組織體系,明確各級(jí)職責(zé),層層傳導(dǎo)壓力,層層落實(shí)責(zé)任,形成齊抓共管的工作格局。安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制定百日安全創(chuàng)建實(shí)施方案,協(xié)調(diào)各部門(mén)工作,統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。監(jiān)督檢查定期開(kāi)展安全檢查,督促隱患整改,確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。組織宣傳組織開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚安全氛圍,提升師生安全意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)12341組長(zhǎng)校長(zhǎng)2副組長(zhǎng)分管副校長(zhǎng)3成員各部門(mén)負(fù)責(zé)人4執(zhí)行層各責(zé)任組工作人員各責(zé)任組分工協(xié)作校舍設(shè)備組主要職責(zé):負(fù)責(zé)校舍建筑、教學(xué)設(shè)施、體育器材、水電氣暖等設(shè)施設(shè)備的安全檢查與維護(hù)管理。工作內(nèi)容:定期檢查校舍結(jié)構(gòu)安全,及時(shí)維修更換老化設(shè)施,確保各類(lèi)設(shè)備安全運(yùn)行。隱患排查組主要職責(zé):負(fù)責(zé)校園環(huán)境、學(xué)生行為、安全制度等方面的隱患排查與整改督辦。工作內(nèi)容:開(kāi)展日常巡查,建立隱患臺(tái)賬,跟蹤整改進(jìn)度,確保隱患閉環(huán)管理。宣傳保衛(wèi)組主要職責(zé):負(fù)責(zé)安全宣傳教育、校園治安管理、門(mén)衛(wèi)值班、矛盾糾紛化解等工作。工作內(nèi)容:組織安全教育活動(dòng),維護(hù)校園治安秩序,防范各類(lèi)安全事件發(fā)生。各責(zé)任組既分工明確又密切配合,形成工作合力,確保百日安全創(chuàng)建各項(xiàng)任務(wù)順利完成。安全責(zé)任體系層層簽訂安全責(zé)任書(shū),構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé),親自部署安全工作,定期主持召開(kāi)安全工作會(huì)議。副校長(zhǎng)分管分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,組織開(kāi)展安全檢查,督促隱患整改,協(xié)調(diào)處理安全問(wèn)題。部門(mén)負(fù)責(zé)人各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)安全工作負(fù)直接責(zé)任,明確職責(zé)范圍和考核標(biāo)準(zhǔn),確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)。班主任具體負(fù)責(zé)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)具體責(zé)任,開(kāi)展日常安全教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告安全隱患,處理班級(jí)安全事務(wù)。責(zé)任追究:對(duì)因工作不力、失職瀆職導(dǎo)致安全事故的,依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。家校社協(xié)同育人家長(zhǎng)責(zé)任與義務(wù)家長(zhǎng)是孩子安全教育的第一責(zé)任人,應(yīng)當(dāng)履行好安全教育和監(jiān)督責(zé)任。配合學(xué)校做好學(xué)生安全教育工作監(jiān)督孩子遵守安全紀(jì)律和規(guī)定及時(shí)向?qū)W校反饋安全隱患信息關(guān)注孩子心理健康和行為變化教育孩子增強(qiáng)安全防范意識(shí)家校溝通機(jī)制建立暢通的家校溝通渠道,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、家訪等形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,形成家校共育合力。學(xué)校安全教育主陣地家庭安全教育第一站社區(qū)安全環(huán)境支持者公安警校共育保平安社區(qū)與公安部門(mén)積極協(xié)作,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理,開(kāi)展警校共育活動(dòng),為學(xué)生安全提供有力保障。工作推進(jìn)紀(jì)實(shí)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)議、安全責(zé)任書(shū)簽訂儀式、現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)、家校聯(lián)動(dòng)等多種形式,全面推進(jìn)百日安全創(chuàng)建工作,確保各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效。工作措施創(chuàng)新亮點(diǎn)多渠道宣傳教育充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、LED顯示屏等多種載體,開(kāi)展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造"人人講安全、時(shí)時(shí)想安全、處處保安全"的濃厚氛圍。"十個(gè)一"活動(dòng)組織教職工參與"十個(gè)一"安全活動(dòng):上一堂安全課、做一次安全檢查、提一條安全建議、查一個(gè)安全隱患、寫(xiě)一篇