備戰(zhàn)2026年高考英語模擬卷01(新高考I卷)2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1分，滿分5分)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。A.Anewbook.B.Amorningpaper.【原文】W:Wow,Jennifergothernewbookpublishedlastmonth.Ilearneditfromthemorningpapertoday.M:Yes,Iknow.It'sbas【原文】W:Areyougoingtoapplytoleadthenewproject?TheapplicationdeadliW:It'salreadyWednesday.Remember,hewhohesitatesislost.Ifyouhaven'A.Regretful.B.Anxious.W:He'ssupposedtobeattheairportnowtopickupMr.Anderson,buthe'snowheret【原文】W:Slowdownabit,John.KeeM:OK.IjustwantedtogettotheservicestationsA.PaythebillB.Checkthemailbox.C.Fixthega【原文】W:IfoundthegasbiM:Don'tworry.I'lltakecareofittomorrow.第二節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)聽第6段材料，回答6~7小題。6.WhatisthemanA.Aphotographer.B.Adesigner.7.What'stheprobablerelA.Colleagues.B.Strangers.C.Classmates.【答案】6.A7.C【原文】W:Hi,Bob!Howareyourecently?聽第7段材料，回答8~9小題。9.WhatdoesthemanthinkofthewA.Impractical.B.Valuable.【答案】8.B9.B【原文】M:So,MissGreen,telluswhyyou'rethebestpersonfoW:I'mfreshoutofuniversity,anM:ButyouhavenoexperienceinthissortofW:No,butwhatIdohaveislotM:CanyousharesomeideaswithusaboutouW:Certainly.I’mactuallyacustomerofyoursandIW:Iwouldsuggesttakingadvantage聽第8段材料，回答10~12小題。A.Heremailsweren'tanswered.C.Hercolleaguessuddenly11.WhatdoesthemanthinkoftheparentsA.Unfair.B.Understandable.C.Timely.fwithoutanypriorwarnM:ThefairestthingwouldbetohaveeveryonechoosetheirholidayweeksatthestartoftheyeW:Completelyagree.Butasusual,parentswillbegiveM:Idon'tmindtakingmyholidayatanothertimetoaccomW:Butthat'sexactlymypoint.ItneverworkstheotheM:True,butweshouldntimeoff.Instead,weshouldbepushingmanagementtogiveusthesupportwene聽第9段材料，回答13~16小題。A.Onceaweek.B.Twiceaweek.A.Running.B.Cycling.A.14.B.10.C.7.【答案】13.B14.A15M:I'mnotsurprised.I'vejustM:OnemorningIwaslateforthegoton.Iwascompletelyoutofbreath.That'swhenIbegantogotothegymwithmyfW:Whatdoyoudo?Liftingweights,tdownaswell.M:DidyousayithelpedyM:Wow,that'samazing.I'聽第10段材料，回答17~20小題。A.Heisahistoryteacher.B.He'sguiA.Blue.B.Red.【答案】17.B18.B19.C20followmethisway...TheLouvreMuseum,ortheLouvrePalace,auniqueandunforgettableMonaLisa.Duringmypresentation,youwillbeabletoseeandhearthehistoryofneninethousandyears,prebecametheLouvreMuseum,asweknowitnowadays.LocatedinthecentraldistmostrecognizableattractionsinParis.Thenumberthegroup…Ofcourse,we'lltakeabreakatnoonattheCarrouselGarden.第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)AArtClub:ExploreYourCreativitywithWatercolorsDiscoverthejoyofwatercolorpainting—arelaxingandflexibleartformthatexplorethemagicofcolors!When:EveryWednesday,3:30p.m.—5:00p.m.beginnerorhavepriorexperience,wewarmlywelcomeyoutojoinourcommunityofartenthusiasts.·FoundationsofWatercolor(1stWedGainadeeperunderstandingofcolortheorPracticefoundationalbrushtechniquestodrawnaturasonalcharmbyadmiringthesubtlebeautyofspringflowfFestivalorMid-AutumnFelayeringandtexturePresentyourfinishedpiecesduringourmonthlyexh·Watercolorpaints(abeginner'ssetisavailablefornTosignuporlearnmore,contactLauraatmLetyourimaginationflowandyourcreativityshinewithwatercolorpaintinA.Learnfoundationalbrushtechniques.B.CreatetheiA.Amixingtray.B.Watercontainer.C.W23.Whatisthewriter'spurposeofwritingthepassagA.Toadvertiseanartclub.C.Toteachwatercolorpainting.D.Tointroduceanexhib詞materials(所需材料)4.howtojoin(加入方式)文章大意201藝術(shù)教室開展活動(dòng)；詳細(xì)說明不同周三的活動(dòng)內(nèi)容(水彩基礎(chǔ)、主題繪畫、自由創(chuàng)作與展示)、所需材料(含為新成員提供的入門套裝)及加入方式，吸引藝術(shù)愛好者加重點(diǎn)詞匯)(n.)創(chuàng)造力(俱樂部活動(dòng)旨在激發(fā)的能力)3.complementary/,komplI'mentri/互補(bǔ)色搭配)4.texture/'tekst[?(r)/(n.)質(zhì)感，紋理(文中指水彩畫的進(jìn)階技法“紋理創(chuàng)作”)(adj.)先前的，以往的(文中指“有過往繪畫經(jīng)驗(yàn)”的成員)7.composition/,komp?'zI?n/(n.)(繪畫的)構(gòu)圖，作品(文中指自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)的水彩作品)8.enthusiast/n'0ju:zi?est/(n.)愛好者(文中指俱樂部面向的藝術(shù)愛好者群體)wewarmlywelcomeyoutojoinourcommunityofartenthusiasts.翻譯：無論有過往經(jīng)驗(yàn)的愛好者，我們都熱烈歡迎你加入我們的藝術(shù)愛好者社群。3.原文：Presentyourfinishedpieces譯：在我們的月度展覽中展示你的完成作品，成員們將在此分享自己的藝術(shù)創(chuàng)作歷程饋?！敬鸢浮?1.C22.D23.A【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。本文介紹了一個(gè)創(chuàng)意水彩畫俱樂部，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容安排及所需材料，旨在鼓勵(lì)學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)想象力和動(dòng)手能力，同時(shí)體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣。育人價(jià)值在于激發(fā)學(xué)生的21.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)ThemedPaintingSessions(2nd&3rdWednesdays)部分“Engageyourselfin可以畫春天的花和秋天的落葉。故選C項(xiàng)。22.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)MaterialsRequired部分“Watercolorpaints(abeginner'ssetisavailablefornewmembers).(水彩顏料(有適合初學(xué)者的套裝供新會(huì)員選購))”可知，俱樂部為新會(huì)員提供初學(xué)者套裝。故選23.推理判斷題。根據(jù)標(biāo)題“ArtClub:ExploreYourCreativitywithW學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)想象力和動(dòng)手能力，同時(shí)體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣。育人價(jià)值在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、提升審美素養(yǎng)，并促進(jìn)身心放松與自我表達(dá)?？芍疚闹糂AheartattackledIvanMarkovtotakeupgardeningonasmallpatch(小塊土地)infrontofhiscounNow,he'sspreadinghisloveofnatureMarkovgrewuponBougaizones.In2007,hemovedtoLewisham,south-easthoughheonlyhadafrontgardenoutsidehisflat,hethoughtthecompetiHeworkedonhispatchformostoftheyear,plantingseedsandplants,suchasfloweSurprisingly,hewonthebestfThatwasthestart.Markovcreatedacommuniofferingguidetoothers.NewsofMarkov'sgreen-fireportplants,buteveHewantstoshowpeopleyoudon'thavetoliveinthecountrytocspaceyouhave.Outsidemyplacetheopportunitiesareendless.”GardeninggivesMarkov“thefeelingofistocreatemoregreenareas.MarkovismakingthiscornerofsoutA.Heworkedasagardener.B.HefA.Smartandcourageous.C.Generousandwarm-hearted.D.HuA.Selflessnessvaluesalot.B.SkilledtechniquesareneedC.Muchspaceisimportant.A.Theoriginofacommunitynursery.B.Acreatorofagreenparadiseforall.C.Apositivespiritagainstdifficulty.關(guān)鍵詞heartattack,gardening,nature,communitynursery,sustainablegardening,green文因心臟病發(fā)作，IvanMarkov開始在住所前小塊土地上從事園藝，后來憑借自己的努力獲獎(jiǎng)。此后他創(chuàng)建社章大意即便空間小也能創(chuàng)造美，園藝給他帶來快樂，他夢(mèng)想打造更多綠地，讓倫敦東南部這一角成為樂園。(創(chuàng)造),selflessness(無私),embrace(欣然接受；擁抱),sustainable(可持續(xù)的),paradise(天堂；樂園)長難句式經(jīng)幫助六個(gè)街區(qū)欣然接受了可持續(xù)園藝?！敬鸢浮?4.D25.C26.D27.B【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章介紹了為所有人創(chuàng)造綠色天堂的創(chuàng)造者——IvanMarkov從事園藝事業(yè)的勵(lì)志故事。24.推理判斷題。根據(jù)文章第二段“Duringthetreatmentandrecovery,hereadaboutalocalawardforbestgarandthoughheonlyhadafrontgardenoutsidehisflat,hetowards.Heworkedonhispatchformostoftheyear,plantingseedsandplaSurprisingly,hewonthebestfrontgardenprize.(在治療和康復(fù)期間，他讀到當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)最佳花園獎(jiǎng)，雖然他的公寓外面只有一個(gè)前花園，但他認(rèn)為這個(gè)比賽將是他努力的方向。一年中的大部分時(shí)間，他都在自己的那塊土地上勞作，種下種子和植物，比如花、漿果和草藥。令人驚訝的是，他獲得了最佳前花園獎(jiǎng)。)”可推知，他是一個(gè)園藝能手。故選D。25.推理判斷題。根據(jù)文章第三段“Ihadsomuchbeautyinmygarden,"hesays.“IwantedtosharewhatIhad.”Hestartedofferingguidetoothers.NewsofMarkov'ssomeone'spropertyandgivethemhelpspeoplereportplants,buteverythinghedoesisfree.Todate,Markovhashelpeds他運(yùn)送插枝和種子，幫助人們歸還植物，但他所做的一切都是免費(fèi)的。迄今為止，馬爾科夫已經(jīng)幫助六個(gè)社區(qū)接受了可持續(xù)園藝。)”可知，他主動(dòng)和別人分享自己擁有的東西，說明他是熱心的，他免費(fèi)幫助別人說明他是慷慨的。故選C。26.推理判斷題。根據(jù)文章第四段“Hewantstoshowpeopleyoudon'thavetoliveinthecountrytocreatebeauty."Itdoesn'tmatterhowmysupper.Theopportunitiesareendless.”(他想告訴人們，你不必住在鄉(xiāng)下也能創(chuàng)造美。“你有多重要。我家外面有個(gè)小廣場，很小。我在那里種西紅柿做晚餐。機(jī)會(huì)是無限的。”)”可推知，關(guān)于園藝，馬爾科夫可能會(huì)同意采取行動(dòng)的愿望很重要。故選D。27.主旨大意題。根據(jù)文章第一段“AheartattackledIvanMarkovtotakeupgardeningonasmallpatch(小塊土地)infrontofhiscouncilflat.(一次心臟病發(fā)作讓伊萬·馬爾科夫(IvanMarkov)在他的廉租房前的一小塊土地上從事園藝工作。)”和文章最后一段“GardeninggivesMarkov“thefeelingofcreatingsomethingfromnothingandsomuchpleasure”.HisdreamistocreatemoregreenLondonaparadiseforall.(園藝給了馬爾科夫“從無到有創(chuàng)造的感覺和如此多的樂趣”。他的夢(mèng)想是創(chuàng)造更多的綠地。馬爾可夫正在把倫敦東南部的這個(gè)角落變成所有人的天堂。)”可知，文章介紹了為所有人創(chuàng)造綠色天堂的創(chuàng)造者——IvanMarkov從事園藝事業(yè)的勵(lì)志故事。故選B。CScientistshavecreatedaful經(jīng)元)ofafruitfly,andthe50millionconnectionsbetweenthem,isthefirsttimethatscientistshavebeenabletoseethefullbrainofanadultthatcanwalkandfly.ItrepresentsamajorbreakthrowhichforinstancerecordedtheearlygrowthstagResearchershopethattheworkcanbeasteptowardsproducingsimilarstudiesoflargerbrains—ineventually,thoseofhumans.Itmightalsohelpusgainabetterunderstandingofhowbrainsactuallyfunction.Already,itsuggeststhatbrainsmightbemoresimilatoprevious,smallerstudies,researcherssawthatthepictureshadsignificantsimilthemselvesarenotnecessarilyauniquestructure."Ifwewanttounderstandhowthebrainworks,weneedasystematicunderstandingofhowalltheneuronsfitthowthesenetworksfunction,"saidGregoryJefferis,fromtheUniversityofCambridge."Fliescomplicatedthingslikewalkandfly,andthtowardsunderstandingeverythingwe'reinterestedin—howwecontrolourmovemeninto7,000thinsectionsandthenscanningthem.ResearchersResearchershavemadethefulldatabaseopenandfreetoallresearchers,inthehopeofbetterundersallbrains.Byunderstandinghowahealthybrainwfunctiondifferently,asinthecaseofmentalheal28.WhathaveresearchersfoundbycA.BrainsareuniqueandC.Brainsneedtofunctionthroughneurons.D.A.Theirabilitytoperformcomplextasks.B.TheirexcellentcommunicationskilC.Theirabilitytocontroltheirmovement.D.Theircomplicatedproblem-solvingskA.scanningthebrainasawholeB.drawingpictC.takingimagesofthinlycutpiecesDA.researchersneedtostudymorekindsofanC.medicaltreatmentwillneeddatabase,mentalhea科學(xué)家首次繪制出成年果蠅的完整大腦圖譜，該3D模型包含其所有神經(jīng)元及連接，相較以往成果有重大突破。研究人員希望此成果能推動(dòng)更大腦部(包括人類大腦)的類似研究，助力了解大腦功智能繪制該圖譜，并開放數(shù)據(jù)庫以促進(jìn)對(duì)大腦的研究，且期望通過了解健康大腦的工作機(jī)制來探究腦部功能1.create:v.創(chuàng)造；創(chuàng)建2.represent:v.代表；象征3.breakthrough:n.突破；重大進(jìn)展4.previous:adj.先前的；以往的5.systematic:adj.系統(tǒng)的；有條理的6.complicated:adj.復(fù)雜的7.pro8.scan:v.掃描9.open:adj.開放的10.function:v.運(yùn)行；工作；長難句式有神經(jīng)元以及神經(jīng)元之間五千萬個(gè)連接的3D模型，是科學(xué)家首次能夠觀察到一個(gè)會(huì)以往的研究只記錄了果蠅的早期生長階段及其數(shù)量少得多的301文章導(dǎo)讀文章導(dǎo)讀3.Researchershopethattheworkcanbeasteptowardsproduceventually,thoseofhumans.翻譯：研究人員希望這項(xiàng)工作能為開展更大腦部(最終包括人類大腦)的類似研究邁出一步。4.Bycomparingthenewlymappedbraintoprevious,smallerstudies,resesignificantsimilarities—andthatbrainsthemselvesarenotnecessarilyauniquestructure.翻譯：通過將新繪制的大腦圖譜與以往規(guī)模較小的研究成果進(jìn)行對(duì)比，研究人員發(fā)現(xiàn)這些圖譜有顯著的相似之處，而且大腦本身未必是一種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)。5.Ifwewanttounderstandhowthebrainworks,weneedasystematicunderstantogetherandletyouthink.翻譯：如果我們想了解大腦是如何工作的，我們需要系統(tǒng)地了解所有神經(jīng)元是如何組合在一起并讓你產(chǎn)生思考的。6.Themapwasproducedbytakingthebrainofafly,itselflessthan1millimeter(微米)wide,andcuttingitinto7,000thinsectionsandthenscanningthem.翻譯：這幅圖譜的制作過程是：取一只寬度不足1毫米的果蠅的大腦，將其切成7000片薄片，然后對(duì)這些薄片進(jìn)行掃描。7.Byunderstandinghowahealthybrainworks,wdifferently,asinthecaseofmentalhealthconditions.翻譯：通過了解健康大腦的工作機(jī)制，我們或許能更好地了解當(dāng)大腦功能出現(xiàn)異常時(shí)會(huì)發(fā)生什么,比如在存在心理健康問題的情況下。【答案】28.B29.A30.C31.D【導(dǎo)語】這是一篇說明文。主要說明了科學(xué)家首次繪制出成年果蠅全腦圖譜，含14萬神經(jīng)元和5000萬連接，該成果或助理解大腦功能及人類大腦。28.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Already,itsuggeststhatbrainsmightbemoresimilarthanwemightthink.(目前，它表明大腦可能比我們想象的要更相似)”可知，研究人員通過比較果蠅大腦的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)大腦的結(jié)構(gòu)可能29.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Fliescandoallkindsofcomplicatedthingslikewalkandfly,andthemalessingtothefemales.(蒼蠅能夠完成各種復(fù)雜的行為，比如行走和飛行，而且雄蠅還會(huì)向雌蠅發(fā)出求愛的叫聲)”可知，研究人員會(huì)選擇研究果蠅是因?yàn)樗鼈兙邆鋱?zhí)行復(fù)雜任務(wù)的能力。故選A。30.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Themapwasproducedbytakingthebrainofafly,itselflessthan1millimeter(微米)wide,andcuttingitinto7,000thinsectionsandthenscanningthem.ResearchersusedAItoscanthoseimagestobuildupamapofthe140,000neuronsand50millionconnections.(這張地圖是通過以下方式繪制而成的：先取下一只蒼蠅的腦部(其直徑不足1微米),然后將其切成7000個(gè)薄片，再進(jìn)行掃描。研究人員利用人工智能對(duì)這些圖像進(jìn)行掃描，從而構(gòu)建出包含14萬個(gè)神經(jīng)元和5000萬連接的蒼蠅大腦圖譜)”可知，通過拍攝薄切片的圖像，構(gòu)建出了果蠅大腦的三維模型。故選C。31.推理判斷題。根據(jù)最后一段“Researchershavemadethefulldatabaseopenandfreetoallresearchers,inthehopeofbetterunderstandingallbrains.Byunderstandinghowahealthybrainworks,wemightbebwhathappenswhenbrainsfunctiondifferently,asinthecaseofmentalhealthconditions.(研究人員已將完整的數(shù)據(jù)庫向所有研究人員開放并免費(fèi)提供，旨在更好地了解所有大腦。通過了解健康大腦的運(yùn)作方式，我們或許能夠更好地理解大腦在功能異常時(shí)(例如在精神健康狀況方面)會(huì)發(fā)生什么情況)”的研究來了解大腦。故選D。DTheconceptofteamworkhasdeephistoricalrootwasessentialforsurvivalandprtheprogressofteamworkindifferentfields,includingagriculture,manufacturingandindustry.Overtheyears,varioustheoriesandapproacheshavebeendevelopedonteamworkandithinrecentdecades,especiallywiththeemergenceoftechnoloTeamworknotonlypromotestheachdevelopmentofsocialskills.Bycooperatinacquiredthroughteamworkhaveasignificangeneral.However,teamworkalsopresentschallenges,suchasconflictmaDespitethesechallenges,thebenefitsofteamworkinthTeamworkisapplicableinworkingenvironmentsandacademicasocialenvironment,tounderstainterpersonalcompetencies.Althandobjectives,thedeveloonpersonaldevelopment,coopTheimpactofteamworkonthedevelopmentoandenhancethevalueofteamworkasadriverofthedevelopmeeducationalcontext,inordertopreparepeopletomeetthechallengesan33.Whichbestdescribesteamwork?A.Simpleandtraditional.BC.BeneficialandchalA.IthelpssolveproA.TheHistoryofTeamworkC.ChallengesofTeamwork關(guān)鍵詞personaldevelopment,valuee團(tuán)隊(duì)合作概念有著深厚歷史根源，從古至今不斷發(fā)展，尤其受科技與全球化影響。它不僅助力實(shí)對(duì)社交技能發(fā)展也有積極影響，人們能借此學(xué)會(huì)有效溝通等多項(xiàng)技能，雖面臨沖突管理等困難。團(tuán)隊(duì)合作在工作和學(xué)術(shù)環(huán)境中均適用且各有側(cè)重，其對(duì)社交技能發(fā)展的影響不可否認(rèn)，因此要認(rèn)識(shí)并重點(diǎn)詞匯1.concept:n.概念2.civilization:n.文明3.essential:adj.必不可少的；重要的4.revolution:n.革命5.approach:n.方法；途徑6.promote:v.促進(jìn)；推動(dòng)7.conflict:n.沖突；矛盾8.applicable:adj.適用的；合適的9.perspective:n.觀點(diǎn)；視角10.interpersonal:adj.人在動(dòng)態(tài)和目標(biāo)方面存在差異，但通過團(tuán)隊(duì)合作發(fā)展社交技能對(duì)這兩個(gè)領(lǐng)域都工作和教育背景下，認(rèn)識(shí)并提升團(tuán)隊(duì)合作作為社交技能發(fā)展驅(qū)動(dòng)力的價(jià)值【答案】32.A33.C34.B35.B【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要論述了團(tuán)隊(duì)合作的歷史、對(duì)社交技能發(fā)展的積極影響、面臨的挑戰(zhàn)以及在工作和教育環(huán)境中的應(yīng)用。32.詞句猜測題。根據(jù)第一段“Overtheyears,varioustheoriesandapproacheshavebeendevelopedonteamworkandithasexperiencedsignificantdevelglobalization.(多年來，關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的各種理論和方法得到了發(fā)展，特別是隨著技術(shù)和全球化的,團(tuán)隊(duì)合作在最近幾十年里經(jīng)歷了重大發(fā)展。)”可知，技術(shù)和全球化的出現(xiàn)或興起使得團(tuán)隊(duì)合作有了重大發(fā)展，由此可知，emergence意為“出現(xiàn)，興起”,與A項(xiàng)意思接近。故選A。33.推理判斷題。根據(jù)第二段“Teamworknotonlypromotestheachievementoforganizationalgoals,butalsohasapositiveimpactonthedevelopmentofsocialskills.(團(tuán)隊(duì)合作不僅有助于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，而且對(duì)社交技能的發(fā)展也有積極影響。)”和“However,team-workals也有挑戰(zhàn)。故選C。34.推理判斷題。根據(jù)第三段“Intheworkplace,ittendstobemorefocusedonproductivityandorganizationalgoals,whileintheeducationalfielditisonppreparation.(在工作場所，它更傾向于關(guān)注生產(chǎn)力和組織目標(biāo)，而在教育領(lǐng)域，它關(guān)注個(gè)人發(fā)展、合作學(xué)習(xí)和成人生活準(zhǔn)備。)”可知，職場團(tuán)隊(duì)合作和教育團(tuán)隊(duì)合作的主要區(qū)別在于重點(diǎn)不同。故選B。35.主旨大意題。第一段主要講述了團(tuán)隊(duì)合作的歷史，第二段主要講述了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)社交技能發(fā)展的積極影響，第三段主要講述了團(tuán)隊(duì)合作在工作和教育環(huán)境中的應(yīng)用，最后一段總結(jié)了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)社交技能發(fā)展的影響，并強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作在社交技能發(fā)展中的重要性。文章主要討論的是團(tuán)隊(duì)合作對(duì)社交技能發(fā)展的影響，所以選項(xiàng)B“TeamworkandSocialSkillsDevelopment(團(tuán)隊(duì)合作與社交技能發(fā)展)”作為標(biāo)題最合適。故選第二節(jié)(共5小題：每小題2.5分，滿分12.5分)閱讀下面短文，從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。PickingacareerisoneofthemostimportantdecisiTherearesixteendifferen 38Nomatterhowmuchmoneyyoumake,atsomepoint.DoesthismeanyouhavetodevelophasaverystronginterestinapyouremainenthusiastAlthoughmanycareertecareerplanningprocess.39Somecommoncareer-relatedvaluesaltruismandcreativitrugglewithmathinschool,youmaywanttofmathability.However.MostdegreeprogramsincB.ValuescanhelpyoudeterminethC.YoucanmakeaneD.EachpersonalityhasitsstrengthsandweaknE.SomefactorsaffecttherightchoiceofyourF.InterestmatterswhenitcomestocareersatisfG.Don'tletonedifficultclassdiscourage【答案】36.E37.D38.F39.B40.G【分析】這是一篇說明文。文章主要說明了選擇職業(yè)的重要性，以及需要考慮的四個(gè)因素。36.根據(jù)上文“Pickingacareerisoneofthemostimportantdecisionsyou'llevermake.(選擇職業(yè)是你所做過的individual.(在選擇職業(yè)時(shí)，最重要的因素是你作為一個(gè)個(gè)體是誰)”可知，上文強(qiáng)調(diào)了選擇職業(yè)的重要性，后文則提到了選擇職業(yè)時(shí)需要考慮的最重要的因素，可見一些因素影響你正確的職業(yè)選擇。故E選項(xiàng)“一些因素影響你正確的職業(yè)選擇”符合語境，故選E。37.根據(jù)上文“Therearesixteendifferentpersonalitytypes.Manycareercounselorsusethistoh時(shí)，應(yīng)該考慮這些因素)”可知，上文提到16種不同的人格類型，后文則說應(yīng)該考慮這些因素，可知本句旨在說明這些因素是什么:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。故D選項(xiàng)“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”符合語境，故選D。38.根據(jù)后文“Nomatterhowmuchmoneyyoumake,alackofinterestinyourcareerissomepoint.Doesthismeanyouhavetodevelopyouraverystronginterestinapartiremainenthusiastic.(不管你賺了多少錢，對(duì)你的職業(yè)缺乏興趣肯定會(huì)在某些時(shí)候?qū)е聠栴}。這是否意味著你必須發(fā)展自己的興趣愛好?絕對(duì)不是!事實(shí)上，并不是每個(gè)人都對(duì)某一特定學(xué)科有很強(qiáng)的興趣。你只需要對(duì)你的工作有一定程度的興趣，這樣你就能保持熱情)”可知，本段的主旨在于選擇職業(yè)時(shí)，興趣的重要性，F(xiàn)選項(xiàng)中Interest對(duì)應(yīng)后文中interest。故F選項(xiàng)“當(dāng)談到職業(yè)滿意度時(shí)，興趣很重要”符合語境，故選F。39.根據(jù)上文“Althoughmanycareertestsfocusonpersonalitiesandinterests,valuesshouldn'tbeignoredduringthecareerplanningprocess.(盡管許多職業(yè)測試關(guān)注的是個(gè)性和興趣，但在職業(yè)規(guī)劃過程中，價(jià)值觀也不應(yīng)該被忽視)”以及后文“Somecommoncareer-relatedvaluestoconsider:independence,security,altruismandcreativityexpression.(一些常見的與職業(yè)相關(guān)的價(jià)值觀需要考慮：獨(dú)立、安全、利他主義和創(chuàng)造力的表達(dá))”可知，本句旨在說明在選擇職業(yè)時(shí)，價(jià)值觀的重要性，B選項(xiàng)中Values對(duì)應(yīng)上文values。故B選項(xiàng)“價(jià)值觀可以幫助你決定正確的職業(yè)”符合語境，故選B。40.根據(jù)上文“Ifyoustrugglewithmathinschool,youmaywanttoconsiderdealofmathability.However,mostdegreeprogramsincludeavarifutureoccupation.(如果你在學(xué)校里數(shù)學(xué)不好，你可以考慮一份不需要大量數(shù)學(xué)能力的工作。然而，大多數(shù)學(xué)位課程包括各種各樣的課程，這些課程可能與你未來的職業(yè)有關(guān)，也可能與你未來的職業(yè)無關(guān))”可知，上文提到學(xué)位課程對(duì)于選擇職業(yè)的影響，G選項(xiàng)中class對(duì)應(yīng)上文中classes。故G選項(xiàng)“不要因?yàn)橐婚T困難的課程就打消你追求夢(mèng)想職業(yè)的念頭”符合語境，故選G。第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題：每小題1分，滿分15分)閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。JonathanJones,12,wasovercomewithemotionafterhisprAssoonasJonesputtheglasseson,"IwasfeelingjoythatIcouldGoFundMecampaigntobuyapairoftheuniqueglassesforJonathan,whichreportedlycost$350.Howevhim.We'vehad51pairsdonatedtoJonathanandwilluse100%ofdonatedfunForJonathan,withthenewglassescomesanew55ofth41.A.borrowB.adjustC.removeD.polish42.A.annoyedB.disappointedC.embarrassedD.surprised43.A.cheeredupB.brokedownC.calmeddown44.A.exploringB.paintingC.mixingD.changing45.A.occasionallyB.constantlyC.finally46.A.reliefB.shameC.sadnessD.tension47.A.introductionB.pictureC.article48.A.entertainedB.movedC.shock49.A.savingB.collectingC.loaningD.co50.A.ambitiousB.competentC.wealthyD.generous52.A.produceB.fixC.find53.A.equipB.matchC.compare54.A.instructB.accompany55.A.viewB.recordC.sit41.A42.D43.B44.A【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了12歲的色盲男孩喬納森·瓊斯，在同樣色盲的校長允許下戴上特殊眼鏡，第一次看到鮮艷的色彩，其母親在網(wǎng)上發(fā)起眾籌，引發(fā)眾多人幫助，最終不僅喬納森受益，還能借助捐贈(zèng)幫助更多色盲患者的故事。41.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：12歲的喬納森·瓊斯上周在科學(xué)課上，在同樣色盲的校長允許他借用自己獨(dú)特的眼鏡后，情緒激動(dòng)不已。A.borrow借用；B.adjust調(diào)整；C.remove移除；D.polish擦亮。根據(jù)前文“wasovercomewithemotion”和后文“hisuniqueglasses”可知，此處是指校長讓他“借用”獨(dú)特的眼鏡。故選A42.考查形容詞詞義辨析。句意：瓊斯一戴上眼鏡，似乎立刻就感到驚訝。A.annoyed惱怒的；B.disappointed失望的；C.embarrassed尷尬的；D.surprised驚訝的。根據(jù)本段最后一句“vividcolors”可知，此處是指他戴上眼鏡后看到鮮艷的色彩，應(yīng)是“驚訝的”。故選D項(xiàng)。43.考查動(dòng)詞短語辨析。句意：他起初又笑又樂，但片刻后情緒崩潰了。A.cheeredup振作起來；B.brokedown情緒崩潰；C.calmeddown平靜下來；D.wokeup醒來。根據(jù)前文“Heinitiallysmiledandlaughed,but”可知，他的情緒開始是喜悅，但片刻之后變了，此處是指情緒“崩潰”,他哭了。故選B項(xiàng)。44.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然后他興奮地在教室里走來走去，探索周圍鮮艷的色彩。A.exploring探索；B.painting繪畫；C.mixing混合；D.changing改變。根據(jù)前文“walkedaroundtheclassroomexcitedly”和后文“vividcolors”可知，他第一次看到這些色彩很興奮，此處是指“探索”。故選A項(xiàng)。45.考查副詞詞義辨析。句意：“我感到很高興，因?yàn)槲医K于能看到所有這些顏色了……還有一點(diǎn)悲傷，因?yàn)槲乙簧伎床坏筋伾！眴碳{森告訴美國廣播公司新聞。A.occasionally偶爾；B.constantly不斷地；C.finally終于；D.rarely很少。根據(jù)前文的“colorblind”和“thenowvividcolors”可知，之前看不到色彩，現(xiàn)在“終于”看到。故選C項(xiàng)。46.考查名詞詞義辨析。句意：“我感到很高興，因?yàn)槲医K于能看到所有這些顏色了……還有一點(diǎn)悲傷，因?yàn)槲乙簧伎床坏筋伾！眴碳{森告訴美國廣播公司新聞。A.relief解脫；B.shame羞愧；C.sadness悲傷；D.tension緊張。根據(jù)后文“Icouldn'tseecolormywholelife”可知，一生看不到顏色，會(huì)有“悲傷”情緒。故選47.考查名詞詞義辨析。句意：男孩的母親在網(wǎng)上發(fā)布了喬納森第一次看到顏色的視頻，并發(fā)起了一項(xiàng)GoFundMe活動(dòng)，為喬納森購買一副這種獨(dú)特的眼鏡，據(jù)說這副眼鏡售價(jià)350美元。A.introduction介紹；B.picture圖片；C.article文章；D.video視頻。根據(jù)下一段首句“Afterpostingthevideo”可知，此處是指發(fā)48.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然而，很多人被喬納森的故事感動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)最終籌集了超過25000美元。49.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然而，很多人被喬納森的故事感動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)最終籌集了超過25000美元。tobuyapairoftheuniqueglassesforJonathan”可知，發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)是為了“籌集”資金。故選B項(xiàng)。ambitious有野心的；B.competent有能力的；C.wealthy富有的；D.generous慷慨的。根據(jù)上一段最后一句51.考查形容詞詞義辨析。句意：已經(jīng)有好幾副眼鏡捐贈(zèng)給了喬納森，我們將把100%的捐贈(zèng)資金用于為那些買不起的人購買色盲眼鏡。A.multiple多的；B.fa根據(jù)后文“pairsdonatedtoJonathan”可知52.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：已經(jīng)有好幾副眼鏡捐贈(zèng)給了喬納森，我們將把100%的捐贈(zèng)資金用于為那些53.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“眼鏡公司會(huì)為我們購買的每一副眼鏡配一副免費(fèi)的，這使我們能幫助的人數(shù)增加了一倍?！彼^續(xù)說道。A.equip配備；B.match匹配，搭配；C.compare比較；D.replace替換。根據(jù)后文“everypairwepurchasewithafreepair,whichdoublesthenumberofpeople”可知，此處指買一副配一副免費(fèi)的。故選B項(xiàng)。54.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“眼鏡公司會(huì)為我們購買的每一副眼鏡配一副免費(fèi)的，這使我們能幫助的人55.考查名詞詞義辨析。句意：對(duì)于喬納森來說，有了新眼鏡，就有了對(duì)世界的新視角。A.view看法，視角；B.record記錄；C.situation情況；D.future未來。根據(jù)前文“withthenewgl第二節(jié)(共10小題：每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Chinesetextileshavearich,remarkablehistorythatstretchesalonghistoryinChina,datingbackofGuizhou,makingindigoclothhaslongbeenapartoflife,nolessimportanttot(farm)rice.Eveninthiseraoffastfashion,manyDongwoglossycloth.Thefabricmustgothroughmultiple61(prDongcottongarments—navybluecostumeswithcolourfulflowertrgrowingcities,fewyoungDongwomenareleftinvillageslikeDali.Ofthose62reshowinterest63learningthelabor-intensivetHopingtosaveDali'Fund,apreservationorganizationbasedinCalifornia.Idesignstudio,65(set)upaweavinganddyeingco-op(合作性商業(yè)機(jī)構(gòu))inDali.Theaimistwofold:tocreateopportunitiestoworkclosertohomeandtopersuadeyoungDongwomentolea【答案】56.fascinating57.hasbeenused58.an【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章介紹中國紡織品中靛藍(lán)染布的悠久歷史，提及貴州大利侗寨婦女制作該布的傳統(tǒng)，指出其技藝受威脅，官方與機(jī)構(gòu)合作助力傳承。56.考查形容詞。句意：中國的紡織品有著悠久而輝煌的歷史，其歷史可追溯至數(shù)千年前，承載著其古老文明的諸多精彩故事。修飾名詞tales用形容詞fascinating,作定語。故填fascinating。57.考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：天然靛藍(lán)染料在中國有著悠久的歷史，可追溯至秦漢時(shí)期，而用靛藍(lán)染色的布料至少作為衣物的主要材料使用了1000年之久。主語indigo-dyedcloth與謂語構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)后文foratleast1,000years可知為現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，助動(dòng)詞用has。故填hasbeenused。58.考查冠詞。句意：在位于中國南部貴州省的這座古老的侗族村落——大理村，制作靛藍(lán)布料早已成為當(dāng)?shù)鼐用裆畹囊徊糠?，其重要性絲毫不亞于種植水稻。此處village為泛指，且ancient是發(fā)音以元音音素開頭的單詞，需用不定冠詞an修飾。故填an。59.考查非謂語動(dòng)詞。句意：在位于中國南部貴州省的這座古老的侗族村落大理村，制作靛藍(lán)布料早已成為當(dāng)?shù)鼐用裆畹囊徊糠?，其重要性絲毫不亞于種植水稻。此處situate與village構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞作定語。故填situated。60.考查非謂語動(dòng)詞。句意：在位于中國南部貴州省的這座古老的侗族村落——大理村，制作靛藍(lán)布料早已成為當(dāng)?shù)鼐用裆畹囊徊糠郑渲匾越z毫不亞于種植水稻。作介詞than的賓語，用動(dòng)名詞形式。故填61.考查名詞的數(shù)。句意：這種織物必須經(jīng)過多道工序，才能用來制作侗族傳統(tǒng)棉服——女性穿的是鑲有彩色花邊的藏青色服飾，男性穿的則是純色靛藍(lán)服飾。根據(jù)上文multiple可知數(shù)量大于一用復(fù)數(shù)形式。故填62.考查定語從句。句意：在那些留下來的人當(dāng)中，愿意學(xué)習(xí)靛藍(lán)染色這種需要大量手工操作的工藝的人更是少之又少。空處引導(dǎo)定語從句，先行詞those,指人，在定語從句中作主語，需用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。63.考查介詞。句意：在那些留下來的人當(dāng)中，愿意學(xué)習(xí)靛藍(lán)染色這種需要大量手工操作的工藝的人更是少之又少。短語showinterestin表示“感興趣”。故填in。64.考查時(shí)態(tài)。句意：為了保護(hù)大理的民間傳統(tǒng)，當(dāng)?shù)毓賳T于2011年邀請(qǐng)了總部位于加利福尼亞的全球遺產(chǎn)基金會(huì)來參與保護(hù)工作。根據(jù)上文in2011可知為一般過去時(shí)。故填invited。65.考查非謂語動(dòng)詞。句意：該基金會(huì)已開始與位于北京的阿特拉斯工作室合作，在大理建立一個(gè)織布和染色合作社。空處作目的狀語，需用動(dòng)詞不定式。故填toset。第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)