小學師德師風專項整治工作方案一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為基本遵循，以提升教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為核心，以解決當前師德師風存在的突出問題為重點，全面加強教師隊伍師德師風建設，努力打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超、師德師風高尚的小學教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強的師資保障。二、工作目標通過開展師德師風專項整治工作，進一步增強小學教師的職業(yè)使命感、責任感和榮譽感，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心。全面規(guī)范教師職業(yè)行為，堅決遏制和糾正教師隊伍中存在的師德失范行為，杜絕有償補課、收受禮品禮金、體罰或變相體罰學生等問題，建立健全師德師風建設長效機制，營造風清氣正的教育生態(tài)，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。三、整治重點（一）思想政治方面1.存在違背黨的路線方針政策、損害國家利益、損害學生和學校合法權益的言行。2.在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行，傳播有害思想和錯誤觀點。（二）職業(yè)道德方面1.缺乏敬業(yè)精神，工作敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n、上課，不批改作業(yè)，不輔導學生，教學質量低下。2.對學生缺乏愛心和耐心，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響。3.違背教師職業(yè)道德規(guī)范，在招生、考試、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先等工作中弄虛作假、營私舞弊。（三）廉潔自律方面1.收受學生及家長禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物，接受學生及家長宴請或其他消費性活動安排。2.組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。3.利用職務之便謀取私利，向學生推銷或變相推銷教輔資料、學習用品等商品。（四）工作紀律方面1.無故曠工、遲到、早退，擅自離崗、串崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等從事與教學無關的活動。2.不服從學校工作安排，故意刁難、頂撞學校領導，擾亂學校正常教學秩序。四、方法流程與實施步驟（一）動員部署階段（[具體時間區(qū)間1]）1.成立專項整治工作領導小組成立由校長任組長，副校長任副組長，各部門負責人、年級組長和教師代表為成員的師德師風專項整治工作領導小組，全面負責專項整治工作的組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調和監(jiān)督檢查。領導小組下設辦公室，負責日常工作的組織實施。2.制定工作方案結合學校實際，制定詳細的師德師風專項整治工作方案，明確整治目標、整治重點、方法步驟和工作要求。工作方案要廣泛征求教師、學生和家長的意見和建議，確保方案的科學性、針對性和可操作性。3.召開動員大會召開全校師德師風專項整治工作動員大會，傳達上級有關文件精神，解讀工作方案，使廣大教師充分認識開展專項整治工作的重要意義，明確整治工作的目標任務和要求，增強參與整治工作的自覺性和主動性。（二）學習教育階段（[具體時間區(qū)間2]）1.組織專題學習（1）政治理論學習：組織教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的教育方針政策，學習習近平總書記關于教育的重要論述，提高教師的政治站位和思想認識。（2）法律法規(guī)學習：組織教師學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)定，增強教師的法律意識和紀律意識。（3）師德楷模學習：組織教師學習全國和本地的師德楷模先進事跡，開展向師德楷模學習活動，引導教師以師德楷模為榜樣，堅守教育初心，牢記育人使命，樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。2.開展專題討論組織教師圍繞“新時代教師的職業(yè)使命和責任”“如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”等主題開展專題討論，引導教師結合自身實際，反思自己的教育教學行為，查找存在的問題和不足，明確努力方向。3.舉辦專題講座邀請教育專家、師德楷模或相關部門負責人為教師舉辦專題講座，解讀師德師風建設的政策法規(guī)，分享師德師風建設的經(jīng)驗和做法，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和育人能力。（三）自查自糾階段（[具體時間區(qū)間3]）1.個人自查（1）每位教師對照整治重點，認真開展自查自糾，撰寫個人師德師風自查報告。自查報告要深入分析自己在思想政治、職業(yè)道德、廉潔自律、工作紀律等方面存在的問題和不足，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出具體的整改措施和努力方向。（2）教師要將個人自查報告在本年級組或學科組進行公開，接受同事的監(jiān)督和評議。2.學校排查（1）學校通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等方式，廣泛征求學生、家長和社會各界對教師師德師風的意見和建議。（2）對征求到的意見和建議進行梳理分析，查找學校在師德師風建設方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，形成學校師德師風排查報告。3.建立問題臺賬（1）教師個人和學校要分別建立師德師風問題臺賬，對自查和排查出的問題進行詳細記錄，明確整改責任人、整改措施和整改期限。（2）問題臺賬要實行動態(tài)管理，定期對整改情況進行檢查和評估，確保問題得到及時有效解決。（四）集中整治階段（[具體時間區(qū)間4]）1.開展專項督查（1）學校專項整治工作領導小組要對教師個人和學校的整改情況進行專項督查，通過查閱資料、實地檢查、個別訪談等方式，了解整改工作的進展情況和實際效果。（2）對整改不力的教師和部門要進行督促指導，責令限期整改；對拒不整改或整改不到位的，要嚴肅追究相關責任人的責任。2.嚴肅查處違規(guī)行為（1）對自查自糾和專項督查中發(fā)現(xiàn)的師德師風違規(guī)行為，要按照有關規(guī)定進行嚴肅查處，絕不姑息遷就。（2）對情節(jié)較輕的，要進行批評教育、誡勉談話、責令書面檢查等處理；對情節(jié)嚴重的，要給予警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等處分；涉嫌違法犯罪的，要移送司法機關依法處理。3.建立長效機制（1）針對整治工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，學校要進一步完善師德師風建設的各項規(guī)章制度，建立健全師德師風教育、考核、監(jiān)督、獎懲等長效機制，形成師德師風建設的常態(tài)化、制度化。（2）加強師德師風建設的信息化管理，建立教師師德師風電子檔案，對教師的師德表現(xiàn)進行實時記錄和動態(tài)管理。（五）總結評估階段（[具體時間區(qū)間5]）1.個人總結每位教師要對自己在專項整治工作中的表現(xiàn)進行總結，撰寫個人師德師風總結報告?？偨Y報告要客觀評價自己在專項整治工作中的收獲和體會，分析存在的問題和不足，提出今后的努力方向和改進措施。2.學?？偨Y（1）學校要對專項整治工作進行全面總結，撰寫學校師德師風專項整治工作總結報告?？偨Y報告要總結專項整治工作的主要做法、取得的成效、存在的問題和下一步工作計劃。（2）學校要將工作總結報告報送上級教育主管部門，并向社會公開，接受社會監(jiān)督。3.評估驗收（1）上級教育主管部門要對學校的師德師風專項整治工作進行評估驗收，通過聽取匯報、查閱資料、實地檢查、問卷調查等方式，全面了解學校專項整治工作的開展情況和實際效果。（2）對評估驗收合格的學校，予以通報表揚；對評估驗收不合格的學校，要責令限期整改，直至驗收合格為止。五、政策措施（一）加強組織領導學校要高度重視師德師風專項整治工作，將其作為加強教師隊伍建設、提升教育教學質量的重要舉措，擺上重要議事日程。校長要切實履行第一責任人的職責，親自部署、親自過問、親自協(xié)調，確保專項整治工作取得實效。（二）強化宣傳引導充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛宣傳師德師風專項整治工作的重要意義、目標任務和工作要求，宣傳師德師風建設的先進典型和成功經(jīng)驗，營造濃厚的輿論氛圍。及時曝光師德師風違規(guī)行為，發(fā)揮警示作用，引導廣大教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。（三）建立考核機制將師德師風表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)，實行師德師風“一票否決制”。對師德師風表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，要給予表彰和獎勵；對師德師風存在問題的教師，要取消其當年的評先評優(yōu)、職稱晉升等資格。（四）加強監(jiān)督檢查建立健全師德師風監(jiān)督機制，暢通投訴舉報渠道，設立專門的師德師風投訴舉報電話和郵箱，接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。加強對教師日常教學行為的監(jiān)督檢查，定期開展師德師風專項督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決師德師風方面存在的問題。（五）完善保障機制學校要加大對師德師風建設的投入，為師德師風教育、培訓、宣傳等工作提供必要的經(jīng)費支持。加強教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務能力和綜合素質，為師德師風建設提供有力的人才保障。六、具體要求（一）提高認識，加強領導全體教師要充分認識開展師德師風專項整治工作的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感。學校各部門要密切配合，形成工作合力，確保專項整治工作順利開展。（二）突出重點，注重實效要緊緊圍繞整治重點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，采取有效措施，切實解決教師隊伍中存在的師德師風突出問題。要注重整治工作的實際效果，防止形式主義，確保