湖北省仙桃、天門、潛江三市2025年高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖甲、圖乙和圖丙分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的三條曲線。下列敘述正確的是（）A.圖甲對(duì)應(yīng)種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制B.圖乙對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，年齡組成為穩(wěn)定型C.圖丙對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量先增大后減少，t1時(shí)達(dá)到K值D.種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法2．?dāng)D牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會(huì)出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時(shí)，卻從不感染天花。在其中起作用的免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細(xì)胞器的關(guān)系最密切（）A.線粒體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.高爾基 D.核糖體3．下列有關(guān)種群密度的調(diào)查方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查不同植物的種群密度時(shí)，所取樣方面積可能不相同B.調(diào)查玉米、跳蝻的密度時(shí)采用樣方法C.調(diào)查哺乳類、鳥(niǎo)類等活動(dòng)能力強(qiáng)和活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群密度時(shí)可選用標(biāo)志重捕法D.調(diào)查池塘中的鯉魚(yú)等動(dòng)物的豐富度時(shí)要采用取樣器取樣法4．為研究動(dòng)物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，研究人員利用脊蛙（剪除腦、保留脊髓的蛙）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：用體積分?jǐn)?shù)為1%的硫酸溶液刺激左側(cè)后肢趾部皮膚，蛙左側(cè)后肢出現(xiàn)屈腿反射。實(shí)驗(yàn)二：去除左側(cè)后肢趾部皮膚，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，蛙左側(cè)后肢不出現(xiàn)屈腿反射。實(shí)驗(yàn)三：破壞脊蛙的脊髓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，蛙左側(cè)后肢不出現(xiàn)屈腿反射。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)一中反射活動(dòng)的完成需要有完整的反射弧B.實(shí)驗(yàn)二中蛙不出現(xiàn)屈腿反射的原因是感受器被破壞C.實(shí)驗(yàn)三中蛙不出現(xiàn)屈腿反射的原因是神經(jīng)中樞被破壞D.若實(shí)驗(yàn)前不剪除腦，將觀察不到蛙的屈腿反射5．據(jù)報(bào)道，美國(guó)某大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以阻止病毒繁殖的研究。例如，HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞，如果給艾滋病患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。下列分析正確的是（）A.衰老的紅細(xì)胞能成為抗原，由人體的免疫系統(tǒng)消除B.感染HIV的成熟紅細(xì)胞被清除屬于細(xì)胞壞死C.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)D.T細(xì)胞能增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞6．生物群落是指在相同時(shí)間內(nèi)聚集在一定地域中的各種生物種群的集合。下列有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.?？图木有逢P(guān)系屬于原始合作B.不同的生物群落，其物種數(shù)目可能相同，但物種組成完全不同C.農(nóng)田群落的物種組成比較單一，只有水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)D.群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，不同物種的生態(tài)位不會(huì)出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象7．不會(huì)傳染艾滋病的行為是（）A.靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 B.與愛(ài)滋病患者共用紋身、紋眉器械C.與艾滋病患者擁抱 D.輸入含有HIV的血液8．（10分）水綿是一種葉綠體呈帶狀的雙星藻科水綿屬水生藻類植物。下列說(shuō)法正確的是（）A.水綿細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是纖維素B.水綿與藍(lán)球藻一樣都屬于真核生物，因?yàn)槎加杏珊四ば纬傻耐暾募?xì)胞核C.在高倍光學(xué)顯微鏡下，可以觀察到經(jīng)健那綠染色后的線粒體D.恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌為材料證明了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體二、非選擇題9．（10分）農(nóng)田中大量施用化肥和農(nóng)藥，未被利用的氮、磷等污染物匯入周邊流域會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。研究人員以“稻—鴨（雜食動(dòng)物）—蝦（以浮游生物為食）”種養(yǎng)模式（RDS）和常規(guī)種植模式（CK）下的水稻田為研究對(duì)象，探索兩種模式下水稻生長(zhǎng)各時(shí)期水體中氮、磷濃度的變化，結(jié)果如下圖所示。水稻生長(zhǎng)時(shí)期各處理區(qū)氮磷濃度變化注：TN表示水體的總氮量，TP表示水體的總磷量（1）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式往往以單一的農(nóng)作物種植為主，蟲(chóng)害嚴(yán)重，從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析主要是由于_____，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的____下降。（2）RDS模式對(duì)灌溉水至移栽期中TN、TP的去除率均___（填“大于”、“小于”或“無(wú)顯著差異”）CK模式，一是因?yàn)開(kāi)_____而減少了化肥的使用；二是因?yàn)轼喌拇┬信c啄食而刺激了水稻根系的生長(zhǎng)，促進(jìn)了______。（3）研究人員又測(cè)定了不同生長(zhǎng)時(shí)期水稻田中的浮游藻類生物量，發(fā)現(xiàn)RDS組顯著低于CK組，推測(cè)其可能的原因是__________________（寫兩個(gè)）。（4）RDS模式通過(guò)鴨、蝦的引人最終實(shí)現(xiàn)了稻鴨蝦多豐收。請(qǐng)結(jié)合該模式中鴨、蝦、水稻、浮游藻類、害蟲(chóng)之間的關(guān)系，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度對(duì)上述結(jié)果進(jìn)行解釋：____________________。10．（14分）冬季晝夜溫差大，是每年“流感”的高發(fā)期。新冠肺炎的某些癥狀與病毒性流感的癥狀相似，這給新冠肺炎的防控增加了一定難度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）甲型流感病毒是使人患流感的常見(jiàn)病原體，其侵入人體后，會(huì)刺激______細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生抗體，特異性結(jié)合病毒以抑制_____或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。對(duì)于感染病毒的靶細(xì)胞，機(jī)體則需要通過(guò)___________以釋放病毒。（2）某人患流感發(fā)燒至38.5℃的過(guò)程中，機(jī)體產(chǎn)熱量______（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。體溫高于38.5℃時(shí)，應(yīng)及時(shí)服用退燒藥物。退燒過(guò)程中，機(jī)體增加散熱的主要方式有__________（答出兩點(diǎn)即可）。（3）接種新冠疫苗是預(yù)防新冠肺炎的主要措施，其原理是__________________；假設(shè)有人接種新冠疫苗后，仍被病毒侵染而得病，其原因是________________________。11．（14分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫，研究發(fā)現(xiàn)，5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理暗適應(yīng)的西瓜葉片后，弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。（1）葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用，轉(zhuǎn)換后的光能可儲(chǔ)存到________和[H]中，前者為暗反應(yīng)中___________提供能量。（2）光能被吸收后有三個(gè)去路：①儲(chǔ)存于光反應(yīng)的產(chǎn)物中②以熱的形式散失③以更長(zhǎng)波長(zhǎng)的葉綠素?zé)晒馍⑹?shí)驗(yàn)研究中常用葉綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測(cè)得的葉綠素?zé)晒鈪?shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應(yīng)時(shí)的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測(cè)，ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表，遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈅______（F0值或Fm值），說(shuō)明遮蔭條件下_________含量增加，但ALA處理對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈅__________（“顯著提高”或“顯著降低”或“無(wú)顯著影響”）。處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮蔭0．31261．61870．8068遮蔭0．36891．72710．7859ALA處理+遮蔭0．36341．67890．783112．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：（1）甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象___________。這一現(xiàn)象說(shuō)明_____________________________。（2）乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明______________________________。（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向______________________。運(yùn)輸方式是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1.S型曲線（1）條件：自然條件下，食物和空間條件有限。（2）環(huán)境容納量（K值）：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。（3）增長(zhǎng)速率：先增大后減小，在K/2時(shí)達(dá)到最大。2、J型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。【詳解】A、圖甲曲線種群增長(zhǎng)速率持續(xù)增加，對(duì)應(yīng)“J”型曲線的種群數(shù)量的變化，環(huán)境條件無(wú)限充裕，種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制，A正確；B、圖乙種群增長(zhǎng)率保持不變，對(duì)應(yīng)“J”型曲線的種群數(shù)量的變化，年齡組成為增長(zhǎng)型，B錯(cuò)誤；C、圖丙種群增長(zhǎng)速率先增加，后降低，對(duì)應(yīng)“S”型曲線的種群數(shù)量的變化，t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，C錯(cuò)誤；D、種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調(diào)查方法是樣方法或者標(biāo)志重捕法，D錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。據(jù)此答題?！驹斀狻拷臃N過(guò)牛痘后，再出現(xiàn)天花時(shí)，機(jī)體不感染天花，說(shuō)明體內(nèi)存在抵抗天花病毒的抗體（免疫活性物質(zhì)），而抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，其合成場(chǎng)所是核糖體。3、D【解析】估算種群密度時(shí)，常用樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，而標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)?！驹斀狻緼、不同植株的種群密度不同，因此調(diào)查不同植物的種群密度時(shí)，所取樣方面積可能不相同，A正確；B、調(diào)查植物或活動(dòng)能力小的動(dòng)物的種群密度常用樣方法，因此調(diào)查玉米、跳蝻的密度時(shí)常采用樣方法，B正確；C、調(diào)查哺乳類、鳥(niǎo)類等活動(dòng)能力強(qiáng)和活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群密度時(shí)可選用標(biāo)志重捕法，C正確；D、鯉魚(yú)是一個(gè)種群，而豐富度是種群中物種數(shù)目的多少，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。傳入神經(jīng)又叫感覺(jué)神經(jīng)，能把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里。神經(jīng)中樞在接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng)。傳出神經(jīng)又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器。2、脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)中樞部分，位于椎管里面，上端連接延髓，兩旁發(fā)出成對(duì)的神經(jīng)，分布到四肢、體壁和內(nèi)臟；脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞；脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì)；白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用?！驹斀狻緼、反射弧完整是出現(xiàn)反射活動(dòng)的必要條件，A正確；B、皮膚中有感受外界刺激的感受器，實(shí)驗(yàn)二去除皮膚后，不出現(xiàn)屈腿反射的原因是感受器被破壞，B正確；C、實(shí)驗(yàn)三破壞脊蛙脊髓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，蛙不出現(xiàn)屈腿反射，說(shuō)明屈腿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，C正確；D、屈腿反射中樞在脊髓，實(shí)驗(yàn)前不剪除腦也能觀察到蛙的屈腿反射，D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、免疫系統(tǒng)的組成（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等；（2）免疫細(xì)胞：①淋巴細(xì)胞：位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中．T細(xì)胞（遷移到胸腺中成熟）、B細(xì)胞（在骨髓中成熟）；②吞噬細(xì)胞等。（3）免疫分子：各種抗體和淋巴因子等。特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞，由骨髓中造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)?！驹斀狻緼、衰老的紅細(xì)胞能成為抗原，由人體的免疫系統(tǒng)消除，A正確；B、被病毒感染的成熟紅細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，B錯(cuò)誤；C、紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，無(wú)法為病毒的繁殖提供結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，故紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】群落是指在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，具有直接或間接關(guān)系的所有生物；物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征；群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落中不同種群在空間上分布具有垂直分層的現(xiàn)象；群落的水平結(jié)構(gòu)是指不同地段上由于土壤濕度、鹽堿度不同、光照強(qiáng)度的差異及其他因素對(duì)生物的影響，不同地段分布的生物不同，即使是同一生物，不同地段的種群密度也不同?！驹斀狻緼、寄居蟹利用?？麃?lái)抵擋敵害，?？怖眉木有愤@個(gè)坐騎在大海中自由旅行，以獲取豐富的食物，它們生活在一起，互相利用，相依為命，因此?？图木有分g的關(guān)系屬于原始合作，A正確；B、物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，不同的生物群落，其物種數(shù)目可能相同，但物種組成不完全相同，B錯(cuò)誤；C、群落都具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，故雖然農(nóng)田群落物種組成比較單一，但仍具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、不同物種的生態(tài)位可能出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，如不同物種使用同一種資源，D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】試題分析：艾滋病是感染的HIV病毒，屬于血液傳染病，其傳播途徑有母嬰傳染，性接觸傳染和血液傳染。因此靜脈吸毒者共用一個(gè)針管，與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械，輸入含有HIV的血液都有可能感染，但與艾滋病患者擁抱不會(huì)感染，故本題選C。8、D【解析】生物體內(nèi)含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。真核生物具有以核膜為界限的細(xì)胞核，而原核生物沒(méi)有。高倍顯微鏡只能看到顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡可以看到亞顯微結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、水綿細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、水綿有葉綠體，屬于真核生物，有真正的細(xì)胞核，藍(lán)球藻屬于原核生物，沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C、水綿是一種葉綠體呈帶狀的雙星藻科水綿屬水生藻類植物，有顏色干擾，因此在高倍光學(xué)顯微鏡下，不可以觀察到經(jīng)健那綠染色后的線粒體，C錯(cuò)誤；D、恩格爾曼將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片置于沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境，然后用極細(xì)光束照射，根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而證明了葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單②.穩(wěn)定性（或抵抗力穩(wěn)定性或自我調(diào)節(jié)能力）③.大于④.鴨蝦糞便的有機(jī)物被微生物分解為水稻提供無(wú)機(jī)鹽（或鴨蝦糞便提供有機(jī)肥）⑤.水稻對(duì)N、P的吸收⑥.蝦和鴨的捕食作用和N、P含量降低造成藻類減少⑦.鴨和蝦取食浮游藻類，減少其與水稻的競(jìng)爭(zhēng)，使水稻能獲得更多光能；鴨捕食害蟲(chóng)，減少水稻流向害蟲(chóng)的能量，讓更多能量留在水稻體內(nèi)；浮游藻類的能量流入蝦和鴨體內(nèi)，害蟲(chóng)的能量流向鴨，最終實(shí)現(xiàn)水稻、鴨、蝦同時(shí)增產(chǎn)【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性越低。2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。【詳解】（1）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植以單一農(nóng)作物種植為主，物種豐富度低，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較低，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，蟲(chóng)害嚴(yán)重。（2）據(jù)圖分析，灌溉水中，RDS模式和CK模式下的TN濃度相等，RDS模式和CK模式下的TP濃度相等。至移栽期，RDS模式下的TN和TP濃度均低于CK模式，說(shuō)明RDS模式對(duì)TN、TP的去除率均大于CK模式。具體原因是RDS是以“稻—鴨（雜食動(dòng)物）—蝦（以浮游生物為食）”為種養(yǎng)模式，該模式下以鴨蝦糞便有機(jī)物被微生物分解為水稻提供無(wú)機(jī)鹽（或鴨蝦糞便提供有機(jī)肥），從而減少了化肥的使用。鴨的穿行與啄食刺激了水稻根系的生長(zhǎng)，促進(jìn)了水稻對(duì)N、P的吸收。（3）RDS是以“稻—鴨（雜食動(dòng)物）—蝦（以浮游生物為食）”為種養(yǎng)模式，該模式下蝦和鴨取食浮游藻類，以及N、P含量降低影響了藻類的光合作用，從而導(dǎo)致RDS組浮游藻類生物量顯著低于CK組。（4）RDS模式下，水稻和浮游藻類均可進(jìn)行光合作用。其中鴨和蝦取食浮游藻類，減少其與水稻的競(jìng)爭(zhēng)，使水稻能獲得更多光能；鴨捕食害蟲(chóng)，減少水稻流向害蟲(chóng)的能量，讓更多能量留在水稻體內(nèi)；從而使浮游藻類的能量流入蝦和鴨體內(nèi)，害蟲(chóng)的能量流向鴨，最終實(shí)現(xiàn)水稻、鴨、蝦同時(shí)增產(chǎn)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)及其穩(wěn)定性。解題的關(guān)鍵是需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義。10、（1）①.B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞②.病毒的繁殖③.細(xì)胞毒性Ｔ細(xì)胞的作用促使其裂解（2）①.大于②.毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加等（3）①.體內(nèi)產(chǎn)生了特異性抗體和相應(yīng)的記憶細(xì)胞②.新冠肺炎病毒容易發(fā)生變異、特定疫苗（抗原）引起特異性免疫產(chǎn)生的抗體只針對(duì)特定的病原體、體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞含量較少【解析】1、體液免疫過(guò)程為：當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，大多數(shù)的抗原被抗原呈遞細(xì)胞攝取、處理并呈遞給輔助性T細(xì)胞，引起輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子刺激B細(xì)胞，少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到抗原和細(xì)胞因子的刺激后迅速增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞大量產(chǎn)生抗體，并抗原發(fā)生抗原抗體反應(yīng)而清除抗原，當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原，會(huì)刺激記憶B細(xì)胞，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。2、細(xì)胞免疫過(guò)程：被病原體(如病毒)感染的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)膜表面的某此分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，細(xì)胞因子能加速這一過(guò)程。新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來(lái)，抗體可以與之結(jié)合或被其他細(xì)胞吞噬掉?！拘?wèn)1詳解】體液免疫中，B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞可以增殖、分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，與病毒特異性的結(jié)合，產(chǎn)生抗原抗體復(fù)合物，以抑制病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。對(duì)于感染病毒的靶細(xì)胞，會(huì)引發(fā)機(jī)體的細(xì)胞免疫，通過(guò)細(xì)胞毒性Ｔ細(xì)胞的作用促使靶細(xì)胞裂解，以釋放病毒?！拘?wèn)2詳解】“發(fā)燒”至38.5°C的過(guò)程中，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量。機(jī)體散熱增加的主要方式有通過(guò)促進(jìn)毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加散熱?！拘?wèn)3詳解】新冠疫苗的本質(zhì)是抗原，接種新冠疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了特異性抗體和記憶細(xì)胞，從而起到預(yù)防新冠肺炎的作用。一方面，因?yàn)樾鹿诓《臼菃捂溄Y(jié)構(gòu)的RNA病毒，容易發(fā)生變異；另一方面，特定疫苗(抗原)引起的特異性免疫產(chǎn)生的抗體只能針對(duì)特定的病原體起作用，即抗體具有特異性；此外可能體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞含量較少，這三方面都可能導(dǎo)致接種新冠疫苗后，仍被病毒侵染而得病。【點(diǎn)睛】本題以新冠肺炎為素材，考查免疫調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟知細(xì)胞免疫和題意免疫的過(guò)程，掌握疫苗的應(yīng)用，掌握體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，并能結(jié)合題意準(zhǔn)確作答。11、(1).色素分子(2).ATP(3).糖類(有機(jī)物)的合成(4).F0(5).葉綠素(6).無(wú)顯著影響【解析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段C3的還原。【詳解】（1）葉綠體中的色素分子具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用；光能被轉(zhuǎn)換后變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和[H]中，ATP可用于暗反應(yīng)中C3還原合成糖類等有機(jī)物，為其供能。（2）分析