8.1堅守公平教學(xué)設(shè)計科目道德與法治年級七年級上冊題目8.1堅守公平課時安排1課時教材分析《堅守公平》是統(tǒng)編版八年級上冊第二單元第八課第一課時內(nèi)容，是“維護(hù)公平正義”主題的重要組成部分。本課從公平的內(nèi)涵、價值及堅守公平的要求等方面展開，幫助學(xué)生認(rèn)識到公平是社會和諧的基本條件，學(xué)會在個人和社會層面踐行公平，對學(xué)生樹立正確的公平觀、促進(jìn)社會公平正義具有重要意義。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于從形象思維向抽象思維過渡的階段，在校園考試、班級管理、排隊等場景中積累了對公平的直觀感受，但對公平內(nèi)涵的理解較為膚淺，易將“公平”等同于“平均”，缺乏系統(tǒng)思考。受家庭環(huán)境和生活經(jīng)歷影響，學(xué)生對公平的認(rèn)知存在個體差異，多數(shù)更關(guān)注自身利益是否得到公平對待，對公平的社會價值認(rèn)識不足。同時，處于價值觀形成關(guān)鍵期，雖有樸素的正義感，但面對不公平現(xiàn)象時，常存在“無力改變”或“隨波逐流”的心態(tài)，難以將情感認(rèn)知轉(zhuǎn)化為主動行動。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：理解公平是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，認(rèn)同國家通過制度保障公平的舉措。2.道德修養(yǎng)：樹立公平意識，踐行公平理念，尊重他人權(quán)益，主動抵制不公平行為。3.法治觀念：認(rèn)識到法律是維護(hù)公平的重要保障，學(xué)會依法方式維護(hù)公平權(quán)利。4.健全人格：體會公平對個人成長的價值，在利益沖突中能站在公平立場思考問題。5.責(zé)任意識：明確堅守公平是公民的責(zé)任，主動公平建設(shè)實踐。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):堅守公平的意義；如何堅守公平。教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分"絕對公平"與"相對公平"，理解公平的現(xiàn)實性；學(xué)會在復(fù)雜場景中運(yùn)用合理合法方式捍衛(wèi)公平等。教學(xué)過程——主要思路設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：播放視頻：《分黃金的故事》思考：結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓降目捶?。提示：公平不是絕對的，是相對的，會受各種主客觀條件的制約。激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課環(huán)節(jié)一：探“公平”之義——何為公平?古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。思考：如果你是這位父親，你會怎樣分配黃金？公平是相對的、沒有絕對的公平【筆記】1.公平的內(nèi)涵？P66-67+70①②③①公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。②公平意味著每個人都擁有同等的發(fā)展機(jī)會和條件，都要按照規(guī)則辦事。③公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。通過呈現(xiàn)父親分配四錠黃金給三個兒子的案例，組織學(xué)生思考具體分配方式，結(jié)合案例分析與筆記梳理，幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握公平“合情合理、不偏不倚”“同等發(fā)展機(jī)會和條件”的核心內(nèi)涵，打破對“絕對公平”的認(rèn)知誤區(qū)，明確公平的相對性這一關(guān)鍵屬性。環(huán)節(jié)二：論“公平”之價——為何需要公平?思考：公平對于個人有何作用？總結(jié)：①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。（個人層面）公平能保證個人的合法權(quán)益，使個人獲得實實在在的發(fā)展機(jī)會和成長條件，而且能讓人感到被尊重，感受生活的美好，激發(fā)工作熱情和積極性。法官說法：非法修改他人志愿破壞公平競爭，敗壞社會風(fēng)氣，具有嚴(yán)重的社會危害性。總結(jié)：②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（社會層面）公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，減少社會沖突，化解社會矛盾，保障社會長治久安；有利于營造良好的競爭環(huán)境，激勵人們通過奮斗創(chuàng)造社會財富，推動社會持續(xù)健康發(fā)展。【筆記】2.公平的作用？P67①②①.公平是個人生存和發(fā)展的重要保障?！緜€人】②.公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。【社會】通過結(jié)合生活案例提問引導(dǎo)學(xué)生思考公平對個人的作用，同時借助法條鏈接、法官對非法修改他人志愿行為的解讀，從個人生存發(fā)展和社會穩(wěn)定進(jìn)步兩個維度，讓學(xué)生全面認(rèn)識公平的重要價值，理解公平對個人權(quán)益保障、社會矛盾化解及社會發(fā)展的關(guān)鍵意義，深化對公平價值的認(rèn)知深度。環(huán)節(jié)三：行“公平”之責(zé)——如何維護(hù)公平?【探究與分享】P68小組合作討論：結(jié)合以上討論，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何維護(hù)公平?？偨Y(jié)：①維護(hù)社會公平，需要每個人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。面對利益沖突時，要站在公平立場，如班干部公平對待每位同學(xué)，不偏袒、不歧視，以平等態(tài)度處理班級事務(wù)。遇到不公平現(xiàn)象，要堅守原則，通過合理合法方式解決，比如碰到不公及時向老師、家長反映，敢于對不公說“不”，謀求最大限度的公平?！咎骄颗c分享】P68運(yùn)動員服用興奮劑，違背了體育競技的公平原則，玷污了體育精神，是被絕對禁止的行為。2022年2月，根據(jù)反興奮劑條例，國際體育仲裁法庭取消了2020年東京奧運(yùn)會男子4×100米接力項目原銀牌獲得者的成績。小組合作討論：運(yùn)動員因服用興奮劑被取消成績，對你有何啟示?提示：運(yùn)動員服用興奮劑被取消成績，啟示我們：規(guī)則是公平的生命線。體育競技的公平，離不開反興奮劑等規(guī)則的剛性約束，違背規(guī)則必然付出代價。這也適用于社會生活,無論在賽場、校園還是職場，只有人人遵守共同規(guī)則，按規(guī)則行事，才能讓公平真正落地。我們要敬畏規(guī)則、堅守原則，既不破壞公平，更要主動維護(hù)公平的環(huán)境?？偨Y(jié)：②維護(hù)社會公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。要通過確立社會的共同準(zhǔn)則，明確人們的行為規(guī)范，有效調(diào)節(jié)利益關(guān)系、化解矛盾沖突，保障人們各個方面的合法權(quán)益?！竟P記】3.如何維護(hù)/堅守公平？P68-69（1）（2）（1）維護(hù)社會公平，需要每個人努力追求公平、捍衛(wèi)公平?！镒龇ǎ孩倜鎸鏇_突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的現(xiàn)象時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環(huán)境。維護(hù)社會公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。做法：通過確立社會的共同準(zhǔn)則，明確人們的行為規(guī)范，有效調(diào)節(jié)利益關(guān)系、化解矛盾沖突，保障人們各個方面的合法權(quán)益。相關(guān)鏈接黨的十八大以來，我國深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，在幼有所育、學(xué)有所救、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力，人民生活全方位改善。【觀看視頻】：《公平是相對的不是絕對的》，思考：視頻給我們什么啟發(fā)？小組合作討論：（1）請你評論唐某的言行。公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。公平的實現(xiàn)是一個不斷推進(jìn)的過程，我們要積極行動起來，通過不懈努力追求和捍衛(wèi)公平。承擔(dān)道歉、賠償?shù)确珊蠊?，網(wǎng)絡(luò)空間同樣受