蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》難點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖，將甲音叉、手機分別放在M、N處。利用手機軟件測出甲音叉發(fā)出的聲音為。撤去甲音叉，將乙音叉放在M處，手機位置不變，測出乙音叉發(fā)出的聲音為。甲比乙（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動的頻率一定較高 D．振動的振幅一定較小2、下列與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是（）A．宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色D．汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的3、控制噪聲的幾種措施如下圖，其中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．摩托車的消聲器 B．公路兩旁的透明板墻C．學校附近靜止鳴笛 D．工廠員工戴防噪聲耳罩4、如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度5、下列哪種措施可以減弱噪聲（）A．停止使用一次性白色泡沫飯盒 B．科學家研制氟利昂替代品C．為了推銷商品，在門口安裝高音喇叭 D．在摩托車上裝消聲器6、中考期間，考場附近禁止喧嘩，是為了在哪個環(huán)節(jié)控制噪聲（）A．聲源處 B．傳播途徑 C．人耳處 D．考場門口7、倒車雷達在汽車上得到了廣泛的應用，它涉及到的知識是（）A．次聲波 B．超聲波 C．電磁波 D．聲能傳遞能量8、下圖中由實驗現(xiàn)象得出的物理規(guī)律，有一個與其它三個不同的是（）A．發(fā)聲的音叉使臉頰發(fā)麻 B．燭焰隨音樂擺動C．發(fā)聲的音叉彈開小球 D．發(fā)聲的喇叭使小紙片跳舞9、下列實驗中，不是驗證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說話時，把手指放在喉嚨處B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他弦上C．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)空氣10、下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．利用超聲波可以測量地球到月球之間的距離B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結石，說明聲波具有能量C．高速公路兩旁裝有隔音墻，是為了在聲源處減弱噪音D．要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少340米以上第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、高考期間考場周圍禁止鳴笛，因為喇叭______而產(chǎn)生的鳴笛聲，會通過______傳到人耳，干擾考生考試。2、如圖所示，某同學在跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣______而產(chǎn)生的，繩子轉動越快，聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高。3、如圖所示為2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景。“葫蘆絲”是靠空氣柱___________發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的___________。4、小明同學因支氣管發(fā)炎到醫(yī)院做霧化治療，打開超聲霧化機、超聲波能將藥液打散而形成霧，這是因為超聲波具有______；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于______Hz。5、我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝萬米深處多次成功潛入底部，標志著我國在載人深潛領域達到了世界領先水平；在大洋萬米深處的聲音是由物體的_______產(chǎn)生的，在海水中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。6、音樂中的“男低音”“女高音”指的是聲音的______。（選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”），某人看見閃電后經(jīng)過6s才聽到雷聲，那么打雷處到這個人的距離約為______m。（常溫下音速340m/s）7、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。8、兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的時______高，觀眾聽到的聲音程度不同，是因為聲音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因為她們的______不同。9、如圖是我國的傳統(tǒng)樂器——排簫，它是由長短不同的竹管制成，可以吹出不同音調(diào)的聲音。請你判斷圖中排簫的高音區(qū)在___________（選填“A”或“B”）區(qū)。10、如圖所示的是在清華大學新清華學堂舞臺上，3位與人類身高相仿的機器人“樂手”，或執(zhí)竹笛，或彈箜篌，或敲排鼓，與民族音樂演奏家同臺奏樂，帶來“中國風機器人樂隊與人類藝術家的合作表演。機器人“樂手”在吹竹笛時，竹笛聲是___________振動產(chǎn)生的；我們能分辨不同樂器的聲音，是因為它們的___________不同。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、用超聲儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？2、學完聲速的知識后，天一和海晟同學想測量聲音在金屬管中的傳播速度，于是他倆找來一根長為1020m的某空金屬管。天一在空金屬管的一端敲一下，海晟把耳朵貼在管子的另一端，聽到兩聲，時間間隔為2s，請你幫他們完成下列計算：(1)聲音在空金屬管中的傳播時間為多少？(2)聲音在金屬管子中的傳播時間是多少？(3)聲音在金屬管子中的傳播速度為多少？（設聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）3、甲、乙兩同學通過學習知道聲音在不同溫度的空氣中傳播的速度不同，于是他們設計了一種測量空氣溫度的方法。他們選擇了一根長度是102m的鑄鐵管，讓甲在鐵管一端敲擊鐵管一下，乙在鐵管的另一端用耳貼著管口傾聽，先后聽到兩次聲音的時間間隔為0.27s。通過上網(wǎng)查得：聲音在鑄鐵中的傳播速度為3400m/s，聲音在不同溫度的空氣中傳播的速度如下表，試求當時空氣的溫度。溫度/℃5101520聲速/3343373403434、我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速及不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。問：（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？一些介質(zhì)中的聲速v/（）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵52005、如圖所示，聲音在海水中傳播的平均速度為1500m/s。為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示。探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)2s被探測儀接收到，求障礙物與探測船間的距離。四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz1201.521312302.012843502.5656（1）敲擊金屬管時，聲音是由金屬管______產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的______將不同；（2）三根管中音調(diào)最低的是______號管；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由。答：______（能/不能）；理由：______；（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關系，則需再增加一根長度和直徑分別為______cm、______cm的金屬管。2、關于聲現(xiàn)象：（1）如表列出了幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）：空氣（15℃）340空氣（25℃）346軟木500煤油1324水1497海水1531銅（棒）3750大理石3810鋁（棒）5000鐵（棒）5200①分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關？（至少寫出兩條）______、______；②真空中的聲速是______。（2）小明找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示，敲擊它們，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來請你回答下列問題：①用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)______的振動引起的。②吹______（填序號）瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。③如果用木棒敲擊瓶子時，發(fā)出的響聲是由______的振動引起的，敲擊______（填序號）瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。3、如圖所示是探究“聲音的傳播”實驗裝置：（1）交流討論：①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時我們能聽到音樂；②用抽氣設備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會______（選填“變大”“不變”或“變小”）；③如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將______（選填“能”或“不能”）聽到聲音；（2）實驗結論：聲音的傳播需要______，聲音在______中不能傳播；（3）通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲。下列控制噪聲的措施中，與上述實驗結論相符合的是______（填序號）。A．摩托車安裝消聲器

B．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩C．臨街的房屋安裝雙層真空玻璃

D．學校附近禁止汽車鳴笛4、甲、乙兩同學分別用如圖a、b所示的裝置，做探究聲音特征的實驗。甲同學將一把鋼尺緊壓在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長度，用手撥動鋼尺使其上下振動，聽鋼尺振動發(fā)出不同頻率的聲音。乙同學選用5只粗細相同而高度不同的同種材料制成的瓶子，先后用相同的力對著瓶口吹氣，聽到瓶子發(fā)出不同的聲音。（1）甲同學在聽鋼尺振動發(fā)出聲音的同時，還要觀察______；（2）乙同學實驗時聽到的聲音是由______（填“瓶子”或“空氣柱”）振動產(chǎn)生的；（3）甲、乙兩同學對各自所做的實驗分析、交流，發(fā)現(xiàn)：發(fā)聲物體在發(fā)出聲音時，振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)就越______（填“高”或“低”）。-參考答案-一、單選題1、D【解析】【詳解】聲音的強弱叫響度。聲音強弱的單位是，甲音叉發(fā)出的聲音的響度小于乙音叉發(fā)出的聲音的響度，而聲音的響度與振幅有關，則甲比乙振動的振幅一定要?。活l率決定聲音的音調(diào)高低，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2、B【解析】【詳解】A．太空中沒有空氣，真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對話，故A正確，不符合題意；B．高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，而不是為了防止噪聲的產(chǎn)生，故B錯誤，符合題意；C．不同人發(fā)出的聲音的音色不同，聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人的聲音，故C正確，不符合題意；D．倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故D正確，不符合題意。故選B。3、B【解析】【詳解】A．摩托車的消聲器，屬于在聲源處控制噪聲；故A不符合題意；B．公路兩旁的透明板墻，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C．學校附近靜止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．工廠用的防噪聲耳罩，屬于在人耳處控制噪聲，故D不符合題意。故選B。4、A【解析】【詳解】A．發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，故A正確；B．聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．“魚洗”發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C錯誤；D．聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關，與其他因素無關，故D錯誤。故選A。5、D【解析】【詳解】A．使用一次性白色泡沫飯盒會污染環(huán)境，對噪聲無影響，故A不符合題意；B．氟里昂的代用品可以減小溫室效應，對噪聲無影響，故B不符合題意；C．用高音喇叭宣傳產(chǎn)品，使噪聲加強，影響人們的休息和生活，故C不符合題意；D．摩托車上安裝消聲器是可以在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。6、A【解析】【詳解】ABCD．中考期間，考場附近禁止喧嘩，是為了在聲源處控制噪聲，故A符合題意，B、C、D均不符合題意。故選A。7、B【解析】【詳解】ABC．倒車雷達是利用超聲波來工作的，軍用雷達是用電磁波，故AC不符合題意，B符合題意；D．倒車雷達是利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選B。8、B【解析】【分析】【詳解】選項ACD中發(fā)聲的音叉使臉頰發(fā)麻、發(fā)聲的音叉彈開小球、發(fā)聲的喇叭使小紙片跳舞，說明聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的；選項B中的燭焰隨音樂，說明聲音能夠傳遞能量，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。9、D【解析】【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；根據(jù)題目給出的情景判定其物理原理?！驹斀狻緼．說話時，把手指放在喉結處，會感覺到聲帶的振動，說明振動產(chǎn)生聲音，故A不符合題意；B．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，立即把手輕輕放在吉他上，可以感覺琴弦在振動，故B不符合題意；C．將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感知發(fā)聲體的音叉在振動，故C不符合題意；D．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，若把罩內(nèi)的空氣全部抽出則聽不到聲音，說明聲音在真空中不能傳播，是驗證聲音傳播條件的，故D符合題意。故選D。10、B【解析】【詳解】A．利用超聲波不能測量地球到月球之間的距離，因為地球到月球之間有真空，而真空不能傳聲，故A錯誤；B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結石是因為聲波具有能量，正是聲波所帶的能量將結石粉碎了，故B正確；C．高速公路兩旁的隔音墻，是為了在傳播過程中減弱噪聲的，故C錯誤；D．人耳能將原聲和回聲分辨出來的時間為0.1s，則人與障礙物的距離至少s=vt=340m/s××0.1s=17m故D錯誤。故選B。二、填空題1、

振動

空氣【詳解】[1][2]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鳴笛聲就是由于喇叭振動而產(chǎn)生的，聲音可以通過固體、液體、氣體傳播，鳴笛聲會通過空氣傳到人耳，干擾考試。2、

振動

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲，這是繩子引起周圍空氣振動而產(chǎn)生的。[2]繩子轉動越快，聲源的振動頻率越高，則聲音的音調(diào)越高。3、

振動

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，“葫蘆絲”是靠空氣柱振動發(fā)聲的。[2]按不同的孔，空氣柱的長短不同，空氣柱振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。4、

能量

20000【詳解】[1]聲音具有能量，超聲波是聲音的一種。超聲波能將藥液打散形成霧，說明超聲波具有能量。[2]人耳聽覺頻率范圍是20~20000Hz。其中頻率大于20000Hz的聲波叫超聲波。5、

振動

大于【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故在大洋萬米深處的聲音也是由物體的振動產(chǎn)生的。[2]聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故聲音在海水中的傳播速度大于340m/s。6、

音調(diào)

2040【分析】【詳解】[1]音樂中的“男低音”“女高音”是指聲音的高低，指的是聲音的音調(diào)特征。[2]打雷處到這個人的距離為s=vt=340m/s×6s=2040m7、音色【詳解】每個人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。8、

音調(diào)

響度

音色【分析】【詳解】[1]兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的是音調(diào)高。[2]觀眾聽到的聲音程度不同，是因為觀眾到聲源的距離不同，導致聽到聲音的響度不同。[3]能分辨出不同的歌手，是因為她們的音色不同。9、B【詳解】音調(diào)的高低與頻率有關，排簫發(fā)聲靠空氣柱振動，空氣柱越短，振動的頻率越高，故排簫的高音區(qū)在B區(qū)。10、

空氣柱

音色【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，悠揚的笛聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的。[2]音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關，我們能分辨不同樂器的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同。三、計算題1、4500m【詳解】解：超聲波從海面到海底用的時間由得該處海水的深度為s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m答：此處海水約有4500m深。2、(1)3s；(2)1s；(3)1020m/s【詳解】(1)由知道，聲音在空氣中傳播的時間(2)聲音在金屬中傳播快用的時間短，所以聲音在金屬管中傳播的時間(3)聲音在金屬管中播的速度答：(1)聲音在空氣中傳播的時間為3s；(2)聲音在金屬管中的傳播時間是1s；(3)聲音在金屬管中的傳播速度1020m/s。3、15℃【詳解】由知道，聲音在鑄鐵中的傳播時間根據(jù)題意知道，聲音在空氣中的傳播時間故在空氣中的傳播速度對照表格數(shù)據(jù)知道，此時的溫度是15℃。答：當時空氣的溫度是15℃。4、（1）見解析；（2）2.5s；（3），該金屬管可能是鋁【詳解】解：（1）從表格數(shù)據(jù)獲得信息：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。②同種介質(zhì)，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）由速度公式可得敲擊聲通過空氣傳到另一端時間為（3）兩聲相隔所以聲在金屬中的傳播時間聲在金屬中傳播速度根據(jù)表格數(shù)據(jù)知，金屬可能是鋁。答：（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度規(guī)律：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。②同種介質(zhì)，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要。（3）聲音在金屬管中的傳播速度是，該金屬管可能是鋁制成的。5、1500m【詳解】解：障礙物與探測船間的距離答：障礙物與探測船間的距離為1500m。四、實驗探究1、

振動

響度

3

不能

長度和直徑都不相同，沒有控制變量

20

2【詳解】(1)[1]聲音是物體振動產(chǎn)生的，敲擊金屬管時，聲音是由金屬管振動產(chǎn)生的。[2]響度跟發(fā)聲體的振幅有關系，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。用力大時振幅大，響度就大，因此用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的響度將不同。(2)[3]由表中實驗數(shù)據(jù)可知，3號管子的頻率最小，3號管子的音調(diào)最低。(3)[4][5]探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關系應采用控制變量法。由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、管子的長度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量法，不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結論。(4)[6][7]如果想得出管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關系，則需再增加一根長度和直徑分別為（20，2）或（20，2.5）或（30，1.5）或（30，2.5）或（50，1.5）或（50，2）cm的金屬管都可。2