第5章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.6.1概述科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷的探索，發(fā)現(xiàn)了植物生長(zhǎng)素，并揭示了它在調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)時(shí)表現(xiàn)出兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。能夠說(shuō)出生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)歷程相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；分析生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)歷程的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)遵循的原則，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。分析、討論生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布部位、運(yùn)輸特點(diǎn)及生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)。對(duì)于生長(zhǎng)素的生理作用，通過(guò)對(duì)植物向光性的解釋的研讀、討論，解釋在一定范圍內(nèi)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度高的一側(cè)生長(zhǎng)速度較快，從而導(dǎo)致植物向光彎曲生長(zhǎng)。通過(guò)分析、談?wù)撝参锷L(zhǎng)素的作用特點(diǎn)及頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，理解生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的兩重性作用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，理解科學(xué)家經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的方法。2.簡(jiǎn)述生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布，認(rèn)同科學(xué)探究的一般過(guò)程。3.舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理功能及特點(diǎn)，及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1.達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：植物的向光性，即在________的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。②實(shí)驗(yàn)處理、現(xiàn)象及結(jié)論實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A________________胚芽鞘尖端受________刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)________，因而使胚芽鞘出現(xiàn)________彎曲B________________C________________D________________2.鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1：切去胚芽鞘尖端＋單側(cè)光→________________。實(shí)驗(yàn)2：胚芽鞘尖端和下面部分之間插入瓊脂片＋單側(cè)光→________________。（2）結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。3.拜爾實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的____________。②胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布________________造成的。4.溫特的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象把接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)________________。把未接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，現(xiàn)象：胚芽鞘____________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是由一種____________引起的。溫特把其命名為_(kāi)___________。5.1934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出與生長(zhǎng)素作用相同的化學(xué)物質(zhì)——____________。1946年，科學(xué)家從高等植物中分離出生長(zhǎng)素。6.植物向光性的原因：?jiǎn)蝹?cè)測(cè)光照射下，生長(zhǎng)素在尖端由向光一側(cè)向背光一側(cè)移動(dòng)，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快。植物向光彎曲生長(zhǎng)是由____________造成的。7.植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的___________。二、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布1.主要合成部位：芽、幼嫩的葉和_______________，由____________經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，受到單側(cè)光、重力等刺激時(shí)發(fā)生。極性運(yùn)輸只能由____________向____________運(yùn)輸，而不能到過(guò)來(lái)運(yùn)輸。運(yùn)輸方式是____________非極性運(yùn)輸在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)____________運(yùn)輸。3.生長(zhǎng)素的分布：在植物體內(nèi)各器官都有分布，但相對(duì)集中分布在____________的部分。三、生長(zhǎng)素的生理作用1.作用方式：給細(xì)胞___________，起著____________細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。2.對(duì)細(xì)胞和器官的影響①在細(xì)胞水平上：促進(jìn)____________生長(zhǎng)，誘導(dǎo)____________等。②在器官水平上：影響器官的____________。3.作用特點(diǎn)（1）生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因____________、植物細(xì)胞的成熟情況和____________不同而有較大的差異。一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較_________時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)__________時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)。（2）實(shí)例—頂端優(yōu)勢(shì)①現(xiàn)象：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，上部側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高，發(fā)育受到__________。②原因：③解除方法：___________________________________________________________。（3）影響因素：①成熟程度：一般來(lái)說(shuō)________________細(xì)胞敏感，________________細(xì)胞遲鈍。②器官：不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同。根、芽、莖敏感程度為：________________?？键c(diǎn)01生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程【典型例題】下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是()A．達(dá)爾文提出單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，造成背光面生長(zhǎng)快，引起向光彎曲B．鮑森·詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均造成的D．溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的影響是一種化學(xué)物質(zhì)并命名為生長(zhǎng)素考點(diǎn)02生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布【典型例題】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是()A．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能考點(diǎn)03生長(zhǎng)素的生理作用【典型例題】圖a～f是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間關(guān)系的示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．當(dāng)探究植物向光生長(zhǎng)的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照B．當(dāng)探究植物向光生長(zhǎng)的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置a和c對(duì)照C．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照D．上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的且長(zhǎng)勢(shì)相同【典型例題】下圖一表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用a表示)；圖二表示生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響示意圖。下列敘述正確的是()A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在C點(diǎn)時(shí)，α具有最小值B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加α逐漸減小C．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于B點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)D．胚芽鞘放瓊脂塊一側(cè)的細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1．利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘制成切片并觀察，繪制出背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖(如下圖)，由此可得出的結(jié)論是()A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，胚芽鞘的彎曲部位是①B．生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，胚芽鞘的彎曲部位是②C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，胚芽鞘的彎曲部位是②D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，胚芽鞘的彎曲部位是①2．將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，用不能透過(guò)生長(zhǎng)素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實(shí)驗(yàn)處理如圖1所示，收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的含量如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是()A．a(chǎn)與b對(duì)照說(shuō)明薄玻璃片不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸B．b與c對(duì)照說(shuō)明瓊脂切塊影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸C．c與d對(duì)照說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端3.如圖甲為某植物芽的分布示意圖，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，下列相關(guān)敘述正確的是()A．圖甲B芽生長(zhǎng)素濃度最可能處于圖乙d～e區(qū)間B．對(duì)A芽給予右側(cè)光照，其右側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能處于圖乙c～d區(qū)間C．如果摘除圖甲中的A芽，則B芽生長(zhǎng)素濃度將會(huì)介于e～f之間D．植物水平放置后A芽仍會(huì)向上生長(zhǎng)，原因不是生長(zhǎng)素具有兩重性4．如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度最可能分別為()A．a(chǎn)和b B．b和aC．b和c D．c和b5．在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史上，1910年鮑森·詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō)。下列敘述正確的是()A．本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由胚芽鞘尖端向下傳遞B．插有瓊脂片的幼苗發(fā)生向光彎曲證明胚芽鞘尖端是感光部位C．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多D．要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，還應(yīng)設(shè)置去掉胚芽鞘尖端，僅放瓊脂片或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)6．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是()A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧7．科學(xué)家做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)：a.把不含生長(zhǎng)素的兩個(gè)瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端；b.把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩個(gè)不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在形態(tài)學(xué)下端；c.把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣的實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都用單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是()A．①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多B．①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比⑥多C．在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長(zhǎng)素最多D．③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中多8．生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。如圖是某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①②③④所示結(jié)構(gòu)合成B．①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①C．②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课籇．由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象9．經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素的濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是（）A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10－9mol·L－1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)B．若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10－6mol·L－1C．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)D．根向地生長(zhǎng)的原因是其近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于10－8mol·L－110．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B．成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸11.甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系，乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。甲乙（1）1934年，科學(xué)家從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)________，它是由________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)的。（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為_(kāi)_______mol·L－1。（3）在認(rèn)識(shí)到生長(zhǎng)素的生理作用后，農(nóng)民會(huì)適時(shí)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)槿サ繇斞亢?，________________________，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。（4）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是________________的結(jié)果。12．請(qǐng)根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“重力影響生長(zhǎng)素的重新分配”。實(shí)驗(yàn)材料和用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個(gè)實(shí)驗(yàn)支架(支架的材料托中，放置了6塊已編號(hào)的相同瓊脂塊，相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全分隔開(kāi))。（1）實(shí)驗(yàn)步驟。第一步：將三個(gè)胚芽鞘尖端分別_________________________________________________________；第二步：將實(shí)驗(yàn)支架在____________條件下放置一段時(shí)間；第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托中的瓊脂塊取出，分別放在6個(gè)____________________________；第四步：分別測(cè)量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度。（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘________________________；放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘________________________；放置A3瓊脂塊的胚芽鞘________________________。題組B能力提升練13．在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史上，1910年鮑森·詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō)。下列敘述正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由胚芽鞘尖端向下傳遞B．插有瓊脂片的幼苗發(fā)生向光彎曲證明胚芽鞘尖端是感光部位C．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多D．要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，還應(yīng)設(shè)置去掉胚芽鞘尖端，僅放瓊脂片或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)14．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是()A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧15.結(jié)合下圖解釋植物的根為何具有向地性。此特點(diǎn)是否體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)？植物的莖的背地生長(zhǎng)是否體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)？16．生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。如圖是某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①②③④所示結(jié)構(gòu)合成B．①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①C．②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课籇．由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象17．經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素的濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是()A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10－9mol·L－1時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)B．若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10－6mol·L－1C．低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)D．根向地生長(zhǎng)的原因是其近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于10－8mol·L－1題組C培優(yōu)拔尖練18．1918年，科學(xué)家拜爾將胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)，證明了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。拜爾這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組可以設(shè)計(jì)為（）A．去除胚芽鞘的尖端，單側(cè)光照射B．去除胚芽鞘的尖端，遮光處理C．將胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，單側(cè)光照射D．將胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，遮光處理19．如圖是某興趣小組研究植物向光性的一組實(shí)驗(yàn)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是（）A．幼苗感受光刺激的部位在尖端B．幼苗合成生長(zhǎng)素的部位在尖端C．只有在光照下幼苗才能合成生長(zhǎng)素D．生長(zhǎng)素對(duì)幼苗生長(zhǎng)具有兩重性20．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B．成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸21．如圖是生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．不同的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)作用可以相同B．a(chǎn)b段隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)C．bc段隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，抑制作用增強(qiáng)D．該曲線能夠表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性22.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：（1）把不含生長(zhǎng)素的兩個(gè)瓊脂塊放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；（2）把含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接收塊放在形態(tài)學(xué)下端；（3）把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做與（2）類(lèi)似的處理。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接收塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是（）A.①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多B.①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比⑥多C.在③④⑤⑥中，⑤含生長(zhǎng)素最多D.③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多23．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，而生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實(shí)驗(yàn)。材料：如圖所示健壯植物若干，