2024-2025學(xué)年廣東省肇慶市四會市五年級（上）期中語文試卷一、讀拼音寫漢字。1．讀拼音寫漢字。chóu謝qīnlüè發(fā)shì拖yánlǎnduòsǎo子bō種吩fù2．補充詞語。舉聞開笑金輝調(diào)有視若負(fù)請眾拱相為3．給帶橫線的字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）同學(xué)們期待（dàidāi）著待（dàidāi）會兒的晚會節(jié)目。（2）這孩子性格倔強（qiángjiàng），不要勉強（qiǎngqiángjiàng）她了。4．請根據(jù)語境選擇詞語填空。分辯分辨（1）我小的時候從來都不清韭菜和蔥。（2）“是他先搶我的包，我才還擊的?！蹦莻€人道。5．組詞。悄謊嫌紗哨慌謙抄6．按照要求寫句子。（1）白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）（2）一排排的搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（縮句）（3）《西游記》是中國四大名著。（用修改符號進(jìn)行修改）（4）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）（5）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫一個夸張句）7．聯(lián)系課文內(nèi)容，選出準(zhǔn)確概括下列人物形象的詞語。A．熱心助人，舍己為人B．追求自由，渴望幸福C．勤勞、善良D．蠻橫專制，冷酷無情E．勇于犧牲，熱愛祖國F．知錯就改黃繼光織女海力布牛郎廉頗王母娘娘8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），但悲不見九州同。（2），直把杭州作汴州，（3）莫等閑，，空悲切。——岳飛（4）家家乞巧望秋月，。（5）不飽食以終日，。——葛洪9．閱讀短文，完成問題。①“誰能把花生的好處說出來？”②姐姐說：“花生的味兒美?！雹鄹绺缯f：“花生可以榨油?！雹芪艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”⑤父親說□花生的好處很多，有一樣最可貴□它的果實埋在地里，不像桃子□石榴□蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它錘錘地長在地上。等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！雹尬覀兌颊f是，母親也點點頭。⑦父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！雹辔艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望。”⑨我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。（1）請在方框內(nèi)填入正確的標(biāo)點符號。（2）從文中找出下面詞語的近義詞。珍貴——仰慕——（3）花生的好處是、、。作者將花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行，突出了花生最可貴的品質(zhì)是、。（4）本文段的課文題目是，作者是。這篇文章以為線索，依次寫了、、、。其中作者詳細(xì)地寫了的經(jīng)過。文章告訴了我們這樣一個道理，請用波浪線畫出來。（5）生活中哪些人也像落花生一樣默默奉獻(xiàn)著？舉例子說一說10．習(xí)作。漫畫的人物特點非常突出，讓人覺得有趣極了。請你用把這些可愛的老師用文字“畫”出來吧！想想他（她）、的性格、外貌等，選取恰當(dāng)?shù)氖吕杨}目補充完整，字?jǐn)?shù)400字以上。題目：我的_______老師

2024-2025學(xué)年廣東省肇慶市四會市五年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、讀拼音寫漢字。1．讀拼音寫漢字。chóu酬謝qīnlüè侵略發(fā)shì誓拖yán延lǎnduò懶惰sǎo嫂子bō播種吩fù咐【解答】故答案為：酬侵略誓延懶惰嫂播咐2．補充詞語。舉世聞名眉開眼笑金碧輝煌協(xié)調(diào)有序視若珍寶負(fù)荊請罪眾星拱月相依為命【解答】舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。舉：全。眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容非常高興或得意的神情。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。協(xié)調(diào)有序：形容十分和諧，有次序，整齊不亂。視若珍寶：形容看待某物或某人如同珍寶一樣珍貴。負(fù)荊請罪：背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎鞠蛉苏J(rèn)錯賠罪。眾星拱月：比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。相依為命：互相依靠著過日子。泛指互相依靠，誰也離不開誰。故答案為：世名眉眼碧煌協(xié)序珍寶荊罪星月依命3．給帶橫線的字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）同學(xué)們期待（dàidāi）dài著待（dàidāi）dāi會兒的晚會節(jié)目。（2）這孩子性格倔強（qiángjiàng）jiàng，不要勉強（qiǎngqiángjiàng）qiǎng她了?！窘獯稹浚?）“待”讀dài，釋義：1、等候。2、對待。3、招待。4、需要。5、要；打算。讀dāi，釋義：停留；逗留。這句話的意思是同學(xué)們對過一會的晚會節(jié)目充滿了盼望。因此期待（qīdài）：對未來的事情充滿熱切的盼望和希望。“待”的意思是對待，所以讀“dài”。待會（dāihuì）：一會兒；過一段時間?！按钡囊馑际沁^一會兒，所以讀“dāi”。（2）“強”讀qiáng，釋義：1、弓有力。2、健壯；使健壯。3、強大；使強大。4、使用強力。5、強者。6、堅定；剛毅。7、橫暴。8、程度高。9、好；優(yōu)越。10、有余。讀qiǎng，釋義：硬要；迫使；勉強。讀jiàng，釋義：態(tài)度強硬；執(zhí)拗。這個句子的意思是這孩子性格固執(zhí)，不能讓她做她不能完成的事。因此倔強（juéjiàng）：固執(zhí)而不屈服。“強”的意思是態(tài)度強硬，所以讀“jiàng”。勉強（miǎnqiǎng）：表示能力不夠而努力去做或者強迫?！皬姟钡囊馑际怯惨?，所以讀“qiǎng”。故答案為：（1）dài；dāi；（2）jiàng；qiǎng。4．請根據(jù)語境選擇詞語填空。分辯分辨（1）我小的時候從來都分辨不清韭菜和蔥。（2）“是他先搶我的包，我才還擊的?！蹦莻€人分辯道?！窘獯稹糠洲q：對受人指責(zé)的某種見解或行為的誤解之處加以申辯澄清。分辨：辨別、辨認(rèn)識別。（1）“我小的時候從來都（）不清韭菜和蔥”，這里需要一個詞來表達(dá)無法區(qū)分兩種相似物品的能力?！胺直妗敝傅氖潜鎰e、辨認(rèn)識別，符合語境中無法區(qū)分韭菜和蔥的意思。故填“分辨”。（2）“‘是他先搶我的包，我才還擊的?！莻€人（）道”，這里需要一個詞來表達(dá)那個人在為自己的行為做出解釋。“分辯”強調(diào)的是對某種行為或見解的解釋和辯解，與語境中那個人在為自己的行為辯解相符合。故填“分辯”。故答案為：（1）分辨；（2）分辯。5．組詞。悄悄悄謊謊話嫌嫌棄紗紗布哨哨兵慌慌張謙謙虛抄抄寫【解答】例如“悄”和“哨”讀音不同，字形相近，部首不同。“悄”沒有聲響或聲音很低?？山M詞：悄悄?！吧凇眰刹?。可組詞：哨兵。故答案為：悄悄謊話嫌棄紗布哨兵慌張謙虛抄寫6．按照要求寫句子。（1）白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）（2）一排排的搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（縮句）（3）《西游記》是中國四大名著。（用修改符號進(jìn)行修改）（4）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）（5）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫一個夸張句）【解答】（1）反問句改為陳述句的方法：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④不需要改動的內(nèi)容照抄，不能漏字、寫錯字。本題中，去掉“不”和“嗎”，句尾的問號改為句號。本句話改寫為：白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。（2）縮句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語（也就是定語）。2.去掉“地”字前面的詞語（也就是狀語）。3.刪去“得”后補充說明成分（也就是補語）。4.刪去數(shù)量短語。5.句中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。本句中去掉修飾語“家鄉(xiāng)的一道”，剩下“搭石構(gòu)成了風(fēng)景?！惫士s句為：搭石構(gòu)成了風(fēng)景。（3）成分殘缺，中國四大名著有《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，《西游記》只是其中一本，所以，要在句末加“之一”，即：《西游記》是中國四大名著之一。（4）雙重否定是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面。雙重否定句語氣比肯定句更為強烈。起到不容置疑的進(jìn)一步的肯定。加強了肯定的效果。加上“不得不”“不能不”等?！扒赝鯖]有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國?！笔强隙ň洌瑢ⅰ爸坏谩弊?yōu)殡p重否定詞：“不得不”。改為：秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。（5）例句中運用了夸張的修辭手法?！罢麄€村子都浸在桂花的香氣里”突出了桂花香氣的濃郁程度。仿寫時可以先確定一個描寫的對象，然后運用夸張的手法來突出這個對象的某種特點。語言要通順合理。示例：今天，整條街道在烈日下都快融化了。故答案為：（1）白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。（2）搭石構(gòu)成了風(fēng)景。（3）（4）秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。（5）教室里靜得連一根針掉在地上都聽得到。7．聯(lián)系課文內(nèi)容，選出準(zhǔn)確概括下列人物形象的詞語。A．熱心助人，舍己為人B．追求自由，渴望幸福C．勤勞、善良D．蠻橫專制，冷酷無情E．勇于犧牲，熱愛祖國F．知錯就改黃繼光E織女B海力布A牛郎C廉頗F王母娘娘D【解答】《上甘嶺戰(zhàn)役》課文生動刻畫了抗美援朝戰(zhàn)爭上甘嶺戰(zhàn)役中為了戰(zhàn)斗的勝利舍身堵槍眼、英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)斗英雄黃繼光的光輝形象；《牛郎織女》講了窮苦孩子牛郎與老牛相依為命，無意結(jié)識了天上的織女，兩人情投意合結(jié)為夫妻。從此，男耕女織生兒育女，過著幸福的生活。王母娘娘派神仙把織女抓回天庭，牛郎只好每年的7月7日在喜鵲搭的橋上見織女上一面。文章贊揚了織女追求自由，渴望幸福的精神，以及牛郎勤勞、善良的屏障，同時也批判了以王母娘娘為代表的封建勢力的蠻橫專制，冷酷無情；《將相和》課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過；贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠(yuǎn)見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想；《獵人海力布》是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊僵硬的石頭。這種熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。故答案為：EBACFD8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）死去元知萬事空，但悲不見九州同。（2）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州，（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w（4）家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（5）不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷椤窘獯稹浚?）出自宋代陸游的《示兒》，是詩人臨終前的絕筆詩。書寫時注意“死、事”的正確寫法。（2）出自宋代林升的《題臨安邸》，是一首諷刺南宋朝廷的詩。書寫時注意“暖、熏、游、醉”的正確寫法。（3）出自宋代岳飛的《滿江紅?寫懷》，是千古傳誦的勵志名句。書寫時注意“年”的正確寫法。（4）出自唐代林杰的《乞巧》，描寫了七夕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。書寫時注意“穿、絲”的正確寫法。（5）出自晉代葛洪的《抱樸子?外篇》，是一句勸人惜時的名言。書寫時注意“棄、陰”的正確寫法。故答案為：（1）死去元知萬事空；（2）暖風(fēng)熏得游人醉；（3）白了少年頭；（4）穿盡紅絲幾萬條；（5）不棄功于寸陰。9．閱讀短文，完成問題。①“誰能把花生的好處說出來？”②姐姐說：“花生的味兒美。”③哥哥說：“花生可以榨油?！雹芪艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”⑤父親說□花生的好處很多，有一樣最可貴□它的果實埋在地里，不像桃子□石榴□蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它錘錘地長在地上。等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！雹尬覀兌颊f是，母親也點點頭。⑦父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！雹辔艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！雹嵛覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。（1）請在方框內(nèi)填入正確的標(biāo)點符號。（2）從文中找出下面詞語的近義詞。珍貴——可貴仰慕——愛慕（3）花生的好處是味道美、價格低、可榨油。作者將花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對比，突出了花生最可貴的品質(zhì)是默默無聞、樸實無華。（4）本文段的課文題目是《落花生》，作者是許地山。這篇文章以花生為線索，依次寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生。其中作者詳細(xì)地寫了議花生的經(jīng)過。文章告訴了我們這樣一個道理，請用波浪線畫出來。（5）生活中哪些人也像落花生一樣默默奉獻(xiàn)著？舉例子說一說【解答】（1）本題考查標(biāo)點符號的使用。在“父親說”后加冒號和左半邊雙引號，用于引出下文，即父親要說的內(nèi)容。在“可貴”后加句號，“可貴”是一個形容詞短語，用于描述花生的一個特點，而句號將“可貴”與后面描述花生可貴之處的具體內(nèi)容分隔開。在列舉桃子和石榴和蘋果時，使用頓號將它們隔開，因為它們是并列的詞語。（2）本題考查對近義詞的理解?！罢滟F”強調(diào)物品或情感的難得和重要，“可貴”也有值得珍視的意思，在文中第五自然段的“花生的好處很多，有一樣最可貴”能找到；“仰慕”側(cè)重于敬仰和思慕，“愛慕”有因喜歡而向往的意思，從第五段的“使人一見就生愛慕之心”可得出。（3）本題考查對文章內(nèi)容的概括和對比手法的理解。文中第二段的“花生的味兒美”、第三段的“花生可以榨油”、第四段的“花生的價錢便宜”提到花生的好處包括味兒美、可以榨油、價錢便宜。作者通過對比花生和桃子、石榴、蘋果等水果，突出了花生默默無聞、樸實無華的可貴品質(zhì)。這些水果把果實高高地掛在枝頭上，引人注意，而花生則把果實埋在地里，不為人知。（4）本題考查對課文基本信息的掌握和對文章結(jié)構(gòu)、主旨的理解。課文題目是《落花生》，作者是許地山。文章以花生為線索，依次寫了種花生、收花生、吃花生、議花生四個部分。其中，作者詳細(xì)地寫了議花生的經(jīng)過，通過父親的話教育孩子們要做有用的人，不要只講體面而對別人沒有好處。文章告訴我們的道理是：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話是文章的中心思想，也是作者希望孩子們能夠領(lǐng)悟到的道理。（5）本題考查對文章主旨的延伸和聯(lián)系生活實際的能力。理解花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，然后從生活中找出具有類似品質(zhì)的人物，并能清晰闡述其默默奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。如：醫(yī)護(hù)人員在疫情期間，他們挺身而出，救治病人，保護(hù)人民健康。他們面臨著巨大的風(fēng)險和壓力，但始終堅守在抗疫一線，為抗擊疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)。故答案為：（1）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴