生物七年級生物下冊期末期末模擬復(fù)習(xí)知識點一、選擇題1．《科學(xué)》2018年1月26日發(fā)文，一支大型國際研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了存在于非洲大陸以外地區(qū)的最古老的現(xiàn)代人類化石。這一發(fā)現(xiàn)，將之前推測的現(xiàn)代人類離開非洲大陸的時間提前了5萬年。下列有關(guān)生命的起源和進(jìn)化的說法，錯誤的是（）A．由于地面食物的不斷豐富，一部分森林古猿不得不下地生活B．處于A階段的人類稱為森林古猿，雖能下地，但不能真正直立行走C．從C到G的過程，腦越來越發(fā)達(dá)，制造和使用工具的能力越來越強(qiáng)D．古人類用火燒烤食物，改善了身體營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育2．如圖是試管嬰兒示意圖，關(guān)于試管嬰兒說法不正確的是（）A．受精作用發(fā)生在輸卵管中B．受精作用在體外進(jìn)行C．試管的作用相當(dāng)于女性的輸卵管D．胚胎在子宮中發(fā)育3．在探究食物中的營養(yǎng)成分的實驗中，可以用下列什么方法或物質(zhì)檢測食物中有淀粉和蛋白質(zhì)的存在①烘烤②燃燒③在白紙上擠壓④碘液⑤雙縮脲試劑⑥加碘的淀粉溶液A．①和④ B．④和⑤ C．②和⑥ D．①和⑤4．在“測定某種食物中的能量”的探究實驗中，小明提出的問題是“花生仁與核、桃仁哪個含能量多”，在他制定的計劃中不正確的是（）A．在兩個錐形瓶內(nèi)加入同樣多的水B．實驗前安裝好實驗裝置，并測量水溫C．取一個花生仁和一個核桃仁作為實驗材料，燃燒后比較水溫升高的差異D．重復(fù)實驗3次，取平均值進(jìn)行比較5．如圖，表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部份被消化的程度。請據(jù)圖判斷：淀粉開始被消化的部位是（）A．口腔 B．食道 C．小腸 D．大腸6．“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，若要探究唾液的消化作用，應(yīng)選用的裝置是（）A．①和② B．②和③ C．①和③ D．①和④7．“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，小明在吃葡萄時將葡萄籽也吞進(jìn)了肚子，葡萄籽在其體內(nèi)經(jīng)歷的旅程是（）A．口腔、胃、咽、肝臟、小腸、大腸、肛門B．口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門C．口腔、咽、氣管、胃、小腸、大腸、肛門D．口腔、咽、胃、小腸、大腸、肛門8．呼吸道不具有的功能是（）A．溫暖進(jìn)入肺的空氣 B．是進(jìn)行氣體交換的場所C．是氣體進(jìn)出肺的通道 D．濕潤進(jìn)入肺的空氣9．下圖1、2分別表示人體平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線、膈肌的狀態(tài)變化示意圖。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)b段曲線對應(yīng)的膈肌狀態(tài)是收縮，如圖2中A所示B．當(dāng)膈肌由A向B變化時，膈肌舒張C．a(chǎn)c段曲線表示進(jìn)行了兩次呼吸D．a(chǎn)b段和cd段曲線都表示吸氣10．PM2.5顆粒從空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體的“旅程”是（）A．鼻→喉→咽→支氣管→氣管→肺 B．鼻→咽→氣管→喉→支氣管→肺C．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 D．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺11．如圖是尿的形成過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．腎單位由①②③組成 B．①中流出的是靜脈血C．②中的液體為原尿 D．③中流出的是尿液12．日常生活中，人們每天都要喝一定量的水，這主要是有利于（）A．廢物及時隨尿液排出 B．對無機(jī)鹽的吸收C．對葡萄糖的吸收 D．加快血液的流動13．臨床上醫(yī)生可根據(jù)經(jīng)驗初步判斷病人的病變部位，如果病人出現(xiàn)“尿血”、“尿糖”的現(xiàn)象，請根據(jù)所學(xué)知識判斷病變部位分別可能是A．腎小球、腎小管 B．腎小球、腎小囊C．腎小管、腎小球 D．腎小管、腎小囊14．如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，下列描述不正確的是（）A．②為腎小管，具有重吸收作用B．尿液的形成是連續(xù)的，尿液的排出是間歇C．血液中的尿素等代謝廢物可在①處形成尿液D．③結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體是尿液15．如圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖，若A、B、C為對應(yīng)血管中的血流速度，則下列血液流速關(guān)系式、表述正確的是（）A．A＞B=CB．A=C＞BC．B＞A＞CD．A＞C＞B16．下列有關(guān)輸血和獻(xiàn)血的說法中，不正確的是（）A．O型血的人能輸入任何血型的血 B．18—55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)C．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則 D．一次獻(xiàn)血200—300毫升不會影響健康17．觀察圖人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中②和③所指的腔分別是心臟的（）A．左心室、右心房B．右心房、左心室C．右心室、左心房D．右心室、左心室18．流鼻血后自然止血的過程中，起止血和加速凝血作用的是A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血紅蛋白19．圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是（）A．①和②的成分完全相同 B．A是氧，B是二氧化碳C．圖中紅細(xì)胞所在血管為小動脈 D．組織細(xì)胞內(nèi)B濃度低于①處20．下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和神經(jīng)組成B．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分C．神經(jīng)元受到刺激會產(chǎn)生神經(jīng)沖動D．神經(jīng)細(xì)胞長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維21．下列敘述不正確的是()A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成B．在正常情況下，脊髓里的神經(jīng)中樞受大腦控制C．神經(jīng)元受到刺激，會產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動D．一個神經(jīng)元就是一個神經(jīng)細(xì)胞22．圖是膝跳反射示意圖，圖中①～③表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．自然狀態(tài)下，膝跳反射屬于條件反射B．①和②分別為傳出神經(jīng)和傳入神經(jīng)C．膝跳反射的感受器位于膝蓋下緣的韌帶D．即使②受到損傷，該反射活動也能正常進(jìn)行23．王師傅在修剪月季時不小心被花上的刺扎了一下，立刻縮手。如圖是完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下列選項不正確的是（）A．圖中的1是效應(yīng)器B．該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射C．完成該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓D．該神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑和方向是：1→2→3→4→524．如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖的下列說法錯誤的是（）A．①是細(xì)胞體B．②是細(xì)胞核C．③是神經(jīng)D．④是神經(jīng)末梢25．神經(jīng)元(或神經(jīng)細(xì)胞)是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是A．②是細(xì)胞體，④是樹突B．該圖可表示一個完整的反射弧C．神經(jīng)沖動只能由③傳導(dǎo)D．神經(jīng)元的功能是感受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮26．正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的你，突然聽到老師喊你的名字，聽到老師的聲音，需要以下結(jié)構(gòu)參與，請你選出聽覺形成的正確順序()①聽覺神經(jīng)②聽小骨③外耳道④大腦中的一定區(qū)域⑤內(nèi)耳內(nèi)的聽覺感受器⑥鼓膜A．⑥③②⑤①④ B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④ D．③①②⑥⑤④27．不少年輕人騎車時戴耳機(jī)聽音樂，這樣不僅容易導(dǎo)致交通事故，而且長期使用耳機(jī)會損傷對聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降，這些細(xì)胞位于（）A．鼓膜 B．外耳道 C．耳蝸 D．咽鼓管28．我國北方人的主食是饅頭和面條，其中所含的淀粉經(jīng)過消化系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后進(jìn)入血液（如下圖），通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯Ｏ铝邢嚓P(guān)說法不正確的是（）A．唾液可以參與Ⅰ過程 B．胰島素參與調(diào)節(jié)人體的血糖平衡C．血糖最終在組織細(xì)胞中被利用 D．Ⅱ過程發(fā)生在口腔、小腸中29．如圖中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在進(jìn)食后血糖含量的變化情況，下列分析正確的是（）A．甲血糖含量較高，有利于為人體提供更多的能量B．乙進(jìn)食后1小時血糖升高較多的原因是胰島素分泌降低C．若檢查二人的尿液，甲尿中一定不含有糖D．食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收進(jìn)入血液形成血糖30．下列不利于維持生物圈中碳一氧平衡的做法是（）A．使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品B．講究衛(wèi)生，多使用一次性筷子C．植樹造林，提高森林覆蓋率D．盡量乘公交車或騎自行車出行二、實驗探究綜合題31．下圖中三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況。讀圖并填空。（1）圖中曲線X表示_________的消化。（2）圖中D表示部位_________________。（3）蛋白質(zhì)被消化的最初部位在________________；最終被分解為________________。（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，在A、B兩支試管中分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升。放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中的液體變藍(lán)，A試管中的液體不變藍(lán)。比較A、B兩支試管中的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是_____________________________32．據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖一是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，A處表示的氣體交換過程為_______的氣體交換，它是通過_________實現(xiàn)的。（2）氣體進(jìn)出肺是通過_________來實現(xiàn)的。（3）[②]所代表的氣體是__________，它是在圖中的_________處產(chǎn)生的。（4）圖二是血液流經(jīng)A、B處后，血液中某種物質(zhì)發(fā)生了變化，則該物質(zhì)為_______，如果B處代表小腸絨毛的毛細(xì)血管，從此圖中可知，小腸的________________（生理過程）需要消耗能量。（5）圖一所示的血管為_____血管，其判斷依據(jù)是______________________，該血管適于物質(zhì)交換的特點是___________________________。（只要寫一點即可）33．下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答(1)圖中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。(2)圖中①和②l之間的瓣膜叫做________，⑥和③之間的瓣膜叫做__________。(3)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，其中肺循環(huán)的起點是[]______________，終點是[]______________。(4)在血液循環(huán)過程中，⑦和⑧的血液中血紅蛋白與氧處于________(結(jié)合或分離)狀態(tài)，原因是這條循環(huán)途徑在_______________處進(jìn)行了氣體交換。34．下圖表示人體某結(jié)構(gòu)中及此處部分毛細(xì)血管的示意圖，據(jù)圖回答下列問題:（1）毛細(xì)血管管徑很小，只允許__________單行通過，管壁很薄，管內(nèi)血流速度_______，適于進(jìn)行物質(zhì)交換。（2）若甲為大腦:則①處二氧化碳濃度比②處__________（填“高”或“低”）；若甲為肺泡：則②處氧濃度比①處__________（填“高”或“低”）；（3）若甲為小腸：則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由__________分泌的，被消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入血液要穿過__________層細(xì)胞；若甲為健康人的腎小管:則其內(nèi)的__________被全部重吸收回毛細(xì)血管中。（4）若②處比①處降低血糖的激素多，則甲代表的內(nèi)分泌腺是__________。35．請你仔細(xì)觀察與分析下面所示的圖片，回答有關(guān)問題：（1）警察看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖1中[]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在[]_________上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機(jī)看到手勢后，將車停下，屬于_________反射．（3）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[]_________產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．（4）李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺_________中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大．（5）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑_________【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【分析】人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人直立行走，解放前肢，會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器。后來大腦發(fā)達(dá)，產(chǎn)生語言?！驹斀狻緼．由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的原因被迫下到地面上來生活，由臂行慢慢向直立行走發(fā)展，慢慢的進(jìn)化成了人類，A錯誤。B．處于A階段的人類稱為森林古猿，雖能下地，但不能真正直立行走，南方古猿已經(jīng)開始向直立行走的方向發(fā)展，真正直立行走從直立人開始的，B正確。C．從C能人到G現(xiàn)代人的過程，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，逐漸能夠直立行走，一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，上肢解放出來，臂和手逐漸變得靈巧，能使用和制造工具。久而久之，人類祖先的雙手變得越來越靈巧，大腦也越來越發(fā)達(dá)，制造和使用工具的能力越來越強(qiáng)，在這個過程中，它們還產(chǎn)生了語言和意識，逐漸形成了社會，C正確。D．古人類能夠使用火燒烤食物來吃，使食物易于吸收，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們在自然界中的生存能力，D正確。故選A。2．A【分析】試管嬰兒指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精形成受精卵，并初步形成早期胚胎，之后移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。【詳解】A．試管嬰兒是在試管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，A錯誤。B．試管解析：A【分析】試管嬰兒指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精形成受精卵，并初步形成早期胚胎，之后移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒?！驹斀狻緼．試管嬰兒是在試管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，A錯誤。B．試管嬰兒指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精形成受精卵，因此試管嬰兒的受精作用是在體外進(jìn)行，B正確。CD．試管嬰兒指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精形成受精卵，試管的作用相當(dāng)于女性的輸卵管，并初步形成早期胚胎，之后移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，CD正確。【點睛】試管嬰兒屬于有性生殖。3．B【分析】種子的成分包括有機(jī)物（淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無機(jī)物（水和無機(jī)鹽），淀粉遇碘液變藍(lán)，蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑變紫色。【詳解】淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性。在食物上滴一滴碘液，若變成藍(lán)色，說明有淀粉存在。在堿性溶液中，雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)，形成紫色絡(luò)合物。由于蛋白質(zhì)分子中含有許多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，因此，蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑，震蕩均勻，會觀察到出現(xiàn)紫色的現(xiàn)象，所以應(yīng)用雙縮脲試劑可檢測蛋白質(zhì)的存在，故選B。4．C【分析】為比較哪種實驗材料所含的能量較多，實驗中，除了所測材料種類不同（比較花生仁與核桃仁），其他的量，如材料的質(zhì)量、水、溫度計等條件都應(yīng)當(dāng)相等?！驹斀狻緼.除了實驗材料不同外，應(yīng)在錐形瓶內(nèi)加入同樣多的水，并插入溫度計，A正確；B.實驗前安裝好實驗裝置，并測量水溫，作為初始溫度，B正確；C.應(yīng)該取等質(zhì)量的一個花生仁和一個核桃仁作為實驗材料，燃燒后比較水溫升高的差異，C錯誤；D.為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差，提高實驗結(jié)果的可信度，因此應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實驗（或重復(fù)組），多做幾次，然后取平均值，D正確。故選C?！军c睛】掌握測定某種食物中的能量的方法。5．A【解析】【分析】本題考查三種物質(zhì)的消化過程，結(jié)合消化示意圖進(jìn)行解答?！驹斀狻靠谇恢杏型僖?，含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)，轉(zhuǎn)化成多肽，小腸內(nèi)有多種消化液，如腸液、胰液和膽汁等，可以消化多種食物，如脂肪等，從圖中可以看出，在口腔處，只有淀粉的量減少了，說明口腔能消化淀粉。故選A【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道三種大分子物質(zhì)的消化。6．A【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，常用碘液來驗證淀粉的存在。【詳解】探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，實驗的變量是唾液，除唾液以外其它的實驗條件均相同，有利于控制實驗的變量。分析可知，①和②形成一組對照實驗，變量唾液，結(jié)果是①號試管內(nèi)加入清水，沒有將淀粉分解，滴加碘液變成藍(lán)色，②號試管內(nèi)有唾液，唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘溶液不變藍(lán)色，說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。②和③形成一組對照實驗，變量是饅頭碎屑。③和④的變量也是唾液，但其中的饅頭塊未經(jīng)切碎處理，短時間內(nèi)不易被2毫升唾液完全消化。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。7．B【分析】消化道是食物的通道，由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成?！驹斀狻渴澄锝?jīng)過消化道的順序是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。【點睛】掌握食物經(jīng)過消化系統(tǒng)的過程。8．B【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進(jìn)入通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所。呼吸道的功能是能夠清潔、濕潤和溫暖空氣。【詳解】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對吸入的空氣起到過濾作用。因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所。故選B。【點睛】解題關(guān)鍵是熟練掌握呼吸系統(tǒng)的組成及呼吸道對空氣的清潔、溫暖和濕潤的作用。9．D【分析】呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程。相反呼氣與之過程大致相反。圖2中，A膈頂部上升，是呼氣過程；B膈頂部下降，是吸氣過程?！驹斀狻緼.圖1中ab段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮，膈頂部下降，與之相對應(yīng)的是圖2中的B狀態(tài)，A錯誤。B.當(dāng)膈肌由A向B變化時，即由呼氣到吸氣，膈肌收縮，B錯誤。C.ac段曲線表示進(jìn)行了一次吸氣ab和一次呼氣bc，即呼吸一次，C錯誤。D.ab段和dc段曲線都表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，D正確。故選D?！军c睛】本題考查呼氣和吸氣時肺內(nèi)氣壓和大氣壓的關(guān)系及呼吸肌的變化。10．C【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能?！驹斀狻亢粑到y(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道。肺是氣體交換的主要場所。所以PM2.5顆粒物從空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入人肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺。故選C。【點睛】掌握呼吸系統(tǒng)的組成是本題解題關(guān)鍵。11．B【分析】圖片表示尿的形成過程示意圖，①是腎小球，②是腎小囊，③是腎小管?！驹斀狻緼．腎單位由①腎小球、②腎小囊和③腎小管組成，A不符合題意。B．圖中的①是腎小球。①腎小球是血管球，由入球解析：B【分析】圖片表示尿的形成過程示意圖，①是腎小球，②是腎小囊，③是腎小管?！驹斀狻緼．腎單位由①腎小球、②腎小囊和③腎小管組成，A不符合題意。B．圖中的①是腎小球。①腎小球是血管球，由入球小動脈分出的許多毛細(xì)血管互相纏繞而成，這些毛細(xì)血管匯集成出球小動脈，則①腎小球中流出的是動脈血，B符合題意。C．圖中的①是腎小球，②是腎小囊。當(dāng)血液流經(jīng)①腎小球時，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以通過①腎小球過濾到②腎小囊中，②腎小囊中的液體為原尿，C不符合題意。D．圖中的③是腎小管。當(dāng)原尿流經(jīng)③腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被③腎小管重新吸收，這些被重新吸收的物質(zhì)進(jìn)入包圍在③腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回血液里，而剩下的水、無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液，即③腎小管中流出的是尿液，D不符合題意?！军c睛】本題的重點是識圖并了解腎單位，以及理解尿液的形成。12．A【分析】考點：排尿的意義?！驹斀狻慨?dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就解析：A【分析】考點：排尿的意義。【詳解】當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液，人體每天排出的尿液約為1.5升，我們每天應(yīng)該喝適量的開水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能，A正確。【點睛】體內(nèi)的廢物隨著尿液及時的排出體外，能調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。13．A【分析】此題考查了尿的形成過程，當(dāng)腎小球發(fā)生病變、通透性增大時，尿液中會出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。據(jù)此解答?！驹斀狻慨?dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡解析：A【分析】此題考查了尿的形成過程，當(dāng)腎小球發(fā)生病變、通透性增大時，尿液中會出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。據(jù)此解答?！驹斀狻慨?dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液；當(dāng)腎小球發(fā)生病變時，會導(dǎo)致腎小球的通透性增大，本不能濾過到腎小囊腔的血細(xì)胞和蛋白質(zhì)會進(jìn)入腎小囊腔中，若腎小管發(fā)生病變，腎小管對血細(xì)胞和葡萄糖沒有重吸收能力，因此這些血細(xì)胞和葡萄糖就會隨尿液排出而形成“尿血”、“尿糖”，A正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程。14．A【分析】泌尿系統(tǒng)由腎臟，輸尿管，膀胱和尿道組成。尿的形成過程包括兩個過程：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。【詳解】A.②為輸尿管，輸送尿液到膀胱，故A錯誤。B.血液經(jīng)過入球小動脈解析：A【分析】泌尿系統(tǒng)由腎臟，輸尿管，膀胱和尿道組成。尿的形成過程包括兩個過程：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用?！驹斀狻緼.②為輸尿管，輸送尿液到膀胱，故A錯誤。B.血液經(jīng)過入球小動脈流入腎小球時，血液中的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等形成尿液，可知尿液的形成是連續(xù)的，但是膀胱具有暫時儲存尿液的作用，只有當(dāng)尿液達(dá)到一定量時產(chǎn)生尿意，刺激膀胱壁的感受器才能引起排，所以尿液的排出是間歇，故B正確。C.①是腎臟，血液經(jīng)過腎小球的濾過形成原尿，原尿液經(jīng)過腎小管的重吸收形成尿液，尿液中含有尿素等，所以血液中的尿素等代謝廢物可在①腎臟處形成尿液，故C正確。D.③是膀胱，膀胱暫時儲存尿液，故D正確。故選A。【點睛】本題是考查泌尿系統(tǒng)的組成及功能，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握泌尿系統(tǒng)的組成及功能。15．D【解析】根據(jù)血液的流動方向，判斷出A是動脈，B是毛細(xì)血管，C是靜脈，動脈是血流速度最快的，靜脈的血流速度慢，毛細(xì)血管的血流速度是最慢的。16．A【分析】輸血時應(yīng)該以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)?！驹斀狻緼．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，A錯誤。B．年齡是18—55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血，B正確。C．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則，C正確。D．對于一個健康的成年人來說，每次獻(xiàn)血200～400毫升是不會影響健康的，D正確?！军c睛】輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有緊急情況下才能采用。17．C【分析】圖可知，①右心房、②右心室、③左心房、④左心室?！驹斀狻啃呐K由心肌組織構(gòu)成，在心臟的四個腔中左心室壁最厚。心臟的四腔是左心房和左心室，右心房和右心室，同側(cè)的腔體相連，四腔中上面是心房，下面是心室，心房到心室之間有房室瓣，保證血液只能由心房流到心室而不倒流。通過觀察圖所示，①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室。故選C?！军c睛】解題關(guān)鍵是熟知心臟的結(jié)構(gòu)特點。18．C【分析】三種血細(xì)胞中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多，沒有細(xì)胞核；白細(xì)胞數(shù)量最少，體積最大，有細(xì)胞核；血小板數(shù)量較多，體積最小，沒有細(xì)胞核。如下表所示：項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無有無大小、數(shù)量較大男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大（4.0-10.0）×109個/L最小100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血【詳解】血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種；白細(xì)胞無色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，具有防御和保護(hù)作用；血小板無核，形狀不規(guī)則，具有促進(jìn)止血，加速凝血的功能?！军c睛】19．B【解析】【分析】圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過，故血管為毛細(xì)血管，毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是：數(shù)目多，管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度慢，管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過。根據(jù)圖示箭頭方向可知A為氧氣，B為二氧化碳?xì)怏w；①、②是兩種不同的液體，據(jù)此解答?！驹斀狻竣俸廷诘某煞钟袇^(qū)別，①中蛋白質(zhì)含量高，故A錯誤；血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞；而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、和廢物進(jìn)入血液，根據(jù)圖示箭頭方向可知A為氧氣，B為二氧化碳?xì)怏w，故B正確；毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過，故血管為毛細(xì)血管，故C錯誤；組織細(xì)胞中B二氧化碳濃度高于②處，故D錯誤。故選B?！军c睛】此題關(guān)鍵是理解毛細(xì)血管的特點及組織里的氣體交換過程，考查全面，注重了學(xué)生的識圖能力和綜合運用知識的能力。20．A【分析】神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)三部分，人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是腦和脊髓，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，又叫神經(jīng)元，神經(jīng)元的功能是接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)元的基本結(jié)解析：A【分析】神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)三部分，人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是腦和脊髓，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，又叫神經(jīng)元，神經(jīng)元的功能是接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分?！驹斀狻緼．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)神經(jīng)組成的，A錯誤。B．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，B正確。C．神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并且能把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元，C正確。D．神經(jīng)細(xì)胞長的突起外表有一層髓鞘，組成神經(jīng)纖維，D正確。故選A?！军c睛】注意理解掌握神經(jīng)系統(tǒng)的有關(guān)基礎(chǔ)知識即可解答。21．A【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的解析：A【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分支的樹突。長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫作神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)?！驹斀狻緼.由分析可知，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，A錯誤。B.在正常情況下，脊髓里的神經(jīng)中樞受大腦控制，例如，正常的成年人能夠有意識地控制排尿和排便等生理活動，B正確。C.神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，C正確。D.一個神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞，一個神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，D正確。故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成。22．C【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，解析：C【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動。【詳解】A．膝跳反射是比較低級的反射活動，是由脊髓控制的，屬于非條件反射，A錯誤。B．圖中①和②分別為傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，B錯誤。C．做膝跳反射實驗時，叩擊膝蓋下韌帶，使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動，因為感受器位于膝蓋下韌帶處，C正確。D．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如②傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動，D錯誤。故選C?！军c睛】解答的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。23．A【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成?！驹斀馕觯篈【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成?！驹斀狻緼．觀察題圖，可發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)2上有神經(jīng)節(jié)這個結(jié)構(gòu)，故2代表傳入神經(jīng)，因此，1代表感受器，A符合題意。B．C．非條件反射（簡單反射）是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。根據(jù)題圖，縮手反射的中樞位于脊髓內(nèi)，所以，縮手反射為非條件反射，BC不符合題意。D．感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，因此圖中能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是1感受器，結(jié)構(gòu)2上具有神經(jīng)節(jié)，故2是傳入神經(jīng)，縮手反射是人的一種本能反應(yīng)，其神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，故3是視覺中樞。因此縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器，D不符合題意。故選A。24．C【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。【詳解】神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞體（內(nèi)含②細(xì)胞核）和③突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包解析：C【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元?！驹斀狻可窠?jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞體（內(nèi)含②細(xì)胞核）和③突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫④神經(jīng)末梢，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)，C錯誤。故選C。25．D【分析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。圖示中：①是樹突，②是細(xì)胞體，③是軸突，④是神經(jīng)末梢?！驹斀狻緼、圖示中：①是樹突，②是細(xì)胞體，③是軸突，④是神經(jīng)末梢，A錯誤。B、反射弧解析：D【分析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。圖示中：①是樹突，②是細(xì)胞體，③是軸突，④是神經(jīng)末梢?！驹斀狻緼、圖示中：①是樹突，②是細(xì)胞體，③是軸突，④是神經(jīng)末梢，A錯誤。B、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，該圖缺少感受器、效應(yīng)器，不是一個完整的反射弧，B錯誤。C、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是樹突→細(xì)胞體→軸突?？梢娚窠?jīng)沖動不是只能由③傳導(dǎo)的，C錯誤。D、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位。其功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮，D正確。故選：D?！军c睛】可結(jié)合神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)圖來掌握神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。26．C【詳解】試題分析：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺解析：C【詳解】試題分析：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺，可見C正確?？键c：聽覺的形成過程。27．C【詳解】試題分析：當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽解析：C【詳解】試題分析：當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)?？键c：耳的基本結(jié)構(gòu)和功能。28．D【分析】圖一中，淀粉經(jīng)過Ⅰ在口腔的消化過程，被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，經(jīng)過Ⅱ小腸的消化過程，變成葡萄糖，Ⅲ葡萄糖的吸收過程是在小腸處完成的?！驹斀狻緼．Ⅰ過程是在口腔內(nèi)淀粉被唾液分解成麥芽解析：D【分析】圖一中，淀粉經(jīng)過Ⅰ在口腔的消化過程，被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，經(jīng)過Ⅱ小腸的消化過程，變成葡萄糖，Ⅲ葡萄糖的吸收過程是在小腸處完成的?！驹斀狻緼．Ⅰ過程是在口腔內(nèi)淀粉被唾液分解成麥芽糖的過程，A正確。B．胰島散布于胰腺中，能夠分泌胰島素。胰島素的功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平。故胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝，參與調(diào)節(jié)人體的血糖平衡，B正確。C．血糖最終在組織細(xì)胞的線粒體中被利用，通過呼吸作用釋放能量，C正確。D．Ⅱ過程是腸液和胰液將麥芽糖分解成葡萄糖，發(fā)生在小腸中，D錯誤。故選D。29．D【分析】人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果。胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。圖示中，在進(jìn)食后，乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升解析：D【分析】人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果。胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。圖示中，在進(jìn)食后，乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液）后即恢復(fù)正常（胰島素的作用）；甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明乙的糖代謝正常，甲患有糖尿病?！驹斀狻緼、甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明甲患有糖尿病，對健康不利，A錯誤；B、乙進(jìn)食后血糖上升的原因是食物中的糖類在小腸內(nèi)消化為葡萄糖，并吸收進(jìn)入血液。B錯誤；C、據(jù)分析可見：乙的糖代謝正常，甲患有糖尿病，若檢查二人的尿液，甲尿中可能含有糖，乙尿中一定不含有糖，C錯誤；D、食物中的糖類經(jīng)過消化轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖吸收進(jìn)入血液形成血糖，D正確。故選D。【點睛】胰島素的作用是考查的重點，可結(jié)合著具體的實例掌握。30．B【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻緼、使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，利于解析：B【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻緼、使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，利于維持生物圈中碳一氧平衡，符合環(huán)保理念；B、講究衛(wèi)生，多使用一次性筷子，導(dǎo)致多伐木，損害森林資源，不利于維持生物圈中碳一氧平衡，不符合環(huán)保理念；C、植樹造林，提高森林覆蓋率，利于維持生物圈中碳一氧平衡，符合環(huán)保理念；D、盡量乘公交車或騎自行車出行，利于維持生物圈中碳一氧平衡，符合環(huán)保理念。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動對環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類活動對環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。二、實驗探究綜合題31．淀粉小腸胃氨基酸唾液可以消化淀粉【分析】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程：觀圖可知：X表示淀粉的消化過程、Y表示脂肪的消化過程，A是口腔、B是咽和食道、C解析：淀粉小腸胃氨基酸唾液可以消化淀粉【分析】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程：觀圖可知：X表示淀粉的消化過程、Y表示脂肪的消化過程，A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸，E是大腸，解答即可?！驹斀狻浚?）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?jù)圖分析可知X曲線表示淀粉的消化過程。（2）D小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化。（3）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。（4）該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，目的是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，比較A、B兩試管的實驗結(jié)果可知，唾液可以消化淀粉?！军c睛】明確三類營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程可正確解答。32．肺泡內(nèi)氣體擴(kuò)散作用呼吸運動二氧化碳組織細(xì)胞氧吸收營養(yǎng)毛細(xì)紅細(xì)胞成單行通過管壁只有一層上皮細(xì)胞組（數(shù)量多；或血流速度慢等）解析：肺泡內(nèi)氣體擴(kuò)散作用呼吸運動二氧化碳組織細(xì)胞氧吸收營養(yǎng)毛細(xì)紅細(xì)胞成單行通過管壁只有一層上皮細(xì)胞組（數(shù)量多；或血流速度慢等）【解析】【分析】人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房?！驹斀狻浚?）由圖示中A過程中的箭頭可以看出，肺泡內(nèi)的①氣體進(jìn)入血液，血液中的②氣體進(jìn)入肺泡，說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。B過程的箭頭可以看出，血液中的氣體進(jìn)入組織，組織里的氣體進(jìn)入血液，說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程。肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，都是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。（2）肺的通氣是通過呼吸運動來實現(xiàn)的，需要呼吸肌的參與，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓的變化，完成肺的通氣過程。（3）圖示中的氣體②由血液進(jìn)入肺泡表示二氧化碳，人體進(jìn)行生命活動所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的，產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出，因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是人體內(nèi)的組織細(xì)胞。（4）經(jīng)過A肺泡處進(jìn)行氣體交換，肺泡中氧的濃度高，周圍血液二氧化碳濃度低，二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。在B組織細(xì)胞處發(fā)生了物質(zhì)和氣體交換，周圍血液中氧的濃度高，組織細(xì)胞二氧化碳濃度高，二氧化碳擴(kuò)散到周圍血液，周圍血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。所以血液中某種物質(zhì)發(fā)生了變化，則該物質(zhì)為氧。如果B處代表小腸絨毛的毛細(xì)血管，從此圖中可知，小腸的吸收營養(yǎng)需要消耗能量。（5）毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換?！军c睛】明確呼吸的全過程，正確識圖，是解答此題的關(guān)鍵。33．動脈血靜脈血房室瓣動脈瓣②右心室⑤左心房分離身體各部毛細(xì)血管【詳解】（1）血管③是主動脈，血管④是肺動脈，主動脈中流動脈血，肺動脈解析：動脈血靜脈血房室瓣動脈瓣②右心室⑤左心房分離