大班幼兒超市主題游戲活動設計演講人：日期:目錄CONTENTS02角色扮演游戲設計01活動目標與認知準備03操作實踐環(huán)節(jié)04數(shù)學能力應用05情境拓展活動06安全與規(guī)則培養(yǎng)01活動目標與認知準備認識超市功能分區(qū)通過實物或圖片展示蔬菜、水果、肉類等生鮮商品，引導幼兒觀察不同區(qū)域的商品特征，理解生鮮區(qū)需冷藏保鮮的特殊性。生鮮區(qū)與食品區(qū)日用品與文具區(qū)收銀臺與服務臺結(jié)合生活場景，讓幼兒區(qū)分洗發(fā)水、紙巾等日用品與鉛筆、筆記本等文具的功能差異，強化分類意識。模擬結(jié)賬流程，說明收銀臺的付款功能和咨詢臺的問題解決作用，幫助幼兒理解超市服務的完整性。理解商品分類邏輯按用途分類引導幼兒將商品分為“吃的”（如面包、牛奶）、“用的”（如牙刷、毛巾）和“玩的”（如玩具、彩筆），通過對比強化功能分類標準。標簽與標識匹配設計商品與對應標簽的配對游戲，讓幼兒學習通過文字或圖標識別商品類別，增強符號認知能力。按屬性分類通過顏色、形狀或材質(zhì)（如塑料瓶與玻璃瓶）分組商品，培養(yǎng)幼兒多維度觀察能力，提升邏輯思維。使用仿真紙幣和硬幣，演示“1元買糖果”“5元買繪本”等場景，幫助幼兒理解不同面值的購買力。貨幣面值與等價交換提供簡易購物清單（如“買3樣東西，花費不超過10元”），讓幼兒在游戲中學會計劃消費，初步培養(yǎng)財商意識。購物清單與預算管理輪流扮演顧客、收銀員等角色，練習“選商品—詢價—付款—找零”完整流程，強化交易中的語言表達與數(shù)學應用能力。角色扮演與流程模擬建立貨幣交易概念02角色扮演游戲設計收銀員崗位體驗流程幼兒學習使用玩具收銀機掃描商品條碼，模擬計算總價、找零等流程，培養(yǎng)基礎(chǔ)數(shù)學運算能力與貨幣認知。收銀操作模擬禮貌用語實踐問題處理演練引導幼兒在收銀過程中使用“您好”“謝謝”“歡迎下次光臨”等禮貌用語，強化社交禮儀與語言表達能力。設計商品無法掃碼、顧客詢問價格等情景，幫助幼兒學習簡單的問題解決技巧與溝通策略。分類擺放訓練指導幼兒定期檢查貨架商品是否整齊、有無破損，并模擬清潔貨架，培養(yǎng)責任意識與勞動習慣。貨架清潔與檢查庫存補充協(xié)作設置“缺貨”情境，幼兒需根據(jù)提示從“倉庫”搬運對應商品補貨，提升團隊合作與任務執(zhí)行能力。提供不同類別的玩具商品（如食品、日用品、文具），要求幼兒按標簽或顏色分類擺放，鍛煉觀察力與邏輯思維能力。理貨員商品整理任務清單任務完成發(fā)放圖文結(jié)合的購物清單，幼兒需在限定時間內(nèi)找到指定商品，強化識字能力、圖像識別與時間管理意識。顧客購物清單挑戰(zhàn)預算控制練習為幼兒分配虛擬貨幣，要求他們在預算內(nèi)完成采購，初步理解消費規(guī)劃與價值比較概念。社交互動強化鼓勵幼兒在購物過程中向“店員”詢問商品位置或特點，模擬真實社交場景，提升主動溝通能力。03操作實踐環(huán)節(jié)認識稱重工具與單位通過實物展示電子秤、彈簧秤等工具，引導幼兒觀察重量單位（如克、千克）的顯示方式，結(jié)合生活實例（如水果、蔬菜）講解輕重的概念。實踐稱重操作幼兒分組模擬稱重場景，輪流將玩具商品放置于秤上，記錄重量數(shù)值并與同伴分享結(jié)果，培養(yǎng)測量與數(shù)據(jù)記錄能力。簡單價格計算設計帶有單價標簽的商品卡片，指導幼兒根據(jù)重量和單價計算總價（如“蘋果5元/千克，稱得0.5千克需付多少錢”），滲透基礎(chǔ)數(shù)學運算。模擬商品稱重與計價環(huán)保購物袋使用練習材料認知與分類展示不同材質(zhì)的購物袋（無紡布、棉布、可降解塑料），討論其耐用性、承重性及環(huán)保特性，幫助幼兒理解減少塑料袋使用的意義。收納技巧訓練設置“購物任務”，要求幼兒根據(jù)商品體積和重量選擇合適的環(huán)保袋裝載，強化實際場景中的環(huán)保行為意識。演示如何折疊、整理購物袋，幼兒通過反復練習掌握節(jié)省空間的收納方法，并比賽“快速裝袋”游戲，提升動手能力。情景模擬應用設備功能體驗分設“顧客”與“收銀員”角色，顧客需獨立完成商品掃碼和虛擬付款，收銀員協(xié)助核對清單，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與協(xié)作能力。角色扮演互動錯誤處理學習預設“掃碼失敗”“支付超時”等常見問題，引導幼兒思考解決方案（如尋求工作人員幫助），提升問題應對能力。利用玩具掃描槍、觸摸屏等道具模擬自助結(jié)賬機，講解掃描條形碼、輸入商品編碼、選擇支付方式等步驟，讓幼兒熟悉現(xiàn)代化購物流程。自助結(jié)賬流程模擬04數(shù)學能力應用商品價格比較游戲提供不同價格的同類商品（如玩具、文具），引導幼兒觀察標簽數(shù)字，通過實物對比理解“貴”與“便宜”的概念，并練習按價格區(qū)間分類擺放。實物對比與分類利用天平比較輕重不同的商品（如大包裝與小包裝零食），結(jié)合價格標簽討論“重量與價格的關(guān)系”，初步感知性價比的數(shù)學邏輯。天平稱重與價值關(guān)聯(lián)設計包含5-10種商品的卡片，要求幼兒按價格從低到高排列，強化數(shù)字大小比較能力，同時引入“升序”“降序”的數(shù)學術(shù)語。價格排序挑戰(zhàn)設置收銀臺場景，幼兒扮演顧客用仿真紙幣購買商品（如5元買3元的蘋果），通過實物操作計算應找回的零錢，鞏固10以內(nèi)加減法。現(xiàn)金支付找零計算模擬購物結(jié)算提供購物籃和2-3件商品，要求幼兒先計算總價，再支付整錢（如10元）并推導找零金額，培養(yǎng)綜合運算能力。多商品合并付款教師故意在找零時出錯（如多找1元），鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，提升計算準確性和觀察力。角色互換糾錯游戲促銷折扣換算實踐用水果模型開展促銷活動，讓幼兒通過配對游戲理解“買一送一”等于單價減半，直觀感受折扣的數(shù)學含義。“買一送一”實物演示提供原價商品（如標價10元的繪本），指導幼兒制作“8折”標簽并計算折后價（8元），滲透百分比與乘法的啟蒙概念。折扣標簽設計任務發(fā)放不同面值的優(yōu)惠券（如“減2元”），要求幼兒在結(jié)算時自主抵扣，學習多步驟的混合運算策略。優(yōu)惠券使用模擬05情境拓展活動節(jié)日主題促銷策劃節(jié)日商品分類與陳列引導幼兒根據(jù)節(jié)日特點（如春節(jié)、中秋節(jié)等）設計商品分類，如裝飾品、禮盒、特色食品等，并模擬貨架陳列，培養(yǎng)分類思維與審美能力。促銷海報制作指導幼兒用圖畫、符號設計促銷海報，突出折扣信息或買贈活動，鍛煉創(chuàng)意表達與簡單數(shù)學計算能力。角色扮演與推銷話術(shù)幼兒分飾顧客與促銷員，學習使用禮貌用語介紹商品特點（如“這是手工月餅，適合全家分享”），提升語言組織與社交技巧。商品廣告創(chuàng)意設計廣告形式多樣化鼓勵幼兒嘗試制作平面廣告（繪畫）、視頻廣告（簡單表演）或廣播廣告（錄音），理解不同媒介的傳播特點。廣告語創(chuàng)作通過押韻或比喻（如“像彩虹一樣甜的糖果”），訓練幼兒的語言創(chuàng)造力，同時強調(diào)真實宣傳（不夸大功能）。品牌標志設計提供圓形、方形等基礎(chǔ)圖形模板，讓幼兒為“自制商品”設計簡易Logo，培養(yǎng)品牌意識與圖形概括能力。食品安全標識辨識通過實物圖片或卡片，教授幼兒識別“生產(chǎn)日期”“保質(zhì)期”“綠色食品”等標志，結(jié)合互動問答強化記憶。常見標識認知引導幼兒選擇新鮮蔬果、低糖零食等健康商品，并繪制購物清單，滲透營養(yǎng)均衡理念。健康購物清單制作設置“過期食品”“包裝破損”等情境，讓幼兒扮演質(zhì)檢員篩選不合格商品，理解食品安全的重要性。模擬檢查游戲06安全與規(guī)則培養(yǎng)購物動線秩序管理單向通行設計限流措施實施區(qū)域分流規(guī)劃通過地面箭頭標識或隔離帶引導幼兒按固定路線行走，避免對沖和擁擠，同時模擬真實超市的購物流程，培養(yǎng)規(guī)則意識。將商品區(qū)、收銀區(qū)、等候區(qū)明確劃分，并安排教師在不同區(qū)域值守，確保幼兒在指定范圍內(nèi)活動，減少無序跑動風險?？刂泼拷M進入“超市”的幼兒數(shù)量，通過發(fā)放“入場卡”或設置排隊區(qū)，避免因人數(shù)過多導致的管理混亂和安全事故。易碎品操作防護要點易碎品操作防護要點仿真替代材料使用輕質(zhì)塑料或泡沫制作的仿真玻璃瓶、陶瓷碗等道具，既保證視覺效果的真實性，又避免幼兒誤操作時發(fā)生劃傷或砸傷。操作示范與監(jiān)督教師需提前演示如何輕拿輕放易碎品，并在活動中全程關(guān)注幼兒行為，及時糾正單手抓握、拋擲等危險動作。安全警示標識在易碎品陳列架粘貼“雙手小心拿取”的圖文提示，結(jié)合口頭提醒強化幼兒對特殊物品的防護意識。030201逃生路線可視化多場景模擬訓練設計火災、地震等不同情境的演練，教會幼兒辨別警報聲