2025教育崗秋招筆試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.階級性B.生產(chǎn)性C.社會性D.育人性2.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年3.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.組織活動4.學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量7.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的（）A.質(zhì)量規(guī)格B.社會價(jià)值C.發(fā)展方向D.發(fā)展速度8.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.勞動技術(shù)教育9.教學(xué)過程是一種特殊的（）A.心理過程B.信息過程C.認(rèn)識過程D.實(shí)踐過程10.教師對學(xué)生的期望有時(shí)會或明或暗地傳遞給學(xué)生，并對其產(chǎn)生影響，這種效應(yīng)是（）A.從眾效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨(dú)立性D.階級性2.教師勞動的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.德育方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)7.智育的任務(wù)有（）A.向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能，增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力C.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛科學(xué)的精神D.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)8.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）A.備課B.上課C.作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)9.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動性10.新型師生關(guān)系的特征有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）3.教師的專業(yè)知識就是指學(xué)科知識。（）4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)會知識。（）5.德育就是道德教育。（）6.班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，所以不需要與學(xué)生建立平等的關(guān)系。（）7.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）8.智育在全面發(fā)展教育中起靈魂和統(tǒng)帥作用。（）9.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）10.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。3.簡述德育的意義。4.簡述班級管理的功能。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2.討論在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.討論如何建立良好的師生關(guān)系。4.討論如何開展有效的班級活動。答案單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.B8.A9.C10.B多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×簡答題1.教師專業(yè)發(fā)展途徑有：參加培訓(xùn)，如校本培訓(xùn)、校外進(jìn)修；開展教育研究，反思教學(xué)實(shí)踐；進(jìn)行專業(yè)閱讀，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念；參與交流合作，與同行研討等。2.教學(xué)過程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.德育意義在于：是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；是青少年健康成長的條件和保證；是實(shí)現(xiàn)教育目的的基礎(chǔ)和保障。4.班級管理功能有：有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)；有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。討論題1.提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升道德認(rèn)知；樹立榜樣，向優(yōu)秀教師看齊；進(jìn)行自我反思，改進(jìn)自身行為；參與實(shí)踐活動，在實(shí)踐中踐行職業(yè)道德。2.教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，要營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；改進(jìn)教學(xué)方法，如采用探究式教學(xué)；開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新；評價(jià)注重創(chuàng)新思維和能力。3.建立良好師生關(guān)系，教師要