福州語文會考真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是：A.潛移默化（qián）B.氣急敗壞（bài）C.欽佩（qīn）D.惟妙惟肖（xiāo）答案：C2.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是：A.他今天要去看電影，還要去圖書館，真是忙啊！B.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙啊！C.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙！D.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙。答案：A3.下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。B.這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。C.這次活動，讓我深刻認識到團結(jié)的重要性。D.這次活動，讓我認識到團結(jié)的重要性，是深刻的。答案：C4.下列文學(xué)常識表述正確的一項是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，字夢阮，號雪芹。B.《西游記》的作者是吳承恩，字汝忠，號射陽山人。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，字子安，號耐庵。D.《三國演義》的作者是羅貫中，字貫中，號湖海散人。答案：B5.下列詩句中，出自唐代詩人李白的一項是：A.“床前明月光，疑是地上霜?！盉.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！盋.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”D.“海上生明月，天涯共此時?！贝鸢福篈6.下列成語中，使用對象錯誤的一項是：A.贊嘆他的演講，真是畫龍點睛。B.這幅畫的色彩搭配，真是畫龍點睛。C.他的表演，真是畫龍點睛，令人贊嘆。D.這篇文章的結(jié)尾，真是畫龍點睛，余味無窮。答案：B7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.他的笑容像陽光一樣溫暖。D.他的步伐像流水一樣輕盈。答案：D8.下列句子中，沒有錯別字的一項是：A.他今天要去看電影，還要去圖書館，真是忙啊！B.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙啊！C.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙！D.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙。答案：A9.下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。B.這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。C.這次活動，讓我深刻認識到團結(jié)的重要性。D.這次活動，讓我認識到團結(jié)的重要性，是深刻的。答案：C10.下列文學(xué)常識表述正確的一項是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，字夢阮，號雪芹。B.《西游記》的作者是吳承恩，字汝忠，號射陽山人。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，字子安，號耐庵。D.《三國演義》的作者是羅貫中，字貫中，號湖海散人。答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是：A.潛移默化（qián）B.氣急敗壞（bài）C.欽佩（qīn）D.惟妙惟肖（xiāo）答案：AC2.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是：A.他今天要去看電影，還要去圖書館，真是忙??！B.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙??！C.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙！D.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙。答案：AD3.下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。B.這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。C.這次活動，讓我深刻認識到團結(jié)的重要性。D.這次活動，讓我認識到團結(jié)的重要性，是深刻的。答案：BC4.下列文學(xué)常識表述正確的一項是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，字夢阮，號雪芹。B.《西游記》的作者是吳承恩，字汝忠，號射陽山人。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，字子安，號耐庵。D.《三國演義》的作者是羅貫中，字貫中，號湖海散人。答案：BD5.下列詩句中，出自唐代詩人李白的一項是：A.“床前明月光，疑是地上霜?！盉.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”C.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”D.“海上生明月，天涯共此時?！贝鸢福篈D6.下列成語中，使用對象錯誤的一項是：A.贊嘆他的演講，真是畫龍點睛。B.這幅畫的色彩搭配，真是畫龍點睛。C.他的表演，真是畫龍點睛，令人贊嘆。D.這篇文章的結(jié)尾，真是畫龍點睛，余味無窮。答案：B7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.他的笑容像陽光一樣溫暖。D.他的步伐像流水一樣輕盈。答案：D8.下列句子中，沒有錯別字的一項是：A.他今天要去看電影，還要去圖書館，真是忙??！B.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙?。.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙！D.他今天要去看電影，還是去圖書館，真是忙。答案：A9.下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。B.這次活動，使我深刻認識到團結(jié)的重要性。C.這次活動，讓我深刻認識到團結(jié)的重要性。D.這次活動，讓我認識到團結(jié)的重要性，是深刻的。答案：BC10.下列文學(xué)常識表述正確的一項是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，字夢阮，號雪芹。B.《西游記》的作者是吳承恩，字汝忠，號射陽山人。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，字子安，號耐庵。D.《三國演義》的作者是羅貫中，字貫中，號湖海散人。答案：BD三、判斷題（每題2分，共10題）1.《論語》是儒家經(jīng)典，孔子是作者。答案：×2.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌。答案：√3.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。答案：√4.《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。答案：√5.《水滸傳》是中國古代四大名著之一，作者是施耐庵。答案：√6.《三國演義》是中國古代四大名著之一，作者是羅貫中。答案：√7.“床前明月光，疑是地上霜。”出自唐代詩人李白。答案：√8.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！背鲎蕴拼娙嗣虾迫?。答案：√9.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼娙送蹙S。答案：×10.“海上生明月，天涯共此時?！背鲎蕴拼娙藦埦琵g。答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情故事。答案：《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的愛情故事是全書的中心線索。賈寶玉出生在賈府，是賈政與王夫人的次子，自幼體弱多病，性格叛逆，不喜歡讀四書五經(jīng)，對仕途經(jīng)濟嗤之以鼻。林黛玉是賈母的外孫女，聰明伶俐，才情高絕，但身體孱弱。兩人因賈母的安排相識，彼此產(chǎn)生了深厚的感情。然而，他們的愛情受到了賈府內(nèi)部權(quán)貴勢力的阻撓，最終以悲劇收場。林黛玉因病去世，賈寶玉也最終離開了賈府，經(jīng)歷了人生的滄桑和磨難。2.簡述《西游記》中孫悟空的形象特點。答案：《西游記》中，孫悟空是主要人物之一，形象特點鮮明。他機智勇敢，神通廣大，能夠七十二變，會使用筋斗云等神奇法術(shù)。孫悟空性格叛逆，不畏強權(quán)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對妖怪毫不留情。同時，他也有善良、忠誠的一面，對唐僧忠心耿耿，保護他西天取經(jīng)。孫悟空的形象既有神性，又有人性，是中國文學(xué)中一個極具魅力的角色。3.簡述《水滸傳》中宋江的形象特點。答案：《水滸傳》中，宋江是主要人物之一，形象特點鮮明。他為人仗義，樂于助人，被稱為“及時雨”。宋江性格豁達，善于團結(jié)人，能夠得到眾人的信任和擁護。他忠于朝廷，但又不失反抗精神，最終因為忠誠而被朝廷背叛，走向了悲劇的結(jié)局。宋江的形象既有正面的一面，也有負面的一面，是中國文學(xué)中一個復(fù)雜而深刻的人物。4.簡述《三國演義》中諸葛亮的形象特點。答案：《三國演義》中，諸葛亮是主要人物之一，形象特點鮮明。他聰明絕頂，足智多謀，能夠運用兵法策略，多次幫助劉備取得勝利。諸葛亮性格忠誠，鞠躬盡瘁，死而后已，對劉備和蜀漢政權(quán)忠心耿耿。他為人嚴謹，治軍有方，能夠得到部下的尊敬和愛戴。諸葛亮的形象既有神性，又有人性，是中國文學(xué)中一個極具智慧和忠誠的代表人物。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論《紅樓夢》中女性形象的特點。答案：《紅樓夢》中，女性形象眾多且鮮明，具有豐富的性格和命運。這些女性形象既有貴族小姐，也有丫鬟仆人，她們的生活和命運反映了封建社會的女性地位和命運。例如，林黛玉才情高絕，但命運多舛；薛寶釵溫柔賢淑，但最終未能得到幸福。這些女性形象既有優(yōu)點，也有缺點，既有對封建禮教的反抗，也有對封建禮教的妥協(xié)。她們的形象既有現(xiàn)實性，又有理想性，是中國文學(xué)中一群極具魅力的女性形象。2.討論《西游記》中妖怪形象的特點。答案：《西游記》中，妖怪形象眾多且鮮明，具有豐富的性格和背景。這些妖怪既有天庭的仙女，也有地府的鬼魂，她們的生活和命運反映了封建社會的道德觀念和宗教信仰。例如，白骨精貪婪狡詐，最終被孫悟空打死；紅孩兒聰明伶俐，但最終被觀音菩薩收服。這些妖怪形象既有邪惡的一面，也有可憐的一面，她們的形象既有現(xiàn)實性，又有象征性，是中國文學(xué)中一群極具特色的妖怪形象。3.討論《水滸傳》中英雄形象的特點。答案：《水滸傳》中，英雄形象眾多且鮮明，具有豐富的性格和命運。這些英雄既有貴族將領(lǐng)，也有平民百姓，他們的生活和命運反映了封建社會的英雄主義和反抗精神。例如，宋江仗義疏財，被稱為“及時雨”；武松勇猛過人，被稱為“行者”。這些英雄形象既有優(yōu)點，也有缺點，既有對封建禮教的反抗，也有對封建禮教的妥協(xié)。他們的人物形象既有現(xiàn)實性，又有理想性