小學六年級上學期第十四課田徑-超越領先跑備課教案一、教學時間第14次課二、教學主題田徑-超越領先跑三、教學內(nèi)容講解超越領先跑的技巧，包括加速時機和路線選擇。在跑道上進行超越領先跑模擬練習。四、教學目標知識與技能：學生能夠掌握超越領先跑的技巧，包括準確把握加速時機和合理選擇路線，提高跑步過程中的戰(zhàn)術(shù)意識與應變能力。過程與方法：通過模擬練習，增強學生跑步耐力，提升學生在跑步中的競爭意識。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的興趣，增強團隊合作精神和勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)。五、教學難重點教學重點：超越領先跑時加速時機的把握和路線的合理選擇。教學難點：在實際模擬練習中，能夠根據(jù)領先者的情況靈活運用加速時機和路線選擇的技巧，做到準確、迅速地完成超越。六、教學準備場地：標準田徑跑道。器材：發(fā)令槍1個、秒表2塊、標志桶8個、口哨1個。其他：準備好教學用的示范視頻（如有條件）、學生分組名單。七、教學過程教學階段教學內(nèi)容場地教師活動學生活動時長開始部分課堂常規(guī)、導入新課田徑場跑道旁集合區(qū)1.整隊，檢查學生出勤情況和著裝是否適合運動。2.宣布本節(jié)課的教學主題和內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。3.簡要介紹超越領先跑在田徑比賽中的重要性，引出本節(jié)課的學習目標。1.快速集合，保持安靜，聽從教師指令。2.認真聽講，了解本節(jié)課的學習內(nèi)容和目標，積極回應教師的提問。5分鐘準備部分熱身運動田徑場跑道1.帶領學生進行慢跑，慢跑距離為400米，讓學生的身體逐漸活動開來。2.組織學生進行關節(jié)活動，包括頸部、肩部、腰部、膝關節(jié)、踝關節(jié)等，每個關節(jié)活動1-2分鐘。3.進行原地高抬腿、小步跑、后蹬跑等練習，各練習1組，每組30秒，幫助學生提高腿部力量和協(xié)調(diào)性。1.跟隨教師進行慢跑，保持適當?shù)乃俣群烷g距。2.認真做好關節(jié)活動，確保每個關節(jié)都得到充分的活動。3.按照教師的要求完成原地高抬腿等練習，動作規(guī)范，用力適度。10分鐘基本部分講解超越領先跑技巧田徑場跑道旁1.講解加速時機：結(jié)合實例說明在領先者速度有所下降、出現(xiàn)失誤或進入彎道等時機進行加速超越較為合適，強調(diào)要觀察領先者的狀態(tài)，把握最佳加速瞬間。2.講解路線選擇：說明在直道上一般選擇內(nèi)側(cè)路線進行超越，彎道時可根據(jù)情況選擇外側(cè)路線，避免與領先者發(fā)生碰撞，同時要考慮自身的跑步節(jié)奏。3.示范動作：教師進行超越領先跑的完整示范，展示加速時機的把握和路線的選擇，讓學生更直觀地理解技巧。1.集中注意力，認真聽教師講解，觀察教師的示范動作。2.對不理解的地方及時向教師提問，積極思考。10分鐘基本部分超越領先跑模擬練習（分組進行）田徑場跑道1.將學生分成4-6個小組，每組5-6人。2.為每組安排一名領先者，其他學生為挑戰(zhàn)者。3.布置練習場景：在跑道上用標志桶設置模擬比賽的情境，如在直道和彎道處設置標記。4.下達開始指令，觀察各小組學生的練習情況，對學生在加速時機和路線選擇上出現(xiàn)的問題進行及時指導和糾正。5.每組練習3-4次后，輪換領先者和挑戰(zhàn)者。1.按照教師的分組進行練習，每組學生聽從組長的安排。2.領先者按照正常速度跑步，保持穩(wěn)定的節(jié)奏。3.挑戰(zhàn)者根據(jù)教師講解的技巧，嘗試在合適的時機選擇正確的路線進行超越。4.練習過程中，注意安全，避免碰撞。20分鐘基本部分小組競賽田徑場跑道1.組織各小組進行超越領先跑競賽，設置一定的距離（如800米），模擬真實的比賽場景。2.用發(fā)令槍發(fā)出開始信號，用秒表記錄各小組學生的成績。3.比賽過程中，觀察學生對技巧的運用情況，賽后對各小組的表現(xiàn)進行點評，表揚表現(xiàn)好的學生和小組，指出存在的問題并給出改進建議。1.各小組學生團結(jié)協(xié)作，積極參與競賽。2.在競賽中運用所學的超越領先跑技巧，努力爭取好成績。3.賽后認真聽取教師的點評，總結(jié)自己在比賽中的表現(xiàn)。10分鐘結(jié)束部分放松整理、課堂小結(jié)田徑場跑道旁集合區(qū)1.帶領學生進行放松運動，如慢走、深呼吸、拍打腿部等，幫助學生緩解肌肉疲勞。2.對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行小結(jié)，回顧超越領先跑的技巧和學生的掌握情況。3.布置課后練習任務，如在家附近進行短距離的超越跑練習。4.宣布下課，組織學生收拾器材