中學(xué)生歷史文化名人軼事競賽試題及答案_第1頁
中學(xué)生歷史文化名人軼事競賽試題及答案_第2頁
中學(xué)生歷史文化名人軼事競賽試題及答案_第3頁
中學(xué)生歷史文化名人軼事競賽試題及答案_第4頁
中學(xué)生歷史文化名人軼事競賽試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)生歷史文化名人軼事競賽試題及答案一、單項選擇題(每題1分,共20分)1.被稱為“詩仙”的是()A.杜甫B.李白C.王維D.李賀答案:B2.以下哪位歷史人物是三國時期蜀漢丞相()A.曹操B.孫權(quán)C.諸葛亮D.周瑜答案:C3.活字印刷術(shù)的發(fā)明者是()A.蔡倫B.畢昇C.沈括D.郭守敬答案:B4.以下哪個戰(zhàn)役是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役()A.長平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.以上都是答案:D5.著有《資治通鑒》的史學(xué)家是()A.司馬遷B.班固C.司馬光D.范曄答案:C6.以下哪位詩人不屬于唐代邊塞詩人()A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參答案:C7.中國古代四大名著中,成書于元末明初的是()A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》答案:D8.被稱為“書圣”的書法家是()A.王羲之B.顏真卿C.柳公權(quán)D.歐陽詢答案:A9.以下哪個朝代是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家()A.夏朝B.商朝C.秦朝D.漢朝答案:C10.我國古代科舉制度正式形成于()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝答案:A11.以下哪位歷史人物是南宋抗金名將()A.岳飛B.文天祥C.戚繼光D.鄭成功答案:A12.以下哪個發(fā)明是中國古代對世界影響最大的發(fā)明之一()A.造紙術(shù)B.火藥C.指南針D.以上都是答案:D13.著有《本草綱目》的醫(yī)藥學(xué)家是()A.華佗B.張仲景C.李時珍D.孫思邈答案:C14.以下哪位詩人不屬于“唐宋八大家”()A.韓愈B.柳宗元C.王維D.蘇軾答案:C15.中國古代的“四大美女”中,被稱為“沉魚”的是()A.西施B.貂蟬C.王昭君D.楊玉環(huán)答案:A16.以下哪個朝代是中國歷史上經(jīng)濟最繁榮、科技最發(fā)達的時期之一()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝答案:B17.以下哪位歷史人物是明朝抗倭名將()A.岳飛B.文天祥C.戚繼光D.鄭成功答案:C18.以下哪個發(fā)明是中國古代勞動人民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的重要創(chuàng)造()A.曲轅犁B.筒車C.翻車D.以上都是答案:D19.著有《聊齋志異》的文學(xué)家是()A.蒲松齡B.吳敬梓C.曹雪芹D.羅貫中答案:A20.以下哪位詩人不屬于唐代山水田園詩人()A.孟浩然B.王維C.王昌齡D.韋應(yīng)物答案:C二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.以下屬于“唐宋八大家”的有()A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇洵答案:ABCD2.中國古代四大名著包括()A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》答案:ABCD3.以下哪些歷史人物是三國時期的()A.曹操B.劉備C.孫權(quán)D.諸葛亮答案:ABCD4.以下屬于中國古代四大發(fā)明的是()A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針答案:ABCD5.以下哪些詩人屬于唐代邊塞詩人()A.王昌齡B.王之渙C.岑參D.高適答案:ABCD6.以下哪些戰(zhàn)役是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役()A.巨鹿之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)答案:ABCD7.以下哪些歷史人物是南宋時期的()A.岳飛B.文天祥C.辛棄疾D.陸游答案:ABCD8.以下哪些發(fā)明是中國古代勞動人民在水利灌溉方面的重要創(chuàng)造()A.翻車B.筒車C.曲轅犁D.水排答案:AB9.以下哪些文學(xué)家著有長篇小說()A.曹雪芹B.吳敬梓C.羅貫中D.施耐庵答案:ABCD10.以下哪些歷史人物是明朝時期的()A.戚繼光B.鄭和C.李時珍D.徐光啟答案:ABCD三、判斷題(每題1分,共10分)1.李白和杜甫并稱“李杜”,李商隱和杜牧并稱“小李杜”。()答案:√2.三國時期,曹操是曹魏政權(quán)的奠基者。()答案:√3.活字印刷術(shù)比雕版印刷術(shù)更先進。()答案:√4.官渡之戰(zhàn)是曹操與袁紹之間的戰(zhàn)役,曹操獲勝。()答案:√5.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著。()答案:√6.唐代邊塞詩多描寫邊疆風(fēng)光和戰(zhàn)爭生活。()答案:√7.《水滸傳》是一部以宋朝為背景的長篇小說。()答案:√8.王羲之的書法作品《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。()答案:√9.秦朝統(tǒng)一六國后,實行了郡縣制。()答案:√10.科舉制度在明朝時得到了進一步完善。()答案:×四、填空題(每題1分,共10分)1.李白的詩歌風(fēng)格豪放飄逸、()。答案:意境奇妙2.三國時期,蜀漢的都城是()。答案:成都3.活字印刷術(shù)的發(fā)明比歐洲早()多年。答案:四百4.中國歷史上第一個農(nóng)民起義政權(quán)是()。答案:張楚5.《資治通鑒》按()的順序記述了從戰(zhàn)國到五代共1362年的歷史。答案:編年6.唐代邊塞詩派的代表詩人有王昌齡、王之渙、()等。答案:岑參(或高適等)7.《紅樓夢》前八十回的作者是()。答案:曹雪芹8.王羲之是()時期著名的書法家。答案:東晉9.秦朝統(tǒng)一六國后,統(tǒng)一了文字,把()作為全國通用的標(biāo)準(zhǔn)字體。答案:小篆10.科舉制度正式廢除于()年。答案:1905五、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述“唐宋八大家”及其文學(xué)成就。答案:“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元和宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。韓愈、柳宗元倡導(dǎo)古文運動,反對駢文,主張文以載道,其散文創(chuàng)作氣勢磅礴,情感真摯。歐陽修是北宋文壇領(lǐng)袖,散文風(fēng)格平易自然、委婉曲折。蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人,文章各具特色,蘇軾成就最高,其文汪洋恣肆,明白暢達。王安石的散文論點鮮明,邏輯嚴(yán)密。曾鞏的散文風(fēng)格古雅平正,善于敘事。2.簡述中國古代四大名著的主要內(nèi)容。答案:《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線,從多個角度描寫了18世紀(jì)上半葉中國封建社會的生活百態(tài)?!段饔斡洝分v述了唐僧師徒四人西天取經(jīng),一路上降妖除魔,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。《水滸傳》描寫了108位好漢為反抗欺壓在水泊梁山聚義,后受宋朝招安并為其征戰(zhàn),最終消亡的宏大故事。《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云,展現(xiàn)了政治、軍事斗爭的復(fù)雜性。3.簡述三國時期的主要人物和事件。答案:主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮等。事件包括:官渡之戰(zhàn),曹操大敗袁紹,奠定統(tǒng)一北方基礎(chǔ);赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍大敗曹操,奠定三國鼎立雛型;劉備三顧茅廬請諸葛亮出山;諸葛亮多次北伐中原等。4.簡述中國古代四大發(fā)明對世界的影響。答案:造紙術(shù)的發(fā)明,為人類提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料,掀起一場人類文字載體革命。印刷術(shù)的出現(xiàn),加快了文化的傳播,改變了歐洲的書寫方式,促進了文藝復(fù)興和宗教改革?;鹚巶魅霘W洲,推動了歐洲火藥武器的發(fā)展,使封建城堡不堪一擊,靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落。指南針的使用,促進了遠(yuǎn)洋航行,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。六、論述題(每題5分,共20分)1.論述李白詩歌的藝術(shù)特色。答案:豪放飄逸:情感奔放,想象奇特,如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,展現(xiàn)出非凡的氣勢。意境奇妙:善于創(chuàng)造獨特的意境,給人以強烈的藝術(shù)感染力,像“舉杯邀明月,對影成三人”,營造出奇幻氛圍。語言清新自然:用詞不加雕琢,卻生動形象,如“清水出芙蓉,天然去雕飾”體現(xiàn)其語言風(fēng)格。形式多樣:擅長各種詩歌體裁,樂府、歌行、絕句等都有佳作,且能靈活運用,展現(xiàn)多樣才華。2.論述《水滸傳》中梁山好漢的形象塑造。答案:人物形象豐富多樣:有仗義疏財?shù)乃谓⒂⒂聼o畏的武松、機智聰明的吳用等,各具鮮明性格。展現(xiàn)多面人性:既有英雄氣概,又有普通人的弱點和矛盾,如李逵的魯莽、林沖的隱忍。反映社會現(xiàn)實:通過好漢們的故事,揭示了當(dāng)時社會的黑暗、腐敗和人民的苦難,如高俅等奸臣當(dāng)?shù)?。群體形象鮮明:梁山好漢作為一個群體,體現(xiàn)了團結(jié)、反抗等精神,共同對抗不公命運。3.論述科舉制度在中國歷史上的作用和影響。答案:積極作用:為國家選拔人才,打破門第限制,使寒門子弟有機會進入仕途。促進社會階層流動,一定程度上緩和了社會矛盾。推動文化教育發(fā)展,帶動了讀書風(fēng)氣,促進學(xué)術(shù)文化繁榮。消極影響:后期考試內(nèi)容僵化,以儒家經(jīng)典為主,束縛思想。形式上注重八股文,限制了考生的創(chuàng)新思維和實際能力。成為一些人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論