蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》必考點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（

）A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來分辨人B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調(diào)D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的2、月球上的航天員不能像在地球上那樣直接面對面交談，而需要借助無線電通信設備，其原因是月球上（）A．只能傳遞超聲波 B．是真空環(huán)境，聲音不能傳播C．聲音傳播速度快 D．航天員聲帶無法振動發(fā)聲3、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（）A．頻率不變，音調(diào)變高B．頻率變高，音調(diào)變低C．頻率變低，音調(diào)變高D．頻率變低，音調(diào)變低4、如圖所示，使勁按住尺子，撥動尺子外端聽到聲音。要使聽到發(fā)出的音調(diào)變高，應（）A．用更大的力撥動尺 B．用更快的速度撥動尺C．尺子伸出桌面更長 D．減小尺子伸出桌面長度5、古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（

）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度6、為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設置了固定測速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.3s，超聲波的速度是340m/s．則A．汽車接收到第一次信號時，距測速儀170mB．汽車接收到第二次信號時，距測速儀102mC．汽車從接收到第一次信號到第二次信號時，汽車行駛的距離68mD．汽車的速度是28.33m/s7、北京冬奧會閉幕式上，嘹亮的童聲合唱《我和你》，讓所有人回憶起2008年北京首次舉辦奧運會時的情景，關于童聲合唱，下列判斷錯誤的是（）A．歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的 B．歌聲的傳播速度為3×108m/sC．擴音器增大了歌聲的響度 D．歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中8、隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋5G”時代的到來，人類的生活越來越智能化。如圖所示是智能機器人和人進行互動交流的情景，下列說法正確的是（）A．機器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的B．機器人與人用語言交流是利用聲音可以傳遞信息C．機器人的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sD．機器人發(fā)出的聲音可以在真空中傳播9、下列控制噪聲的措施中，屬于防治噪聲產(chǎn)生的是（）A．教室安裝隔音玻璃B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩10、智能音箱通過網(wǎng)絡讓用戶以語言對話的交互方式，實現(xiàn)影音娛樂、生活服務、信息查詢等多項功能的操作。以下說法中錯誤的是（）A．用戶對智能音箱發(fā)布指令“大點兒聲”，目的是改變聲音的音調(diào)B．智能音箱接收到傳遞來的信息后依靠揚聲器的振動才能發(fā)出聲音C．智能音箱能根據(jù)語言指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞信息D．人們能夠分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的聲音，根據(jù)的是聲音的音色第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波______（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。2、如圖所示的“蒼峽雷鳴”，是萊蕪八大景之一。每逢雨季，大雨傾盆，瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲，若龍聲虎嘯，似驚雷遠震，可聞數(shù)里，這里的“若龍聲虎嘯”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）“似驚雷遠震，可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的______。（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）3、如圖所示是今年元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的________產(chǎn)生的，人們只聽琴聲就能根據(jù)___________分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。4、當有同學在教室外講話時，我們能聽出是誰，這是根據(jù)聲音的___________分辨的；通常，女生的發(fā)聲比男生的尖，這里的“尖”是指聲音的___________。5、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。6、如圖所示，四個相同玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水。小周用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出聲音音調(diào)最高的是______。小張則用木棒敲擊瓶子，發(fā)出聲音音調(diào)最低的是______。（選填“甲、乙、丙、丁”）7、在一些鬧市區(qū)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。8、周末，奶奶看電視時的聲音通過______傳到小明的耳朵。為了不打擾小明學習，奶奶調(diào)小了音量，這是在______（選填“聲源處”、“傳播途中”或“入耳處”）減弱噪聲。9、如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在______處減弱噪聲。10、古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、Phyphox是一款功能強大的物理實驗手機軟件，其中的AcousticStopwatch功能能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間隔：當手機接收到第一次響聲時便自動計時，當再次接收到響聲時計時自動停止（類似于使用秒表時的啟動和停止），由于對聲音的響應非常靈敏，計時可精確到0.001s。（1）若已知空氣中的聲速為340m/s，0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為多少m？（2）某人使用手機在空曠的平地山上，測量到對面山崖的距離。他在手機邊擊掌一次，手機第二次記錄到掌聲的回聲時顯示時間差是5秒。那么山崖距離人的距離多遠？（3）現(xiàn)實中氣壓、溫度對聲音傳播的速度都有影響，甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的某地上測量該處聲音的傳播速度。他們分別站于間距測量值為167m的A、B兩處，打開手機軟件做好計時準備。甲先在手機邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機邊擊掌一次。已知乙聽到掌聲和擊掌的反應時間為t乙=0.5s，甲手機有效記錄下了兩次掌聲的時間間隔為t甲=1.5s。求本實驗中測出的聲音的傳播速度為多少？2、我們可用下述方法測定鋼里的聲速：在鋼管的一端敲一下，在管的另一端聽到兩次響聲，第一次是由鋼傳來的，第二次是由空氣傳來的。若管長1020m，兩次響聲間隔2.8s，當時空氣中的聲速是340m/s，求：(1)聲音在空氣中傳播所用的時間；(2)聲音在鋼里的傳播速度。3、在一根長為1000米的鐵管兩端，有甲、乙兩位同學，若甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在另一端敲一下鐵管，已知聲音在鐵管中的傳播速度為5100m/s，求甲同學聽到兩次聲音的時間差。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）4、甲、乙兩同學通過學習知道聲音在不同溫度的空氣中傳播的速度不同，于是他們設計了一種測量空氣溫度的方法。他們選擇了一根長度是102m的鑄鐵管，讓甲在鐵管一端敲擊鐵管一下，乙在鐵管的另一端用耳貼著管口傾聽，先后聽到兩次聲音的時間間隔為0.27s。通過上網(wǎng)查得：聲音在鑄鐵中的傳播速度為3400m/s，聲音在不同溫度的空氣中傳播的速度如下表，試求當時空氣的溫度。溫度/℃5101520聲速/3343373403435、為了測定聲音在鋼鐵中的傳播速度，小華同學在長為1020m的一根空鐵管的一端敲一下鐵管，小夢同學把耳朵貼在長鐵管的另一端聽到兩次聲音的時間間隔為2.8s，求：聲音在鐵管中的傳播速度是多少？（環(huán)境溫度為15℃）四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、為了探究音調(diào)與什么因素有關，小偉設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的的是______。通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的______決定的。A．硬紙板接觸齒輪數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺滑過梳子的速度D．改變吹筆帽的力度2、小明學了聲學知識后，做了如圖所示實驗∶Ⅰ.小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。(1)撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出聲音，這是由于小明采用如圖_____（填甲或乙）所示的實驗操作方法。(2)小明規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動地同時聽到直尺發(fā)出聲音，接著增大直尺伸出桌面的長度，再次用同樣的力撥動直尺，小明觀察到直尺的振動變______（填快或慢），直尺發(fā)出的音調(diào)變___（填高或低）。Ⅱ.如圖甲所示，從左至右7個瓶子里裝著不同量的水。(3)之涵和意舒同學用木棒敲擊瓶子時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第____個瓶子。(4)用嘴對著瓶口吹時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第______個瓶子。(5)如圖乙是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因為隨著水位的升高，瓶內(nèi)空氣柱振動越來越_____（填快或慢），發(fā)出的聲音音調(diào)越來越_____（填高或低）。3、探究聲音的響度與什么因素有關。（1）用系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象（如圖1所示）；（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）通過實驗得出的結(jié)論：響度與聲源的________有關而且是_______越大，響度越_______；（4）探究過程中，乒乓球的作用是將音叉的_______放大，從而便于觀察；（5）如圖2所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明________。4、微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz1201.521312302.012843502.5656（1）敲擊金屬管時，聲音是由金屬管______產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的______將不同；（2）三根管中音調(diào)最低的是______號管；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。答：______（能/不能）；理由：______。-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】【詳解】A．聞其聲而知其人，主要是根據(jù)音色來判斷的，故A錯誤；B．用超聲波能清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳遞能量，故B錯誤；C．公共場所不要大聲喧嘩，是要求人們說話的響度放低些，故C錯誤；D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明音叉在振動，從而得出聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故D正確。故選D。2、B【解析】【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒有空氣，是真空環(huán)境，聲音不能傳播，所以月球上的航天員需要借助無線電通信設備來交流。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3、D【解析】【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯誤，D正確。故選D。4、D【解析】【詳解】使聽到發(fā)出的音調(diào)變高，需要減小發(fā)聲體的體積和質(zhì)量，所以應減小尺子伸出桌面長度；改變撥動尺子的力度、用更快的速度撥動尺、都無法改變尺子振動的快慢，無法改變音調(diào)高低的變化；尺子伸出桌面更長，尺子振動變慢，音調(diào)變低，故ABC錯誤，D正確。故選D。5、C【解析】【詳解】由于物體的材料和結(jié)構不同，物體振動發(fā)出聲音的音色不同；所以詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色。故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。6、D【解析】【詳解】A、第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，所以第一次信號到達汽車的時間為0.25s，由v＝可得：汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A錯誤；B、第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s，所以第二次信號到達汽車的時間為0.15s，汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：s2＝v聲t2＝340m/s×0.15s＝51m；故B錯誤；CD、汽車在兩次信號的間隔過程中，行駛了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；這34m共用了：t′＝△t﹣t1+t2＝1.3s﹣0.25s+0.15s＝1.2s，所以汽車的車速為：v′＝＝＝28.33m/s，故C錯誤，D正確．故選D．7、B【解析】【詳解】A．一切發(fā)生的物體都在振動，歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．15℃時，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，故B錯誤，符合題意；C．擴音器的作用是增大聲音的響度，因此通過擴音器我們聽到的歌聲響度變大；故C正確，不符合題意；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲通過空氣傳到觀眾耳朵里，故D正確，不符合題意。8、B【解析】【詳解】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的。機器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音由揚聲器發(fā)出，也是由物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．聲音有傳遞信息和傳播能量的作用，機器人與人用語言交流屬于利用聲音傳遞信息，故B正確；CD．聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，所以機器人發(fā)出的聲音可以在真空中傳播，故CD錯誤。故選B。9、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．噪聲監(jiān)測裝置是用來顯示噪聲的等級，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。10、A【解析】【分析】【詳解】A．“大點兒聲”目的是改變聲音的響度，這里大指的是聲音的響度，故A錯誤，符合題意；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，凡是發(fā)聲的物體都在振動，故B正確，不符合題意；C．智能音箱接收語音信息，并根據(jù)用戶的語言指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞信息，故C正確，不符合題意；D．不同發(fā)聲體的結(jié)構不同，發(fā)出的聲音的音色不同，人們能夠分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的聲音,根據(jù)的是聲音的音色不同，故D正確，不符合題意。故選A。二、填空題1、

能量

不能【詳解】[1]聲音可以傳遞信息和能量，超聲波將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，是超聲波能夠傳遞能量的體現(xiàn)。[2]超聲波是聲音的一種，聲音不能在真空中傳播。2、

音色

響度【分析】【詳解】[1][2]“若龍聲虎嘯”指的是瀑布聲音的音色像龍和虎一樣；“似驚雷遠震，可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出的聲音較大，即聲音的響度大。3、

振動

音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的。[2]不同物體發(fā)出的聲音的音色一般不同，故聽到琴聲能根據(jù)音色分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。4、

音色

音調(diào)【詳解】[1]音色是區(qū)別不同發(fā)聲體的主要依據(jù)，音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構等有關，同學在教室外講話我們能聽出是誰，這是根據(jù)音色分辨的。[2]女生的發(fā)聲比男生的尖，“尖”是指聲音的音調(diào)高，是因為聲帶振動得快。5、音色【詳解】每個人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。6、

甲

甲【詳解】[1]用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調(diào)越高；因此甲的音調(diào)最高。[2]木棒敲擊瓶子，聲音是由瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此丁的音調(diào)最高，甲的音調(diào)最低。7、響度【分析】【詳解】因為聲音的強弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測設備上的數(shù)據(jù)實際上是聲音的響度。8、

空氣

聲源處【分析】【詳解】[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體，氣體三種介質(zhì)中傳播，電視的聲音是通過空氣傳到小明的耳朵；控制噪聲可以在聲源處、傳播途中和入耳處三個階段進行控制，調(diào)小音量，這是在聲源處減弱噪聲。9、

響度

聲源【分析】【詳解】[1]噪聲的強弱是指聲音的響度，所以噪聲自動監(jiān)測顯示屏顯示的是聲音的響度，聲音的響度大小的單位是分貝。[2]廣場周邊禁止汽車鳴笛，是提醒司機該路段不能鳴笛，是在聲源處減弱噪聲。10、

振動

大于【分析】【詳解】[1]聲音由物體振動產(chǎn)生，詩人聽到的人聲是由聲帶振動產(chǎn)生。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。三、計算題1、（1）0.34m；（2）850m；（3）334m/s【詳解】解：（1）0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為s=vt=340m/s×0.001s=0.34m（2）手機兩次接收到聲音的時間間隔是聲音到山崖來回的路程，所以山崖距離人的距離為（3）由題意可知，聲音來回傳播的時間為t甲乙=t甲-t乙=1.5s-0.5s=1s來回的路程為s′′=167m×2=334m實驗中測出的聲音的傳播速度為答：（1）0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為0.34m/s；（2）山崖距離人的距離850m；（3）本實驗中測出的聲音的傳播速度為334m/s。2、(1)3s；(2)5100m/s【詳解】(1)敲擊聲通過空氣傳播的時間(2)敲擊聲通過鋼傳播的時間聲音在鋼里的傳播速度答：(1)聲音在空氣中傳播所用的時間是3s。(2)聲音在鋼里的傳播速度5100m/s。3、2.7s【分析】【詳解】甲同學聽到兩次聲音的時間差答：甲同學聽到兩次聲音的時間差是2.7s。4、15℃【詳解】由知道，聲音在鑄鐵中的傳播時間根據(jù)題意知道，聲音在空氣中的傳播時間故在空氣中的傳播速度對照表格數(shù)據(jù)知道，此時的溫度是15℃。答：當時空氣的溫度是15℃。5、【詳解】小夢第二次聽到的聲音是空氣傳過來的，其時間為那么在鐵中的聲音傳播的聲音為聲音在鐵管中的傳播速度是聲音在鐵管中的傳播速度是。四、實驗探究1、

D

頻率##快慢【詳解】[1]A．硬紙板接觸齒輪數(shù)不同的齒輪，導致硬紙板振動的頻率不同，而頻率影響音調(diào)，故A可以探究影響音調(diào)的因素，A不符合題意；B．改變鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)聲體的長短影響振動的快慢，從而影響音調(diào)，故B可以探究影響音調(diào)的因素，B不符合題意；C．改變薄塑料尺滑過梳子的速度，塑料尺振動的快慢發(fā)生了改變，音調(diào)發(fā)生改變，故C可以探究影響音調(diào)的因素，C不符合題意；D．改變吹筆帽的力度，改變的是振動的幅度，影響的是聲音的響度，故D不可以探究影響音調(diào)的因素，D不符合題意。故選D。[2]振動的頻率越快，音調(diào)越高，故音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。2、

乙

慢

低

⑦

①

快

高【詳解】(1)[1]此實驗研究尺振動時的音調(diào)跟尺振動頻率的關系，應該收集尺的振動頻率和尺音調(diào)，其他聲音會干擾實驗結(jié)果，故應使直尺緊貼桌面，選用甲圖所示的實驗方法，聽到直尺拍打桌面